《骆驼祥子:圈点与批注》PPT优秀课件1

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七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习课件(共37张PPT)

七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》知识梳理及练习课件(共37张PPT)
(3分)_______________________________________________________2. 而在经历了“三起三落”的沉重打击后,祥子变成了一个又瘦又脏的低等车夫,“脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回”。
”他好像是用这句话求大家的原谅,可是不肯对大家这么直说……他想不出别的方法,只有忍耐一时,等到买上车就好办了。
精神。
一落:连人带车被宪兵 坚忍中带有一丝软弱、无奈。 抓去当壮丁,车被没收。 理想第一次破灭。
续表
主要人物 相关情节 “先洗洗,上点药,再说别的。
这个月的工钱,你留着收拾车吧:车把断了,左边的灯碎了块玻璃;
性格特征(人物评价)
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(1)外貌描写:作者通过祥子前后外貌的对比描写,深刻地展现 上面两段文字体现了祥子怎样的品质?(3分)
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名著阅读跟踪
《骆驼祥子》圈点与批注
目录
语言上:创造性地运用北京市民的口语,简洁朴实、自然明快。
没有风,天气异常炎热。
祥子在曹家有间宽绰的屋子住,饭食不苦,可以消消停停地吃三顿饭;
”祥子低着头,声音很低,可是很有力:“先生另找人吧!
结合选文分析祥子的性格特点。
01 名著导读 二、阅读《骆驼祥子》,回答问题。
《骆驼祥子》的一大特色,就是鲜明突出的京味儿。祥子及其周围 各种人物的描写被置于一个老舍所熟悉的北平下层社会中,从开篇对于 北平洋车夫门派的引言,到虎妞筹办婚礼的民俗的交代;从对于北平景 物的情景交融的描写,到骆驼祥子拉车路线的详细叙述,都使小说透出 北平特有的地方色彩。

《骆驼祥子圈点与批注》优质公开课教学

《骆驼祥子圈点与批注》优质公开课教学

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方法指导
圈点批注法是一种常用的读书方法。
圈点就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上 文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处 圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增强 便于复习、检查和摘录。
批注,即批语注释,是指阅读的时候把读书感想、疑
题,随手批写在书中的空白地方,心有所感,笔墨追录,
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最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个 “体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的 伟大的”底层劳动者沦为一个“ 堕落的、自私的、不 社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”
祥子的三起三落
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一 百块钱,买了辆新车。
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做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教, 着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现了 想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车就在兵 马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三匹骆驼 祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加克己地拉 攒钱。可是,还没有等他再买上车,所有的积蓄又被侦 敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。当祥子又一 拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
理也因之变态,虎妞是刘四爷的另一种压迫
象和牺牲品。
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祥子:(起初)老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐 (最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。
虎妞:心计重,具有双重性,一方面有着自己追求 福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的意 已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭的占 者、支配者。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想 第一次破灭。
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人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

人教部编版七年级下册语文第三单元名著导读《骆驼祥子》课件(共30张PPT)

因为嘴常闲着,所以他有工夫去思想,他的眼仿佛
是老看着自己的心。只要他的主意打定,他便随着心中 所开开的那条路儿走;假若走不通的话,他能一两天不 出一声,咬着牙,好似咬着自己的心!
第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错,可是躺了
两天,他的脚脖子肿得像两条瓠子似的,再也抬不起来。 他忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的 事,这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能 放胆的去跑。
2/2/2021
《骆驼祥子》标志着老舍小说的成熟, 也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说 中颇受读者喜爱的,具有世界影响的著名 长篇之—。
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活动二、阅读文本、了解人物
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为什么祥子会做出这样的选择呢?
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他计划着怎样杀进他的腰去,好更显出他的铁扇面
圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑 问。 三角号“∆”:用在特殊词语下面,句子下面加以理解。 圆圈“〇”:用来圈出重点词汇,以便理解。
2/2/2021
2.“批”即批语,也指评语,如在文章旁边写上段落、层 次大意,用叙述、说明、议论的方式,对思想内容、观点 见解、表达方式、作者思路、遣词炼句等加以评论,或 提出质疑,或进行鉴赏。
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老实,坚忍,自尊好强,吃苦耐劳。
刘四爷
虎妞
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小福子
堕落之前:勤劳善良、有理 想、执着追求。
2/2/2021
堕落之后:麻木、潦倒、吃喝嫖赌、自暴自弃。
声名远播的作者、生动有趣的情节、个 性鲜明的人物都集于《骆驼祥子》这篇巨著 于一身。非常值得大家去阅读,感受一代大 文豪的独特文笔,走进个性鲜明的底层人物 的生活世界。

