小班美术教案香蕉涂色
小班涂色香蕉简笔画教案
小班涂色香蕉简笔画教案一、教学目标。
1. 让学生了解香蕉的外观特点，培养学生的观察能力和绘画技能。
2. 帮助学生学会使用简笔画的方式表达香蕉的形态。
3. 激发学生对美术的兴趣，培养学生的审美情感和创造力。
二、教学重点。
1. 教会学生绘制香蕉的外形轮廓。
2. 引导学生用不同颜色填充香蕉的颜色。
三、教学难点。
1. 教会学生如何用简笔画表现香蕉的细节。
2. 帮助学生在涂色时掌握色彩搭配和层次感。
四、教学准备。
1. 准备白纸和铅笔。
2. 准备彩色笔或水彩颜料。
3. 准备教学PPT或图片资料，以便向学生展示香蕉的外观特点。
五、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
老师可以通过展示图片或实物引导学生观察香蕉的外观特点，让学生了解香蕉的形状、颜色等特点，激发学生的兴趣。
2. 示范（10分钟）。
老师向学生展示如何用简笔画勾勒出香蕉的形状，包括香蕉的长度、曲线和细节部分。
然后，老师向学生展示如何用彩色笔或水彩颜料给香蕉涂色，让学生学会用不同颜色填充香蕉的外表。
3. 指导（15分钟）。
老师在学生的绘画过程中给予指导和帮助，引导学生注意香蕉的细节部分，如果皮的纹理等，同时帮助学生掌握色彩的搭配和运用。
4. 练习（20分钟）。
让学生开始动手绘画香蕉，老师可以给予学生个别指导，帮助他们克服绘画中的困难，确保每个学生都能完成一幅美观的作品。
5. 展示与分享（10分钟）。
让学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和分享，鼓励学生积极表达对他人作品的赞美和建议。
6. 总结（5分钟）。
老师可以对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和进步，同时指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，学生不仅学会了用简笔画表现香蕉的形态，还学会了用彩色笔或水彩颜料给香蕉涂色，培养了学生的观察能力和绘画技能。
同时，学生在绘画的过程中也锻炼了耐心和细心，培养了学生的审美情感和创造力。
这样的教学方式既能让学生在实践中学习，又能激发学生对美术的兴趣，是一种非常有效的教学方法。
小班美术香蕉涂色教案
小班美术香蕉涂色教案教案标题：小班美术香蕉涂色教案教案目标：1. 帮助学生认识香蕉这种水果并了解其形状、颜色特征。
2. 培养学生的观察力和绘画能力。
3. 通过涂色活动，培养学生的想象力和创造力。
教学资源：1. 香蕉图片或实物2. 白纸3. 彩色蜡笔或彩色铅笔教学准备：1. 准备足够数量的白纸和彩色绘画工具。
2. 将香蕉图片或实物放在教室中央，供学生观察。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示香蕉图片或实物，引导他们观察并描述香蕉的形状和颜色。
2. 鼓励学生分享他们对香蕉的了解和喜好。
示范与指导：1. 将一张白纸放在学生面前，告诉他们将要绘制一个香蕉。
2. 用简单的线条示范如何画出香蕉的形状，例如一个弯曲的长条。
3. 强调香蕉的曲线特征，并鼓励学生模仿示范进行绘画。
实践与探索：1. 让学生用彩色蜡笔或彩色铅笔为他们的香蕉涂上颜色。
2. 鼓励学生发挥想象力，可以选择传统的黄色，也可以尝试其他颜色。
3. 提供各种颜色的绘画工具，让学生自由选择并尝试不同的涂色方式。
展示与分享：1. 鼓励学生展示他们的作品，并邀请他们分享他们的涂色选择和想法。
2. 倾听学生的描述，鼓励他们用语言表达他们的观察和感受。
总结与评价：1. 回顾本节课所学的内容，强调香蕉的形状和颜色特征。
2. 对学生的绘画技巧和创造力进行评价，给予积极的鼓励和建议。
拓展活动：1. 邀请学生用不同的材料和工具创作香蕉的立体模型。
2. 组织学生进行小班美术展览，展示他们的作品。
教案评价：本教案通过引入活动、示范与指导、实践与探索、展示与分享以及总结与评价等环节，全面培养学生的观察力、绘画能力、想象力和创造力。
同时，教案注重学生的参与和分享，促进学生之间的互动和交流。
通过该教案，学生能够认识香蕉的形状和颜色特征，并通过涂色活动表达自己的想法和感受。
《香蕉》幼儿园小班美术教育教案
香蕉幼儿园小班美术教育教案一、教学目标在本节美术课中，我们将通过学习绘画香蕉的过程，让幼儿培养对香蕉的观察与形象想象能力，提高他们的细致动手能力和对颜色的认知。
我们要让幼儿了解香蕉的形态特点，并通过绘画的方式表达自己对香蕉的想法和感受。
二、教学准备•香蕉图片或实物（根据实际情况选择）•彩色纸、彩色笔、铅笔•切割工具、胶水、剪刀•教师准备绘画示范样板三、教学流程1. 导入活动（5分钟）•老师通过引导问答的方式，提出问题引起幼儿的兴趣和注意。
–老师：今天我们要一起学习绘画香蕉，你们知道香蕉是什么样的吗？–幼儿：（回答）–老师：香蕉的形状是什么样的呢？它的颜色是怎样的？–幼儿：（回答）–老师：让我们一起来绘画香蕉，你们喜欢吗？2. 观察与形象想象（10分钟）•老师引导幼儿观察香蕉的形态特点，并通过提问的方式激发他们的想象力。
–老师：观察一下香蕉，它的形状是长长的还是圆圆的？–幼儿：（回答）–老师：香蕉的颜色是黄色的，还是其他颜色的？–幼儿：（回答）–老师：你们还能想到什么与香蕉相关的事物吗？–幼儿：（回答）3. 绘画示范与指导（15分钟）•老师展示绘画香蕉的示范样板，并指导幼儿如何绘画。
–老师：我们一起来看一下，我是如何绘画香蕉的。
•老师示范并注明要点，如选择合适的颜色、注意香蕉的曲线等。
4. 自由绘画时间（25分钟）•给予幼儿足够的时间，让他们自由地绘画香蕉。
–老师：现在是自由绘画时间，你们可以根据自己的想法和想象，画出自己心中的香蕉。
5. 交流展示（10分钟）•老师和幼儿一起分享自己的绘画作品，鼓励他们描述自己作品中的细节。
–老师：请大家来展示一下自己绘画的香蕉，分享一下自己的想法和感受。
•老师可以提出一些引导性的问题，如他们为什么选择了这样的颜色、画面中有没有其它元素等。
四、教学反思通过本节课的绘画活动，幼儿们展现了自己的想象力和绘画能力。
参与绘画过程让他们对香蕉的形态特点有了更深的认识，加强了他们的观察力和细致动手能力。
小班美术教案《画香蕉》
小班美术教案《画香蕉》一、教学目标1.认识香蕉的形状和颜色。
2.学习使用简单的美术工具，如彩色铅笔和画笔。
3.发展绘画技巧和观察力。
4.提升创造力和想象力。
二、教学准备1.香蕉的图片或实物。
2.白纸和素描纸。
3.彩色铅笔和画笔。
4.水彩颜料和画盘。
5.水杯和毛巾。
6.橡皮擦和剪刀。
三、教学步骤步骤一：引入1.教师出示香蕉的图片或实物，引导学生观察香蕉的形状和颜色。
2.与学生互动，鼓励他们描述香蕉的特点。
