高中生物(人教版)专题1第1讲生命的物质基础PPT课件

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高中生物生命的物质基础 新课标 人教版课件

高中生物生命的物质基础 新课标 人教版课件
应激性 新陈代谢 生长、发育和生殖
遗传和变异 适应一定的环境、也影响环境
看看以前怎么考
考题1 噬菌体、乳酸菌和酵母菌都具有的结构 或物质是( D )
A、细胞壁 B、细胞膜 C、叶绿体 D、核酸
考题2 生活在海洋中的乌贼遇到敌害时会喷出墨 汁,染黑海水,乘机逃跑,这种现象说明生物体 具有 1.5%
单击画面继续
多数以离子态存在:如K+、
无 存在形式: Na+、等

少数以化合态存在:

如ATP、DNA等
某些化合物的重要组成元素如ATP等
功 能
维持生物体的生命活动
维持酸碱平衡,调节渗透压
维持细胞的形态和功能
不同浓度下的红细胞
高渗液中的红细胞
低渗液中的红细胞
等渗液中的红细胞
胆固醇:人体必需的化合物 固醇 性激素:激发维持第二性征等
维生素D:促进小肠对钙、磷的吸收
参与构成机体的组织
作 氧化分解提供能量 用 参与维持生物体正常的新陈代谢
转变为糖类
单击画面继续
考题1 活细胞中含量最高的化合物是(A) A、水 B、蛋白质 C、糖类 D、脂肪
考题2 已知Mn2+ 是许多酶的活化剂,例如 Mn2+ 能激活硝酸还原酶,缺Mn2+ 植物就无法利 用硝酸盐,这说明无机盐离子( )B A、对维持细胞形态和功能有重要作用 B、对维持生物体的生命活动有重要作用 C、对维持细胞的酸碱平衡有重要作用 D、是细胞内某些复杂化合物的组成成分
单击画面继续
糖类
组成元素: C、H、O
五碳糖 核糖(C5H10O5):RNA的组成成分

脱氧核糖(C5H10O4):DNA组成成分
糖 六碳糖:葡萄糖(C6H12O6):是主要的能源物质

生命的物质基础ppt1 人教版

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人体必需的微量元素及日需量
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激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

生命的物质基础PPT课件全解1 人教版

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人体必需的微量元素及日需量

3. 下列关于“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,正确的是

A. 通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期

B. 装片的制作流程是:解离染色→漂洗中期的细胞最多

D. 显微镜下观察到的分生区细胞呈正方形,细胞继续分裂

(1)比较血液和心肌谁的新陈代谢相对旺盛? (2)血液和心肌中的水分别主要以什么形式存在? (3)比较问题(1)和问题(2),判断自由水多还是结合水多新陈代 谢旺盛? (4)同体积的水和同体积的水制成的果冻放入冰箱中谁最先结冰? (5)根据问题(4)自由水多还是结合水多生物体的抗旱、抗寒、抗热 能力强? (6)农民晾晒种子与烘烤的葵花籽主要失去的是什么形式的水?
【答案】A

【解析】有丝分裂不同时期,染色体的行为不同,所以可以通过观察细胞内染色体的行为判断细胞所处的时期,A正确;观察洋葱根尖细胞有丝分裂过程中,装片的制作过程为:解离、漂洗、染色、制片,B错误;有丝分裂过程中,分裂间期占有的时间最长,所以显微镜下观察到处于有丝分裂间期的细胞最多,C错误;观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,解离步骤细胞已经被杀死,所以不可能看见细胞继续分裂,D错误。
二.无机盐
1.无机盐的含量: 最少,仅占细胞干重的1%~1.5%
2.无机盐的存在形式:多以离子形式存在
3.无机盐的生理功能:
资料1:
调查资料显示,中学生每日钙摄入量的均值为518毫克, 仅为供给量标准的43%。造成这种现象的主要原因与目前 我国青少年的饮食习惯有关。青少年的身体处在青春发育 期,体格发育具有儿童和成人的双重性,尤其是骨骼处于 迅速生长发育的旺盛时期,钙营养对体质好坏、身高的增 长,对青少年适应青春期身体的变化及骨峰值达到较高的 水平都是十分必要的。 专家指出,喝鲜牛奶、晒太阳加上适当的负重运动是青少 年补钙的最好方法,不需要通过保健品补钙。