骆驼祥子PPT课件

骆驼祥子PPT课件

容的理解与概括。批注可从不同角度入手,比如:
(1)解释:对文中重点词句通过联系上下文或查
阅工具书进行解释。
(2)欣赏:对字的准确生动、词的灵动形象、句
的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。
.
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(3)评点:对文中人物优缺点、品质、形象等进行评
价。 (4)剖析:对文章的句、段、篇的写作方法进行批注。 (5)质疑问难:把不理解或难以理解的地方用相关符号
第二课时
.
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学习目标
1、结合导读计划,掌握作品的基本情节及其主 题。 2、品析《骆驼祥子》艺术价值。
.
20
讨论
《导读计划》第一阶段问题
.
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主题思想
小说通过描写正直好强的青年车夫祥子 由希望、受挫、挣扎到绝望,最终堕落成城 市垃圾的悲惨遭遇,揭露了黑暗的旧社会对 劳动人民的压迫和剥削,表达了作者对劳动 人民生存状况的关注与同情。
.
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• 圈点要针对文章的重点、难点和疑点进行,
• 围绕重要的、精彩的、有欣赏价值的佳句以及 感受最深的句子进行圈点,
• 围绕修辞、表达方式、说明方法、论据类型等 内容进行圈点。
• 这一步,是发现问题的过程,为深入阅读确定 方向,为批注做准备。
.
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助读资料二:如何运用批注
围绕圈点的部分,写出自己的看法、思想感悟和内
代表某方面意义的符号,在文章的字、词、句段
上圈点勾划。批注,即批语注释。“批”指批语,
主要反映自己的看法、思想感悟和内容的理解与
概括。“注”指注解,如字音、词义、作家作品
介绍、内容出处等。
.
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选定一些符号进行标记,符号所代表的某方面的

初中语文 《骆驼祥子》 圈点与批注 教学课件 初中语文人教部编版七年级下册

初中语文 《骆驼祥子》 圈点与批注  教学课件 初中语文人教部编版七年级下册

【示例】
祥子是一个从农村来到城市谋生的青年劳动者,来到北平后,他选择了当 时城市底层老百姓常见的工作——拉洋车。他年轻力壮,有着劳动人民的优良 品质:善良淳朴、积极上进、任劳任怨、坚强隐忍,像骆驼一样吃苦耐劳。他 最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车,为此,他经历了三起三落:第一次买 车,他省吃俭用整整三年凑足了一百块钱,终于买了一辆属于自己的新车,结 果连人带车都被乱兵带走,后来他趁乱逃出军营,顺手牵走了三匹骆驼,转手 卖了三十五块钱,并因讲出这件事得到“骆驼祥子”的外号;第二次,祥子为 能再买一辆新车,拼命工作,结果车还没买,所有积蓄便被孙侦探敲诈一空; 第三次,祥子被虎妞诱骗,与虎妞结婚,虎妞给他买了一辆车。没过多久,虎 妞难产而死,祥子不得不卖掉车为虎妞置办丧事……再后来,祥子听说小福子 上吊死了,他的精神彻底崩溃。就这样,经历一连串无情打击的祥子对生活感 到绝望,变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
《骆驼祥子》 圈点与批注
主要内容 《骆驼祥子》讲述的是民国时期北平(今北京)
城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子 三起三落的人生经历。小说艺术性地概括了祥子从充 满希望,到挣扎苦斗,再到精神崩溃、走向堕落的苦 难一生。它深刻地揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治 阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对底层劳动 人民的深切同情,展示了军阀混战、黑暗统治下的北 平底层贫苦人民痛苦生活的图景。
的敲诈) 又一次破灭了。
虎妞去世 虎妞用自己的私房钱为祥子买了二强子的车。不久虎妞难产死
去。祥子为了给虎妞办丧事,无奈又卖了洋车。
人物介绍
人物
祥 子
性格特征
主要事件
前 期
纯朴善良、勤劳正 直、自尊自强、吃 苦耐劳、对未来充 满希望

