蒹葭中一切景语皆情语的句子
诗经《蒹葭》原作及赏析
诗经《蒹葭》原作及赏析诗经《蒹葭》原作及赏析在日复一日的学习中，是不是听到知识点，就立刻清醒了？知识点也可以通俗的理解为重要的内容。
掌握知识点有助于大家更好的学习。
以下是小编收集整理的诗经《蒹葭》原作及赏析知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗经《蒹葭》原作及赏析蒹葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未曦。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
作品简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录周代诗歌305篇。
原称"诗"或"诗三百",汉代儒生始称《诗经》。
现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的，所以又叫"毛诗"。
《蒹葭》是《诗经· 秦风》中的一篇。
这是一首怀念情人的恋歌。
作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。
此诗被历代誉为情深景真、风神摇曳的好诗。
全诗三章，每章八句，前二句写景，后六句述事抒情。
"蒹葭苍苍"等写景句子，作为诗歌的发端，写出了蒹葭茂盛、霜露高洁，烘托出抒情主人公挚烈的追求和纯洁的爱情，同时兼有写景叙事的作用，它是全诗不可或缺的组成部分，因为它是主人公触目所见、情之所趋。
作者又以秋水的描写连接思念之人的深情。
秋水盈盈，似乎是相爱者之间的脉脉深情；盈盈秋水，又是意中人顾自生盼的眼睛。
秋水牵动情思，在水一方是特定环境中的深情流露，又是痴情者的独特感受。
此诗采用重章的形式，一唱三叹。
诗人情感丰富，非反复咏叹不能抒其可望不可及的心情，使抒情不断加深。
由于在重复中变换个别词语，写出了白露从凝结为霜到融化为水而逐渐干涸的过程，表现了时间的推移。
而诗人又在这时间的推移中，上下求索，徘徊瞻望，章法的重叠也显示了情感的逐层加深。
蒹葭句子赏析
蒹葭句子赏析蒹葭，古代诗词中常常出现的一个词汇，它常常被用来描绘田园风光，表达诗人对自然的热爱和对生活的感慨。
在古代诗词中，蒹葭常常被赋予了深刻的意境和情感，成为了诗人们表达情感的载体。
下面，我们就来赏析一些关于蒹葭的句子，感受古代诗人的情感和意境。
1. "蒹葭苍苍，白露为霜。
"这句出自《离骚》中，通过对蒹葭的描绘，诗人表达了对乡愁的深切思念。
蒹葭苍苍，白露为霜，勾勒出了一幅幽静而凄美的田园画面，让人不禁感叹时光的流逝和岁月的沧桑。
蒹葭在这里不仅仅是一种植物，更是诗人对故乡的眷恋和对过往时光的怀念。
2. "采莲南塘秋，蒹葭苍苍，白露为霜。
"这句出自《采莲曲》，同样是对蒹葭的描绘。
蒹葭苍苍，白露为霜，这里的蒹葭被用来描绘秋天的景色，表达了诗人对秋天的热爱和对自然的赞美。
蒹葭在这里成为了秋天的象征，给人一种清新、淡雅的感觉，让人仿佛置身于田园之中，感受到大自然的美好和宁静。
3. "蒹葭萋萋，白露未晞。
"这句出自《离骚》，同样是对蒹葭的描绘。
蒹葭萋萋，白露未晞，这里的蒹葭被用来表达诗人对自然的热爱和对生活的感慨。
蒹葭萋萋，给人一种清新、淡雅的感觉，让人仿佛置身于田园之中，感受到大自然的美好和宁静。
白露未晞，则勾勒出了一幅幽静而凄美的田园画面，让人不禁感叹时光的流逝和岁月的沧桑。
4. "蒹葭苍苍，兮白露未晞。
"这句同样出自《离骚》，表达了诗人对蒹葭的眷恋和对自然的赞美。
蒹葭苍苍，兮白露未晞，这里的蒹葭被赋予了深刻的意境和情感，成为了诗人表达情感的载体。
蒹葭在这里不仅仅是一种植物，更是诗人对故乡的眷恋和对过往时光的怀念。
蒹葭，是古代诗词中常常出现的一个词汇，它常常被用来描绘田园风光，表达诗人对自然的热爱和对生活的感慨。
在古代诗词中，蒹葭常常被赋予了深刻的意境和情感，成为了诗人们表达情感的载体。
通过对蒹葭的赏析，我们不仅可以感受到古代诗人的情感和意境，也可以领略到古代诗词的艺术魅力。
蒹葭一切景语皆情语的句子
蒹葭一切景语皆情语的句子蒹葭，芦苇也。
一切景语皆情语。
意思是：芦苇的别名。
诗经有“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
在水一方，在伊人心中。
一、蒹葭苍苍，白露为霜。
一寸相思，三寸白头。
这是一首七言诗。
由初春的芦苇地写到初秋的枫叶上。
诗句通篇都是相思情意。
诗人描写男女之间真诚、真挚的感情。
二、所谓伊人，在水一方《蒹葭》这首诗，写的是秦穆公和他的美人在伊水之间的一段恋情。
所谓伊人，是一种美丽高贵而又高洁的女子，在水一方。
秦穆公和他的美人在伊水边行走。
有一天，秦穆公在伊水旁边遇到了美艳动人的美丽女子。
这两位女子都不识字，却懂得赞美美丽的女子。
后来两个人结为了夫妻。
虽然两人没有结婚，但他们仍用这种方式表达着自己对美好爱情的向往和对美好生活的向往。
三、在水一方，在伊人心中意思是：这是一首描写男女间真挚感情和爱情的诗。
蒹葭苍苍，白露为初雪，这是夏天之景，描写了男女之间坚贞不渝的爱情；蒹葭苍苍，白露为霜，描写了男女之间那份纯洁无比、心心相印的爱情。
“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方；在伊人心中。
”诗人在描写“蒹葭苍苍”时是用了大量笔墨在描写女子柔情似水、纯真之情：“蒹葭苍苍”、“白露为霜”是形容女子纯真无瑕之情；“白露为霜”是形容女子体态丰盈、举止高雅之情；“蒹葭苍苍”是形容女子体态婀娜、谈吐娴雅之情；“白露为霜”是形容女子心高气傲、性格倔强之情；“白露为霜”是对女子温柔多情之情。
