(名师整理)最新数学中考专题复习《相似三角形的模型总结》考点精讲精练课件
相似三角形复习课件

相似三角形的面积比等于其相似比的平方,即S1:S2=(a1:a2)^2。
相似三角形的判定条件
定义法
根据相似三角形的定义,如果两个三 角形的对应角相等,对应边成比例, 则这两个三角形相似。
SAS判定
如果两个三角形有两个角相等,且这 两个角所对的边成比例,则这两个三 角形相似。
平行线法
在数学竞赛的最优化问题中,可以 利用相似三角形来找到最优解。
04
相似三角形的变式与拓展
相似三角形的特殊情况
等腰三角形
等腰三角形两腰之间的角相等,可以 利用这一性质来证明两个三角形相似 。
直角三角形
等边三角形
等边三角形的三个角都相等,因此任 意两个等边三角形都是相似的。
直角三角形中,如果一个锐角相等, 则两个三角形相似。
详细描述
如果一个三角形的两个对应角和一个对应边与另一个三角形的对应角和对应边 相等,则这两个三角形相似。
边角判定
总结词
通过比较一个三角形的对应边和一个角的度数与另一个三角 形的对应边和角的度数是否相等来判断三角形是否相似。
详细描述
如果一个三角形的三组对应边和一个对应角与另一个三角形 的三组对应边和对应角相等,则这两个三角形相似。
如果两个三角形分别位于两条平行线 之间,且一个三角形的顶点与另一个 三角形的对应顶点连线与平行线垂直 ,则这两个三角形相似。
ASA判定
如果两个三角形有两个角相等,且其 中一个角的对边成比例,则这两个三 角形相似。
02
相似三角形的判定方法
角角判定
总结词
通过比较两个三角形的对应角是 否相等来判断三角形是否相似。
03
相似三角形的应用
在几何图形中的应用
人教版初中数学九年级中考复习专题(中考复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt)

A.15.5 B.16.5 C.17.5 D.18.5
课后精练
中考·数学
2020版
第二部分 中考专题复习
专题5 相似三角形的模 型总结
考点解读
近5年,中考的考题中常出现四边形中的相似问题,题目难度 较大,分值为3~10分,常见的考题类型为B组填空题及解答题, 综合性强.
方法提炼
1.
A 字型
X 字型
∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC.
∴AADB=AACE=DBCE.∴ABDD=ACEE,ABDB=ACEC.
(2)将图 1 中的菱形 AEGH 绕点 A 旋转一定角度,如图 2,求 HD∶GC∶EB; (3)把图 2 中的菱形都换成矩形,如图 3,且 AD∶AB=AH∶AE=1∶2,此时 HD∶GC∶EB 的结果与(2)小题的结果相比有变化吗?如果有变化,直接写出变化 后的结果(不必写计算过程);若无变化,请说明理由.
(1)求证:△ABD∽△DCE; (2)当 DE∥AB 时(如图 2),求 AE 的长; (3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,是否存在某个位置,使得 DF=CF?若存 在,求出此时 BD 的长;若不存在,请说明理由.
图1
图2
课堂精讲
【分析】(1)根据两角对应相等的两个三角形相似证明即可; (2)解直角三角形求出 BC,由△ABD∽△CBA,推出ACBB=DABB,可得 DB=ACBB2 =23022=225,由 DE∥AB,推出AACE=BBDC,求出 AE 即可; (3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,存在某个位置,使得 DF=CF.作 FH⊥BC 于 H,AM⊥BC 于 M,AN⊥FH 于 N.则∠NHM=∠AMH=∠ANH=90°,由△ AFN∽△ADM,可得AAMN=AADF=tan∠ADF=tan B=34,推出 AN=34AM=34×12=9, 推出 CH=CM-MH=CM-AN=16-9=7,再利用等腰三角形的性质,求出 CD 即可解决问题.
