英汉翻译完整教程[2]
杨士焯《英汉翻译教程(第2版)》笔记和课后习题详解(翻译的文采篇)
第4章翻译的文采篇4.1 复习笔记一、各家观点1. 傅雷：“神似”。
“理想的译文仿佛是原作者的中文写作”。
2. 思果：“翻译为重写”。
不会写中文而要把外文译成中文，等于没有米还要煮饭。
上述两种观点说明了翻译和写作的密切关系和重要性。
3. 鸠摩罗什：注重译文语言的精美，“天见人，人见天”在言过质，采用了僧睿的译文“人天交接，两得相见。
”4. 严复：“信、达、雅”。
他的译文“言之无文，行之不远”，被认为“足与周秦诸子相上下”。
5. 林纾：译笔精湛，颇具马、班、韩、柳的神韵和传统文学的风采。
深厚的古文素养，无与伦比的写作才华，写就了中国翻译史上精彩的译文。
6. 许渊冲：翻译的“优势论”“竞赛论”。
强调如何把译文写得更好，甚至可以超越原文。
7. 辜正坤：强调英译汉中注重译文文采的必要性和重要性。
二、如何达到译文的文采性1. 对原文深刻的洞察理解，要体现原文的风格。
要准确、流畅地表达原文作者的思想，使读者发生兴趣，能够理解和接受。
2. 文采来自译者较高的艺术修养，即译者的文才、才华。
(1) 译者掌握各种表达方式、表现技巧的能力；(2) 译者遣词造句、修辞达意的能力；(3) 文采：译文的语言经过修饰，能切当地、艺术地表达思想感情，富有美感；(4) 文采的主要特点：艺术表达力强，具有审美效应，是增强译文感染力的重要因素。
3. 积累语言材料(1) 语言材料主要指词汇。
词汇丰富是语言丰富的一个重要标志。
有了丰富的词汇，遣词造句才能得心应手，左右逢源；提笔行文，才会随意生姿。
(2) 向优秀作品学习语言。
现代的、古代的、中国的、外国的经典作品。
精美的成语、典故、警句、妙语，都能丰富我们的语言材料，增添我们写作、翻译的文采。
4. 要善于锤炼语言(1) 分寸感：译者的语言灵敏度强，能够精细入微地辨别词义，恰如其分地运用语言。
(2) 准确：准确是文采的前提，是掌握分寸感的具体表现。
①语言准确，首先用词要求准确。
准确地区分词语的感情色彩，选用词语要褒贬恰当。
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2 Contrastive Studies of
English and Chinese
2.3 English vs. Chinese: Ten Pairs of Features
Simon Teaching
2.3.1 Synthetic vs. Analytic（综合 语与分析语）
A synthetic language is characterized by frequent and systematic use of inflected forms to express grammatical relationships. An analytic language is marked by a relatively frequent use of function words, auxiliary verbs, and changes in word order to express syntactic relations, rather than of inflected forms. Modern English has become analytic but still frequently uses some hereditary inflections from Old English（a synthetic language）. It is therefore a synthetic-analytic language（综合-分析语）. Chinese is a typical analytic language（分析语）. When the words of a language are inflective in form, they are said to be associative in quality and therefore synthetic in construction. On the other hand, words not inflective in form are considered as isolating in quality and therefore analytic in construction. Inflection（变化词形），word order（安排词序）and the use of function words（运用虚词） are employed as the three grammatical devices in building English sentences.
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第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。
教学内容： 1. 词义的选择 2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
2
第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。
2. 在我们同东欧各国各党的关系这个问题上，我们有 相当的责任。
So far as our relations with the countries and parties of eastern Europe are concerned, we are largely responsible for the problems that occurred.