步骤二：绘制香蕉1.发放白纸和素描纸给每个学生。
2.让学生用铅笔在素描纸上轻轻勾勒出香蕉的形状。
3.强调细节，如曲线和顶部的尖角。
步骤三：涂色1.给学生分发彩色铅笔和画笔。
2.让他们用彩色铅笔在白纸上填充香蕉的颜色。
3.鼓励学生运用想象力，可以用不同的颜色来绘制香蕉。
步骤四：水彩画1.教师向学生介绍水彩画的基本知识，如如何蘸取颜料和调配颜色。
2.提供水彩颜料和画盘给学生。
3.让学生将画笔蘸取适量的颜料，并轻轻涂在白纸上的香蕉上。
步骤五：装饰1.引导学生想象香蕉上的装饰，可以是斑点、条纹等。
2.提供彩色铅笔和画笔，让学生在画好的香蕉上添加装饰。
步骤六：展示1.学生完成画作后，鼓励他们互相展示和分享自己的作品。
2.给予肯定和鼓励，让学生相信自己的绘画能力。
四、教学延伸1.鼓励学生自己设计并绘制其他水果或食物的画作，培养想象力和创造力。
2.引导学生观察周围的自然物体，如树叶、花朵等，并尝试绘制出来。
五、教学评估1.对学生的参与度进行观察和评估。
2.收集学生的作品，评价其技巧和创意。
六、教学反思本次美术教案《画香蕉》主要通过引导学生观察香蕉的形状和颜色，学习使用美术工具，培养绘画技巧和观察力。
通过绘制和涂色香蕉，学生可以锻炼手眼协调能力和创造力。
教学过程中鼓励学生的参与和展示作品，可以增强学生的自信心。
此外，通过延伸活动和教学评估，可以进一步提升学生的绘画能力和审美意识。
小班绘画香蕉教案与反思
一、教案名称：小班绘画香蕉教案与反思二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让学生观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养学生的观察能力。
2. 培养学生用线条和色彩描绘香蕉的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，将香蕉与其他元素结合，创作出有趣的作品。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：学生能观察到香蕉的外形、颜色和纹理，并用线条和色彩描绘出来。
2. 教学难点：学生能发挥想象力和创造力，将香蕉与其他元素结合，创作出有趣的作品。
五、教学准备：1. 香蕉若干，用于展示和让学生观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教学课件或黑板，用于展示香蕉的图片和绘画步骤。
教学过程：1. 导入（3分钟）教师展示香蕉，引导学生观察香蕉的外形、颜色和纹理。
提问：“香蕉是什么样的？它的颜色和纹理是什么样的？”鼓励学生用语言描述。
2. 绘画指导（7分钟）教师在课件或黑板上展示香蕉的绘画步骤，引导学生一起绘画。
步骤如下：1）用线条描绘香蕉的外形。
2）用颜料填充香蕉的颜色。
3）用线条和颜料描绘香蕉的纹理。
4）发挥想象力和创造力，将香蕉与其他元素结合，创作出有趣的作品。
3. 学生创作（8分钟）学生根据绘画指导，自主创作香蕉画作。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥想象力和创造力。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，让大家猜一猜画的是香蕉。
教师引导大家从形状、颜色、纹理等方面进行评价，给出改进建议。
教学反思：本次教学活动旨在培养学生的观察能力、绘画技巧以及想象力和创造力。
在教学过程中，学生对香蕉的外形、颜色和纹理有了更深入的了解，并能运用线条和色彩进行描绘。
在创作环节，学生充分发挥想象力和创造力，将香蕉与其他元素结合，创作出有趣的作品。
在教学过程中，部分学生对绘画技巧的掌握尚有不足，需要在今后的教学中加强绘画技巧的训练。
在作品评价环节，可以增加学生自评、互评环节，让学生从多角度进行评价，提高学生的审美能力。
《香蕉》幼儿园小班美术教案
《香蕉》幼儿园小班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识香蕉的外形特征和颜色，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握香蕉的画法，培养幼儿的绘画技能。
难点：让幼儿用正确的颜色和线条表现香蕉的特征。
三、教学准备：1. 物质准备：香蕉若干，画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解香蕉的画法，演示绘画过程，让幼儿了解绘画步骤。
3. 示范：教师示范画香蕉，讲解绘画技巧，让幼儿跟随教师一起动手绘画。
4. 创作：幼儿自主绘画香蕉，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。
五、作业点评：1. 教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 教师针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行讲解，帮助幼儿提高绘画技能。
3. 鼓励幼儿回家后，与家长分享绘画心得，增进亲子关系。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解幼儿对香蕉特征的理解和掌握程度。
2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
3. 收集幼儿作品，分析幼儿的绘画技能进步情况，为下一步教学提供参考。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行香蕉主题的手工制作活动，提高幼儿的动手能力。
2. 开展香蕉故事会，让幼儿听香蕉主题的故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
3. 带领幼儿进行香蕉种植观察活动，让幼儿了解香蕉的生长过程，培养幼儿的探究精神。
八、教学反馈：1. 家长会议：向家长介绍本节课的教学内容和要求，让家长了解幼儿在园的绘画表现。
2. 家长沟通：通过与家长的沟通，了解幼儿在家的绘画活动和兴趣培养情况。
小班美术教案《画香蕉》
小班美术教案《画香蕉》一、教学目标1.了解香蕉的形态特征，学会细心观察和描绘；2.培养艺术审美能力，欣赏各种美术作品；3.锻炼手部协调能力和创意表现能力；4.促进师生之间的合作和交流。
二、教学准备1.画纸、教具色笔、彩色纸、水彩笔、剪刀、胶棒等；2.提前准备好示范作品和香蕉；3.做好准备工作，保持良好的教学环境。
三、教学过程1.整体感知利用香蕉的形态特征，教师引导学生感知香蕉，既可以带着大家一起看，也可以拿出真实的香蕉让同学们观察。