2024相似三角形课件初中数学PPT课件

相似三角形课件初中数学PPT课件目录CONTENCT •相似三角形基本概念与性质•相似三角形在几何变换中应用•代数法证明三角形相似•几何法证明三角形相似•相似三角形在解题中应用•总结回顾与拓展延伸01相似三角形基本概念与性质相似三角形定义及表示方法定义对应角相等,对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形。
表示方法通常用符号“∽”来表示两个三角形相似,记作△ABC∽△DEF,其中顶点A与D,B与E,C与F分别对应。
相似三角形对应角、对应边关系对应角关系相似三角形的对应角相等,即如果△ABC∽△DEF,则有∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F。
对应边关系相似三角形的对应边成比例,即如果△ABC∽△DEF,且他们的对应边长之比为k,则有AB/DE=BC/EF=AC/DF=k。
01020304预备定理判定定理1判定定理2判定定理3相似三角形判定定理如果两个三角形的两边对应成比例且夹角相等,那么这两个三角形相似。
如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等,那么这两个三角形相似。
平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似。
如果两个三角形的三边对应成比例,那么这两个三角形相似。
相似比概念及应用相似比定义01相似三角形对应边的比值叫做相似比。
相似比性质02相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
应用03在几何证明、测量、建筑设计等领域中,相似三角形及相似比的概念有着广泛的应用。
例如,利用相似三角形原理可以测量高度、宽度等难以直接测量的距离。
02相似三角形在几何变换中应用放大、缩小与位似变换放大与缩小相似三角形在放大或缩小时,其对应角不变,对应边成比例变化。
位似变换位似变换是一种特殊的相似变换,其中两个相似图形不仅对应边成比例,而且对应点连线相交于一点。
应用实例在建筑设计中,利用相似三角形的放大或缩小原理,可以制作出不同比例的建筑模型。
80%80%100%平移、旋转与对称变换中保持相似性平移变换不改变图形的形状和大小,因此平移前后的两个相似三角形仍然保持相似性。
人教版初中数学九年级中考复习专题(中考复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt)【完美版】

∴AADE=BCDE,AADE=AABC,BCDE=AABC.
方法提炼
2.
双A型 ∵DE∥BC,∴DEFF=BCGG,BDGF=CEGF .
双X型
方法提炼
3.
反 A 共角型 若已知∠1=∠B(或∠ADE=∠C). 可证得△ADE∽△ACB. ∴AADC=AABE=DCBE(或 AD·AB=AE·AC).
(1)求证:△ABD∽△DCE; (2)当 DE∥AB 时(如图 2),求 AE 的长; (3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,是否存在某个位置,使得 DF=CF?若存 在,求出此时 BD 的长;若不存在,请说明理由.
人教版初中数学九年级中考复习专题 (中考 复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt )【完 美版】
人教版初中数学九年级中考复习专题 (中考 复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt )【完 美版】
人教版初中数学九年级中考复习专题 (中考 复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt )【完 美版】
6.
方法提炼
燕尾型 过 A,B,C,D,E 和 F 每个点可以作 2 条平行线,共作 12 条辅 助线.每条辅助线得到两个“A 字型”或“X 字型”.
人教版初中数学九年级中考复习专题 (中考 复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt )【完 美版】
课堂精讲
【解】(1)证明:∵AB=AC,∴∠B=∠ACB.∵∠ADE+∠CDE=∠B+∠ BAD,∠ADE=∠B,∴∠BAD=∠CDE.∴△BAD∽△DCE.
(2)如图,作 AM⊥BC 于 M.在 Rt△ABM 中,设 BM=4k,
人教版初中数学九年级中考复习专题 (中考 复习) 相似三角形的模型总结(39张ppt )【完 美版】
相似三角形专题复习(共66张PPT)

BO×AB
AO×BO
若AC=3,AO=1.写出A.B.C三点的坐标.
