1美术鉴赏及其意义

• 总结：美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经 验和相关美术知识对美术作品进行归类、分析、判断、 体验、联想和评价，从而获得审美感受，它是一个综 合的审美活动。 • • • • 美术鉴赏的对象 ——美术作品 美术鉴赏的过程——从感受、归类、分析和判断到
体验、想象和评价；
美术鉴赏的目的 ——获得审美享受，并理解美术作 品和美术现象； 美术鉴赏的本质特征——综合的审美活动。
理解什么是美术鉴赏？
首先要分清 “欣赏”与“鉴赏”两个概念： 《辞海》对“欣赏”与“鉴赏”的解释 欣赏：领略；玩赏。美术欣赏（感性） 鉴赏：人们通过特定媒介与艺术形式逐步进入对作品的具 体感受、体验、欣赏和鉴别的精神活动。 美术鉴赏（理 性）
美术鉴与赏的区别
• 所谓“鉴”，就是甄别、归类、分析、判 断。具体的说，就是要弄明白一件美术作品 的作者、创作年代、材料、手段、语言形式 和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术 作品产生的社会、历史、文化背景等相关知 识。 • 所谓“赏”即就是欣赏，通过鉴别获得感 受、体验、联想等与个人经验相结合，进行 综合的审美判断和审美评价。
1、培养审美的眼睛
------美术鉴赏及其意义
当我们走进一家美术馆或博物馆的时候，面 对着风格各异、琳琅满目的作品，或许我们会 产生这样的疑问： 哪些是好的作品？哪些是一般的作品？ 这幅作品有什么样的意义呢？ 作者想要通过这幅作品告诉我们什么呢？ 这幅作品为什么采用这种方法而不是别的 方式来表现？
P33 断臂的维纳 斯 P71拉奥孔
出现在你生活中的墓葬品
奔马 （中国画，1951年）徐悲鸿
• 《奔马》在表现方法上，将 西洋画中的解剖与中国传统笔 墨相结合，显示出徐悲鸿以 中 西融合 的方法改造传统中国画 以使之具有面对现实的能力的 思想。在主题上，他以昂首飞 奔的骏马来表达对民族前途的 关怀和希望。徐悲鸿给这幅作 品起名 《山河百战归民主》 ， 表达了 他对新中国成立、人民 从此当家做主的喜悦心情和对 祖国未来的期望与情感寄托。
那么如何培养审美呢，或者说培养审美的 眼睛有哪种途径？
我们许多同学可能都喜欢旅游，希 望到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观 美丽的日出，到北京去看看雄伟庄严的 天安门。 但这是两种不同的美：一种是自然 景观，一种是人文景观。而我们的美术 鉴赏课就是通过鉴赏人类创造的艺术品
来培养审美的眼睛，我们要学会鉴赏身
绘画的分类
想一想：工笔画与写意画的区别
2．雕塑
按题材和功能：人体雕塑、肖像雕塑、动物雕塑、架上 雕塑、纪念雕塑、环境雕塑或公共雕塑、实用装饰雕塑 等。 按空间：圆雕、浮雕。 按放置地点：室内雕塑、户外雕塑。 按工具材料：石雕、木雕、泥塑、金属雕塑（包括钢铁 雕塑、铜雕、不锈钢雕塑等）、根雕、冰雕、沙雕、雪 雕、软雕塑等。
面分析、判断其二者的相同之处和不同之处？
宫廷妇女 优雅平和
《张 捣萱 练（ 图唐 》）

张萱，是 唐玄宗开元年间（公元 713—741 ） （ 盛唐时期）宫廷画家，长安（今陕西西安）人， 他擅长画女性和婴儿，所作人物雍容华贵，形成 “丰颊肥体”的人物造型特征，在美术史上产生了 深远的影响。 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。 “练”又称“缣 jian ”，是一种丝织品，织成时质 地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软，并经 熨平后才能使用。画面形成一个完整的捣练过程， 具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的 衣饰、生活等，其人物造型和工细劲健的线条、富 丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美 趣味。
如果有美术作品摆在你的眼前，我们 从来没有见过，对它一无所知，但是却 被它吸引住了，那么你想对它有那些方 面的了解，想知道些什么？
《掷铁饼者》（作者： 米隆） 高约152 厘米