2.启发探究•问：你们认识什么水果？你们喜欢哪些水果？香蕉有什么特点？•问：你们会用什么画香蕉？3.教学指导教师向学生们展示如何画出香蕉的外形和表面特征，同时注重细节的呈现。
画完香蕉，学生可以根据自己的兴趣在贴纸或滴画等方面进行创意性发挥，进行自由发挥，激发学生的创造力和想象力。
4.实际操作让学生们开始画香蕉。
在作画过程中，教师要不断地引导、帮助和鼓励学生们，及时纠正他们的错误，提升他们的绘画水平。
同时，鼓励学生们在创造中提高审美素养，培养好奇心和探索精神。
5.分享作品教师可以让每一个学生上来展示一下自己画好的香蕉，并让其他学生进行点评和赞美，激励学生们的成就感和自信心。
注：以上教学过程根据具体情况可灵活调整，以达到更好的教学效果。
四、教学后记在这堂美术课上，小班的孩子们表现得非常积极和细心。
在教师的指导和帮助下，他们都画出了一只漂亮的香蕉。
通过这个作品，不仅让小朋友们学会了欣赏和表达美，还锻炼了他们的动手能力和思维创造能力。
同时，教师也对孩子们的发展状态和课堂表现有了更全面的了解，更好地引导孩子们向前发展。
小班涂色教案 香蕉
小班涂色教案香蕉教案标题：小班涂色教案-香蕉教案目标：1. 帮助幼儿认识和理解香蕉的外观特征和颜色。
2. 培养幼儿的细致观察和涂色技能。
3. 通过涂色活动，培养幼儿的创造力和想象力。
教具准备：1. 香蕉的图片或实物2. 白纸和彩色铅笔或蜡笔3. 涂色模板（可选）教学步骤：引入活动：1. 展示香蕉的图片或实物给幼儿观看，并引导他们描述香蕉的外观特征，如形状、颜色等。
活动主体：2. 给每位幼儿发放白纸和彩色铅笔或蜡笔，告诉他们我们将一起涂色香蕉。
3. 引导幼儿仔细观察香蕉的颜色和纹理，然后使用黄色铅笔或蜡笔涂色香蕉的外形。
4. 鼓励幼儿使用不同的黄色色调，以展示香蕉的光泽和阴影效果。
5. 可以提供涂色模板，帮助幼儿更好地控制涂色范围，同时也可以鼓励他们自由涂色。
巩固活动：6. 让每位幼儿向其他同学展示他们涂色的香蕉作品，并鼓励他们分享自己的涂色思路和想法。
7. 引导幼儿讨论香蕉的颜色和形状，以及它们可以用来制作的食物，如香蕉冰淇淋、香蕉奶昔等。
拓展活动：8. 提供一些与香蕉相关的游戏或活动，如找出一堆水果中的香蕉、用香蕉形状的卡片进行配对等，以进一步加深幼儿对香蕉的认识和理解。
评估：9. 观察幼儿在涂色活动中的参与程度和涂色技巧，以评估他们对香蕉外观特征和颜色的理解。
教案扩展：1. 可以将涂色活动与其他水果相结合，让幼儿通过涂色的方式认识更多水果。
2. 引导幼儿进行水果的分类活动，将香蕉和其他黄色水果进行比较，让他们发现不同水果的共同点和特征。
注意事项：1. 确保幼儿使用安全无毒的彩色铅笔或蜡笔。
2. 鼓励幼儿自由涂色，不要限制他们的创造力和想象力。
3. 确保教室环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
《香蕉》幼儿园小班美术教育教案
《香蕉》幼儿园小班美术教育教案一、教学目标：1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的动手能力，学会用简单的线条和颜色画出香蕉。
3. 培养幼儿的想象力，让幼儿在画香蕉的过程中发挥自己的创意。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的画作。
二、教学内容：1. 香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 绘画香蕉的基本技巧。
3. 想象力和创意的发挥。
4. 审美能力的培养。
三、教学准备：1. 香蕉若干，用于展示和让幼儿观察。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
3. 幼儿绘画作品展示板。
四、教学过程：1. 导入：展示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的基本技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 实践：让幼儿动手画香蕉，鼓励幼儿发挥自己的想象力，创造独特的作品。
4. 展示：将幼儿的画作展示在展示板上，让幼儿互相欣赏、评价。
五、教学评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意和想象力。
3. 观察幼儿在欣赏同伴作品时的反应，评价幼儿的审美能力。
4. 综合评价幼儿在本次教学活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学拓展：1. 让幼儿尝试用其他水果进行绘画创作，如苹果、橘子等。
2. 组织幼儿进行美术作品比赛，鼓励幼儿积极参与，提高幼儿的绘画兴趣。
七、教学作业：1. 回家后，让幼儿尝试自己画一幅香蕉画作，培养幼儿的家庭绘画兴趣。
2. 家长协助幼儿收集其他水果的图片，让幼儿在课堂上与同伴分享。
八、教学反馈：1. 收集家长对幼儿绘画作业的反馈意见，了解幼儿在家庭中的绘画表现。
2. 观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对绘画的兴趣和进步。
九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学难度和教学方法。
2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学内容和教学进度。
2. 分析教学过程中的不足之处，为后续教学提供改进方向。
重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿观察能力、动手能力、想象力和审美能力的培养。
小班绘画香蕉教案
小班绘画香蕉教案教案标题：小班绘画香蕉教案教案目标：1. 帮助幼儿熟悉香蕉的形状和颜色。
2. 发展幼儿的绘画技能和创造力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和专注力。
教材准备：1. 香蕉的图片或实物。
2. 白纸和彩色画笔。
3. 水杯和刷子。
4. 画画台或桌子。
教学活动：1. 引入活动：- 准备一些香蕉的图片或实物，让幼儿观察并讨论它们的形状和颜色。
- 提问幼儿，询问他们是否知道香蕉是什么水果，以及香蕉的特点。
2. 演示绘画香蕉：- 在画画台上或桌子上放置一张白纸。
- 用黄色画笔在纸上画出一个香蕉的形状，可以先简单地画出一个弯曲的线条。
- 鼓励幼儿观察你的画，并尝试模仿你的画画动作。
3. 绘画活动：- 给每个幼儿分发一张白纸和彩色画笔。
- 让幼儿用黄色画笔画出自己的香蕉形状，可以提醒他们画一个弯曲的线条。
- 鼓励幼儿尽量填满整个纸张，让他们的绘画更加生动。