There will be only one test: a final. But there may also be several short quizzes through the term. Attendance:
Daily attendance will be recorded. Each day a student will get 1.5 points. 0.5 point for attendance, 0.5 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
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第六章：常见句型/文体的翻译
一、教学目的：要求理解并熟悉常见文体（含 旅游景点、欢迎词/祝词、广告等）的翻译， 力求在汉英翻译时做到通顺、准确。
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22
Brief History of Translation in China
中国历史上出现过三次翻译高潮：
第一次:东汉至唐宋的佛经翻译；（佛教三大翻 译家：鸠摩罗什-《金刚经》、《法华经》、真 谛《摄大乘论》、玄奘-梵文译成汉文,汉文译成 梵文_老子）
第二次:明末清初的科技翻译（徐光启、林纾、 严复《天演论》、徐光启和意大利人利玛窦《几 何原本》《测量法义》）;
2. according to manners
1) interpretation (口译)
It means oral translation. It includes two types: consecutive interpretation (连续传译;交传) & simultaneous interpretation (同声传译)
simile明喻knife修辞引申修辞引申像蜜蜂一样忙碌像狮子一样勇猛像乌鸦一般黑像刀一样锋利deadpigointmentyoucantmakebrickswithoutstraw修辞引申修辞引申像狐狸一样狡猾快乐得像只百灵鸟一只老鼠坏了一锅汤巧妇难为无米之炊oxymoron矛盾修辞法它是用两个意思正好相反的词或词组来构成一个修辞格其作用是揭示一件事物的矛盾性同时也是造成一种出人意外的引人入胜的效翻译时它有时需要直译有时则需要注意词意的选择和引申还要照顾汉语习惯
thought for a long time, I realized that
no scenery in the world remains
unchanged. As long as you keep your
heart basing in the sun, every dawn will
英汉翻译教程 自考Lesson 2 The Story of My Life
Lesson 2 The Story of My Life1.Warm-up (8’)How much do you know Helen Keller ? And why her books had been translated into several languages? Three Days to See海伦·凯勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮。
莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。
完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。
伟大的著名作家马克·吐温说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。
”If you were blind and deaf now, what would you do?II. Teaching objectives ( 2’)1.Grasp the skills of translating stories.2.Know about Helen Keller ?III. 语言对比与翻译方法(40’+40’)1. Before 的翻译：在…之前，在…之后It was not long before we met again.不多久后，我们又见面了。
2. 搭配对比：洗钱wash money × to launder money √和某人结婚to marry with a person to marry a person √擅长音乐to excel music to excel at music写作业to write my homework to do my homework“share” –分享(积极的方面）Share the authority and the burdens. 共享权力，共担责任。
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英汉翻译教程张培基第一讲翻译原则简介一、教学目的:了解基本的翻译原则和翻译研究的问题二、教学过程：1．翻译的定义和内涵：（Definition and Connotation）Translation is an art/ science/craf2.中国几位翻译家的理论（influential translation principles）严复：信达雅-—- faithfulness/expressiveness/elegance。