• 罗马国立博物馆、梵蒂冈博物馆、 特尔梅博物馆均有收藏，原作为青 铜，米隆作于约公元前450 年。原 作已佚，现为复制品。雕像选取运 动员投掷铁饼过程中的瞬间动作， 这正是铁饼出手前一系列瞬间万变 动作中的暂时恒定状态，运动员右 手握铁饼摆到最高点，全身重心落 在右脚上，左脚趾反贴地面，膝部 弯曲成钝角，整个形体有产生一种 紧张的爆发力和弹力的感觉。形体 造型是紧张的，然而在整体结构处 理上，以及头部的表情上，却给人 以沉着平稳的印象，这正是古典主 义风格所追求的。
P19 《内战的预感》
1936年 达利
P10 记忆的永恒 达利 （西班牙 ）
事实上，如何来辨别作品的好坏，如 何认识和理解艺术家的表现方法、作品 的意义、对作品的价值的判断以及会从 内心产生喜欢或厌恶等的情绪反应。以 上这些问题的提出已经涉及到了美术鉴 赏的问题，提问是鉴赏的开始，正是通 过一个个问题的解决，才最终完成对一 个美术作品的鉴赏过程！ 通过这样一个生活中的实例，我们 发现，美术鉴赏和我们的生活息息相关。
• 梁楷表现的是： • 中国古代文人的放浪情怀， • 徐悲鸿表现的是： • 他的民族意识， • 吴冠中则关注的： • 主要是艺术的形式语言。
•
通过对徐悲鸿的《奔马》和梁楷的《太白行吟图》 以及吴冠中的《根扎南国》三幅国画的欣赏，了解艺 术家的创作意图是不同的。
•
所以美术鉴赏是被动接受与主动参与的综合的审 美活动。美术作品的直观和相关知识是美术鉴赏的基 础，这就要求鉴赏者必须首先具备美术的基本知识，
美术顾名思义是美的艺术，美术仅仅是绘画吗？ 当我们 在日常生活中接触到美术作品时（参观美术馆、博物馆） 你是否能对它们进行分门别类呢？
美术根据其艺术门类划分为： 1.绘画、2.雕塑、3.建筑、4.设计、5.书法、6. 摄影六大门类。 美术专指静态造型艺术，美术作品都被归为 “空间艺术”的范畴，它是指艺术家运用一定的 物质材料，塑造可视的平面或立体的视觉形象， 以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念 和感情的一种艺术活动。
也相差无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职
业还会出现更多。总之，美术鉴赏不是万能的，但是 没有美术鉴赏是万万不能的！
•
了解美术并具有一定的审美能力，是现代人 应具有的一种文化素养。作为高中生，面对琳琅 满目的美术作品却不知如何去欣赏，不能不说是
一种遗憾。
• 欣赏美术作品的能力是可以培养的，经过训
1．绘画
按材料和功能：油画、中国画(其中按技法分为工笔 画和写意画；按题材分为人物画、山水画和花鸟画)、版 画(按材料分为木版画、石版画、铜版画、锌版画、丝网 版画；按技法分为镂版画、腐蚀版画、水印版画、套色 版画)、素描(其中也包括速写，按工具分为钢笔素描、铅 笔素描、碳笔素描、毛笔素描等；按题材分人物素描、 风景素描、静物素描)、水彩画、水粉画、丙烯画、连环 画、年画、壁画、宣传画或招贴画、插图或装饰画等。 按内容和题材：人物画（包括人体画、肖像画、风俗 画、宗教画、军事画、历史画等） 、花鸟画、静物画、 风景画或山水画等。 按形式语言：具象绘画、意象绘画、抽象绘画。
练，人的审美眼光是可以提高的。具备了一定的
艺术修养，不仅可以从美术作品中得到丰富的精 神享受，更重要的是具备了完备的知识结构，有 利于人的长远发展。俗话说：“外行看热闹，内 行看门道”。
萧景墓石辟邪（南 朝，梁）
石麒麟 （齐武帝景安陵）
•
在南京和丹阳一带，已发现有南朝的宋、齐、梁、陈
四个朝代的帝王贵族的陵墓石雕31处，其中29处的石雕保
纪 念 碑 雕 塑
环境雕塑
布雕编织与焊接
浮 雕
石雕（圆雕与浮雕）
金属雕塑与泥塑
3．建筑 按功能分：园林建筑、纪念建筑、 住宅建筑、公共建筑。
园林建筑
纪 念 建 筑
公 共 建 筑
住宅建筑
大 理 白 族 民 居
新平彝族民居
巍山回族民居
广西瑶族民居
来自百度文库
福建民居
美国纽约建筑
古典建筑与现代建筑
P37 开国大典 董希文
从对天安门的感受和认知中能让我们感觉到美术鉴赏并
不神秘，它是与我们的生活息息相关。
•首先来欣赏两幅作品图片，我们
从具体的美术作品入手感受什么
是美术鉴赏，以及鉴赏过程。