高中生物ppt课件

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不同元素在生物体内发挥着不同的功能,如碳、氢、氧参与构成生物体 的糖类、脂肪和蛋白质等有机物,氮、磷、硫参与构成核酸、蛋白质等 重要分子。
元素来源
生物体通过食物和空气等途径获取所需的化学元素。
组成生物体的化合物
有机化合物
生物体内存在的有机化合物包括糖类、脂肪、蛋白质和核酸等,这些化合物是构成细胞和 组织的主要物质。
05 遗传的基本规律
孟德尔的豌豆杂交实验
01
02
03
04
孟德尔的生平介绍
孟德尔是一位19世纪的奥地 利生物学家,他对遗传学做出
了重大贡献。
豌豆实验的目的
通过豌豆实验,孟德尔发现遗 传规律,并提出了遗传因子的
概念。
豌豆实验的过程
孟德尔选择了多种豌豆进行杂 交实验,通过观察和分析子代
的表现型,得出结论。
叶绿体是植物细胞特有的细胞器,具有双 层膜结构,含有光合色素和酶,能够进行 光合作用。
内质网的结构和功能
高尔基体的结构和功能
内质网是细胞内的重要膜结构,具有单层 膜结构,参与蛋白质的合成、加工和运输 ,同时参与脂质的合成和代谢。
高尔基体是细胞内的重要膜结构,具有单 层膜结构,参与蛋白质的加工、分类和运 输,同时参与分泌物的形成和分泌。
无机化合物
生物体内存在的无机化合物包括水、无机盐等,这些化合物对于维持生物体的正常生理功 能至关重要。
化合物作用
糖类是生物体的主要能源物质;脂肪在细胞内储存能量;蛋白质是构成细胞和组织的主要 物质,并参与多种生命活动;核酸是遗传信息的携带者,对于生物体的遗传和变异具有重 要作用。
02 细胞的结构和功能
光合作用的过程和意义
总结词
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化成葡萄糖,并释放氧气 的过程。

高二生物生命的物质课件 人教版

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多糖
(4)作用:
糖类是主要的能源物质:淀粉、糖元分别是植物、动物中 的贮能物质;葡萄糖分解能释放能量供生命活动需要; 细胞的组成成分:纤维素是细胞壁的基本成分,核糖、脱 氧核糖是核酸的组成成分。 例如:玉米在籽粒幼嫩时是甜的,此是含有大量的葡萄糖.当 成熟时葡萄糖就脱水缩合转化成淀粉.而淀粉就是贮能的 物质.将玉米粒播种时.籽粒发芽过程中淀粉再转化成葡萄 糖,分解放能供种子萌发.这个过程体现了单糖与多糖的相 互转化.又体现了葡萄糖能氧化分解供能而淀粉是植物中 的贮能物质.
生物界与非生物界的统一性和差异性
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第二节 构成生物体的化合物
知识回顾:1、组成生物体的化学元素按含量是如何划分的? 按重要作用是怎样划分的?2、组成生物体的元素在无机自 然界都能找到,这说明了什么?
组 成 生 物 体 的 化 学 元 素 根据含量 大量元素 微量元素 最基本元素 根据作用 基本元素 主要元素
2、无机盐
(1)存在形式:离子状态。
(2)作用: 细胞内某某些复杂化合物的重要组成部分(例见书P13)。
维持生物体的生命活动,如缺钙。 维持细胞的正常形态、渗透压平衡和酸碱平衡 例:在正常人的血浆中,NaHCO3的含量减少会出现酸中毒; H2CO3 的含量减少会出现碱中毒;在初生蝌蚪或幼小植物体内,当自由水 的比例减少时,机体的代谢强度降低;当自由水的比例增大时,机 体的代谢活跃;Mg2+是叶绿素分子的重要成分,Fe是血红蛋白的 主要成分,Ca是动物和人体的骨骼和牙齿的重要成分;人体某些组 织的含水量近似,但形态不同.如心肌含水量79%呈坚韧的形态 ;血液含水量约为82%呈川流不息的液体形态.以上事实能得出 什么样的生物学观点
二、组成生物体化学元素的重要作用