The “three character guide" is regarded as a plumb—line of long standing to measure the professional level of translating.傅雷：神似--—spiritual conformity。
Emphasizing the reproduction of the spirit of the flavor of the original。
强调原作神韵再现。
钱钟书：化境--—sublimed adaptation. Focus on the translator’s smooth and idiomatic Chinese version for the sake of the Chinese reader.刘重德：信、达、切-——faithfulness/expressiveness/closeness.3．中国翻译史上的论争:鲁迅：宁信而不顺-—-rather to be faithful than smooth。
目的：引入英文句式的表达法梁实秋、赵景深:宁顺而不信--—rather to be smooth than faithful 目的：可读性强，便于交流.4．直译与意译:直译—--literal translation意译：free translation直译的例子：crocodile tears鳄鱼的眼泪; armed to the teeth武装到牙齿； chain reaction连锁反应；gentlemen's agreement君子协定； one country, two systems 一国两制；The three religions and the nine schools of thought 三教九流；paper tiger 纸老虎; Breath one’s last——-断气； go to one’s external rest——-安息； the long sleep——-长眠；see Marx 见马克思; Go west 上西天; go to heaven 上天堂； blow out the candles 吹灯拔蜡kick the bucket 蹬腿：直译不等于死译（dead translation）:街道妇女应动员起来打扫卫生：Women in the street should be called on to do some cleaning.“In the street" should be replaced by “in the community”.她一大早起床，进城，见到了她的公爹:She got up early, went to the town and saw her public father。
新英汉翻译课件教程 chapter 2 翻译的过程
例1：Having discovered an unknown island, they wintered upon it. (G.A.Lensen: Russian’s Eastward Expansion) 【译文】他们发现了一个无名小岛后，便住了下 来，在那里过冬。 【解析】这是个“主-谓”结构的简单句，译文的 靓点是“wintered upon it”，“winter”用作名词是 “冬天”，用作动词译为“过冬”。“过冬”肯定 是住下来过，因此增加了“住下来”使句子顿时鲜 活。 比如“shadow”我们对它的认识就是“阴影、影 子”，但“Shadow him and see what is going to happen.”却是“跟踪他看看会发生什么”，它用 作动词时意思却变为“如影随形地跟踪”。
译文欣赏
1.无论是中国还是美国，都不会缩小贸易的重要性。 2. 几乎是毫无意识地，我用手指抚摸着我所熟悉的 叶片和花朵，这新长的叶子和新开的花朵迎来了南 方美好的春天。 3. 话说，人生幸福只需三条：有所爱，有所为，有 所盼。 4. 爱丽丝无所事事，跟姐姐一起闲坐岸边，开始感 到厌倦了。姐姐正在看书，她瞥了一两眼，但是那 书上并没有图画或对话。爱丽丝想，一本书中如果 没有图画或是对话，那它又有什么用呢？
【译文】让我们回到密西西比去，回到亚拉巴马去， 回到南卡罗来纳去，回到佐治亚去，回到路易斯安 娜去，回到我们北方城市中的贫民区和少数民族居 住区去。要牢记，这种状况是能够，也必将改变的。 我们不要陷入绝望而不可自拔。 朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们 虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想。这 个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。 我梦想有一天，这个国家会站起来，真正实现 其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的： 人人生而平等。” 【解析】译文再现原文交际情景，选词组句紧扣原 文，给读者描述了一件发生在异国他乡的事件。译 者运用直译手法，刻意保留原文的语言和文化差异， 文化色彩，使译文“洋气”一点。直译可以缩短民 族文化交流的差距。
新英汉翻译教程第二章课堂互动及综合练习答案
新英汉翻译教程第二章课堂互动及综合练习答案课堂互动一1.无论是中国还是美国，都不会缩小贸易的重要性。
2.几乎是毫无意识地，我用手指抚摸着我所熟悉的叶片和花朵，这新长的叶子和新开的花朵迎来了南方美好的春天。
3.人生的幸福只需要三条：有所爱，有所为，有所盼。
4.听完这话，她笑了，双唇合成一条曲线，露出一副悔恨的样子。
但两眼仍熠熠发光，脉脉含情。
这种情感她不敢认同。