两幅作品存在哪些差异？（先从艺术形态和作品形式上将其 分门别类，再从1、题材、2、时代背景、3、主题内容等方
美术鉴赏对我们的人生真的那么重要吗？ 学习美术鉴赏有什么用处？
• 美术与我们人类社会生活息息相关，特别是衣食 住行方面的作用，人类离不开美术，同样也离不开美 术鉴赏。生活中还有更多的地方离不开美术和美术鉴 赏，日本学者做过统计：在当今日本，与美术相关的 职业有390 多种。中国没有人统计，大概与这个数字
现存的《太白行吟图》描写唐代伟大 诗人李白的豪放性格，全画只用寥寥 几笔，即把那种桀骜不驯、才思横溢 的风度神韵，刻画得活灵活现。这既 得力于画家对李白的性格特征的正确 把握，也和他熟练地掌握了中国画的 笔法密切相关。这是我国绘画史上最 早具有代表性的“减笔画”之一，可 谓之极品。
李白行吟图.梁楷
米勒：１９世纪法国 农民画家， 贫富差距加大阶级矛盾尖锐 歌颂劳动者质朴、 勤劳的美德，令人产生同情。在《拾穗》中，农民的贫穷与地主的丰收形成鲜 明的对比，但这种对比不是利用脸部的表情而是略去细节的人物动作与环境， 使人物具有了雕塑的力量，从而歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。
以上我们对两幅作品所做的一切活动，实质就是一个 完整的美术鉴赏过程。
识别美术的基本类型和一般表现方法，然后才能进行
实质的鉴赏活动。那么美术作品有哪些类型呢？这就 涉及到了美术作品是如何分门别类的问题。
二 、 美术作品是如何分类的
生活当中，不同种类的美术作品又有不 同的艺术特征，只有按照这些不同种类作品各自 的特点去鉴赏，我们才可能获得更高品质的审美 感受！
我们首先来了解什么是美术?
存较好。这些石雕，包括神道两侧的石柱、石兽和石碑等。 石兽相对而立，头上长双角的称“天禄”，长独角的叫
“麒麟”，均是传说中的灵异瑞兽，只能用于帝王陵墓。
王公贵族墓前的石兽无角，称“辟邪”。这些象征权势的 镇守、护卫陵墓驱邪的石兽，形象在狮虎之间，更似以狮 子为基础的夸张变形，肩有羽翼，多作昂扬张口、挺胸迈 步状，形体硕大，粗壮厚重。其雄强威武的气势，具有很 强的艺术感染力和很高的艺术价值，是南朝时期雕刻的代 表。
边的艺术作品，通过鉴赏，养成健康的 审美情趣，完善美好的人生。
黄山日出(摄影)
培养审美的眼睛
• 两个途径： • 一、欣赏大自然。（自然景观） • 二、欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 （人文景观）
一、什么是美术鉴赏？
• 提问：看到天安门我们联想到什么？（提示：造型的、 历史的、情感的）
当我们置身天安门广场时，我们都会不禁在内心升起一种崇 高、庄严和神圣的情感，这种情感不仅来自天安门广场的布局、 空间和周围的建筑，更来自我们对天安门的认知、回忆和想象。 从审美角度说，它已成为象征中国历史的一个审美符号。它经历 了古代中国的文明和近代中国的屈辱和奋起，更见证了中国二十 多年来改革开放的巨大成就。可以说，我们对中国历史的认识越 深入，从中获得的审美想象就越丰富。这个过程其实已经蕴涵了 美术鉴赏的基本特征。
拾 穗 米 勒 ( 法 贫穷妇女 辛苦劳做
歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。 )
• 相同点：
都是一劳动妇女为题材
•不 同 点 ：前 者 ： 贵族 妇 女
创作时代背景不同：
平 和 优 雅的 美
让人产生同情
中 国 画
油画
后者：贫穷妇女
张萱：盛唐宫廷画师 ，当时社会稳定人民相对安居乐业 因此画面平和优雅。
4．设计(工艺)
按内容和材料：服装设计、陶瓷设计、工 业设计、广告设计、网页设计、环境艺术 设计、家具设计、建筑设计等。 按形式语言：平面设计、立体设计、构成 设计。
根扎南国（中国画，1998年）吴冠中
•
吴冠中在杭州国立艺术专科学校读书期间受到他的老师林风 眠和吴大羽的深刻影响，一生从事中西融合和油画民族化的实践， 逐步形成了清新、明快，注重美术的本体语言——点、线、面、 色相结合的韵律美和形式美的独特风格，具有强烈的艺术个性和 时代气息。在《根扎南国》中，吴冠中以他特有的手法，以点、 线、面、色的结合，塑造出南方特有的郁郁葱葱、繁茂似锦的大 榕树形象，给人以强烈的形式美享受。