(-1,0)
(8,0)
(0,2 )
已知,如图,梯形ABCD中,AD∥BC, ∠A=900,对角线BD⊥CD 求证:(1) △ABD∽△DCB; (2)BD2=AD·BC
A
B
C
D
证明:(1) ∵AD∥BC, ∴ ∠ADB= ∠DBC ∵ ∠A=∠BDC= 90°, ∴ △ABD∽△DCB
已知:在△ABC中,DE∥BC,点F是线段DE上一点,连接AF并延长与BC相交于点G. 求证:DF·GC=FE·BG
例2.
1、如图,点D、E分别是△ABC边AB、AC上的点,且DE∥BC,BD=2AD,那么△ADE的周长︰△ABC的周长= 。
A
B
C
D
E
1:3
2.右图中,若D,E分别是AB,AC边上的中点,且DE=4则BC= ____
问题2:
善于运用类比、迁移的数学方法解决问题
C
A
B
E
F
A
B
C
E
F
A
B
C
E
F
α
α
α
A
B
C
E
F
α
α
α
D
①
②
③
①
②
①
②
③
①
②
E为中点
变式:.在直角梯形ABCF中,,CB=14,CF=4, AB=6,,CF∥AB,在边CB上找一点E,使以E、A、B为顶点的三角形和以E、C、F为顶点的三角形相似,则CE=_______
给你一个锐角△ABC和一条直线MN;
中考数学复习相似三角形的模型总结课件

A. AD AN B. BD MN
AN AE
MN CE
C. DN NE
BM MC
D. DN NE
MC BM
跟踪练习
3.如图,等边△ABC的边长为3,点P为BC上一点,且BP=1,
点D为AC上一点,若∠APD=60°,则CD的长为___2_/_3___.
4.如图1,AD、BD分别是△ABC的内角∠BAC、∠ABC的平分 线,过点A作AE ⊥ AD,交BD的延长线于点E (1)求证:∠E=∠C; (2)如图2,如果AE=AB,且BD:DE=2:3,求cos∠ABC 的值;
得:
,
所以直线AB的解析式为:y=﹣ x+5;
(2)由图象可得,当x>0时,kx+b> 的解集为2<x<8.
跟踪练习
(3)由(1)得直线AB的解析式为y=﹣ x+5,
当x=0时,y=5,∴C(0,5),∴OC=5,
当y=0时,x=10,∴D点坐标为(10,0)
∴OD=10,∴CD=
=5
∵A(2,4),∴AD=
∵点A、B分别在反比例函数y= (x>0),y= ( x>0)的图象上,
∴S△AOC= ,S△OBD=2, ∴S△AOC:S△OBD=1:4, ∴( )2= ,∴ = ,则在Rt△AOB中,tanB= = .
跟踪练习
1.直线y=kx+b与反比例函数 (x>0)的图象分别交 于点A(m,4)和点B(8,n),与坐标轴分别交于点C和 点D.