5.爱丽丝无所事事，跟姐姐一起闲坐岸边，开始感到厌倦了。
姐姐正在看书。
她瞥了一两眼，但是那书上并没有图画或对话。
爱丽丝想，一本书中如果没有图画或是对话，那它又有什么用呢。
课堂互动二1.他在各方面都优于他人。
2.这么莽撞无礼，没完没了。
真让我生气。
3.中国幅员辽阔、人口众多。
4.耐心是一切的关键，小鸡是从蛋里孵出来的，不是把蛋壳敲破取出来的。
5.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深沉，伦理使人庄重，逻辑和修辞使人善辩，能够争论。
课堂互动三1.男人在25岁前的十年中身体最棒、肌肉最结实、对感冒和传染病的抵御力最强、身体摄取营养的效率最高。
2.唱完歌，观众不给她鼓掌。
3.每次来纽约，他都要痛饮一番。
4比赛因雨暂停举行。
5.如有火情，请拨打火警电话119.课堂互动四1.人人都知道讲一口流利的英语有多重要。
在学校，我们学习和练习的主要内容之一是读写英语，殊不知在日常生活中我们与人交流思想时发现说比写的机会要多得多。
2.幻想常把我们带入虚无之乡，而缺乏想象只会使我们驻足不前。
3.世界上只有三种人；实干者，旁观者，打探者。
4.谈话的艺术不仅是善于分别场合、说话得当。
而且要在忍不住的场合强忍下不得当的话。
5.仁慈的心肠是花园，高尚的情操是根基，友好的话语是花朵，慷慨的行为是硕果。
课堂互动五1.上学可不是一件轻松的事，而且大部分也有什么趣味。
不过要是你的造化好，也许会碰上个真正的好老师。
我最大的幸运，就是一生中有过三位这样的好老师。
2.可是，克隆动物究竟是怎么回事？克隆动物来自基因与供体动物相同的一个胚胎，该胚胎由另一个母体代孕至足月。
杨士焯《英汉翻译教程(第2版)》笔记和课后习题详解(翻译的技巧篇)
第3章翻译的技巧篇3.1 复习笔记一、翻译技巧1. 概述：翻译技巧说到底就是对语言差异的“灵巧”处理，是译者熟练而巧妙地运用各种翻译手法，完美地表达思想内容的技能，它可以在长期反复的“操作训练”中为人所掌握。
2. 基本方法：拆译、词性转译、精简、增补、倒置、反译、虚译和实译、词语褒贬翻译、被动式翻译、数字倍数翻译等。
这些翻译技巧在同一个句子中互相穿插，互为补充。
二、拆译1. 原因：中英句法不同英语：句法连绵，一个主句可以与众多的修饰词组、短语、从句共同组成；汉语：句法短促，从容不迫。
2. 从译文比较看拆译译文的语言形式必须符合译文的语言习惯。
由于中英句法不同，因此应将原文打破重组，或抽词拆译、或抽短语词组拆译，要避免“上下三十六根牙齿嚼不烂”的“翻译腔”。
原文语言中最习见最自然的表现法，在译文中也必须用译文语言中最习见最自然的表现法来翻译，例：He crashed down on a protesting chair.【生硬译文】他猛然坐到一张吱吱地发出抗议声的椅子。
【自然译文】他猛然坐到一把椅子上，椅子被压得吱吱作响。
【评析】在英文中“protesting”可以直接修饰后面的词，直翻成汉语“抗议”是行不通。
因此应展开联想，将这类词所含的内容从句中拉出来，单独加以表述。
在汉语中用拟声词表达自然生动，因此“吱吱作响”是最自然的表达。
3. 长句拆译原因：中文表述无法按照其英文句法展开。
中文最忌讳的是长长的一句话中间不带一个标点符号，非拆不可。
例：They represented a worthy beginning to the reshaping of the United Nations concept of collective effort in international and national economic development.【译文】这个宣言和行动纲领表明了一个可贵的开端，那就是在国际和国家经济发展方面，联合国提出了一个同心协力的新概念。
大学实用翻译教程(英汉双向)第二章 语言、文化与翻译
三、英汉句子对比
1、主谓句与主题句
英语是主语显著（subjectprominent）的语言，英语句子中， 主谓结构必不可少，地位突出， 成为英语句子中的普遍形式。表 达复杂思想时，往往开门见山， 然后借助英语特有词汇关系代词 进行空间搭架，把各个子句有机 地结合起来，构成一串葡萄似的 句子。
相反，汉语是主题显著（topicprominent）的语言，汉语句子可 由几个短句组成，它们之间只有 意义上的联系，无需形式上的粘 连。
……不要有了新亲．把旧亲忘个 干净！这种没良心的人我见得多 了。
…Once you have new relatives, don't forget the old ones．I have
seen too many such ungrateful people．
2、 英语句子中，名词介词占优势， 而汉语中则是动词占优势
3、英汉句子重心比较
在复合句子中，英语的主句为主 要部分，一般放在句首，即重心 在前。而汉语则一般按照逻辑和 时间顺序，将主要部分放在句尾， 形成后重心。
另外，由于英语句子结构紧凑， 往往句子重心单一，焦点集中， 而汉语句子则焦点分散
第三节 中西文化的差异
语言是文化的重要组成部分，也 是文化赖以传播的物质表达形式。 语言和文化共生、共存，是文化 本质的部分反映。语言和文化密 不可分，文化的差异可以通过语 言反映出来，为我们提供对比研 究的具体依据。
由于英语句子中主要采用主谓结构， 谓语动词是句子的核心，谓语动词又 受形态变化的约束，这样表达时就要 借用大量名词，而名词与名词之间要 靠介词来连接，因而英语中名词与介 词占优势。
在汉语中，由于动词没有什么形态变 化，使用方便，而且注重动态描写， 所以汉语动词使用频繁。在表达复杂 思想时，往往借助动词，按时间顺序、 逻辑顺序，层层铺开，句子结构有如 竹节一般。并且有很多特殊的复合句， 由整句与零句混合交错，组成了流水 句。
