新人教版小学语文五年级上册15落花生教案

新人教版小学语文五年级上册15《落花生》精品教案

课前交流：

1、互相认识。

同学们，很高兴能来到咱们明珠小学与大家一起上课。我姓李，来自咱们天桥区制锦市街小学，大家可以叫我李老师。

2、一提起咱们学校——明珠小学，就给人一种美好的感觉。这里是不是盛产明珠啊？

你们就是这里的明珠啊！经过在这里的学习和生活，你们会逐渐成长为一颗颗璀璨的明珠。

3、初次见面，不能空手来啊，给大家带了点见面礼。（出示花生）

看，这是什么？对于花生大家非常熟悉了，知道他还叫什么吗？（落花生、长生果……）在送给大家之前，我们先来谈谈花生。

4、知道花生有什么好处吗？（榨油、煮花生、炸花生、炒花生、生吃、做成花生酱、皮做饲料……）

我们几乎每天都和花生打交道，炒菜用的油大都是花生油。

5喜欢吃花生吗？花生是许多人都喜欢吃的食品，著名作家老舍先生就特别爱吃。（出示段落）

有什么体会？从哪里看出老舍先生爱吃花生?

落花生

我是个谦卑的人。但是，口袋里装上四个铜板的落花生，一边走一边吃，我开始觉得比秦始皇还骄傲。假若有人问我：“你要是作了皇上，你怎么享受呢？”简直的不必思索，我就答得出：“派四个大

臣拿着两块钱的铜子，爱买多少花生吃就买多少！”

白嘴吃也好，就酒喝也好，放在舌上当槟榔含着也好。写文章的时候，三四个花生可以代替一支香烟，而且有益无损。

种类还多呢：大花生，小花生，大花生米，小花生米，糖饯的，炒的，煮的，炸的，各有各的风味，而都好吃。下雨阴天，煮上些小花生，放点盐；来四两玫瑰露；够作好几首诗的。瓜子可给诗的灵感？冬夜，早早的躺在被窝里，看着《水浒》，枕旁放着些花生米；花生米的香味，在舌上，在鼻尖；被窝里的暖气，武松打虎……这便是天国！

新授课！

一、板书课题，导入新课。

今天我们再来学习一篇有关于落花生的课文，不过它不是老舍写的，而是现代著名作家许地山的作品。

1、板书课题，“落”花生。

2、发现了吗，这个课题的写法与以往有什么不同啊？(“落”字大)

3、为什么这么大？（出示课件）

你发现了什么？（学生回答）

4、教师总结，落花生的来历。

花生开黄花，花落以后，花中间的子房柄继续生长，等长到5—10毫米，也就是指甲盖那么长时，就向下弯曲，插入泥土中长成荚果，就是——花生。

二、接读课文，全文初探。

1、课文都预习了吧？来看屏幕。

出示句子，辨析“播种”。

我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。

播种zhǒnɡ：播撒种子。

播种zhònɡ：用播种（zhǒnɡ）的方式种植。

你认为应该怎么读？

2、这里还有几个词，谁来读？

吩咐茅亭榨油石榴

3、要学好一篇课文，首先要把这篇课文读好。刚才的生词大家掌握得都不错。下面我想听一听同学们把这篇课文读得怎么样了？谁愿意读？请举手！

4、指名接读课文。（找五个人。1、2、3-9、10-11、12-15）

5、我有一个问题：围绕“落花生”课文讲了哪几方面的内容？

指答，教师相机板书。

种花生

收花生

落花生吃花生

过收获节

谈花生（用红色笔写）知道我为什么用红色书写吗？

虽然作者写了这么多的内容，但在每一部分的安排上却有自己的想法。同学们发现了吗？（谈花生写的最多，是全文的重点。作者做到了主次分明，详略得当。）

三、重点深究“议花生”

1、下面同学们迅速浏览课文，找一找哪些段落写了谈花生？（4-14）

2、在课前我们也谈了花生，他们谈了些什么呢？下面同学们自由朗读课文，想一想，哪些和我们谈得一样？哪些不一样？

姐姐说：“花生的味儿美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

3、指读文中的有关段落。

4、父亲说的和我们可不一样。

（出示父亲的话）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

5、花生最可贵的是什么？

6、哪些词语最能体现出可贵？（埋，矮矮地，挖）

兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常

常被人忽视的一个特点。

7、出示图片文字

“桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。”

为什么还要说这些呢？

1对比2突出特点3赞美之情

（父亲是在拿谁和谁比较？怎么比较的？）

花生桃、石榴、苹果

位置埋在地里高高地挂在枝头

外表矮矮地长鲜红嫩绿

印象挖起来才知道一见就生爱慕之心

父亲认为和桃子、石榴、苹果相比，花生最可贵的一点是什么？你能用一个简单的词来概括吗？（默默无闻、藏而不露、无私奉献……）

（板书：赞花生）

8、好，大家自己读读这段话，赞美一下花生。

指读。让我们带着赞美的语气来读读父亲的话。齐读。

9、出示许地山父亲许南英的资料。你还有什么新的认识。

附：许地山的父亲许南英是一位清末官员，他曾率领台湾人民坚决抵抗日本鬼子的入侵，并将自己多年的积蓄全部充作军饷。后来清政府把台湾割让给日本，许南英不愿做日本顺民，携家人落户于福建。在任广东三水县县令时，为国为民，不计名利，一直在外奔波，鞠躬