文化散文的写作PPT讲稿

“生命就是‘衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴’的不懈追求。”
生命就是 “人生自古谁无死， 留取丹心照汗青”的浩然正气。
• 还没有上幼儿园的时候，在我心里，你
是一个多愁善感的脆弱文人，那是因为会背 了你的“床前明月光，疑是地上霜。”刚上 小学，我觉得你还是个坚韧刚强的好男儿， 那是因为我听老师讲了你“只要功夫深，铁 杵磨成针”的故事。后来渐渐的，我发现我 错了，你绝不止我想的那么简单，你的身上 有着常人所没有的义气、骨气、傲气、和豪 气！你让力士脱靴，让贵妃研磨，你视功名 利禄如粪土，而视朋友却如兄弟，你在孤帆 远影里驻足，你在桃花潭水边眺望。这一切 难道还不够吗？
在忘记与铭记的两岸
• 席慕容说：“生命是一条奔流不息
的河，我们都是那个过河的人。”在生 命之河的左岸是忘记，在生命之河的右 岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在 左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘 记的，铭记该铭记的。
• 行走在人生路上，我们笑看窗外花
开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、 风停风起。在路上，我们经历着太多太 多悲喜交集的事，在生命之河的航行过 程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢 之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。
在山清水秀的巴蜀盖一间小屋，与你为邻。
• 可是啊，时光在马不停蹄地向前狂奔，
纵使我能插上一双翅膀，飞到你的家乡，你 还会在那里等我吗？
• 是的，我只能在床头捧着你的诗集，读
过一遍又一遍，似乎只有通过这种方法，还可 以依稀看到你的模样，找寻到你的踪迹，从你 的诗句里，我读出了你“仰天大笑出门去”的 潇洒；读出了你“举杯邀明月”的浪漫；读出 了你“天“生子命呼就来是不‘上感船时”花的溅放泪荡，不羁；读出了 你“恨会别须鸟一惊饮心三’百的杯无”奈的与豪感情伤壮。气”。
的深刻与永恒。
• 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。
航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，
知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽的穿 梭！
烟随风逝，名随史流 四川一考
• 生 溶溶月，淡淡风，犹如那花香，风飘万里
却总有散去的那一刻。可是，你的名字却始终留 于青史。 项羽
看着站在乌江边上的你，雄姿英发，豪情壮 志。相信人们忘记了的是你四面楚歌的窘迫，铭 记下的是你的豪情、你的大度与你的痴情。江边 自尽，是你的宽怀所致，所以人们只会记得你的 宽厚，“人杰”“鬼雄”之称当之无愧。人们铭 记着你，难怪李清照要说“至今思项羽”了。
你们将失败、耻辱和不得志，看得云淡风轻， 却使你们的名字，永远铭刻在了我们的心里。
溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留
下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看 云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅动人。
与你为邻
• 如果历史可以轮回，我想回到一千多年
前那个诗歌鼎盛的时代，与你为邻；
• 如果地域可以跨越，我想飞越千山万水，
• 司马迁
看着你坐在案边奋笔疾书，书写着那部旷 世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑 的痛苦与耻辱，仅凭着一腔“究天人之际，通 古今之变，成一家之言”的信念，撰写着别人 的事迹，却忘记了自身的荣辱。但是，你的事 迹彪炳史册，你的名字流传千年。人们铭记着 你，就如你曾说过的“人固有一死，或轻于鸿 毛，或重于泰山”。
毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。梵• 高用《向日葵》永远记住了他的“船”……
•
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这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与
记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，
决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深
处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有
记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明
的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记
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• 杜甫
看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们
讶然于你的轻松，你忘记了你的不得志，却依 然记得黎民百姓的苦日子。因此你说“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安 如山”，这是何等博大的胸襟啊！你忧国忧民 的情感，让后来人铭记于心。你的篇篇佳作， 流传百代。一个“诗圣”的称号，是对你最好 的褒奖。
• 李白
看着你在宫中自在逍遥，贵妃捧砚，力士 脱靴。人们忘记了你郁郁不得志的过往，传诵 着你的千古名作，铭记着你的功德。这是因为， 一句“天生我材必有用，千金散尽还复来”， 激励了多少仁人志士；一句“安能摧眉折腰事 权贵，使我不得开心颜”，抨击了多少权贵之 势。一股傲然之气油然而生，人生这样一回也 无悔了。人们佩服你，铭记你。
•
人们在河的左岸停留着，在这之外，同样
又有在右岸快乐生活着的人们。
• 坐在池边亭下泪流满面独酌的易安居士，用
她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历
的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选
择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从
明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那
是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三
文化散文的写作课件
“文化散文” 的写作
——高中高分作文指导
• 2005年全国卷3作文题：
阅读下面的文字，根据要求作文。 甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙 地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又 一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了 上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了 我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说： “写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在 石头上，是希望刻痕帮助我铭记。” 生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事 情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话 题，写一篇不少于800字的文章。自定立意， 自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范 围之内。
• 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面
临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之 中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东 坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那 些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴 蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东蓠之下悠然采 菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官 场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是 心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所 做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。