新英汉翻译课件教程 chapter 2 翻译的过程
2. 1 正确理解 (Comprehensive Reading) 理解就是透彻地了解、懂得、掌握原文所表 达的内容和实质，包括词义、句义、段义、 语义，理解不深不透，译文就不忠不顺。 对初学者要阅读三遍：1.粗读全文，掌握全 文大意；2.逐词，逐句，逐段研究，解决疑 难问题。3.通读原文。
理解的诸多方面
例2：Eager to trust but determined to verify, many single women in an age of risky romance are hiring private detectives to check the background of their suitors. (《中国翻译》， N0.5, 1997) 【译文】这年月，就连谈情说爱都有暗礁。许多单 身女子对向自己求婚者既急切地想以心相许，又想 要知道对方是否靠得住，于是就纷纷雇用私人侦探 去查清对方的身世经历。 【解析】这是个“主-系-表”结构的句子，结构简 单但句意深藏词中。“romance”指浪漫的爱情， 可前面加“risky”就给人留了很大的想象空间，这 个年月爱情不是美好的而是充满危险的，再和 “Eager to trust but determined to verify”进行 对比，后面的句子就不难翻译了。
翻译犹如一种好的商品，加上一个动听悦 耳的名字，无疑会锦上添花，魅力无穷。比如 像我们常见的一种饮料“coca-cola”，如译成 “可可饮料” 就显得贫乏无味，译成 “可口可 乐” 顿觉熠熠生辉、可口诱人。 优美的译文必须经过下列翻译过程： 理解 分析 --------总体了解 表达 转换 --------重现原文 审校 润色 点睛出神
英汉翻译实用教程第3讲 英译汉 (2)
• 3) The letter “I” represents I, “O” owe, and “U” you. • 字母I代表“我”，O代表“欠”，U代表“你”。 • （将省略的动词译出来） • 4）All bodies consists of molecules and these of atoms. • 所有物体都由分了组成，而分子则由原子组成。 （原文中第二个of前省略了 ，并用these代替， 汉译时补上了动词，还原了代词。）
2013-8-7 10
• 2) Not all mergers, however, are the result of global economic trends，political change or technological innovation. BMW’s takeover of the Rover Group injected much needed investment into the struggling UK car manufacturer whilst extending BMW’s product range • 然而．并非所有的合并 都是经济全球化趋势、政治变化或者技 术革新所带来的 结果。德国宝马汽车公司接管了罗福汽车集团 (the Rover Group)，给这个在挣扎中求生存的英国汽车制造公 司注入了急需的资金，同时又拓展了宝马汽车公司本身的产品 范围。 • [析：] 很多人都知道“宝马”汽车豪华、气派。但并不一定知 道它产自何地。在翻译过程中增加某种产品的产地是增加文化 知识、介绍背景知识的表现。译者在翻译过程中应该多为他人 着想，只要认为读者有可能对某个方面产生疑问就应该在翻译 的过程中首先帮助读者消除掉这些疑虑，这也是翻译者的职责所在。
英汉翻译教程张培基【完整版】
《英汉翻译教程》第一章总论翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确完整地重新表达出来的语言活动。
（张培基等1983）我国早期典籍《周礼·秋官司寇》篇里就有“象胥”（谓通言语之官）这一名目，唐朝贾公彦所作的《义疏》里提到“译即易，谓换易言语使相解也。
”这条注疏，关于翻译的定义，足以给人不少启发。
用现代文艺理论和语言理论，也许可以诠释为：翻译是把一种语言文字换易成另一种语言文字，而并不变更所蕴含的意义，——或用近年流行的术语说，并不变更所传递的信息，——以达到彼此沟通，互相了解的目的。
（罗新璋1984）一、关于翻译何谓翻译？关于翻译的定义很多。
根据《现代汉语词典》，翻译是“把一种语言文字的意义用另一种语言文字表达出来”。
根据《剑桥语言百科全书》，“翻译”这个中性术语是指将一种语言（“原语”）里的词句的意思转变为另一种语言（“目的语”）的意思所做的一切，不论其手段是说话、写字还是做手势。
美国著名翻译理论家奈达认为，所谓翻译，是指从语义到语体在译语中用最切近而又最自然的对等语再现原语的信息。
（《奈达论翻译》，1984）有人把翻译看作是一门科学（science），因为它有自身的规律可循；有人看作是一门艺术（art），因为它是译者对原文再创造的过程；也有人看作是一门手艺（craft），因为原语的信息需要用地道恰当的目的语再现。
在自动化数据处理中，翻译又被定义为：“将计算机信息从一种语言转换成另一种语言，或将字符从一种表示转换成另一种表示。
”（《现代科学技术词典》上海科学技术出版社1980）凡此种种，不一而足。
但是，在经济和文化日益全球化的今天，翻译的重要性是有目共睹的。
翻译是国际间理解的钥匙，据说西欧的文明归功于翻译者（据L·G·凯里1979）。
季羡林教授也说，翻译是永葆中华文明青春的万应灵药。
