二年级知识结构图

人教版二年级上册第五单元知识结构图
识字五 （关于团结合作的谚语） 18、称赞 （体现相互称赞、学会欣赏别人）
第五单元单元内容
19、蓝色的枫叶（体现互相帮助） （团结合作，友好相处） 20、纸船和风筝（体现和谐相处）
21、从现在开始（体现尊重他人）
1、认识60个生字，会写49个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中蕴涵的道理。

单元目标 3、有团结合作的意识，有积累谚语的兴趣。

4、学着发现别人身上的优点，懂得人与人之间应该互相帮助，
对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受，懂得要尊重别人的
生活习惯，要尊重别人
（1）学会生字新词，理解谚语。

1、重点 (2) 正确、流利、有感情地朗读课文
单元重难点 （3）了解课文内容
（1）体会课文中蕴含的情趣和道理
2、难点
（2）正确美观地书写生字
1、 引导学生熟读课文，注重朗读训练，采取多种形式的读
2、教学策略与教法，创设情境，反复朗读课文
3、感悟课文，使学生在情感上受到熏陶
4、随文识字，在游戏中识字，结合生活实际识字，读词语、句
子识字，利用图画辅助识字，利用形声字的规律识字等多种方法识字，引导学生自主探究识字方法，鼓励学生用自己最
喜欢、最习惯的方法识字。

5、通过组词、朗读课文、有趣的小故事复现生字，巩固要认的
字。

6、要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。

7、紧密联系学生的生活。

让学生搜集发生在身边的关于友好相
处、团结合作的事，反思自己的言行，养成良好的品格。

8、利用讲故事、表演故事的形式调动学生学习的积极性，使学
生在思想上受到启迪。

教学策略与教法。