∵AE⊥BD,∴∠AED=90°,∴∠BAE+∠EAD=90°,∠EAD+∠ADE=90°,
∴∠BAE=∠ADE,
∵∠AGP=∠BAG+∠ABG,∠APD=∠ADE+∠PBD,∠ABG=∠PBD,
相似三角形ppt初中数学PPT课件

利用相似三角形进行建筑测量
在建筑测量中,利用相似三角形原理,通过测量 建筑物的角度和距离,计算出建筑物的高度、宽 度等参数。
利用相似三角形进行建筑施工
在建筑施工中,利用相似三角形原理,根据设计 图纸和比例关系,进行施工和安装。
分析法证明思路及步骤
明确目标
明确需要证明的结论,即两个三角形相似 。
逆向思维
从结论出发,逆向思考如何证明两个三角 形相似,即需要找到两个三角形对应的角
相等或对应边成比例。
寻找突破口
分析题目中的已知条件,寻找与相似三角 形相关的突破口。
验证结论
根据逆向思维找到的证明方法,验证结论 是否正确。
不同方法比较与选择
相似三角形ppt初中数学PPT 课件
目
CONTENCT
录
• 相似三角形基本概念与性质 • 相似三角形在几何图形中应用 • 相似三角形在解决实际问题中应用 • 相似三角形证明方法探讨 • 典型例题解析与练习 • 课堂小结与拓展延伸
01
相似三角形基本概念与性质
定义及判定方法
01
02
03
04
定义
两个三角形如果它们的对应角 相等,则称这两个三角形相似 。
相似三角形的判定方法
详细讲解相似三角形的四种判定方法,包括两角对应相等 、两边对应成比例且夹角相等、三边对应成比例以及通过 中间比转化等,并通过实例加以验证。
相似三角形的应用
通过举例和解析,展示相似三角形在解决实际问题中的应 用,如测量高度、计算面积等。
拓展延伸引导学生思考更深层次问题
相似多边形的研究
解析
根据相似三角形的判定定理,结合直角三角形的 性质,当两个直角三角形的一直角边和斜边对应 成比例时,可以判定这两个直角三角形相似。
九年级数学总复习(件:第21课时相似三角形PPT课件

(5)顶角⑥______的两等腰三角形类似
相等
(1)类似三角形的⑦__对__应__角__相等;对应边
成比例;
性 (2)类似三角形的对应高的比、对应中线的 质 比和对应角平分线的比都等于类似比;
(3)类似三角形的周长比等于⑧_类__似__比___, 面积比等于⑨_类__似__比__的__平__方____
∵DE=3,
∴AG= 9 ,
2
∵△ABC∽△FCD,BC=2CD,
∴
SFCD (CD)2 1 SABC BC 4
∵S△ABC=
1 2
∴S△FCD=
1 4
BC×AG= 1
2 9
S△ABC= 2 .
×8× 9
2
=18,
G
第4题解图
类型三 类似多边形的性质计算 例 3 把矩形ABCD对折,折痕为MN,
比例
顶角相等 一对底角相等 底和腰对应成比例
几 种 基 本 图 形
考点三 类似多边形及其性质 1.定义:各角对应⑩_相__等__,各边对应 11
_成__比__例__的两个多边形叫做类似多边形.类似多 边形 12_对__应__边__的比叫做类似比.
2.性质 (1)类似多边形的对应角 13__相__等__,对应边 14 _成__比__例___. (2)类似多边形的周长比等于15 _类__似__比__,面 积比等于 16__类__似__比__的__平__方___.
ab 13k5k 18k 9
针对演练
已知 abacbck,则k的值为 2或-1
c ba
_【_解__析___】. 根据比例的基本性质,三等式相加,
即可得出k值;∵
abacbck,
c ba
∴ abacbck,
相似三角形ppt课件

三角形相的应用
3.九年级活动小组计划利用所学的知识测量操场旗杆高度 .测量方案如 下:如图,小卓在小越和旗杆之间的直线 BM 上平放一平面镜,在镜面 上做了一个标记,这个标记在直线 BM 上的对应位置为点 C,镜子不动, 小卓看着镜面上的标记,他来回走动,走到点 D 时看到旗杆顶端点 A 在 镜面中的像与镜面上的标记点 C 重合,这时测得小卓眼睛与地面的高度 ED=1.5 米,CD=1 米,然后在阳光下,小越从 D 点沿 DM 方向走了 15.8 米到达 F 处,此时旗杆的影子顶端与小越的影子顶端恰好重合,测得 FG =1.6 米,FH=3.2 米.已知 AB⊥BM ,ED⊥BM,GF⊥BM,若测量时 所使用的平面镜的厚度忽略不计,请你根据图中提供的相关信息求 出旗杆 AB 的高.