前中国驻联合国代表凌青先生说，从中国来讲，没有翻译工作，就没有中国***和中国近代的革命运动，就没有中国成功的对外开放和四个现代化；从世界范围来讲，没有翻译，就没有世界和平，就没有各种国际交往，就没有一个共同繁荣的美好世界的未来。
英汉翻译基础教程第2讲 英汉对比[补充资料-学生版本]
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第2讲英汉对比[补充资料]综合语(synthetic)的特征是运用形态变化来表达语法关系，拉丁语、德语及古英语等都属于综合语。
分析语(analytic)的特征是不用形态变化而用词序及虚词来表达语法关系，汉语是典型的分析语。
现代英语是从古代英语发展出来的，仍然保留着综合语的某些特征，但是也具有分析语的特点：有形态变化，但不像典型的综合语那么复杂；词序笔汉语灵活，但相对固定；虚词很多，用得也相当频繁。
因此，现代英语属于综合－分析语(synthetic- analytic language)。
从语源（Etymology）观来说，英语属印欧语系（Indo-European Language），汉语则属汉藏语系（Sino-Tibetan language）。
（一）形合与意合：英语重形合(hypotaxis)，汉语重意合(parataxis)所谓形合，指的是句中的词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系。
意合指的是词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达。
英语造句常用各种形式手段连接词、短语、分句或从句，注重显性接应（overt-cohesion），注重句子形式，注重结构完整，注重以形显义。
英语句中的连接手段和形式（cohesive ties）不仅数量大，种类多，而且用得十分频繁。
汉语造句少用甚至不用形式连接手段，注重隐性连贯（covert-coherence），注重逻辑事理顺序，注重功能、意义，注重以神统形。
（汉语介词数量少，大约30个，大多从动词“借”来的。
）1）When I try to understand what it is t hat prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes, of which one goes much deeper than the other. （关系词和连接词）为什么如此众多的美国人不能如想象中那样幸福呢？我认为原因有二，而两者之间又有深浅之分。
英汉翻译教程张培基【完整版】1
《英汉翻译教程》第一章 总论 翻译是运用一种语言把另一种语言所表达的思维内容准确完整地重新表达出来的语言翻译应当把原文的本意，完全正确的介绍给中国读者，使中国读者得到的概念等于英俄日德法等国的读奈达认为更准确地反映出好的翻译的实际过程是：（１）分析：从语法和语义两方面对原文的信息进行词层不对等的情况 词层不对等采取的策略 对等译法的实例 第二章 词语翻译 相关链接 family的------------------------2009年11月30日阅读 三、修辞引申 “言之无文，行之不远。
”为使译文增色，除了真实地再现原作中包含的内容外We should simplify procedures and take prompt action to import urgently needed technology （ Georges 是他的大臣Cardinal Georges ）。
本例背景是美国前国务卿黑格辞职，而由 George Schu Despite their differences , their love will conquer. 尽管他们之间存在着分歧，他们的恋爱1．运用语境 这种手段主要用于语篇上找不到明显的衔接标记，但从意义上来讲是连贯统一的。
接表达出来的语言活动。
（张培基等 1983） 我国早期典籍《周礼·秋官司寇》篇里就有“象胥于英俄日德法等国的读者从原文得来的概念。
（瞿秋白：1931） “动态对等”（Dynamic Equivalence）是奈方面对原文的信息进行分析；（２）传译：译者在脑子里把经过分析的信息从原语转译成译语；（３）重新组织：把相关链接 family的译法： 原文：Do you have a family? 译文1：你有家庭吗？ 译文2：你成家了吗？ 辨析：现原作中包含的内容外，还得讲究修辞。
这样，在翻译时，往往因修辞需要而增添一些引申意义。
汉译英翻译教程
听到这噩耗，她失声痛哭。
别整日哭哭啼啼，那样会伤了你的身体。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
执手相看泪眼，竟无语凝噎。
收到儿子的信，这位老汉高兴得流下泪来。
English Translation
She burst into tears on hearing the news. Please don’t weep and wail all day long. It will hurt you. Her voice fades away as the night deepens; it seems her weeping lingers in the air. Holding hands, we gaze at each other’s tearful eyes, and burst into sobs with words congealed on our lips. The old man cried for joy when he received the letter from his son.