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注ppt课件

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注ppt课件
(3)感悟。示例:《窃读记》:“我们是吃饭长大的,也是读书长大的。 ”(批注:吃饭能让我们的身体成长,读书能让我们的思想成熟,心灵净化, 人格高尚,读书和吃饭同样重要。)Fra bibliotek专题探究
阅读教材73页《骆驼祥子》的内容主题,把握祥子的命运起 伏及文章的写作特点和语言特点。再阅读《骆驼祥子》的精彩选 篇,全班共读《骆驼祥子》,然后根据自己的兴趣,选择专题,也可以 另选专题分小组进行探究。
批注:山雨欲来风满楼。作者在看似描写祥 子专心致志地拉车,两耳不闻窗外事,却不露痕迹 地介绍了动荡不定的时事。貌似闲笔,实则大巧, 颇具匠心,暗示并推动情节发展。
专题探究
6.拉了半年,他的希望更大了……希望多半落空,祥子也不例外。 批注:前几句写出了祥子的希望与开心,最后一句是过渡句,
为下文祥子遭遇挫折,希望落空埋下伏笔。 7.好吧,今天买上了新车,就算是生日吧……简直没什么不可以 把人与车算在一块的地方。
4.他的腿很长,所以跨出去的每一步都很大……大脚在地上轻 蹭两蹭,立马就能站住。
批注:精细而又简洁地描写了祥子的跑法;步子大,腰坚稳,说 站住立马就能站住。这些都说明了祥子经过两三个星期的练习 之后已经成长为一个专业的车夫了,从中我们可以看出祥子既聪 明又刻苦的品格。
专题探究
5.外面的谣言他不大往心里去……也和别人一样 急忙收了车。
七年级语文·下 新课标[人]
《骆驼祥子》:圈点与批注
----名著导读
课前导入
同学们,近年来,中考越来越重 视考生在阅读中形成自己的独特 体验。今天,我们来了解一类常见 题型:圈点批注题。
必备回顾
1.常用的圈点符号。 直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解
词。 圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 波浪线“﹏﹏﹏ ”: 画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。 圈点“……”:标在文中的重点词或优美词语下面。 问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。

《骆驼祥子:圈点与批注》PPT课件

《骆驼祥子:圈点与批注》PPT课件

(二)车厂主女儿虎妞对祥子的诱骗和畸形的 夫妻关系 祥子在这场婚姻中始终被动地承受着,虎妞
对他的纠缠,让他无法摆脱。这一切又怎么与社 会脱得了干系?两人之间是不平等的,甚至是对 立的,这注定了两个人婚姻的失败。
讲授新课
二、主观原因 (一)祥子思想上的局限 祥子既是农民又是个体劳动者,他只关注
自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报 。祥子却无法看清当时社会的本质,更没有认 识到依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命 运这一现实。
讲授新课
祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧 ,而是社会的悲剧。那么,造成了祥子悲剧命 运的深层原因到底是什么呢?
一、客观原因 (一)使人变成鬼的旧社会的逼迫? 祥子最初的愿望仅仅是拥有一辆车,而最纯
朴、最低的要求却一再受到了那个社会的愚弄,变 成了祥子此生难以实现的奢求。祥子历尽艰辛,饱 尝折磨,三起三落,欲独立自主而终不可得。
这段精彩的描写,突出了祥子善良坚忍 的外表下还蕴藏着反抗的精神,丰富了人物 的性格。
讲授新课
读书方法指导
圈点批注是古人读书时常用的传统方法。 这种读书方法可以凝聚阅读的注意力,便于复 习、巩固、查考,也是一种治学的方式。宋代 大学者朱熹,每读一遍书都用不同颜色的笔进 行勾画,从而把思考引向精深境地。金圣叹对 《水浒》的评点,毛宗岗对《三国演义》的评 点,脂砚斋对《红楼梦》的评点,都是中国古 典小说批评史上的经典。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注PPT课件