4. 涂色活动：- 给每个幼儿提供一杯水和一支刷子。
- 让幼儿选择一种颜色的彩色画笔，将刷子蘸湿后，涂抹在自己绘画的香蕉上，增加颜色层次感。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，使他们的绘画更加丰富多彩。
5. 展示和分享：- 邀请每个幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们描述自己的香蕉是什么样子的。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿感到自豪和受到肯定。
教学延伸：1. 绘画香蕉的同时，可以引导幼儿观察和讨论其他水果的形状和颜色，进一步拓展他们的认知能力。
2. 可以与绘画活动结合，让幼儿尝试用其他材料如黏土或纸张剪贴等方式制作水果拼贴画。
3. 鼓励幼儿在绘画香蕉的过程中，自由发挥想象力，创造出属于自己独特的香蕉形状和颜色。
教案评估：通过观察幼儿的参与程度、绘画作品的完成度和创造力，以及他们对香蕉形状和颜色的理解程度，来评估教学效果。
同时，也要关注幼儿的参与和合作能力，以及他们在绘画活动中展示的专注力和手眼协调能力。
早教香蕉涂色教案
早教香蕉涂色教案教案标题：早教香蕉涂色教案教案目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 提升幼儿对颜色的辨识能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 香蕉图案的涂色模板。
2. 彩色蜡笔或彩色油画棒。
3. 白纸和涂色工具。
4. 幼儿绘画板或纸。
教学过程：1. 引入（5分钟）：- 向幼儿展示香蕉的图片，并引导他们讨论香蕉的形状和颜色。
- 问幼儿他们喜欢吃香蕉吗？为什么？2. 指导（10分钟）：- 给每个幼儿分发一份香蕉涂色模板和彩色蜡笔或油画棒。
- 解释给幼儿涂色时可以使用的颜色，并鼓励他们选择自己喜欢的颜色。
- 强调涂色时要注意保持涂色在香蕉的轮廓内。
3. 实践（15分钟）：- 让幼儿开始涂色，提供必要的帮助和指导。
- 鼓励幼儿尝试不同的颜色组合，并表扬他们的努力和创造力。
4. 展示和分享（10分钟）：- 邀请每个幼儿展示他们涂色的香蕉作品。
- 鼓励幼儿描述他们使用的颜色和他们的涂色想法。
- 提供积极的反馈和鼓励，让每个幼儿感受到自己的成就。
5. 结束（5分钟）：- 收集幼儿的作品并展示在教室中，以鼓励他们的努力和创造力。
- 回顾今天的活动，询问幼儿他们通过涂色活动学到了什么。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在涂色的过程中自由发挥，可以尝试添加其他元素，如花朵、蝴蝶等。
2. 引导幼儿讨论不同水果的形状和颜色，并进行涂色练习。
3. 制作一个香蕉涂色墙，将幼儿的作品展示在上面，激发他们的创造力和参与感。
评估方法：观察幼儿在涂色过程中的参与程度、手眼协调能力和对颜色的辨识能力。
希望这个教案能够帮助到你，如果有任何其他问题或需要进一步的指导，请随时告诉我。
小班美术活动《黄黄的香蕉》
目标：
活动目标：
1.激发幼儿参加体育活动的兴趣。
2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。
3.练习幼儿双脚连续前进跳的技能。
准备：
1头饰：兔子
2胡萝卜道具
过程：
1.教师摆好情景
2.幼儿在情景中扮演小兔子，跳到终点取一个胡萝卜送回到兔妈妈身边
安全提示：
1.提示幼儿注意起跳方向，不逆行，避免相互碰撞。
“那我们现在为小猴画很多很多的黄黄的大香蕉好不好？”
3.讲解油画棒使用方法。
教师：“小朋友们用右边拿勺子的手来握紧黄色油画棒，顺着香蕉的方向从上到下涂上黄黄的颜色，尽量不要把颜色涂到香蕉边的线线外面去。”
用食物香蕉吸引幼儿注意力。知道香蕉的颜色，并且渗透健康小常识。
教师通过问题引导，激发幼儿涂色的兴趣。
生
活
活
动
目标：
学习七步洗手小儿歌，知道洗手时要用七步洗手法。
指导
要点：
1.教幼儿边洗手边学说洗手七步法儿歌。
2.重点关注个别幼儿是否运用洗手七步法洗手。
安全
提示：
提示幼儿洗完小手一定要甩手，不把水滴到地上，避免摔倒
集体教学活动
活动名称：美术活动《黄黄的香蕉》
活动目标：
1.情感目标：喜欢参与美术活动，感到快乐和满足。
请幼儿回答。
2.进一步引导幼儿认知香蕉的颜色：“你们知道这个是什么颜色吗？”“除了黄色，你们知道香蕉还有什么颜色吗？”出示绿色香蕉实物。“老师悄悄地告诉小朋友们，绿色的香蕉是还没熟透的香蕉，没熟透的香蕉小朋友们就不能吃。”
二、激发幼儿涂色的兴趣
1．“你们知道小猴喜欢吃哪个颜色的香蕉吗？”“黄色。”
2.引导幼儿给香蕉涂色。
《画香蕉》小班美术教案
一、教学目标：
1. 让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力。
2. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿的创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的表达能力。
二、教学内容：
1. 认识香蕉的外形、颜色和纹理。
2. 学习绘画香蕉的方法和技巧。
4. 根据幼儿的反馈和教学评估结果，不断优化教学内容和教学方法。
十三、教学延伸：
1. 组织一次香蕉主题的艺术展览，让幼儿的作品得到展示。
2. 邀请幼儿和家长一起参与制作香蕉相关的手工艺品。
3. 开展香蕉故事会，让幼儿通过故事了解香蕉的生长过程和文化背景。
十四、教学反馈：
1. 定期向家长发送教学进展报告，包括幼儿在课堂上的表现和进展。
3. 通过幼儿的互动交流，评估他们的表达和沟通能力。
4. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中的绘画表现和兴趣持续性。
十二、教学调整：
1. 根据幼儿的表现，适时调整教学难度，以保持挑战性和兴趣。
2. 如果幼儿对某个环节表现出特别的兴趣，可以适当延长该环节的时间。
3. 如果幼儿在绘画过程中遇到困难，提供个别指导，帮助他们克服困难。
3. 创作属于自己的香蕉画作。
三、教学准备：
1. 准备一些香蕉作为实物观察和绘画的对象。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备一些关于香蕉的图片或者视频，以便幼儿观察。
四、教学步骤：
1. 引入：展示香蕉实物，让幼儿观察香蕉的外形、颜色和纹理，引导幼儿说出香蕉的特点。
2. 讲解：讲解绘画香蕉的方法和技巧，如如何画香蕉的轮廓、如何填充颜色等。
小班画香蕉模板教案设计
课时：1课时年级：小班教材来源：《幼儿园美术活动指导手册》教学目标：1. 通过绘画活动，培养幼儿对香蕉的认识和兴趣。