图形 结论 △ABO∽△CDO △FEC∽△DBC
三角形相似的应用
1.周末,小华和小亮想用所学的数学知识测量家门前小河的宽.测量时,他
们选择了河对岸岸边的一棵大树,将其底部作为点A,在他们所在的岸边选择了点 B,使得AB与河岸垂直,并在B点竖起标杆BC,再在AB的延长线上选择点D,竖起标 杆DE,使得点E与点C,A共线.已知CB⊥AD,ED⊥AD,测得BC=1 m,DE=1.5 m, BD=8.5 m.测量示意图如图所示.请根据相关测量信息,求河宽AB.
作业
2.在一个阳光明媚的上午,某实验中学课外实验小组的同学利用所学知 识测量校园内球体景观灯灯罩的半径,小周和他所在的小组计划借助影 长进行测量.小周先在地面上立了一根 0.4 米长的标杆 AB,并测得其影 长 AC 为 0.3 米,同一时刻在阳光照射下,小周再测景观灯 (NG)的影长 GH 为 1.8 米,然后 小组其他成员测得景观灯 KG 的高度为 2.3 米 (记灯罩顶端为 K).已知此时太阳光所在直线 NH 与灯罩所在⊙O 相切于点 M.请根据以上数 据,计算灯罩的半径.
最新中考数学教材全册知识点梳理复习 专题5.相似三角形的基本模型 课件PPT

AB∥CD
结论
△ABO∽△DCO
有一组角为对顶角
AB与CD不平行,
∠A=∠C(或∠B=∠D)
△ABO∽△CDO
4.如图,点E在▱ABCD的边DC上,若DE∶EC=2∶3,则△AFB与△CFE的面积之比
为
25∶9 .
第4题图
5.如图,AB∥CD,AD,BC相交于点E,过点E作EF∥CD交BD于点F.若AB∶CD=
长为
6 .
第6题图
(1)通用:△ADE∽△ACB
结论
(2)共角共边型:AC2=AD·AB
(3)双垂直共角共边型:△BCD∽△BAC,△ADC∽△CDB
2
= ,若AC=6,则EC的长为(
3
1.如图,在△ABC中,DE∥BC,
6
5
B.
18
5
D.
A.
C.
C )
12
5
24
5
第1题图
2. 如 图 , 在 △ABC 中 , 点 D 是 边 AB 上 的 一 点 , ∠B = ∠ACD , AC∶AB = 1∶2 , 则
2∶3,则EF∶AB=
3∶5
.
第5题图
模型三
A字型与8字型(模型叠加)
燕尾型
三平行型有公共角、对顶角
已知条件
∠B=∠D
结论
△ABC∽△ADE,
△BOE∽△DOC
AB∥EF∥CD
△AFB∽△CFD,
△CEF∽△CBA,
△BEF∽△BCD,
1
1
1
+ =
6.如图,AD与BC交于点E,点F在BD上,且AB∥EF∥CD,若EF=2,CD=3,则AB的
中考数学总复习课件:相似三角形(共27张PPT)

•
★知识要点导航 ★热点分类解析
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
★知识点3
★知识要点导航 ★热点分类解析
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月7日星期二2021/9/72021/9/72021/9/7 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/72021/9/7September 7, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/72021/9/72021/9/72021/9/7
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
★知识点3
★知识要点导航 ★热点分类解析
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
★知识点3
★知识要点导航 ★热点分类解析
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
★知识点3
★知识要点导航 ★热点分类解析
★知识点1 ★考点1
★知识点2 ★考点2
中考数学专题---相似三角形中的常考模型 课件

C
D
8字型
3.如图,已知抛物线 与 轴交于 , 两点,与 轴交于点 , 是线段 上一动点, 的延长线交抛物线于点 .(1)求这个函数关系解析式:(2)求 的最大值.