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注PPT课件

走进《骆驼祥子》
主题思想
作者说:人把自己从野兽中提拔出,可是到现 在,人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子 还在那文化之城,可是变成了走兽。
小说深刻地揭露了旧中国把“人”变成“鬼”的黑暗, 控诉了统治阶级对劳动人民的残酷盘剥和压榨,表 达了作者对劳动人民的深切同情,同时也告诉人们: 仅靠个人奋斗去摆脱贫穷是行不通的路。
《骆驼祥子》 是老舍最钟爱的一部作品。每当谈到祥 子的时候,作者总会说:祥子这个人物形象,总好像不 是自己虚构的一个小说人物,而是自己的一位至亲好友。
上个世纪20一30年代正是中国现代史上最黑暗,混乱、最多灾 多难的年代。
新旧军阀连年不断地进行争权夺势的战争,再加上各种自 然灾害的肆行,物价飞涨,民不聊生,农村迅速走向破产。大 批破产的农民为了谋求生路便纷纷涌入城市,加大了生活在底 层的城市平民的生存压力。
书名为“骆驼祥子”的含义
(1)点明小说的主人公:祥子; (2)概括了小说中的一个主要情节:“骆驼 祥子”称号得来的缘由。 (3)揭示主人公的性格:像骆驼一样吃苦耐劳、沉默憨厚。
走进《骆驼祥子》 简单测试
下列人物中,有哪些人不是出自《骆驼祥子》一书的? 祥子 虎妞 小福子
曹先生, 孙侦探,刘四爷, 阮明 杨太太,夏太太,衍太太,曹太太。高妈,张妈,老马,小马,二强子 秦二爷
来。她年轻,她要强,她勤俭。她为家庭牺牲了一切,
但也有着对自己幸福生活的追求。假若祥子想再娶,她
是个理想的人。
小福子
愿望像个鬼影,永远抓不牢!
祥子
买一辆车 办个车厂
愿望是指什么? 在什么时候说的?
虎妞死后
1、不吸烟,不赌钱,咬牙苦干了3年,终于凑足了100块 钱,花了96块,买了一辆新车。并把买车的日子当做自己 的生日。(一起)

《骆驼祥子》名著导读圈点和批注

《骆驼祥子》名著导读圈点和批注

已经坐起来,又急忙躺下去,好像老程看着他呢!心中跳了 起来。不,不能当贼,不能!刚才为自己脱干净,没去作到曹先生 所嘱咐的,已经对不起人;怎能再去偷他呢?不能去!穷死,不偷!
怎知道别人不去偷呢?那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢? 他又坐了起来。远处有条狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去, 别人去偷,偷吧,自己的良心无愧。自己穷到这样,不能再教心上 多个黑点儿!
“你就在这儿吧,冰天雪地的上哪儿去?地上行吗?上来 挤挤也行呀!”
祥子不肯上去挤,地上就很好。
老程睡去,祥子来回翻腾,始终睡不着。地上的凉气一会儿便 把褥子冰得像一张铁,他蜷着腿,腿肚子似乎还要转筋。(批注: 句中的“来回翻腾”和“蜷”传神地写出了睡在地上的祥子不仅因为 被孙侦探敲诈后难以入眠,而且因为地上太凉浑身发冷的情形, 突出了祥子处境十分艰难。)门缝子进来的凉风,像一群小针似 的往头上刺。他狠狠地闭着眼,蒙上了头,睡不着。听着老程的呼 声,他心中急躁,恨不能立起来打老程一顿才痛快。越来越冷,冻 得嗓子中发痒,又怕把老程咳嗽醒了。
睡不着,他真想偷偷起来,到曹宅再看看。反正事情是吹了, 院中又没有人,何不去拿几件东西呢?自己那么不容易省下的几个 钱,被人抢去,为曹宅的事而被人抢去,为什么不可以去偷些东西 呢。为曹宅的事丢了钱,再由曹宅给赔上,不是正合适么?这么一 想,他的眼亮起来,登时忘记了冷。走哇!那么不容易得到的钱, 丢了,再这么容易得回来,走!
用批注法话祥子
——《骆驼祥子》名著阅读教学课
新厂镇初级中学 姚琳
一、回顾情节,梳理祥子经历
一起:苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。 一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。
二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,第二次希 望破灭。

部编版七年级语文下册--名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注(精品课件)