2. 让幼儿学会用简单的线条和颜色画出香蕉的基本形状和特征。
3. 培养幼儿的动手能力和审美能力，提高幼儿的绘画技巧。
教学重点：1. 让幼儿掌握画香蕉的基本方法。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学难点：1. 引导幼儿用正确的线条和颜色画出香蕉的形状。
2. 激发幼儿的绘画兴趣，让幼儿在绘画过程中体验到乐趣。
教学准备：1. 教师：香蕉图片、画香蕉的模板、画笔、颜料、画纸。
2. 幼儿：准备绘画所需的工具。
教学过程：一、导入1. 教师出示香蕉图片，引导幼儿观察香蕉的颜色、形状和特征。
2. 提问：小朋友们，你们知道香蕉是什么样子的吗？它是什么颜色的？它有什么特点？二、讲解绘画步骤1. 教师展示画香蕉的模板，向幼儿讲解画香蕉的步骤：a. 先画香蕉的底部，用圆形线条表示。
b. 再画香蕉的顶部，用曲线线条表示。
c. 用线条连接底部和顶部，画出香蕉的整体形状。
d. 用黄色颜料填充香蕉的形状，表示香蕉的颜色。
2. 教师示范绘画过程，让幼儿跟随教师的步骤进行操作。
三、幼儿绘画1. 教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿按照模板的步骤进行绘画。
2. 教师巡回指导，对绘画有困难的幼儿进行个别辅导。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式画出香蕉。
四、作品展示与评价1. 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿相互欣赏。
2. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，肯定幼儿的进步，提出改进意见。
五、总结与反思1. 教师对本次绘画活动进行总结，强调画香蕉的技巧和注意事项。
2. 引导幼儿反思自己的绘画过程，提出改进措施。
教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的绘画技巧和创造力。
2. 通过幼儿的绘画作品，评价幼儿对香蕉的认识和兴趣。
教学延伸：1. 组织幼儿进行绘画比赛，激发幼儿的绘画热情。
2. 引导幼儿观察生活中的其他水果，尝试用绘画的方式表现出来。
小班绘画香蕉教案与反思
一、教学目标：1. 认知目标：让小班幼儿认识香蕉的外形特征，了解香蕉的颜色。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画活动的兴趣，发展幼儿的想象力及创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握香蕉的画法，能够独立完成香蕉绘画作品。
难点：让幼儿运用合适的颜色描绘香蕉，使作品富有立体感。
三、教学准备：1. 物质准备：香蕉若干，画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征和颜色，激发幼儿绘画兴趣。
2. 基本技能训练：教师示范香蕉的画法，讲解绘画技巧，引导幼儿动手实践。
3. 创作环节：教师鼓励幼儿发挥想象力，运用合适的颜色描绘香蕉，注意画面的构图和色彩搭配。
4. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在绘画过程中的情绪和需求，适时给予指导和鼓励。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的想象力，不以成人眼光评判幼儿的作品。
3. 教师要注重培养幼儿的绘画技能，从基本技能训练入手，逐步提高幼儿的绘画水平。
4. 通过本次教学活动，教师要关注幼儿在绘画过程中对香蕉颜色、形状的把握，为下次教学活动做好铺垫。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的绘画表现，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的绘画兴趣。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，增强幼儿的成就感，激发其他幼儿的绘画欲望。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在绘画过程中的态度、兴趣、参与程度等，以鼓励为主，提高幼儿的自信心。
2. 作品评价：从颜色、形状、构图等方面评价幼儿的作品，给予肯定和指导，促进幼儿绘画技能的提升。
八、教学建议：1. 针对不同幼儿的绘画水平，教师应给予个性化的指导，提高教学效果。
2. 教师应定期组织绘画比赛或展览，激发幼儿的竞争意识和创作热情。
《画香蕉》小班美术教案
一、教案基本信息教案名称：《画香蕉》年级：小班学科：美术课时：1课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生认识香蕉的外形特征，学会用简单的线条和颜色画出香蕉。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
三、教学内容1. 学习香蕉的外形特征，观察香蕉的曲线和颜色。
2. 学习用直线、曲线和颜色画出香蕉。
3. 培养学生合作完成绘画作品。
四、教学过程1. 导入：教师展示香蕉实物，引导学生观察香蕉的外形特征，如曲线、颜色等。
2. 讲解：教师讲解如何用直线、曲线和颜色画出香蕉，示范绘画过程。
3. 练习：学生按照教师的要求，独立或合作完成绘画作品。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
五、教学评价1. 学生绘画作品的完成度、创意性和色彩搭配。
2. 学生在合作过程中的表现，如分享、帮助他人等。
3. 学生对香蕉外形特征的观察能力和动手能力的提升。
六、教学准备1. 实物香蕉若干，用于展示和分发给students。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 教学PPT或者黑板，用于展示香蕉图片和绘画步骤。
4. 音乐播放设备，用于播放轻松愉悦的音乐。
七、教学步骤1. 导入：教师展示香蕉实物，引导学生观察香蕉的外形特征，如曲线、颜色等。
2. 讲解：教师讲解如何用直线、曲线和颜色画出香蕉，示范绘画过程。
3. 练习：学生按照教师的要求，独立或合作完成绘画作品。
4. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
5. 总结：教师引导学生总结本次活动的收获，强调观察和动手能力的重要性。
八、教学拓展1. 学生可以尝试画出其他水果，如苹果、橙子等，提高绘画技能。
