仿写句子PPT课件

希望是冷冷冰雪中灿然开放的梅花，让
你在严冬中感觉到春的气息；希望是 __；希
望是_ _。
〖分析〗续写的句子，格式应为“希望
是……让你……”，而且必须用暗喻的修辞手
法。
〖参考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀
眼的灯塔，让你在暗夜中找到航行的方向；
希望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲，让你在
绝境中饮到生命的甘泉A 。
〖参考答案〗我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的 陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑 未敢忘忧国”才是他的初衷；我喜欢嫉恶如仇 又心怀柔肠的鲁迅，虽多A 是“横眉冷对千夫 16
例二：仿照下面的句式，以“只有”开头， 写一结构与之相似的复句。
只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的 光洁与柔软；而平静的湖边，只好让污泥环 绕。
先分析例句，即分析例句的句式，分句间 内容上的关系，修辞手法的运用等等；
再以例句为参照，进行模仿。下面略举几 例加以说明。
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例一：模仿给出的句子，以“我喜欢”开头， 再造两个句子，使整个句式形成排比。
我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是 “人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项 羽；
〖分析〗第一分句与第二、三分句构成解说 关系，第二和第三分句构成转折关系。第二分 句中的 “人比黄花瘦”，第三分句中的 “不肯 过江东”分别照应第一分句中的“婉约”和 “英气”。
近几年来，不少地区的中考先后出现了一种
新的题型——仿写句子，并且所占分值不低，
2至6分不等。仿写的形式，一般有以下几种：
1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要
求仿写。
2． 限定使用某种修辞手法来仿写。
3． 出现关联词，让学生模仿造句。
4 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿写出与
原句大致相同的句子。
____________ 滩上沙粒的粗细和清风的疾徐?如果这些你 都可以，那就不能以为自己衰老了。”请写 出两个句子，与上下文构成排比。
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（3）在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应 的排比句。 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖 色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永 远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐， 跨入新的时代！
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例四：请选择某一事物，通过情境表达自己的思
想感受
墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。
〖分析〗第一句是偏正短语，中心词是“花”；
第二句拟人，句中的“你”指“花”；第三句，是
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（2）请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选 一个词，仿写两句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生） 蚜虫吃 青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。（[俄]契诃夫）
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Baidu Nhomakorabea
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（3）一个人愈知道时间的价值，就愈感觉 失去时间的痛苦。（但丁）
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了 路线，只好停止前进。（雨果）
人们若是一心一意地做某一事情，总是会碰 到偶然的机会的。（巴尔扎克）
5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际上也
是仿写句子的过程，只是对联本身还有音韵和平
仄的要求，比一般的仿句练习难度更高。
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仿写句子
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楚州四中 顾勇
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1． 以一个完整的名句做例句，让考生按要求 仿写。
（1）依照下面的例句，以“你渴望理解吗”或 “你希望成才吗”作开头写一句话。
例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时 间是组成生命的材料。
__________________
（3）仿照“勇敢是把利刃，可以斩落 对手，自大也是一把利刃，却只能割伤 自己”完成下边句子：____________ 是一把利刃，可以____________，也 是一把利刃，可以_A ___________。 13
5． 对联的形式。对出另一句的过程，实际 上也是仿写句子的过程，只是对联本身还有 音韵和平仄的要求，比一般的仿句练习难度 更高。
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（4）以“比喻+疑问”的格式，另写一 个句子。原句：遗忘是心的缝隙，漏掉 了多少珍贵的昨天？
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3． 出现关联词，让学生模仿造句。 （1）仿“乐曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑 布飞泻”，以“XX忽而……忽而又似……” 造个句子。
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（2）仿“那时候，只要看见从远方回来的大海船 开进江来，父亲总要说他那句永不变更的话：‘唉! 要是于勒竟在这只船上，那会教人多么惊喜呀!’” 用“只要…总要…要是…那…”写一个句子。
河床越深，水面越平静。（莎士比亚）
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2． 限定使用某种修辞手法来仿写。 （1）仿照下面的比喻形式，另写一组句子。 海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序， 鱼虾、海鸥是海的文字。
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2）“人们在关注自己是否衰老时常忽略了自 己的感官，不妨自己诊断一下，你的鼻子嗅 得出四季的不同?①____________
〖分析〗这是一个并列关系复句，分号前 后的句意构成对比关系，画面迥异。而且大 海“沙滩”的“光洁柔软”和“湖边”的 “污泥环绕”在意义上构成“大”与“小” 的关系。
〖参考答案〗只有一望无际的森林，才能 创造出大地的翠绿与娇A 美；而孤独的树木，17
例三：仿照例句的格式和修辞特点续写两个
句子，使之与例句构成一组排比句。
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4． 提供原句和仿句的开头或结尾，要求仿 写出与原句大致相同的句子。 （1）“画儿?不，不是画。有谁在哪幅画 里能听见那潺潺的流水声，能闻到那泥土 和野草的芳香呢?” 曲儿?不，________ ____？
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（2）①悲观者说，希望是地平线，就算看 得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 _______________。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜 利的彼岸；悲观者说，风是
①上联：读好书乐趣无穷 下联：____________。
②上联：____________ 下联：学子论古今。
③上联：站起来当伞，给群众遮风挡雨； 下联：____________，____________。
（表现领导干部为人民服务的态度。）
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仿写句子，看似简单，但总有部分学生 写出的句子不符要求。其中一个重要的 因素是，学生并没有将例句真正地分析 清楚。其实仿写句子，一定要看清题目 的思考点。因此，仿写的思路是：