高三生物 生命的物质基础 ppt

高三生物 生命的物质基础 ppt

4.观察现象 定时观察、记录、比较分析两组玉米幼苗的生长状况 5.试验结论
动物体内的钙元素的作用
(2000年全国)25、(10分)血液中的钙离子在血液凝固过程 中起重要作用,缺乏则血 液不能凝固,草酸钾溶液能与 血液中的钙离子发生反应形成草酸钙沉淀,起抗凝作用。 请根据提供的实验材料和用具,简要写出第二步及以后的 实验步骤和实验结果,验证钙离子在血液凝固中的作用并 回答问题。 一、实验材料和用具(1)家兔 (2)生理盐水 (3)酒精棉 (4) 适宜浓度的草酸钾溶液 (5)适宜浓度的氯化钙溶液 (6)试 管、注射器(针管、针头) 二、实验步骤和实验结果: 第一步:在A、B试管中分别加入等量的 草酸钾溶液和生理盐水(见右图) 第二步: 问题:设置B管的目的是-------。
巩固练习
3.在临床上采取新鲜血液时,需要加一些消毒过的 柠檬酸钠或草酸钠,就能起到防止血液凝固的作 用。所以柠檬酸钠和草酸钠被称为抗凝血剂。下 列有关柠檬酸钠和草酸钠抗凝血原理的叙述,正 确的是 A.柠檬酸钠和草酸钠能抑制可溶性的纤维蛋白原 转变成不溶性的纤维蛋白 B.能除去血液中的钙离子,因为血液凝固的过程 中需要钙离子的参与 C.柠檬酸钠和草酸钠能破坏血小板,从而抑制血 液凝固 D.柠檬酸钠和草酸钠能溶解不溶性的纤维蛋白
Fe是 和细胞色素的重要成份,人体缺铁易患 。 Mg2+是植物体叶片中叶绿体的 (色素)的必需成分, 植物缺镁时, (老叶或新叶)首先变黄;碘是合成 激素不可缺少的原料,缺碘时,人易患 病,又 叫 。
血红蛋白 贫血 叶绿素 老叶 甲状腺 大脖子 地方性甲状腺肿
巩固练习
1、几十年前,新西兰有一个牧场的大片牧草长势很弱, 有的甚至发黄枯萎,即使施用了大量氮、磷、钾肥也无 济于事。后来人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十 分茂盛。原来,这一小片“绿洲”的附近有一座钼矿, 矿工上下班总是抄近路走,他们的鞋子上粘有钼矿粉, 正是矿工鞋子踩过的地方,牧草长得绿油油的。经过科 学家的化验和分析,一公顷牧草只需1的克钼就足够了。 下列关于这一现象的解释,不正确的是 A.钼是植物生长发育所必需的一种化学元素 B.钼是植物生长发育所必需的一种微量元素 C.钼是一种高效肥料,只要有了钼,植物就能正常生长 发育 D.植物虽然对钼的需要量很少,但钼的作用不可用其他 化学元素代替

高中生物第一章生命的物质基础课件 旧人教 必修1

高中生物第一章生命的物质基础课件 旧人教 必修1
基本单位是核苷酸。一个核苷酸由一分子 含氮碱基,一分子五碳糖和一分子磷酸组 成。
蛋白质的功能:

1是构成细胞和生物体的重要物质。 2有催化作用。如:参与生物体各种生命活 动的酶。 3有运输作用,如红细胞中血红蛋白是运 输氧的蛋的质. 4有调节作用,如胰岛素和生长激素都是 蛋白质能调节人体新陈代谢和生长发育。 有免疫作用,如动物和人体内的抗体能消 除外来蛋白质身体的干扰。
质的鉴定



还原糖(如葡萄糖、果糖),与斐淋试剂发 生作用产生砖红色沉淀。 脂肪可以被苏丹3染液染成橘黄色(苏丹Ⅳ染 液染成红色)。 蛋白质与双缩尿试剂发生作用产生紫色反 应。 斐淋试剂:取2mLNaOH在滴入3-4滴CuSO4 双缩尿试剂:分别加入2mLNaOH和3-4滴 CuSO4
脂质
组成元素 C、H、O N、P
种类
脂肪
生理功能
1储存能量 2 维持体温恒定 3减少摩擦和缓冲外界压力 磷脂 糖脂 胆固醇
类脂
是构成细胞壁、线粒体膜、 叶绿体膜等生物膜的重要 成分
动物细胞的重要组成成分, 代谢失调会引起心血管病等。
固醇 糖 性激素
促进性器官的发育和两性生 殖细胞的形成,激发并维持 动物的第二性征。 控制糖类和无机盐的代谢, 增加机体防御能力
NH2
C CO R1
由多个氨基酸分子缩合而成,含有多 个肽键的化合物,叫多肽。 蛋白质分子的结构多样性: 1组成每种蛋白质分子的氨基酸的种类不同。 2数目成百上千,排列次序变化多端。 3由氨基酸形成的肽链的空间结构千差万别。 脱水数=肽键数=氨基酸数-1=氨基酸数-肽链数
核酸