四、伊人在水一方说的是一位女子将自己一生的时光献给了一个叫王弗的女子，她在深秋时节所做的一首《蒹葭》诗。
诗句描写了一位女子对王弗深深的爱恋。
王弗是谁？他只是一个小小的渔夫。
对妻子却能倾尽自己全部的情感。
《诗经·秦风·蒹葭》赏析整理
《诗经·秦风·蒹葭》赏析整理《诗经·秦风·蒹葭》赏析在日常学习、工作或生活中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达丰富情感，集中反映社会生活并具有肯定节奏和韵律的文学体裁。
那么问题来了，究竟什么样的诗歌才经典呢？下面是我为大家整理的《诗经·秦风·蒹葭》赏析，欢迎大家共享。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中心。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
这是一首美丽的爱情诗。
诗开篇便向读者展现了一个凄清的画面：在一个秋天的早晨，芦苇上霜露浓重，一条河流，曲折而去。
望远处，是一块小小的沙洲。
诗人冒着秋寒在岸边徘徊，查找所思念的人儿。
她(他)在哪里呢?河道回曲盘纡，道路困难遥远，一番艰劳的上下追寻后，伊人仿佛在河水中心，四周流淌着波光，照旧无法接近。
远远望去，所思念的人儿“宛在水中心”，可望而不行及。
“宛”字所表现出来的那种苍茫的环境氛围，迷茫的内心情感，模糊的目标出现，把“欲即不能、欲罢不舍”的丰富内涵表现出来。
在这首诗中，诗人奇妙地利用芦苇、霜露、秋水等景物渲染出一种凄迷气氛，以此来烘托仆人公怀人而不得见的怅惘心情。
诗的其次、三章采重章回复的方式，反复咏唱。
但景物又有不同。
首章“白露为霜”，露凝为霜，是拂晓时;二章“白露未唏”，太阳露面，天已大亮;末章“白露未已”，阳光照耀，露水快干。
每章开头两句写芦苇上霜露的变化，以此来示意时间的消逝，使人意会到他(她)已经在秋水畔徘徊了一个早晨。
三幅不同时间的晚秋晨光图，渲染烘托出仆人公久久伫立远望而始终不能见面的惆怅心情，而仆人公这种心情随着晨光画面的重叠，显得越来越急迫，越来越凄婉。
这篇诗在艺术上达到了情景交融的境地。
诗经蒹葭简短赏析
诗经蒹葭简短赏析诗经蒹葭简短赏析蒹葭诗中的景物描写十分出色，景中含情，情景浑融一体，有力地烘托出主人公凄婉惆怅的情感，给人一种凄迷朦胧的美。
下面是小编整理的诗经蒹葭简短赏析，欢迎查看，仅供大家参考。
蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【注释】：1、蒹（音尖jiān）：草本植物，芦苇一类的草，又名荻。
葭（音加jiā）：初生的芦苇。
苍苍：鲜明貌。
《传疏》：“蒹葭，即萑（环huán）苇之未秀者。
” 《毛传》：“苍苍，盛也。
”为：此处指凝结成。
2、所谓：所念。
伊：是、这人、那个彼。
方：边。
在水一方：就是说在水的另一边。
3、溯（音素sù）：逆水而行。
洄（音回hui）：水流回旋，此处指弯曲的河道。
从：就。
阻：难。
4、游：水游。
宛：可见貌，犹言“仿佛是”。
5、萋萋：犹“苍苍”。
晞（西xī）：干。
6、湄（梅méi）：水草相接之处，即岸边。
7、跻（音积jī）：上升，指道路陡起。
8、坻（音迟chí）：露出水面的小沙洲。
9、采采：茂盛的样子。
一说鲜明的样子。
10、涘（似sì）：水边。
11、右：古读为“已”，迂回弯曲。
12、沚（音址zhǐ）：水中小块沙洲。
译文河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处?就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处?就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
赏析1《蒹葭》是《诗经》中历来备受赞赏的一首抒情诗。
《蒹葭》理解性默写(带答案)
《蒹葭》理解性默写1.《蒹葭》中，在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：，。
2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：，。
，。
3.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中，“，。
，”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
4.成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句“，”。
5.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“，。
6.《蒹葭》中，“，。
，”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。
7.《蒹葭》中，最能体现朦胧的境界、凄清的氛围的诗句是：，。
8.《蒹葭》中，表明诗中的主人公追求意中人的季节的句子是：，。
9.《蒹葭》中，表明诗中的主人公追求意中人地点的句子是：，。
10.《蒹葭》中，表现寻觅思恋的伊人的路途险阻漫长的诗句是：，。
11.《蒹葭》中，表明诗中的主人公对对意中人的追求是可望而不可即，最终以失望告终的诗句是：，。
12.《蒹葭》第一章中“，”写了秋天水边的景色，烘托了主人公怅然若有所思的心情。
《蒹葭》默写答案1.《蒹葭》中，在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。