部编版七年级语文下册--名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注(精品课件)
七年级语文下册
名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注
学习目标
1.了解作者、作品的写作背景及主要内容。(重点) 2.掌握“圈点与批注”的读书方法。(难点)
知识备查
作者简介
老舍(1899—1966),作家。原名舒庆春,
字舍予,北京人,满族。1950年创作话剧《龙 须沟》,获北京市人民政府授予“人民艺术 家”。
虎妞:刘四爷的女儿、祥子的妻子。胆大泼辣、 粗俗凶悍、好逸恶劳、工于心计、充满市侩习气。
曹先生:旧社会的小知识分子,自居为“社会主 义者”,因为信奉“社会主义”才待人宽和,被祥子 认为是“圣人”。
高妈:心地善良、为人要强的老妈子,乐意帮助 别人,经历了不幸,学会了在旧社会底层生活的方法。
小马的祖父:一个一辈子要强,最后却连自己 的小孙子也救不了的车夫。离死亡只差一步。
(4)反复阅读,圈点批注。经典作品需要反复 阅读,每次圈点批注可以有不同的侧重点。一般循 着由易到难的顺序进行,从解决字词方面的疑问, 到重点语句的理解,再到全篇内容的把握。
关于人物
整部小说中的人物有很多,其中的主要人物有祥 子、虎妞、刘四爷、曹先生、高妈、小马的祖父、小 福子等。这些人物的基本情况如下:
祥子:(前期)老实、健壮、坚忍、自尊、好强、 吃苦耐劳;(后期)麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃。
刘四爷:人和车厂老板、祥子的雇主。残忍霸道, 丧失人性的剥削者形象,视金钱重过女儿,不关心女 儿的幸福。
圈点批注法是一种边阅读边勾画标记的方法。这 种读书方法可以凝聚阅读的注意力,便于复习、巩固、 考查,也是一种治学的方式。中国古典四大名著在历 史上有多个批注版本,毛泽东每读一本书都要在重要 的地方画上圈、杠、点等多种符号,在空白的地方写 上很多评语。可见圈点批注法确实是一种常用而行之 有效的阅读方法。

名著导读《骆驼祥子》课件-课件七年级下册语文部编版

名著导读《骆驼祥子》课件-课件七年级下册语文部编版
《骆驼祥子》是老舍三十年代的优秀代表作,它标志著老舍小说的成熟,也是老舍小说的最高峰,是五四以来小说中颇受读者喜爱的,
劳动人民形象。 具有世界影响的著名长篇之—。
紫藤萝花那么富有情感,那么朝气蓬勃,那么富有青春的活力和快乐。 6、高妈——曹先生的老妈子,为人热情,曾三番五次劝祥子去放高利贷,但都因祥子的固执而失败了。 幼读三百篇,不求甚解。 作者通过对祥子所生活的社会环境的描写,深刻地揭示了造成祥子悲剧的社会原因。 情节曲折而具有戏剧性。 她十九岁,圆脸,眉眼长得很匀调,没有什么特别出色的地方,可是结结实实并不难看。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。 二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次 希望破灭。 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车 了。 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。 祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕 落”。
1、作品采用了传统小说的单线结构的方式。作品紧 紧围绕希望——奋斗——绝望——堕落这条主线, 充分展示了主人公祥子性格发展变化的轨迹,揭示 了祥子和广阔而复杂的社会环境之间的密切关系。
情节曲折而具有戏剧性。
2、在语言方面: 幽默和“京味”语言的熟练运用。
3、深厚文化的底蕴。写北京的生活,北京的车夫, 旁及北京种种的人情风俗。在炎凉的世态中揭示文 化。
伟大的现实主义巨著!
请结合《骆驼祥子》的背景,总结小说的思想主旨。
从未见过开得2这0样-盛3的0藤萝年,只代见一正片辉是煌的中淡紫国色,现像一代条瀑史布,上从空最中垂黑下,暗不见、其发最端,混也不乱见其的终极多。灾多难
在虎妞的威逼利诱下,他只好再一次回到了人和车厂。

《以〈骆驼祥子〉为例学习整本书阅读的圈点批注法优秀获奖课件

《以〈骆驼祥子〉为例学习整本书阅读的圈点批注法优秀获奖课件


他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如他爱自己的身体,
都那么结实硬棒;他把脸仿佛也算在四肢之内,只要硬棒就好。
是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他
觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱。
运用了比喻的修辞手法,生动形象地 写出了祥子身体的结实硬棒。
3.关键的片段或自然段
• 例如,环境描写、人物描写、抒情议论揭示或是升华文章中心的 部分等。
时可以休息会儿了,他坐在了水簸箕的新脚垫儿上,看着车把上的发亮的黄铜喇
叭。他忽然想起来,今年是二十二岁。因为父母死得早,他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来,他没过一次生日。好吧,今天买上了新车,就算是生日吧,人的
也是车的,好记,而且车既是自
4.特殊含义的标点符号
• 他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心 的车,现在只好按着一百块钱说了。不能再等:万一出点 什么事再丢失几块呢!
(反复强调不能再等了,因为三年里的生病、撞坏车等轻
易就要损失一些钱,现在好不容易攒足一百块,生恐又出
事,可见祥子的谨慎。)
• 恰巧有辆刚打好的车(定作而没钱取货的)跟他所期望的车 差不甚多;本来值一百多,可是因为定钱放弃了,车铺愿 意必要一点。
圈点的常见 内容
圈点的常见 内容
1.关键的字词。 2.关键的句子。 3.关键的片段或自然段。 4.有特殊含义的标点符号。
1. 关键的字词
• 例如:记叙要素中的时间、地点、人物等等。
1. 关键的字词
• 例如:记叙要素中的时间、地点、人物等等。 我们所要介绍的是祥子,不是骆驼,因为“骆驼”只是
外号;那么,我们就先说祥子,随手儿把骆驼与祥子那点 关系说过去,也就算了。

