学习选择和使用论据教案

学习怎样选择论据

刘国婷

教课目的

1、知识与能力

认识掌握论据的种类，选择和使用论据的要求，培育学生正确使用论据的习

惯，培育学生作文的能力

2、过程与方法

经过对自己作文的剖析，达到对论据选择的掌握，训练学生判断并选择论

据的能力

3、感情态度与价值观

培育正确的学习态度和方法，形成优异的思想质量

教课重难点：

学会环绕论点和论题正确使用适合的论据。

课时安排： 1 节课

教课过程

一、课前累积（时势素材）

征采民众建议三年多后, 广州市政府常务会议于10 月12 日审议经过了《广州市拾遗物件管理规定》。此中规定, 办理无人认领的物件后, 公安部门按拾获财物价值10%的金额对拾得人赐予奖赏, 奖赏金由同级财政估算安排(10 月

13 日《南方都市报》 ) 。

据报导 , 按拾获物价值 10%对拾遗者进行奖赏的条款曾引起巨大争议。赞成者以为 , 在市场经济条件下 , 完整靠道德舆论的力量保持拾金不昧的善行其实不现实 , 有偿失物招领也不失为一种次精选择。反对者则表示 , 当拾金不昧需要有偿的时候 , 就标记着道德正在陷落 , 且有可能被非法分子利用

二、回首作文片段找出问题

《生命的宽度》：论据未环绕中心论点，论据不真切

《命运掌握在自己手里》：论据不典型

《灵魂》：论据不新奇

三、学习论据的选择

论据的选摘要注意：

A、环绕中心论点（针对性）

B、真切（真切性）

C、典型（典型性）

D、新鲜（鲜活性）

四、合作研究

探议论据选择的得失，同学们议论以下几组资料：

第一组：阐述“熟能生巧”能够用以下哪些资料为何？

1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德深造时期，没有空闲到繁荣的街头

闲步，没有精力去剧场、影院赏识艺术，她一心扑在专业学习上，就连患病也拒

绝歇息。正是这类勤苦精神，才使她为祖国博得了荣誉。

2 、姚明作为世界体坛徐徐升起的巨星，已经是全球年青人的偶像。与其余

NBA 球员对比，姚明身体条件误差，在弹跳、肌肉方面根本无法和黑人对比。但

姚明相信熟能生巧。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他

洗衣服的师傅说：“姚明训练可真勤苦，大冬季，也出那么多汗，鞋子里倒得出水

来。”

3、王羲之常常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个闻名的书法家。

明确：选择第二则，由于环绕的论点“熟能生巧” 。

第二组：下边是同学们作文中使用的一些论据，你能看出有何不当吗？

李煜在唱：载不动，很多愁，好似一江春水向东流。

岳飞选择精忠报国，死尔后已，他一世征战无数，以致于匈奴兵对他闻

风丧胆。

而被流放的屈原，不时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。

明确：张冠李戴，失掉真切性。

这是论据选择时简单出现的第二个问题，论据不真切。

第三组：以“压力与成功”为论点，下边的论听说服力强吗？

我们班有一男生，第一次考试成绩很不理想，面对众多能手给自己的压力。

他没有灰心，而是仔细苦学，最后期末考试首屈一指。

这是论据选择时简单出现的第三个问题，论据选择不典型。

注意：

尽量不要选择本校本班的事作为论据，这样的案例缺少典型意义。

小结：

选材要弄清资料的本质，紧扣论点，不可以同床异梦。论据是论证论点的依据，是作者成立论点的原因。论据也要真切、典型，这样才拥有说服力。最后还要做到，论据贴合生活，时代，论据拥有鲜活性。