2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央3.“一切景语借情语”。
《蒹葭》中，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
4.成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句“所谓伊人，在水一方”。
5.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜(或“蒹葭萋萋，白露未晞”或“蒹葭采采，白露未已”)”。
6.《蒹葭》中，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。
蒹葭文章中的经典句子
蒹葭文章中的经典句子一、蒹葭原文“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
”二、经典句子赏析1. “蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
”这几句开篇就营造出一种非常美妙而又略带惆怅的氛围。
你看啊，那河边的芦苇长得特别茂盛，苍苍茫茫的一片，白色的露水都已经结成了霜。
这就像是一幅画一样，在我们眼前展开了。
而那个心中思念的人儿呢，就在河水的那一边。
这“在水一方”啊，就有一种距离感，好像很近，又好像很远，让人心里痒痒的，特别想靠近。
就像是我们生活中有时候会想念一个人，感觉他就在不远处，但是又好像怎么也够不着。
2. “溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
”这几句写主人公为了追寻心中的那个人所做的努力。
“溯洄从之”，就是逆流而上，可是道路又艰险又漫长。
但是呢，他没有放弃，又“溯游从之”，顺流而下的时候，却发现那个人好像在水的中央。
这就有一种无奈又执着的情感在里面。
就好比我们在追求梦想的时候，有时候选择了一种艰难的道路，发现很难实现，换了一种方式，却发现梦想还是那么遥不可及，但我们还是不想放弃。
3. “蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
”这里芦苇从“苍苍”变成了“萋萋”，露水从“为霜”变成了“未晞”，时间好像在推移。
而那个“伊人”的位置从“在水一方”到了“在水之湄”，感觉离主人公近了一点。
这就像是我们在等待或者寻找一个东西的时候，有了一点点希望，好像距离目标更近了一步，但是还没有真正得到，心里还是充满了期待和不安。
4. “溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
”这几句继续描写主人公追寻的过程。
“道阻且跻”，道路不仅艰险而且越来越高，但是主人公依然执着地追寻。
当他顺流而下的时候，那个伊人好像在水中的小洲上。
《蒹葭》——精选推荐
《蒹葭》《蒹葭》《蒹葭》1 诗的象征，不是某词某句⽤了象征辞格或⼿法，⽽是意境的整体象征。
“在⽔⼀⽅”，可望难即是⼈⽣常有的境遇，“溯徊从之，道阻且长”的困境和“溯游从之，宛在⽔中央”的幻境，也是⼈⽣常有的境遇;⼈们可能经常受到从追求的兴奋。
到受阻的烦恼、再到失落的惆怅这⼀完整情感流的洗礼，更可能常常受到逆流奋战多痛苦或顺流⽽下空欢喜的情感冲击;读者可以从这⾥联想到爱情的境遇和唤起爱情的体验，也可以从这⾥联想到理想、事业、前途诸多⽅⾯的境遇和唤起诸多⽅⾯的⼈⽣体验。
意境的整体象征，使嫌夜)真正具有了难以穷尽的⼈⽣哲理意味。
王国维曾将这⾸诗与晏殊的〔蝶恋花〕“昨夜西风调碧树，独上⾼楼，望尽天涯路”相提并论，认为它⼆“最得风⼈情致”，这显然是着眼于它的意境的⼈⽣象征意蕴。
事实的虚化、意象的空灵和意境的整体象征，是⼀个问题的三个层⾯。
从事实虚化到意象空灵，再到整体象征，这⼤致上就是象征性诗歌意境的建构过程。
《蒹葭》2 师：⽼师喜欢诗，喜欢读诗，昨天晚上读到了这样⼀⾸：河边织⼥星，河畔牵⽜郞，未得渡清浅，相对遥相望。
知道这是谁的诗吗？ ⽣：是孟郊的《古别离》。
师：厉害，你能⽤⼀下成语说出这⾸诗所表达的情韵吗？ ⽣１：（语塞） ⽣２：可望⽽不可即。
师：⽣活中渴望⽽不可即的事是常有的，那么我们应该如何⾯对这种困惑呢？希望同学们能从本节的学习中有所悟，这节课我们来学习《诗经》中的另⼀⾸诗蒹葭（板题）。
师：《蒹葭》属于秦风，是三百篇中抒情的名篇，想读吗？ ⽣：想。
师：想读就读吧。
（⽣⾃由读⽂，边读边圏画⽣词。
） 师：板书，蒹葭、溯洄、未唏、湄、跻、坻、俟、址、后、正⾳释义。
师：谁来范读这⾸诗，请⼤家认真听，然后就他的朗读做⼀下点评。
⽣：范读。
师：请⼤家评述⼀下这位同学的朗读。
⽣１：我认为杨洋同学的语⾳、语速、节奏都⽐较好，但感情不到位。
⽣２：杨洋同学把这⾸诗读的⽐较流畅，虽说不上如盘上滚珠，⾏云流⽔但也能达到⽂从字。
《蒹葭》的叙事式解读
《蒹葭》的叙事式解读《蒹葭》的叙事式解读《蒹葭》是《诗经》里历来备受赞赏的一首抒情诗，因其主题多元，意境朦胧，意象模糊，故有人把它誉为中国朦胧诗之祖。
以下是《蒹葭》的叙事式解读，欢迎阅读。
一、诗歌情境的叙事式解读成功的诗歌作品，总是以情胜，以意境胜。
正如王国维所说的“词以境界为最上。
有境界，则自成高格，自有名句。
”我们先来看《蒹葭》的情境描写。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
诗歌共三章，三章重叠，各章又有四个层次内容。