核酸是遗传信息的载体,是一切生物的遗 传物质,对遗传变异和蛋白质的合成有重 要作用。 核酸由C、H、O、N、P等组成。

高一生物生命的物质基础

高一生物生命的物质基础

结合水: 细胞结构的重要组成成分 高等植物 60—80% 哺乳动物 65%
第二节组成生物体的化合物
无机盐(abio-salt)
(1)大多数以离子状态存在 1.存在形式: 如:Na 、K (2)少数化合物状态 如:DNA 、 RNA的磷酸
2. 作用: 组成复杂的的化合物(Mg是构成叶绿素的成分
Fe是血红蛋白的成分,CaCO3是人体骨骼和牙齿的成分)
含量最多的是
C
含量较多的是C、O、N、H
动物、植物元素种类大体相同 动物、植物元素含量相差很大
一、组成生物体的化学元素
(一)C、H、O、N组成生物体的 基本化学元素 (二)种类: 主要有20多种 2.微量元素 据统计,生物体内 (三)分类: 1.大量元素 至少可以找到 62种 二、组成生物体的化学元素 的重要作用
)
(
)
4.下列有关微量元素的叙述错误的是 ( A.微量元素是生物生活所必须的,是含量很少的元素 B.微量元素是维持正常生命活动不可缺少的 C.生物体内所有微量元素的总合少于3% D.所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素
)
第二节组成生物体的化合物
构成细胞的化合物
水 无机化 合 物
构成细胞的
元素,其中常见的 约有29种,其中重 要的有24种 三、生物界和非生物界的统一性和差异性
1 2 3
1.下列各项中,哪组所包含的元素都占生物体总量的万分之一以下( A.C、N、P、Fe B.C、N、Ca、Mg C.K、Ca、P、Cu D.Zn、Cu、B、Mo 2.大约占细胞总量97%的元素主要是 A.C、N、P、H、O、S B.C、N、H、O、P、K C.C、H、O、N、Cu、Mg D.N、P、S、K、Ca、Mg 3. 缺少下列那种元素时,可能使花药和花丝萎缩 A.B B.N C. P D.K ( )
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多样性
合成(复制) 核糖体
的场所
真核生物:细胞核(主要)、 线粒体、叶绿体原核生物: 核区
-
22
比较
主要 功能
蛋白质
核酸
①结构蛋白:肌肉蛋 ①遗传功能;②mRNA是
白、细胞膜上的蛋白 蛋白质合成的直接模板;
质等;②功能蛋白: ③tRNA是氨基酸的运载
血红蛋白、载体、酶、工具;④rRNA是核糖体
激素、抗体、糖蛋白 的组成成分;⑤某些RNA
可预防脂肪肝 (3)固醇——固醇激素(如性激素、醛固酮等)可调节代谢;VD
可促进Ca、P吸收
-
20
3.蛋白质与核酸比较
比较
蛋白质
结构 层次
核酸
-21ຫໍສະໝຸດ 比较蛋白质核酸
组成蛋白质的氨基酸
的种类、数目、排列 核苷酸的数目、排列顺序
多样性 顺序、肽链的空间结 和比例的不同,使核酸具
构不同,使蛋白质具 有多样性
-
16
[解析] DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核 糖;组成DNA和ATP的元素是C、H、O、N、P5种元素;T2噬 菌体的遗传物质是DNA,遗传信息贮存在DNA中;双链DNA 分子中碱基比例A=T①,C=G②,①②相加得出嘌呤数等 于嘧啶数。 [答案] D
-
17
1.糖的种类与功能 (1)糖类的种类及相互关系
找出其中的异同点与实质。
(5)借助细胞工程流程图,结合比较法全面比较植物细胞工程
与动物细胞工程的原理、方法、实践应用等内容。
-
4
-
5
-
6
考点一 考点 解读
组成生物体的化学元素 1.生物体中化学元素的种类 2.生物体中化学元素的作用
-
7
1.(2010·上海高考有改动)下列选项中,含有相同元素的