8字型
将 , , 代入 ,得 ,解得 ,∴抛物线的解析式为 .设直线 的解析式为 ,将 , 代入,得
A字型
1.如图, , 分别为 的边 , 上的点,若 , , 的面积等于2,则 的面积为( )
A. B. C. D.
2.如图,在 <m></m> 中, <m></m> ,点 <m></m> , <m></m> 分别在 <m></m> , <m></m> 边上, <m></m> ,且 <m></m> ,若 <m></m> ,则 <m></m> 的长为 _____.
C
一线三垂直型
13.如图,在四边形 中, , ,以 为直径的半圆 与边 相切于点 , ,求 的长.
解:如右图,连接 , ,
是 的切线, 是切点, .又 , , , . , .
一线三垂直型
设 ,则 . 为 的直径, , . , , , ,
一线三等角型
1.如图,已知 , , 分别为 的边 , , 上的点, , , , , , ,则 的长为( )
A. B. C. D.
2.如图,在四边形 中, , , ,若点 是 边上一点 ,且 ,则 ( )
,解得 ,∴直线 的解析式为 . 轴, ,∴易得 , .
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
双垂直型
(3)线段比:AADC=AACB=CBDC,BBAC=BBDC=DCAC,ACDD=CBDD=ACBC.AC2=AD·AB,
BC2=BD·BA,DC2=DB·DA(射影定理). (4)面积法:AC·BC=AB·CD.
面积比:SS△△ACDDBC=ACDD2=CBDD2=ACBC2=ABDD.
数学中考专题考点精讲
第二部分 中考专题复习
专题5 相似三角 形的模型总结
考点解读
近5年,中考的考题中常出现四边形中的相 似问题,题目难度较大,分值为3~10分,常见 的考题类型为B组填空题及解答题,综合性强.
方法提炼
1.
A 字型
X 字型
∵DE∥BC,∴△ADE∽△ABC.
∴AADB=AACE=DBCE.∴ABDD=ACEE,ABDB=ACEC.
(2)将图 1 中的菱形 AEGH 绕点 A 旋转一定角度,如图 2,求 HD∶GC∶EB; (3)把图 2 中的菱形都换成矩形,如图 3,且 AD∶AB=AH∶AE=1∶2,此时 HD∶GC∶EB 的结果与(2)小题的结果相比有变化吗?如果有变化,直接写出变化 后的结果(不必写计算过程);若无变化,请说明理由.
(1)求证:△ABD∽△DCE; (2)当 DE∥AB 时(如图 2),求 AE 的长; (3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,是否存在某个位置,使得 DF=CF?若存 在,求出此时 BD 的长;若不存在,请说明理由.
图1
图2
课堂精讲
【分析】(1)根据两角对应相等的两个三角形相似证明即可; (2)解直角三角形求出 BC,由△ABD∽△CBA,推出ACBB=DABB,可得 DB=ACBB2 =23022=225,由 DE∥AB,推出AACE=BBDC,求出 AE 即可; (3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,存在某个位置,使得 DF=CF.作 FH⊥BC 于 H,AM⊥BC 于 M,AN⊥FH 于 N.则∠NHM=∠AMH=∠ANH=90°,由△ AFN∽△ADM,可得AAMN=AADF=tan∠ADF=tan B=34,推出 AN=34AM=34×12=9, 推出 CH=CM-MH=CM-AN=16-9=7,再利用等腰三角形的性质,求出 CD 即可解决问题.
(2)连接 AG,AC,由△ADC 和△AHG 都是等腰三角形,易证△DAH ∽△CAG 与△DAH≌△BAE,利用相似三角形的性质及菱形的性质可 得结论;
(3)连接 AG,AC,易证△ADC∽△AHG 和△ADH∽△ABE,利用 相似三角形的性质可得结论.
课堂精讲
【解】(1)连接 AG,∵菱形 AEGH 的顶点 E,H 在菱
课后精练
9.(2019·本溪模拟)已知∠BAC=36°,△A1B1A2,△A2B2A3,
△A3B3A4,…,△AnBnAn+1 都是顶角 36°的等腰三角形,即∠A1B1A2
=∠A2B2A3=∠A3B3A4=…=∠AnBnAn+1=36°,点 A1,A2,A3,…,
An 在射线 AC 上,点 B1,B2,B3,…,Bn 在射线 AB 上,若 A1A2=1,
方法提炼
4.