首章二句以蒹葭起兴，展现了一幅河畔秋色图：一个深秋的清晨,天色微明,一切都还笼罩在晨曦之中，河边的芦苇荡一望无际,苇叶上闪烁着带有寒光的白霜,一条河从苇荡旁静静流过，远看河道蜿蜒盘行, 洲褚迷雾朦胧。
三、四句是诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，企慕追寻河对岸的“伊人”。
这“伊人”是他日夜思念的意中人。
主人公起早贪黑、追望不停。
五、六两句分述追寻的方向即“在水一方”的一种情景，逆流追寻，艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，没能到达。
七、八两句分述“在水一方”的另一种情景，顺流追寻，行程处处顺畅，伊人时时宛在，但亦终究未能到达伊人所在。
诗歌三章首两句采用赋中见兴的笔法，描写主人公所在的地方，所看到的景象，描绘了一个凄清寂寥的情境，似是写实，又似乎是在渲染气氛，烘托心境。
诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩分三章反复描绘主人公所处的环境，渲染蒹苍露白的凄清气氛，烘托主人公怅然若失而又热烈企慕的心境，收到了很好的艺术效果，有景有情，寓情于景，情景交融。
如清人王闿运说：“写情入物而苍凉凄动，如‘洞庭秋波’之句，千古伤心之祖。
”(《湘漪楼说诗》) 我们知道作为叙事文章的基本要求就是把事件交代清楚，要把握好“六要素”，即时间、地点、人物、原因、经过和结果。
《蒹葭》诗经原文注释翻译赏析
《蒹葭》诗经原文注释翻译赏析《蒹葭》诗经原文注释翻译赏析《诗经》是汉族文学史上第一部诗歌总集。
对后代诗歌发展有深远的影响，成为中国古典文学现实主义传统的源头。
下面是店铺整理的《蒹葭》诗经原文注释翻译赏析，欢迎大家阅读学习。
作品原文蒹葭蒹葭苍苍⑴，白露为霜⑵。
所谓伊人⑶，在水一方⑷。
溯洄从之⑸，道阻且长⑹。
溯游从之⑺，宛在水中央⑻。
蒹葭萋萋⑼，白露未晞⑽。
所谓伊人，在水之湄⑾。
溯洄从之，道阻且跻⑿。
溯游从之，宛在水中坻⒀。
蒹葭采采⒁，白露未已⒂。
所谓伊人，在水之涘⒃。
溯洄从之，道阻且右⒄。
溯游从之，宛在水中沚⒅。
作品注释⑴蒹（jiān）：没长穗的芦苇。
葭（jiā）：初生的芦苇。
苍苍：茂盛的样子。
⑵为：凝结成。
⑶所谓：所说的，此指所怀念的。
伊人：那个人，指所思慕的对象。
⑷一方：那一边。
⑸溯（sù）：逆流而上。
洄：水流迂回之处。
溯洄：在河边逆流向上游走。
阻：险阻，（道路）难走。
道阻且长，说明是在陆地上行走。
从：追寻。
⑹溯游：在河边顺流向下游走。
宛：宛然，好像。
宛在水中央：是说顺流虽然易行，然所追从之人如在水之中央，就是近也是可望而不可及也。
⑺溯洄：逆流而上。
下文“溯游”指顺流而下。
一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。
⑻宛：宛然，好像。
⑼萋萋：茂盛的样子。
⑽晞（xī）：干，晒干。
⑾湄：水和草交接的地方，也就是岸边。
⑿跻（jī）：升，高起，指道路越走越高。
⒀坻（chí）：水中的沙滩。
⒁采采：繁盛的样子。
⒂已：止。
⒃涘（sì）：水边。
⒄右：迂回曲折。
⒅沚（zhǐ）：水中的沙滩。
作品译文河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处？就在水边那一头。
《诗经·国风·秦风·蒹葭》原文及赏析
《诗经·国风·秦风·蒹葭》原文及赏析《诗经·国风·秦风·蒹葭》原文及赏析所谓伊人，在水一方。
[译文] 我的心上人儿，她正在遥远的那水的另一方。
[出自] 春秋《诗经·国风·秦风·蒹葭》蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄（méi）。
溯洄从之，道阻且跻（jī）。
溯游从之，宛在水中坻（chí）。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘(sì)。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。
注释：本诗选自《诗经·秦风》（朱熹《诗集传》卷六）。
秦风，秦地（在今陕西中部和甘肃东部一带）民歌。
蒹葭（jiān jiā），蒹：荻，葭：芦，芦苇。
苍苍：深青色，此译为茂盛的样子。
下文“萋萋”“采采”义同。
伊人：那人，指意中人。
白露为霜：晶莹的露水凝结成了霜。
为，凝结成。
所谓：所说、所念，这里指所怀念的。
在水一方：在水的另一边。
一方，那一边，即水的彼岸。
方，边。
溯洄（sù huí）：逆流而上。
洄，上水、逆流。
从之，追寻她。
沿着弯曲的河边道路到上游去找伊人。
从，跟随、追赶，这里指追求、。
之，这里指伊人。
道阻，道路上障碍多，很难走。
阻，险阻、道路难走。
溯游从之：顺流而下寻找她。
溯游，顺流而下。
“游”通“流”，指直流的水道。
宛在水中央：（那个人）仿佛在河的中间。
意思是相距不远却无法到达。
宛，仿佛、好像。
晞（xī）：晒干。
湄（méi）：岸边，水与草交接之处。
跻（jī）：登，升高，意思是道路险峻，需攀登而上。
坻（chí）：水中的小洲、高地、小岛。
未已：未止，还没有完，指露水尚未被阳光蒸发完毕。
已：完毕。
涘（sì）：水边。
蒹葭比兴的句子
蒹葭比兴的句子1. 那河边的蒹葭随风摇曳，就像我的思念绵绵不绝啊。
就像我对他的爱，不正如这蒹葭般执着吗？例子：我每次经过那河边，看到蒹葭，就会想起他，心里的思念啊，怎么都停不下来。
2. 蒹葭在水中的倒影，多么像是我心中模糊的憧憬呀。
难道不是吗？例子：我望着那蒹葭的倒影，仿佛看到了自己渴望的未来，有些迷茫又有些期待。