词语的增减
增词法与减词法是翻译中非常常用的技巧。 无论增减，一般出于两方面的考虑：一是 语义上的，增减实义词；二是表达上的， 包括增减功能词或为了词义搭配。所增减 的内容绝不能是原文的主要信息，增减的 目的在于使译语读者更准确的理解源语， 使译文更为通畅，地道。
These values have much in common with some of the virtues of Confucianism, the Chinese philosophy that stresses moderation. However, although I respect the spirit of Confucianism, I have not tried to adapt this ancient philosophy to modern society.
【最新】英汉翻译教程
2021/2/2
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Ex. Improve the following translation
• 2. She is a valuable acquisition of the company.
• 原译：她是这家公司有价值的收获。
2021/2/2
2021/2/2
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eg. “You have left the door open.” has different utterance meaning:
2021/2/2
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“You have left the door open.”
• 原译文：因为，毕竟所有活着的生物， 不论是植物还是动物，死的还是活的都 靠吃某种别的东西生存。
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❖ 4. After all, all living creatures live by feeding on something else, whether it be plant or animal, dead or alive.
Job: for some people, it is a job
Subject: to learn translation theory and skills, it is no doubt a science.
Translation is also a good way to develop
The translation of Buddhist scripture from East Han Dynasty to Song Dynasty.
The translation of science and technology works from late Ming Dynasty to early Qing Dynasty.
《英汉翻译教程》课件
02 英汉语言对比
词汇对比
总结词
词汇是语言的基础，英汉两种语言在词汇方面存在许多差异。
详细描述
英语中一词多义现象较为普遍，而汉语中一词多义现象相对较少。此外，英语 中常用抽象名词表达具体概念，而汉语中则常用具体名词表达抽象概念。
句法对比
总结词
英汉两种语言的句法结构也存在显著差异。
详细描述
英语句子结构较为严谨，主语、谓语、宾语等成分的位置相对固定，而汉语句子结构则较为灵活，主 语、谓语、宾语等成分的位置可以灵活变化。此外，英语中常用被动语态，而汉语中则常用主动语态 。
翻译的标准与原则
翻译的标准
准确、流畅、专业。准确是指译文要忠实于原文，不歪曲、不遗漏；流畅是指译 文要通顺易懂，符合目标语言的表达习惯；专业是指译文要符合特定领域的专业 要求，确保信息的准确传达。
翻译的原则
忠实、通顺、一致。忠实是指译文要忠实于原文的内容和风格，保持原作的思想 和风格特点；通顺是指译文要通顺易懂，避免出现语法错误和表达不清的情况； 一致是指译文要保持前后一致，避免出现信息不一致的情况。
详细描述
由于英汉文化背景的差异，某些表达方式在英语中常 见，但在汉语中却不太适用。如果在翻译时忽略了这 种差异，会导致译文出现语用错误。例如，“It’s raining cats and dogs”被直译为“下猫下狗”，实 际上在汉语中应翻译为“倾盆大雨”。
语用错误分析
总结词
语气和风格不匹配
详细描述
科技翻译技巧
科技翻译中需要注意专业术语的准确 翻译，同时要保持原文的语义和风格 。
科技翻译实践
选取一些典型的科技文献进行翻译练 习，让学生在实际操作中掌握科技翻 译的技巧。
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导学——课程要求
Requirements and Grading:
To pass this course, students must attain an average of 60% in the following categories: Participating: 10% Participating is vital to the learning process and it includes attendances, being on times, coming to class prepared, interacting with other students, and participating in classroom discussions. Students who are frequently absent, tardy, or refuse to participate will receive a poor participation grade. Note: there are NO excused absences. Any absences or tardy will result in a lower participation grade.
导学——学法指导
译者素养：
译者的素质：
外语素质 母语素质
语言敏感度
心理素质 翻译的辅助工具： 工具书 电法指导
提高方法：
Tips：
•read more; •practice more; •think more; •discuss more
1. 翻译理论+翻译技巧+翻译实践 研究有关翻译的论述，弄懂翻译的基本问题。 （ 阅读理论著作；专题论文；翻译教材；译品的前言后语） 2. 研究译作范本 从中摸索翻译的规律和技巧，对比不同译本的处理和效果。 研究典型译例，注意翻译技巧的说明和译句的得失，为翻译 实践打好基础 3. 不断进行翻译实践 （1） 依照词语---句子---段落---语篇的顺序； （2） 选择不同题材和体裁的练习材料； （3） 难易循序渐进； （4） 译文反复修改，不断提高译文质量； （5） 选择有参考译文的文本，进行对比学习； （6） 可请别人修改或校正。
1. 增译法
2. 省译法
Байду номын сангаас
3. 词类转换
4. 正说反译、反说正译法 5. 翻译练习1、2、3、4
2
第五章：句子翻译技巧（下）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在汉英翻译时做到通顺、准确。 二、教学过程：
1. 重译法
2. 语态变换法
3. 词序调整法
4. 拆译法 5. 翻译练习1、2、3、4
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导学——学习网站
1. 我们在任何时候都需要争取外援，特别需要学习外 国一切对我们有益的先进事物。 It is necessary for us to try to win foreign aid and , in particular, to learn all that is advanced and beneficial from other country. 2. 在我们同东欧各国各党的关系这个问题上，我们有 相当的责任。 So far as our relations with the countries and parties of eastern Europe are concerned, we are largely responsible for the problems that occurred.