反 A 共角共边型 若已知∠1=∠B(或∠ADC=∠ACB). 可证得△ADC∽△ACB. ∴AADC=AACB=CBDC(或 AC2=AD·AB).
方法提炼
5.若已知 AC⊥BC,CD⊥AB,所以: (1)角:∠1=∠B,∠BCD=∠A. (2)相似:△ADC∽△ACB,△CDB∽△ACB, △ADC∽△CDB.
图1
图2
图3
课堂精讲
【分析】(1)连接 AG,由菱形 AEGH 的顶点 E,H 在菱形 ABCD 的边上,且∠BAD=60°,易得 A,G,C 共线,延长 HG 交 BC 于点 M,延长 EG 交 DC 于点 N,连接 MN,交 GC 于点 O,则 GMCN 也 为菱形,利用菱形对角线互相垂直,结合三角函数可得结论;
课堂精讲
【方法归纳】本题属于相似形综合题,考查了相似三角形的判定 和性质,解直角三角形,锐角三角函数等,等腰三角形的判定和性质 知识,解题的关键是正确寻找相似三角形解决问题,学会添加常用辅 助线,构造直角三角形解决问题,属于中考压轴题.
课堂精讲
例 2 (2019·德州)(1)如图 1,菱形 AEGH 的顶点 E,H 在菱形 ABCD 的边上, 且∠BAD=60°,请直接写出 HD∶GC∶EB 的结果;(不必写计算过程)
∠DAH=∠BAE, ∴ △ DAH ≌ △ BAE(SAS) . ∴ HD = EB. ∴ HD ∶ AH=AE, GC∶EB=1∶ 3∶1.
课堂精讲
(3)有变化.如图,连接 AG,AC,∵AD∶AB=AH∶ AE=1∶2,∠ADC=∠AHG=90°,∴△ADC∽△AHG. ∴AD∶AC=AH∶AG=1∶ 5.∵∠DAC=∠HAG, ∴∠DAH=∠CAG.∴△DAH∽△CAG.∴HD∶GC= AD∶AC=1∶ 5.∵∠DAB=∠HAE=90°,∴∠DAH=∠BAE.∵ DA∶AB=HA∶AE=1∶2,∴△ADH∽△ABE.∴DH∶BE=AD∶AB =1∶2.∴HD∶GC∶EB=1∶ 5∶2.
4.(2019·杭州)如图,在△ABC 中,点 D,E 分别在 AB 和 AC 上,DE
∥BC,M 为 BC 边上一点(不与点 B,C 重合),连接 AM 交 DE 于点 N,则
( C)
A.AADN=AANE B.MBDN=MCEN C.BDMN=MNEC D.MDNC=BNME
课后精练
5.(2019·哈尔滨)如图,在▱ABCD 中,点 E 在对角线 ຫໍສະໝຸດ D 上,EM∥AD,课堂精讲
【解】(1)证明:∵AB=AC,∴∠B=∠ACB.∵∠ADE+∠CDE=∠B+∠ BAD,∠ADE=∠B,∴∠BAD=∠CDE.∴△BAD∽△DCE.