3. 这一片蒹葭啊，好似我那剪不断理还乱的情绪哟。
就好像我面对选择时的纠结，像极了吧？例子：站在蒹葭丛边，我的心情也如同这蒹葭般复杂，不知该何去何从。
4. 蒹葭上的露珠，不正是我那珍贵又易逝的回忆嘛。
可不是这样吗？例子：看到蒹葭上的露珠滚落，就如同我那些美好的回忆在慢慢消逝。
5. 那茂密的蒹葭，多像我那满满当当的心事呀。
难道不像吗？例子：我看着那一大片蒹葭，心里想着自己那些藏都藏不住的心事。
6. 蒹葭在风中的姿态，恰似我那勇往直前的勇气哇。
像不像呢？例子：风一吹，蒹葭舞动，让我想起自己为了梦想而勇敢向前的样子。
7. 蒹葭的白茫茫一片，不正如同我那迷茫的前路吗。
不是么？例子：望着那蒹葭的白色，我对未来的方向感到很迷茫。
8. 这摇晃的蒹葭，仿佛就是我那不安定的心情呢。
是不是呀？例子：当我心情烦躁时，看到那晃动的蒹葭，觉得和自己的内心好契合。
9. 蒹葭的坚韧，多像我在困境中坚持的模样呀。
像极了吧？例子：不管风雨如何，蒹葭依然挺立，就如同我面对困难也绝不放弃。
10. 那蒹葭的生长，不就像我人生的历程嘛。
难道不是这样吗？例子：看着蒹葭从一点点长大，我也意识到自己的人生在不断变化和成长。
观点结论：蒹葭比兴有着独特的魅力，它能生动地表达出我们内心的各种情感和状态，让人产生深深的共鸣。
蒹葭原文、翻译及赏析
蒹葭原文、翻译及赏析《秦风·蒹葭》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得的。
下面是店铺整理的蒹葭原文、翻译及赏析，欢迎大家分享。
蒹葭原文、翻译及赏析1蒹葭选自《诗经·秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
芦苇初生青青，白色露水凝结为霜。
所恋的那个心上人，在水的另一边。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又漫长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
逆流寻找她，仿佛走到水中间。
芦苇初生茂盛，白色露水还没干。
所恋的那个心上人，在水的那岸。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
逆着弯曲的河道寻找她，路途艰难又坡陡。
逆流寻找她，仿佛走到水中的小沙洲。
芦苇初生鲜艳，白色露水还没完。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
所恋的那个心上人，在水的那头。
逆着弯曲的河道寻找她，道路艰难又曲折。
逆流寻找她，仿佛走到水中的沙洲。
【赏析】《蒹葭》选自《诗经秦风》，属于十五国风，是首爱情诗，旨在抒发诗人思念秋水伊人而终不得见的思想感情。
诗人在一个深秋的早晨，来到一条长着芦苇的大河边，访寻他心爱的人，而那人却使人感到行踪不定、可望而不可即。
于是他找呀找呀，从“白露如霜”的黎明，找到“白露未晞”，“白露未已”的午前，在长着芦苇的秋水边奔波，徘徊了好几个小时，通过这种访求过程的描写，不仅表现了诗人对“伊人”的一往深情，而且写出了他的欲见不得的焦急和怅惘的心情。
诗中描绘的那条阻隔于诗人与伊人之间的秋水，既是眼前之景，又显然别有含意，如果仅仅一水之隔，那他完全可以到达彼岸，见到伊人，何况诗人的追求又是那样的执着和热烈。
因此我认为这条秋水实际上象征着一种社会的阻力。
正是这种阻力，才把牛郎和织女阻隔在银河的两岸，使他们“盈盈一水间，脉脉不得语。
(完整word版)蒹葭——绝美之景、境、情
《蒹葭》——绝美之景、境、情蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
一首整整意义上的好诗，读来总是朗朗上口，百读不厌，意蕴无穷。
“所谓伊人，在水一方"，仅仅这一句，超越了是个本身，成为传世的经典，然而，好的句子是脱离不了整首诗歌的意境,只有真正领悟了全诗的真谛，才能从新的高度诠释好词好句。
《蒹葭》选自《诗经·秦风》，这是一首被古今人誉为“情真景真,风神摇曳的绝唱”,是“思心徘徊，百读不厌的杰作”.全诗无论从结构，文字，还是内容、意境，皆是《诗经》中的经典之作，其美的不可方物，其美的动人心弦,各种美交互缠绵，令人如痴如醉。
首先，《蒹葭》是一幅凄美的风景画，它的美，美在独一无二,美在细腻的萧瑟。
同是一幅秋色图,与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的大气豪迈不同，《蒹葭》是从细节中渲染了秋的萧瑟。
青仓色的天空下映衬一片灰白的芦苇地，盛夏的葱郁繁茂已不复存在，剩下的是被白霜冻得失去生气的景象,其色苍苍，其景荒凉。
水边一大片摇曳的蒹葭,和着秋水中的倒影,在同为青苍色的天际底下，水天一色，蒹葭苍苍，随风摇曳，是一幅凄迷的景象。
诗人摇着一叶扁舟，在芦苇从中寻寻觅觅，尽管芦苇挡住了去路,尽管水流让小船难以控制,但他急切的划着，因为，透过氤氲的水汽，他能看到，伊人的身影在小河的那边若影若现.秋水森森，芦苇苍苍,露水盈盈，晶莹似霜构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。
当然，一幅优美的画面，需要有应景的声音映衬才能愈发显出意境。
细细品读间，仿佛一阵声音由远及近，由弱变强。
流水碰撞的潺潺声，萧瑟的秋风拂过,芦苇摇曳的疏落声，诗人奋力划动的船桨撞上逆向的水流，哗哗作响,焦躁而急切，偶尔依稀分辨出诗人浓重的喘息,也许还能听到南飞的大雁苍凉的叫着，而这种种声音，使得原本凄清朦胧的画面带上了生命的气息和动态的张力.这是诗中赋予我们想象的声音,而诗外的我们，每每读起，段落之间，凸显出了强烈的韵律感.《蒹葭》将《诗经》传统的重章叠句运用的淋漓尽致.体现了诗歌咏唱的音乐特点，增强了韵律的悠扬和谐美,一唱三叹，回环往复，表达的情感愈来愈强烈,大有“余音绕梁，三日不绝"之感。