2. 教师可以组织学生进行水果拼盘活动，将画出的水果制作成实物，提高学生的动手能力。
3. 学生可以将自己的绘画作品进行展示，如参加学校美术展览，提高学生的自信心。
九、教学反思1. 教师在教学过程中是否充分发挥了引导和示范作用？3. 学生对香蕉外形特征的观察能力和动手能力是否有所提高？4. 如何在今后的教学中，进一步提高学生的绘画技能和审美能力？十、教学延伸1. 学生可以在家中尝试画出其他日常生活中的物品，如家具、衣物等。
幼儿水果涂色香蕉教案设计
幼儿水果涂色香蕉教案设计一、教学目标1. 认识香蕉，了解香蕉的外形特征和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力，提高他们对颜色的感知和辨别能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发幼儿对美的追求和表达欲望。
二、教学准备1. 大型白纸或画板2. 黄色、绿色、黑色、红色等颜料或彩笔3. 香蕉实物或图片三、教学过程1. 导入教师向幼儿展示香蕉实物或图片，引导幼儿观察香蕉的外形特征和颜色，让他们说出香蕉的颜色是什么。
2. 激发兴趣教师可以向幼儿介绍香蕉的营养价值和美味，让他们对香蕉产生兴趣和好奇心。
3. 示范画画教师在大型白纸或画板上画出一个简单的香蕉轮廓，然后用黄色颜料或彩笔填充香蕉的主体部分，用绿色颜料或彩笔画出香蕉的叶子部分，用黑色和红色颜料或彩笔勾画出香蕉的细节部分。
4. 指导练习教师让幼儿按照示范的方法在自己的画纸上画出香蕉的轮廓和填充颜色，然后用细笔或颜料勾画出香蕉的细节。
5. 自由创作让幼儿自由发挥想象，用颜料或彩笔画出自己心目中的香蕉，可以是单独的一根香蕉，也可以是一串香蕉，让他们尽情发挥自己的创造力。
6. 展示分享教师让幼儿将自己的作品展示出来，让他们互相欣赏和分享，鼓励他们用简单的语言描述自己画的香蕉。
7. 总结教师和幼儿一起总结今天的学习内容，回顾画香蕉的过程，再次强调香蕉的颜色和特征，让幼儿加深记忆。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿能够认识到香蕉的外形特征和颜色，培养了他们的观察力和绘画能力，提高了他们对颜色的感知和辨别能力，同时也激发了他们的创造力和表达欲望。
这样的教学活动不仅能够让幼儿在快乐中学习，还能够培养他们的综合能力，是一次寓教于乐的教学实践。
小班美术涂色香蕉教案
小班美术涂色香蕉教案小班美术写意《香蕉》活动目标：1、香蕉的外貌特征与生长特征。
1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。
2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。
活动准备：1、 Ppt香蕉的图片2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。
活动过程：一、谈话导入师：你们有喜欢吃的水果吗？夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？二、出示ppt师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。
它们长什么样？长的像什么？出示“站”起来的香蕉。
这个香蕉怎么了？像什么呢？三、介绍材料师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我们一起看看。
用棉签怎么画香蕉呢？你们觉得应香蕉吧！四、幼儿作画三、欣赏幼儿作品师：谁愿意来说说你画的香蕉？反思：香蕉是我们生活中常见的水果，平时在我们幼儿园里也能吃到。
所以当我出示图片时，孩子们都很兴奋：老师，这是香蕉。
问到香蕉的样子，孩子们也是能够很清楚的说出来。
问到像什么？孩子们的想象力也有了一点局限，都是小船，黄黄的，再没有其他的了。
为了让孩子们能够发挥更多的想象力，我起了一个头，弯弯的香蕉像飞镖一样，开始我还担心孩子们不认识飞镖，只听到孩子们马上说：老师，飞镖飞出去会回来的。
接下去，孩子们的思维就慢慢打开了，有的说像滑滑梯、跷跷板，黄的颜色像月亮等等。
这次的绘画作品我放到了卡纸上，颜料不容易印出来，看到这次的作品，孩子们已经掌握了棉签画的能力。
也能够很清楚的画出自己想要的东西了。
《小香蕉》活动目标：学习有感情地朗诵儿歌能够根据香蕉的外形特征的比喻，进行简单的想象。
活动准备：香蕉若干，教育挂图活动过程一、观察香蕉，品尝香蕉。
1、教师出示香蕉：今天老师请来了我们的水果朋友香蕉。
引导幼儿用礼貌用语和香蕉打招呼：香蕉，你好！2、引导幼儿大胆想象：你们看看我穿什么颜色的衣服？我的形状像什么？鼓励幼儿大胆说出自己的观点。
3、请幼儿品尝香蕉，说说感受引导语：香蕉的味道怎么样?吃到嘴巴里是什么感觉？二、出示挂图，引出儿歌《小香蕉》1、教师有感情地朗诵儿歌，边示范朗诵变出示挂图，让幼儿初步理解儿歌的比喻手法。
小班美术区涂香蕉教案
小班美术区涂香蕉教案美术老师要允许同学们自由创作，开放学生的思维，发挥学生艺术潜能。
你会写一篇美术教案？在写美术教案之前不妨先学习它的写法吧。
你是否在找正准备撰写“小班美术区涂香蕉教案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！小班美术区涂香蕉教案1活动目标：1、学习手指点画。
2、感受色彩对比。
活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。
活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：教师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。
2、教师引导幼儿学习装饰新年树。
(1)教师边讲解边示范点画的步骤。
“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。
(3)幼儿为新年树挂彩灯，教师个别指导。
每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。
3、教师引导幼儿同伴间相互欣赏各自创作的作品。
(1)检查每一盏灯是否都亮。
小班美术区涂香蕉教案2【活动目标】1、尝试用棉签选用鲜艳的色彩在轮廓线内来回涂色，表现秋天不同的水果。
2、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
【活动重点】尝试用棉签在轮廓线内来回涂色。
【活动难点】会选用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