可起催化作用
-
23
比较
蛋白质
核酸
DNA多样性与蛋白质多样性的关系
联系
DNA、RNA和蛋白质之间的关系
-
24
考点三 考点 解读
生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定 1.实验所需的试剂及原理 2.材料的选择及实验操作过程
-
1
[把脉考情] 本专题内容包括第一章生命的物质基础、第二章生命活动 的基本单位——细胞及选修第四章细胞与细胞工程等内容。 本专题所涉及知识点内容广泛,较零散,多为记忆型内容, 在高考中多以选择题形式考查细胞中有机化合物的元素组成与 功能、各种细胞器的结构与功能、细胞工程技术及应用等;而 非选择题则可能以图表曲线形式对细胞亚显微结构、细胞有丝 分裂、细胞工程的流程等内容进行考查。
(7)用14C标记生长素探知生长素的极性运输。
-
14
考点二
细胞中的化合物
1.有机化合物的元素组成
考点 2.糖类的种类、分布及作用
解读 3.脂质的种类及功能
4.蛋白质和核酸的结构与功能
-
15
2.(2010·江苏高考)下列关于核酸的叙述中,正确的是 ( ) A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA与ATP的元素种类不同 C.T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中 D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
-
18
(2)有关糖类的整合分析 ①葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖。 ②多糖的单体都是葡萄糖,但二糖并不都是由葡萄糖缩 合成的。 ③并非所有的糖都能作能源物质,如纤维素。
(3)多糖的合成场所 淀粉——叶绿体;纤维素——高尔基体; 糖原——肝脏和肌肉;糖蛋白——内质网。
-
19
2.脂质功能归类 (1)脂肪——主要储能物质;调节体温,减少内脏器官摩擦 (2)磷脂——生物膜的主要成分,在肝脏中参与脂蛋白合成,
理解记忆真核细胞的亚显微结构及功能,并以分泌蛋白形
成为例说明细胞生物膜系统在结构上及功能上的联系。
-
3
(3)以细胞分裂过程中染色体行为,染色体及DNA数目变化规
律,图像辨析为主线进一步提升有丝分裂与减数分裂相
关问题的解题能力。
(4)与个体发育知识相联系,进一步理解细胞的分裂、分化、
衰老等生命历程,并列表比较细胞分化、衰老与癌变,
-
12
3.放射性同位素应用归纳
(1)用3H标记亮氨酸探究分泌蛋白的形成过程与途径
3H出现的次序为:
核糖体→内质网
高尔基体
细胞膜
(2)用14CO2追踪光合作用暗反应过程
C3植物:14CO2→14C3→14CH2O C4植物:14CO2→14C4→14CO2→14C3→14CH2O
-
13
(3)分别用H
-
2
[复习方略]
进行本专题复习应从如下几个角度展开:
(1)采用比较与联系法进行化学元素与化合物相关知识的复
习。如将组成生物体的糖类、脂质、蛋白质、核酸等,
从元素组成、种类、分布、功能等方面予以归纳、比较;
对核酸、蛋白质还应与后面的遗传信息的传递与表达相联
系,从而使知识系统化。
(2)运用“结构与功能相适应、部分与整体相统一”的观点
[答案] C
-
9
1.组成细胞的化学元素的种类归纳
-
10
2.几种典型元素功能举例 N与光合作用:参与光合酶、叶绿素、NADP+、
(1)N
ATP组成;促进细胞分裂、生长,增大光合面积;
延长叶片寿命,延长光合时间,
N与人体健康:人体氨基酸与蛋白质不能储存,每
天须摄入一定量N
P与光合作用:参与叶绿体膜构成;参与构成ATP、 (2)P NADP+、DNA;参与光合作用物质转化,
一组化合物是
()
A.纤维素和尿素
B.脂肪酸和磷脂
C.三磷酸腺苷和核糖核酸
D.胆固醇和血红蛋白
-
8
[解析] 本题考查各种化合物的元素组成,意在考查识记、 比较能力。A项纤维素的组成元素为C、H、O,而尿素为C、 H、O、N;B项脂肪酸的元素组成为C、H、O,而磷脂中含 有P;C项三磷酸腺苷和核糖核酸的组成元素都是C、H、O、 N、P;D项胆固醇的组成元素为C、H、O,而血红蛋白是 蛋白质,组成元素为C、H、O、N等。
18 2
O与C18O2做原料,探知光合作用过程中释放出
的氧全部来自水而不来自CO2。
(4)分别用32P与35S标记噬菌体DNA与蛋白质,探知噬菌体的
遗传物质是DNA而不是蛋白质。
(5)用15N标记模板DNA,探知DNA复制为半保留复制。
(6)用具放射性或荧光分子标记的DNA做探针,进行基因诊断
或用于饮用水中病毒检测。
P与人体健康:P、Ca是牙齿、骨骼的重要组成成分
-
11
K与光合作用:K抗倒伏,使茎秆挺拔,有利于接受 光照;K可促进糖类的合成与运输,
(3)K K与人体健康:可维持细胞内液渗透压;可维持正 常心律,与神经兴奋传导密切相关(人体内K+具 “多吃多排,少吃少排,不吃也排”的特点
(4)Mg:叶绿素的重要成分。
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