蒹葭中表达情感的句子
蒹葭中表达情感的句子
1.我们曾在蒹葭丛中相遇，情感如同春风般轻盈。
2.蒹葭摇曳的身姿，让我的心也跟着起舞。
3.在蒹葭丛中漫步，感受到了内心深处的平静与宁静。
4.蒹葭丛中的风声，仿佛是大自然对我的倾诉与安慰。
5.蒹葭丛中的繁茂，让我感受到了生命的旺盛与希望。
6.蒹葭丛中的青翠，像一颗颗美丽的翡翠镶嵌在大地上。
7.蒹葭的柔软触感，让我感觉到了爱的温暖与宽容。
8.我静静地站在蒹葭丛中，享受着大自然的恩赐与滋养。
9.每一根蒹葭都是大自然的诗篇，让我心中充满了感恩之情。
10.蒹葭丛中的竹叶细雨，像是大自然为我洒下的温柔与关怀。
11.我在蒹葭丛中放声高歌，释放心中的憧憬与希望。
12.蒹葭丛中的细嫩枝叶，让我感受到了生命的脆弱与坚韧。
13.我与蒹葭结下了深深的情缘，无论遇到何种挫折，都能从中找到力量。
14.蒹葭丛中的轻盈，让我想起了年少时的梦想与热情。
15.我从蒹葭丛中探出头来，看见了远方那片广阔的天空，心中充满了希望。
16.蒹葭丛中的竹笋破土而出，让我明白了成长的坚持与勇气。
17.蒹葭丛中的鸟儿鸣叫，传递着生命的喜悦与自由。
18.在蒹葭丛中度过的时光，仿佛是一首美妙的诗篇，永远定格在心中。
19.蒹葭丛中的阳光照在身上，温暖了我的心房，让我感到幸福与满足。
20.我手握一把蒹葭，轻轻地摇动，似乎能抚慰我内心的焦躁与不安。
21.蒹葭丛中的清风拂过脸颊，让我感受到了宁静与宽容的力量。
22.每一片蒹葭都像是大自然的眷顾与眷顾，让我心中充满了感激与喜悦。
描写蒹葭唯美的句子
描写蒹葭唯美的句子1. 用优美的语言来描述蒹葭的意境秋风轻吹拂，芦苇摇柔肢。
爱恋的心如霜如露，似梦似幻——我到哪里去追寻你呢，我的爱人？你总是若即若离，日暮时分飘飘然泊在我的心湖上。
河水清碧波漾，我仿佛看到了你在临水梳妆。
解挽柔长的秀发垂落水里，河面波纹里流动着你娇羞的面庞。
我痴痴地远望着你，渴望相伴你身旁。
你和我只有这一水的距离吗？我沿着堤岸寻你，踏过泥泞沼泽涉过碧荷池塘，却总是找不到你的方向。
芦苇抽穗芦花飞扬，冰冷的河水，无情地流淌，让心儿荡起双浆，寻遍每一寸岸，寻遍每一处沙汀，只见白鹭向天飞，不知伊人在何方。
白露结霜，浓雾迷茫。
思念的泪光里，总有你深情的凝望。
是幻觉吗？你是一朵清莲，在我的心湖里悄然绽放。
我只能隔岸望着你——我梦中的新娘。
2. 用优美的语言来描述蒹葭的意境秋风轻吹拂，芦苇摇柔肢。
爱恋的心如霜如露，似梦似幻——我到哪里去追寻你呢，我的爱人？你总是若即若离，日暮时分飘飘然泊在我的心湖上。
河水清碧波漾，我仿佛看到了你在临水梳妆。
解挽柔长的秀发垂落水里，河面波纹里流动着你娇羞的面庞。
我痴痴地远望着你，渴望相伴你身旁。
你和我只有这一水的距离吗？我沿着堤岸寻你，踏过泥泞沼泽涉过碧荷池塘，却总是找不到你的方向。
芦苇抽穗芦花飞扬，冰冷的河水，无情地流淌，让心儿荡起双浆，寻遍每一寸岸，寻遍每一处沙汀，只见白鹭向天飞，不知伊人在何方。
白露结霜，浓雾迷茫。
思念的泪光里，总有你深情的凝望。
是幻觉吗？你是一朵清莲，在我的心湖里悄然绽放。
我只能隔岸望着你——我梦中的新娘3. 关于“蒹葭”的句子有哪些1. 蒹葭：溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
2. 溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。
3. 蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方！溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
4. 王昌龄【巴陵送李十二】摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。
蒹葭中表达情感的句子(一)
蒹葭中表达情感的句子(一)
蒹葭中表达情感的句子
暮春
•蒹葭苍苍，白露为霜。
•沧海桑田，岁月如梭。
炎夏
•蒹葭苍苍，炎炎夏日。
•烈日炎炎，蒹葭枯黄。
洞冬
•蒹葭苍苍，寒冷凛冽。
•风雪交加，蒹葭颤抖。
春秋
•蒹葭苍苍，秋意渐浓。
•落叶飘零，蒹葭寂寥。
思念
•蒹葭苍苍，思念如潮。
•心如蒹葭，情如任何。
温暖
•蒹葭苍苍，柔风拂面。
•温暖如春，蒹葭泛绿。
忧伤
•蒹葭苍苍，泪痕斑斑。
•忧伤难舍，蒹葭轻叹。
期待
•蒹葭苍苍，心怀期待。
•憧憬未来，蒹葭涌动。
迷茫
•蒹葭苍苍，前路未卜。
•迷茫不解，蒹葭无助。
坚强
•蒹葭苍苍，坚强不屈。
•自强不息，蒹葭笔立。
美好
•蒹葭苍苍，美好如诗。
•和风细雨，蒹葭宜人。
快乐
•蒹葭苍苍，欢乐如歌。
•轻舞飞扬，蒹葭欢腾。
安宁
•蒹葭苍苍，宁静祥和。
•心如止水，蒹葭安详。
这些句子以不同的情感和主题来描述蒹葭的神秘、美丽和内涵，向读者传递出丰富的感情和信息。
每个句子都尽量简练和抒情，通过押韵和邻韵的运用，使句子更富有节奏感和韵律感。
通过在标题和副标题中运用合适的形容词，可以进一步突出句子的情感色彩和主题。
蒹葭———切景语皆情语
蒹葭———切景语皆情语“想思之所谓者，望之而不可即，见之而不可求；虽辛劳而求之，终不可得也。
于是幽幽情思，漾漾于文字间。
吾尝闻弦歌，弦止而余音在耳；今读《蒹葭》，文止而余情不散。
”妙设题记，暗扣题目。
——题记蒹葭森森，我心悠忧，追寻那水边的伊人，任凭弱水三千。