【活动准备】1、神奇的果园背景图和剪好的各种水果(苹果、梨、桔子、香蕉、石榴、山楂);PPT课件;音乐：《郊游》、《海顿小夜曲》、《森林狂想曲》;音效《哭声》。
2、切好的食物水果一盘。
3、红、黄、绿的颜料;盒子、棉签、抹布等。
【活动过程】一、以情景导入，激发幼儿兴趣。
1、音乐伴奏下，师幼以户外郊游的形式来到果园。
2、参观果园，巩固对秋天里各种水果的认识。
3、探寻哭声，出示神奇的果园，引导幼儿帮助小猴。
二、出示材料，探索讲解操作方法。
1、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。
2、请幼儿探索如何操作，并请个别幼儿上来演示。
香蕉涂色教案
香蕉涂色教案标题：香蕉涂色教案教案概述：本教案旨在通过香蕉涂色活动，帮助学前儿童发展绘画技能、认知颜色，并培养他们的创造力和合作精神。
通过有趣的互动和实践，学生将能够加深对颜色的理解，提高手眼协调能力，并培养他们的想象力和创造力。
教学目标：1. 认知目标：- 学生能够认识并命名基本颜色。
- 学生能够辨别不同的颜色。
- 学生能够将所学的颜色应用到实际绘画中。
2. 技能目标：- 学生能够使用画笔正确地涂抹颜色。
- 学生能够运用不同的色彩技巧进行绘画。
- 学生能够在团队合作中分享和交流自己的创意。
3. 情感目标：- 学生能够体验到绘画的乐趣和成就感。
- 学生能够培养合作意识和团队合作精神。
- 学生能够尊重他人的创意和努力。
教学准备：- 香蕉模型（可用纸板或塑料制作）- 不同颜色的水彩颜料和画笔- 画纸或卡纸- 水盘和纸巾- 彩色卡片或图片以辅助颜色识别- 认识颜色的歌曲或故事书教学流程：引入活动（5分钟）：1. 引导学生观察香蕉，并提问：- 香蕉是什么颜色的？- 你还能想到其他什么颜色的水果？- 你喜欢吃香蕉吗？认知颜色（10分钟）：2. 准备彩色卡片或图片，展示给学生，引导他们辨认颜色，并一起说出颜色的名称。
3. 通过唱歌或阅读故事书的方式，加深学生对颜色的认知。
绘画活动（25分钟）：4. 将香蕉模型分发给学生，并给每个学生提供一张画纸或卡纸。
5. 准备不同颜色的水彩颜料和画笔，放在水盘中。
6. 引导学生选择一种颜色的水彩颜料，用画笔蘸取颜料，然后在香蕉模型上涂抹。
7. 鼓励学生尝试不同的色彩组合和技巧，创造出自己的艺术作品。
分享和总结（10分钟）：8. 邀请学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们分享自己的创意和感受。
9. 引导学生回顾所学的颜色，并总结涂色活动的乐趣和意义。
10. 鼓励学生互相欣赏和尊重他人的作品，以及彼此的努力和创意。
扩展活动：- 绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，鼓励他们展示自己的绘画技巧和创意。
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小班美术教案香蕉涂色
【篇一：小班美术教案】
多彩的树叶
【活动目标】：
1.学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。
2. 耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色
彩美。
【活动准备】：
1.观察一些已变红、变黄的树的叶子。
2.蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。
3.两棵空树干的图片
【活动过程】：
一、导入
师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把
夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。
二、引发幼儿对秋天树叶的回忆
师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）
三、激发幼儿的绘画兴趣
1.以童趣的口吻引起幼儿的注意
师：今天来幼儿园的时候，老师看到了两课树妈妈（出示两棵空树干）
2.引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力
师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶） 3.师：树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈
打扮起来，好不好？
四、教师示范画画
1.亲自示范涂色
师：画的时候要注意了，靠着黑色边框线往里画
2.强调注意点：
画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。
画的时候要注
意从外向里面画。
涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。
五、幼儿涂色，教师指导、询问
六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价
师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说谢谢，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的
小朋友。
涂色《苹果》
【活动目标】
1、激发对美术活动的兴趣。
2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。
3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。
【活动准备】
1、涂色—苹果
2、图片—苹果
3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
【活动过程】
一、导入
变魔术，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开
1.感知苹果的颜色
出示图片-苹果，引导幼儿观察：
这些苹果都是什么颜色的？（红色的）
2.学习涂色苹果
讲解示范涂色的方法
出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋
友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。
重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求：
涂色时身体坐正，用品摆放整齐，
右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。
