流程图或框架图 ppt课件

鲜
动
花
物
盛
醒
开
来
本次活动主题是“春天真美丽”。活 动形式之一是春游。春天来了，花儿开 了，冬眠的动物醒了，同学们要注意观 察身边的动植物。我们还将通过美术活 动、音乐活动来欣赏春天。
框架式图文转换
• 示例：患者到院后，有卡患者直接到分诊 台或在收费窗口充值挂号。（1分）无卡患 者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡 ，并充值挂号；（1分）如果未带身份证， 则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收
• 4、下面是某校中学生暑假社会实践活动计划的初 步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容 完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。（6 分）
中学生暑假社会实践主要活动是考察与游览：考察气象公园、 湿地公园后撰写调查报告，考察科技馆后交流 体验到的地震感受；游览美丽乡村、名人故居，
用日记记录旅游的感受心得。（6分）
3、按照一定顺序分层叙述，语言表达准确 、简明、连贯，信息完整，符合字数要求。
• 点睛：识图表，源信息
•
分层次，找关联
•
作归纳，精表达
练习1： 下面是某班级春游活动的构思框架， 请把这个构思写段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过75个字。（2014全国卷）
解析 图示“分5组”是组织形式，图示“小组” 统领的是准备和要求，图示“班级”统领的是活动 内容。 答案 (示例)本次春游全班分为5个小组，以组为单 位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调。 各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。
2017届复习图文转换
2016.12.30
• 分四类复习： • 1、流程图或框架图 • 2、图表类 • 3、漫画类 • 4、徽标类
热身题：某小学拟开展“春天真美丽”主题活动，
下面是活动的构思框架，请你以老师的身份向同学 们解说活动构思。（80字内）
欣赏春天
美
音
术
乐
活
活
动
动
春天真美丽
去春游 春天动植物
练习 1、 下面是某班级春游活动的构思框架， 请把这个构思写段话，要求内容完整，表述准确，
语言连贯，不超过75个字。（2014全国卷）
这次春游活动，以班级为单位开展游艺活 动和美食评比，人人都要参加，全班级分 为五组，每组由组长协调，做好物品准备。
:练习2：下面是某校“中华文化体验”计划的初步构 思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整， 表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）
6、见《课时作Байду номын сангаас》P311 第4题
本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解 瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、 访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
解题技巧：
1、审清题目要求，明确叙述主体，确定 句子主干。
2、读懂框架关系及流程，把握框架图的结 构，分清层次，分析各环节之间的关系（并列 、包含、承接、因果、条件、递进、转折等等 ），据此选择表时间或表关联的词语连缀成句 。
叙述主语：“中华文化体验”计划。 顺序：从下到上进行分层叙述，整个体验活动 “活动”和“讲座”组成，在具体表述时可以把第三层的内 别作为“活动”与“讲座”的定语，最后按活动的时间顺序 把“年终太极拳表演和作品展示”作为结束语。
答案：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、 围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用 体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和 剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。
费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号。 （1分）（整体顺序1分）
下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架， 请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述 准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国I卷）
思考：此框架图中的圆圈可以分为几个层次？ 按照什么顺序？
此题启发我们应该怎样读图？
注意理清思维框架的层次。最低端即第一层是整 个框架的中心：“瑶族村3日行”。下一层分为 两个方面——“准备”和“实施”，每个方面又 包含若干内容。
练习3：下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初 步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容 得当，表述准确，语言连贯，不超过58个字。（6分 ）
【答案】5月4日，拟在报告厅举办“中国梦 演讲比赛”，以海报、组稿、网站和校报等 媒介广泛宣传，选拔20人参赛，评选6个奖 项。 【解析】本题考查图文转换。题干要求对所 给的框架图进行解说。首先要把握框架图的 结构，然后按照由上往下的顺序逐层介绍。
5、.在某市的汽车站门口，你遇到了一位外地人，向你 打听去青春中学的路，你该怎么介绍呢？请根据下面 的地图，用简洁的语言表达出来。不超过50个字。
答案 (示例一)您顺着万国路向北走，到鹿鸣路口向 东(右)走，在聚贤路和鹿鸣路的交汇处就是青春中学 了，路上小心。 (示例二)您顺着万国路向北走，到育人路口向东(右) 走，到聚贤路口向北(左)走到聚贤路和鹿鸣路的交汇 处就是青春中学了，路上小心。