(2)如图,作 AM⊥BC 于 M.在 Rt△ABM 中,设 BM=4k, 则 AM=BM·tan B=4k×34=3k,由勾股定理,得到 AB2=AM2 +BM2,∴202=(3k)2+(4k)2,解得 k=4 或-4(舍弃).∵AB= AC,AM⊥BC,∴BC=2BM=2·4k=32.∵DE∥AB,∴∠BAD =∠ADE.∵∠ADE=∠B,∠B=∠ACB,∴∠BAD=∠ACB.∵∠ABD=∠CBA, ∴△ABD∽△CBA.∴ACBB=DABB.∴DB=ACBB2=23022=225.∵DE∥AB,∴AACE=BBDC.∴
课后精练
1.(2019·赤峰)如图,D,E 分别是△ABC 边 AB,AC 上的点,∠ADE =∠ACB,若 AD=2,AB=6,AC=4,则 AE 的长是( C )
A.1 B.2 C.3 D.4
课后精练
2.如图,已知△ABC 与△DEF 位似,位似中心为点 O,且△ABC 的面积等于△DEF 面积的49,则 AO∶AD 的值为( B )
B=34.∴AN=34AM=94×12=9.∴CH=CM-MH=CM-AN=16-9=7.当 DF=CF 时,由点 D 不与点 C 重合,可知△DFC 为等腰三角形,∵FH⊥DC,∴CD=2CH =14.∴BD=BC-CD=32-14=18.∴点 D 在 BC 边上运动的过程中,存在某个位 置,使得 DF=CF,此时 BD=18.
①△COE≌△DOF; ②△OGE∽△FGC;
③四边形 CEOF 的面积为正方形 ABCD 面积的14;
④DF2+BE2=OG·OC.
其中正确的是( B )
A.①②③④ B.①②③
C.①②④
D.③④
课后精练
【提示】①由正方形证明 OC=OD,∠ODF=∠OCE=45°,∠COM =∠DOF,便可得结论;②证明点 O,E,C,F 四点共圆,得∠EOG =∠CFG,∠OEG=∠FCG,进而得△OGE∽△FGC 便可;③先证明 S△COE=S△DOF,∴S 四边形 CEOF=S△OCD=14S 正方形 ABCD;④证明△OEG∽△ OCE,得 OG·OC=OE2,再证明 OG·AC=EF2,再证明 BE2+DF2= EF2,得 OG·AC=BE2+DF2 便可.
A.2∶3 B.2∶5 C.4∶9 D.4∶13
课后精练
3.如图,在平行四边形 ABCD 中,点 E 是 CD 边上一点,DE∶ EC=2∶3,连接 AE,BE,BD,且 AE,BD 交于点 F.若 S△DEF=2,则 S△ABE=( C )
A.15.5 B.16.5 C.17.5 D.18.5
课后精练
形 ABCD 的边上,且∠BAD=60°,∴∠GAE=∠CAB
=30°,AE=AH,AB=AD.∴A,G,C 共线,AB-AE
=AD-AH,即 HD=EB.延长 HG 交 BC 于点 M,延长 EG 交 DC 于点
N,连接 MN,交 GC 于点 O,则 GMCN 也为菱形,∴GC⊥MN,∠
NGO=∠AGE=30°.∴OGGN=cos
25 AE=ACB·CBD=203×22 =11265.
课堂精讲
(3)点 D 在 BC 边上运动的过程中,存在某个位置,使得 DF=CF.
理由:作 FH⊥BC 于 H,AM⊥BC 于 M,AN⊥FH 于 N. 则∠NHM=∠AMH=∠ANH=90°,∴四边形 AMHN 为矩 形.∴∠MAN=90°,MH=AN.由(2)得,BM=CM=16,AM =12,∴BC=32.∵AN⊥FH,AM⊥BC,∴∠ANF=90°=∠AMD.∵∠DAF=90° =∠MAN,∴∠NAF=∠MAD.∴△AFN∽△ADM.∴AAMN =AADF =tan∠ADF=tan
∴AADE=BCDE,AADE=AABC,BCDE=AABC.
方法提炼
2.
双A型 ∵DE∥BC,∴DEFF=BCGG,BDGF =CEGF .
双X型
方法提炼
3.
反 A 共角型 若已知∠1=∠B(或∠ADE=∠C). 可证得△ADE∽△ACB. ∴AADC=AABE=DCBE(或 AD·AB=AE·AC).