4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。
及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到
线外去，帮助幼儿完成作品。
5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束
展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
《水果涂色》
【活动目标】：
1. 通过涂色，感知色彩，体验美术活动的乐趣。
2. 培养幼儿大胆作画及动手能力，增加幼儿的生活经验。
3. 认识不同的水果，了解各种水果的营养价值。
【活动准备】：
1. 苹果、香蕉、葡萄，菠萝等相片。
2. 印好等待涂色的水果图片。
3. 蜡笔或者水彩笔
【活动过程】：
1. 组织教学。
检查、了解幼儿的课前准备情况，让幼儿安静下来，集中注意力。
2. 从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服
4. 让幼儿先认识这些水果，不同水的水果有不同的颜色
5. 在观察水果颜色的同时，请幼儿也找到相同颜色的蜡笔
6. 动手作画
（1）老师先示范正确的图画方法，请幼儿观察
【篇二：小班美术：秋天的水果】
小班美术：秋天的水果
小班美术：秋天的水果
活动目标：
1．观察几种秋天的水果，丰富有关水果形状和颜色的经验。
2．通过多感官的接触，能用语言描述自己对水果的认知。
3．愿意与同伴一起分享食物。
活动准备：
1．几篮不同的水果（苹果、香蕉、橘子、梨等，或当地秋天常见的水果）。
2．削成小片的水果若干盘，塑料小叉若干。
3．各种水果图片（尽可能全面）。
4．教学挂图：《秋天的水果》。
活动过程：
（一）师幼共同欣赏实物水果。
1．教师出示一篮水果，引起幼儿的兴趣。
教师：果园丰收了，农民伯伯给小朋友送来了水果。
你们看看有哪
些水果，他们有什么不一样。
2．教师分别出示各种水果，引导幼儿欣赏水果的形状和颜色。
教师：这是什么水果？它是什么样子的？是什么颜色的？它像什么？ 3．请每位幼儿从篮子里拿出一个水果看一看，摸一摸，说一说。
4．幼儿与同伴相互说一说自己手中拿的事什么水果，它是什么颜
色的，像什么。
5．幼儿自由交谈，教师对水果的形状、颜色等特征进行小结。
（二）引导幼儿回忆其他各种自己见过的水果。
1．教师：你们还见过哪些水果？它们是什么样子的？（出示颜色
标记和水果影子，让幼儿猜）
（评析：小班的孩子正处于形象思维发展阶段，此环节教师设计了
颜色标记和水果的影子后能让孩子们更有目的地说出相应颜色的水果。
）
2．教师可根据幼儿的回答出示相应的图片或在黑板上画下来。
（三）教师出示教学挂图，引导幼儿认识更多的水果。
教师：看一看，这上面的水果你都认识吗？有没有你没吃过的水果？（四）幼儿品尝水果，结束活动。
1．引导幼儿相互交流：你刚才吃的是什么水果？是什么味道的？
2．引导幼儿与同伴交换分享水果。
延伸活动:在美工区提供各种水果的外形图，让孩子们给水果涂上相应的颜色。
课后反思：
《秋天的水果》这个美术活动过程充满趣味性，是幼儿生活中知识
的巩固，也符合幼儿需要，活动目标完成比较好。
活动中幼儿最感
兴趣的是最后吃水果的环节，将活动推向高潮，孩子们在吃吃，说
说中自然结束。
此次活动尝试了对幼儿的有效回应，通过回应孩子
更加积极的回答问题，都愿意说一说自己的水果什么样、什么滋味，回应中体会到新鲜感。
不足之处：值得反思的是问题：“你还知道哪
些水果”的问题设计，小班幼儿经验少，当老师问到这一问题时大部
分孩子说“我还知道苹果（香蕉）（橘子）”虽然老师一再引导说一
说别的小朋友没说过的，看看谁知道的多，但是孩子们举手回答的
依旧是眼前的水果，只有个别孩子会说“我还知道草莓、我还知道葡萄”而这几个小朋友都是想像力很丰富的，平时知识经验比较多的。
寻找原因：对于没有上过幼儿园的孩子来说这个问题似乎有些抽象，幼儿吃过的水果虽多但是回忆起来有些难度，眼前的水果实实在在
摆在面前而且确实是经常见到、吃到的水果，难怪孩子只会回答这
些答案。
策略：我及时在已有的水果中让孩子说说颜色，教师记录
颜色的标记，以“你还吃过什么水果也象苹果一样红红的？”能让孩
子们更有目的地说出相应颜色的水果。
在活动延伸涂色活动中，幼
儿充分感受到颜色和具体的形状。
可能因为孩子还小，对颜色不是
很明白，就需要我们在今后的教学活动中多提醒。
【篇三：小班美术活动：水果串】
小班美术活动：水果串
小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小
班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班
美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美小班教案小班美
小班教案
小班美术活动：水果串
活动目标：
1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手[1][2]下一页活动的乐趣。
活动准备：
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小
抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。
活动前把手洗干净。
活动过程：
1、听音乐《苹果》
2、看一看——老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
教师出示苹果串，启发幼儿讨论做法（把苹果切成小块串起来）。
串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？
4、幼儿第一次动手做水果串。
教师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。
教师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。
如果们想一下子吃到不
同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿讨论回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。
）
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。
并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。
活动延伸：
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。