以下许多内容，作者用生动的笔触再现了诗歌意境。
为寻她的踪迹我逆流而上，无奈路途险阻漫长。
杜康不解忧，杯酒难释情愁，是谁打翻前世柜，尽惹红尘是非？为何我奋力追赶，却仍触及不到她的衣袖。
而她恍惚就在我的身边，转睛却又王立于水的对面。
雾茫茫的清晨，露水还挂在枯花残草上，风凛凛吹来，带着她的芳泽。
水边的她，清冷得像是可望不可及的仙子，而我望穿秋水，等过秋凉星转百斗物是人非，仍和她隔着这看似短暂却无法逾越的距离。
又怎能追及她的步伐？“花开花落花满天，情来情去情随缘。
引用突出了主人公的求之不得的失落感。
雁去雁归雁不散，潮起潮落不眠。
夜深明月梦婵娟，千金难留是红颜。
惯看花谢花又发，却怕缘起缘又灭。
”断得三千青丝，却又怎能断得一缕情丝？是你多情无心的一笔，把我葬在等待里……我想这首诗描绘的大概就是这样的一幅画卷，苍苍芦苇，重重霜露，水中沙州，伊人宛在。
诗人的意象纵横交错，浩渺迷茫，难怪沈德在《说诗语》中称赏它说：“苍凉渺小，欲即转离，名人画本，不能到也。
”小结上文，状其幽邃的意境。
引用名家评论更使得诗歌意境美充分显现出来。
然而，正是以秋景起兴，“蒹葭”、“秋水”、“依人”的形象交相辉映，浑然一体，“托象以明义”，从侧面显示了诗中主人公-----朦胧的爱的境界，正是“一切景语皆情语”的体现。
点题。
不言其情，却不惜浓墨淡彩描绘深秋气氛，诗人怆然若失而又热烈企慕的心境溢于言表。
评论精辟。
求佳人而不可得，无畏路途遥远漫长，“相思益甚，其情益坚”，诗人采用重叠句的形式，反复咏叹，层层推进，步步深化，可见其情之切，思之苦。
从艺术特点上再写其抒情的深切。
细细回味，我读出诗人更深层次想表达的意境。
兼葭中,实景与想象结合创造了一个如梦似幻的景象的句子
兼葭中,实景与想象结合创造了一个如梦似幻的景象的句子“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方”,开篇就营造了一个如梦似幻的求爱场景。
一个在此岸,一个在彼岸,岸边的芦苇丛草色青青,而深秋的露水早已凝结成了霜。
朝思暮想的伊人,却令人可望不可及,一会宛在水中央,一会宛在水中坻,一会宛在水中沚。
就像李白笔下的“美人如花隔云端”,这样的一个秋水伊人朦胧而梦幻。
即使道阻且长,亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
迎着浪花逆流而上,追随伊人的芳踪勇敢搏击。
即使飘忽不定,也要抓住较后一抹倩影,投在自己的心湖来反复回味。
”这样求而不得、辗转反侧的爱情，我们每个人都曾拥有。
即使只是一厢情愿的单相思，也会在若即若离的刹那，感受到那种暧昧不清的朦胧与诗意。
就好似我们云淡风轻地走过，只见伊人那不经意地微微一笑，我们的内心已经有一场龙卷风突然袭来。
不管各自心目中的伊人是谁，纵使这首《蒹葭》没有塑造伊人的性情与容貌，也已经足以唤起每个人心中较难以忘怀的女子。
那样的女子，或是如水素淡，不弃不怨;或是如烈，不卑不亢;但都是此生心底难以抹去的白月光。
秋水伊人，美在可望不可即的朦胧美，美在吾将上下而求索的坚贞美。
而这样，才更符合我们人生的常态，求而不得，若即若离，渴望拥有的不曾拥有，曾经拥有的正在失去。
这样残缺的美感，才更打动我们柔软的内心。
距离产生美。
爱情的美好，在于众里寻他千百度，这样的百转千回才更令人牵肠挂肚。
所以当《关雎》直接而热烈地高呼“窈窕淑女，君子好逑”，只不过说出了众多人的心声，却难以产生朦胧而诗意的艺术意境，缠绵而悱恻的情感体验。
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蒹葭中一切景语皆情语的句子
1.《蒹葭》中，用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛、烘托惆怅心情的诗句是：“________________，________________。
”
2.《蒹葭》中，常被用来形容所爱恋的人在远方的句子是：“________________，________________。
”
3.《蒹葭》中，用“________________”“________________”“________________”表现了追寻伊人的道路之艰难。
4.“一切景语皆情语”，《蒹葭》中的“________________，________________。
________________，________________”四句，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
5.《蒹葭》中，“________________，________________。
________________，________________”用露珠化作白霜来表现恋人之间的朦胧之美，刻画出了可望而不可即的美好意境。
1.蒹葭苍苍白露为霜（或“蒹葭萋萋白露未晞”，或“蒹葭采采白露未已”）
2.所谓伊人在水一方
3.道阻且长道阻且跻道阻且右
4.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方
5.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方
兼葭
先秦：供名
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
兼葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