Students should do their own work in order to maximize learning. Collaborating on assignments is permitted, but copying another student’s work is prohibited. Similarly, students who are caught copying or plagiarizing will fail the assignment.
language into another(从一种语言转换成另一种语
言); • Webster’s third New International Dictionary of the English Language: to turn into one’s own or another language(转换成本族语或另一种语言)。
3
第六章：常见句型/文体的翻译
一、教学目的：要求理解并熟悉常见文体（含 旅游景点、欢迎词/祝词、广告等）的翻译， 力求在汉英翻译时做到通顺、准确。 二、教学过程：
1. 常见句型的翻译
2. 科技文体的翻译
3. 法律文书的翻译 4. 翻译练习
4
导学——课程要求
Meeting Time & Classroom:
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第一章：翻译概述——翻译的定义
美国翻译理论家Eugene A. Nida：
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导学——学习网站
1. 中国翻译协会 /tran/index.htm 2. 中国科技翻译 /2002/magazine/index.asp?MagID=1917 3. 译路网 /html/e/2006-11/10/12_47_12_734.html 4. 译商网 /Resourcehtml/Resource413.html 5. 译龙翻译网/transtudy.asp 6. 词汇术语网 /news/a1/1.htm 7. 英语之声 /englishstudy/ch/jgmc/index2.html 8. 舍生取译网 /
第三章：词语的翻译
教学目的：旨在帮助学生了解词义的多样性 （引申、褒贬）；并掌握词语翻译的选词技巧。 教学内容：
1. 词义的选择
2. 词义的引申 3. 词义的褒贬 4. 翻译练习
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第四章：句子翻译技巧（上）
一、教学目的：要求熟练理解句子的翻译技 巧，从而在英汉翻译时做到通顺、准确。 二、教学过程：
导学——课程要求
Homework: 20% Students will have to complete periodic homework assignments related to this course. (Including reviewing and previewing the text, etc) The teacher may also give homework/ assignments on each topic discussed in the class if there is a need. Tests: 70% There will be only one test: a final. But there may also be several short quizzes through the term. Attendance: Daily attendance will be recorded. Each day a student will get 1.5 points. 0.5 point for attendance, 0.5 point for being on time, and 0.5 point for participating in discussion and interacting positively with fellow classmates.
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导学——课程要求
Classroom polices:
Late work: Assignments must be turned in on the due date for full credit. Unless otherwise indicated, all assignments will be due at the beginning of the class period. Assignments that are turned in late will lose 5% per day. Copying and Plagiarism:
We should take considerable ( or a good portion of ) responsibility for the problems that arouse.
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第一章：翻译概述——翻译的定义
1. What is translation?(翻译的定义)
• The Oxford English Dictionary: to turn from one
• 翻译是一种“语言转换”活动。
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第一章：翻译概述——翻译的定义
The definition is:
• Translation is a rendering from one language into another, i.e., the faithful representation in one language of what is written or said in another language. • To be more exact, in Nida’s & Tytler’s words
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导学——参考书
参考书：
1.《英汉互译实用教程》，郭著章、李庆生 编著，武 汉大学出版社，2005年。
2.《英汉汉英翻译教程》，张春柏 编著， 高等教育 出版社，2006年。
3.《英汉翻译概要》，靳梅林 编著， 南开大学出版 社，1998年。 4.《新编汉英翻译教程》，陈宏薇 编著，上海外语教 育出版社，2004年。 5.《英汉翻译教程》，连淑能 编著，高等教育出版社， 2006年。
Wednesday
Classroom
Class 1
14:30—16:00 p.m.