绘本课《石头汤》教学设计

《石头汤》教案

学习目标：

1、通过引导学生阅读，让学生理解煮石头汤的真正目的是什么。

2、培养学生树立自信心，做一个充满热情的人。

3、让学生在生活中学会与人和睦相处，并从中体会分享使人幸福。

教学重点：

从煮石头汤中悟出分享使人幸福，人与人交往要坦诚相待。

教学过程：

一、谈话导入

1. 我们平时喝的都是什么汤？

2．你觉得石头汤能喝吗？

二、介绍绘本

我们这本书的作者就是一位美国人，他叫琼.穆特。琼.穆特创作的图画书获奖无数，深受大家喜欢。

三，上课

问题设计

1. 为什么村民不想提供食物给和尚呢？如果你是村民，你会提供食物吗？

2. 如果你是和尚，遇到这种状况，你该怎么办？

3. 和尚为什么能用石头煮出“石头汤”？

4. 士兵们用什么方法让村民们自动的拿出食物和配料呢?

5. 想一想，村民们会对和尚说些什么呢？

6. 为什么一开始不愿提供食物的村民，最后会感激和尚教导他们手艺？

7、是谁的手艺这么棒，煮出了这样的石头汤，是石头本身的缘故吗？那是什么？现在的村民是怎样的村民？是什么让他们有如此大的变化？三个士兵教会了他们什么？

7.和尚们走了以后，这里的村民们会怎么相处？

四、总结与拓展

同学们，石头汤给村民们带来了一场盛宴，从此邻里之间和睦、幸福地生活着。给我们带来了一个美好的故事，使我们知道了有付出才会有幸福。

是啊，幸福就是一起参与，你我付出，共同分享。故事里村民们每个人都付出了，集体的力量很伟大，最后等待他们的是丰盛的果实。

其实我们身边就有许多神奇的石头汤，让我们学会为别人付出，找到快乐的源泉，做一个使别人幸福、自己也幸福的人吧！

五、活动设计（任选一题做）

1、写作：如果再有陌生人来到这个村庄，你认为村民们会有怎样的表现？请发挥你的想象进行续写。

2、仿写《石头汤》。