兼葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之诶。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中祉。
译文
河边芦苇青苍苍，秋深露水结成霜。
意中之人在何处？就在河水那一方。
逆着流水去找她，道路险阻又太长。
顺着流水去找她，仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
意中之人在何处？就在河岸那一边。
逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
顺着流水去找她，仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
意中之人在何处？就在水边那一头。
逆着流水去找她，道路险阻曲难求。
顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
注释
1.兼（jian）：没长穗的芦苇。
葭（jia）：初生的芦苇。
苍苍：鲜明、茂盛貌。
下文“萎萋”、
“采采”义同。
2.苍苍：茂盛的样子
3.为：凝结成。
4.所谓：所说的，此指所怀念的。
5.伊人：那个人，指所思慕的对象。
6.一方：那一边。
7.溯洄：逆流而上。
下文“溯游”指顺流而下。
一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。
8.从：追寻。
9.阻：险阻，（道路）难走。
10.宛：宛然，好像。
11.希（xI）：干。
12.湄：水与草交接的地方，也就是岸边。
13.跻（T）：水中高地。
14.纸（chi）：水中的沙滩
15.诶（si）：水边。
16.右：迂回曲折。
17.祉（zhi）：水中的沙滩。
赏析
如果把诗中的“伊人”认定为情人、恋人，那么，这首诗就是表现了抒情主人公对美好爱情的执著自求与追求不得的惆怅心情。
精神是可贵的，感情是真挚的，但结果是渺茫的，处境是可悲的。
然而这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求与失落，而是他所创造的
“在水一方”可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。
好诗都能创造意境。
意境是一种格局、一种结勾，它具有含容一切具备相似格局、类同结构的异质事物的性能。
“在水一方”的结构是：追寻者一河水——伊人。
由于诗中的“伊人”没有具体所指，而河水的意义又在于阻隔，所以凡世间一切受阻而难以达到的种种追求，都可以在这里发生同构共振与同情共鸣。
由此看来，不妨把《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。
这里的“伊人”，可以是贤才、友人、情人，可以是功业、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界；这
里的“河水”，可以是高山、深堑，可以是宗法、礼教，也可以是现实人生中可能遇到的其他任何障碍。
只要有追求、有阻隔、有失落，就都是它的再现与表现天地。
如此说来，古人把兼葭解为劝人遵循周礼、招贤、怀人，今人把它视作爱情诗，乃至有人把它看作是上古之人的水神祭祖仪式，恐怕都有一定道理，似不宜固执其一而否决其他，因为它们都包蕴在“在水一方"
的象征意义之中。
自然，当我们处在与“在水一方”类似的境遇时，应当欣赏的是它的锐意追求，而不是它的悲观失望。
这首诗以水、芦苇、霜、露等意象营造了一种朦胧、清新又神秘的意境。
早晨的薄雾笼罩着一切，晶莹的露珠已凝成冰霜。
一位羞涩的少女缓缓而行。
诗中水的意象正代表了女性，体现出女性的美，而薄薄的雾就像是少女蒙上的.纱。
她一会出现在水边，一会又出现在水之洲。
寻找不到，急切而又无奈的心情正如蚂蚁爬一般痒，又如刀绞一般痛。
就像我们常说的“距离产生美感”，这种美感因距离变得朦胧，模糊，不清晰。
主人公与伊人的身份、面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若隐若现、朦胧缥缈之感。
兼葭、白露、伊人、秋水，越发显得难以捉摸，构成了一幅朦胧淡雅的水彩画。
诗的每章开头都采用了赋中见兴的笔法。
通过对眼前真景的描写与赞叹，绘画出一个空灵缥缈的意境，笼罩全篇。
诗人抓住秋色独有的特征，不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染深秋空寂悲凉的氛围，以抒写诗人怅然若失而又热烈企慕的心境。
诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文。
它既点明了季节与时间，又渲染了兼苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。
“兼葭”、“水”
与“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。
因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。
王夫之《姜斋诗话》说：“关情者景，自与情相为珀芥也。
情景虽有在心在物之分。
而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅"，《蒹葭》这首诗就是把暮秋特有景色与人物委婉惆怅的相思感情浇铸在一起，从而渲染了全诗的气氛，创造了一个扑朔迷离、情景交融的意境，正是“一切景语皆情语”的体现。
总之，《蒹葭》诗的丰富美感，不论是从欣赏的角度，还是从创作的角度，颇值得我们重视与予以认真探讨。