人教部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(30页)

人教部编版七年级语文下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(30页)
是他无法认清灾难的社会根源,不知道个人的努力比 起社会沉重的压迫是多么微不足道;他勤快且保守, 天天把钱放在手心才觉得舒坦,正是小农保守的典型 心理和性格特征。他有较强的生活欲望却又不能看清 社会的本质。他将自己的生命和车连在一起,一旦拉 车的理想破灭,他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落, 而小福子的死更是将他仅存的一丝希望摧毁,要强的 祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。
背景 写作背景
《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作, 1930年老舍从英 国回来,面对满目疮痍的祖国,作品的格调开始变得沉 重起来,《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。 整部 小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓 尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活,艺术地概括 了祥子从充满希望,到挣扎苦斗,直到精神崩溃,走向 堕落的悲惨一生。热情选择了祥子原来具有的善良朴实, 热爱劳动的美好品质,愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕 落深渊的黑暗社会,反映了二十年代末三十年代初旧中 国个体劳动者的悲惨命运。
《骆驼祥子》整本书阅读指导课
学习目标
1. 浏览全书目录,规划阅读,导读问题引路,明 确主要内容。 2.学习跳读法阅读整本书,绘制思维导图,把握 故事情节。 3. 学习圈点批注法阅读整本书,赏析人物描写的 作用,分析人物形象。体会老舍京味幽默、韵律 美的语言特色。 4.反复赏读,梳理祥子变化,体会人物悲剧命运, 总结人物悲剧的根本原因,理解作者深切同情, 把握作品主旨。
讨论后明确:不太一样:第一次他见到的是一幅硕果累累的画面。所以体验到的情感是:心头充满了喜悦与新奇。 (3) 想一想,除了“情趣”这条主线之外,还有没有另外一条线索,这篇文章记述的事件是谁观察到的?这是否有助于找到另外一条线索?
二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,第 提示:文章作者“剪辑”了十多个家庭生活“镜头”这些镜头都相对独立,作者在写作时有时,有时也没有着意安排材料与材料之间的过渡

七年级语文下册课件-《骆驼祥子》:圈点与批注65-部编版

七年级语文下册课件-《骆驼祥子》:圈点与批注65-部编版

课外作业
推荐阅读:《四世同堂》或《茶馆》。
谢谢Biblioteka 常用的圈点批注符号1.直线“——”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。 2.圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。 3.波浪线“﹏﹏﹏ ”: 画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。 4.圈点“。。。”:标在文中的重点词或优美词语下面。 5.问号“?”:用在有疑问的语句末尾或旁边,可以批注疑问。 6.感叹号“!”:用在有感叹或惊奇的语句旁边,可以畅言所感。 7.分隔号“//”“/”,用来划分段落与层次,可以附注层次大意。
学史上的一位巨匠。
二、精读细思,熟记内容
1.各组内进行内容交流,把本组要分享 的片段报给课代表; 2.由课代表组织小组汇报顺序,避免汇 报重复片段。
情节梳理
祥子的三起三落
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年, 凑足一百块钱,买了辆新车。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮 丁。理想第一次破灭。
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二 次希望破灭。 三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有 车了。
落笔悟人生
——《骆驼祥子》 圈点与批注
学习目标
1、掌握圈点与批注的符号使用。 2、结合《骆驼祥子》第一章,运用圈点与 批注法具体分析人物形象。 3、养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
一、查阅资料 ,了解作者
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍予,北京人, 著名作家。老舍生于北京城的一个贫民家庭,非常熟悉社 会底层的市民生活,喜欢流传于市井巷里的民间艺术,这 种生活阅历促成了他日后创作的平民化和“京味”小说的形 成。他的代表作有著名小说《骆驼祥子》、《四世同堂》, 分别被拍成电影和电视剧。同时,老舍还是一位出色的话 剧家。代表作《茶馆》、《龙须沟》等,也被拍成电视和 电影。除此之外,还有许多优秀作品。老舍堪称是我国文
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虎 妞
虎妞在小说中兼有双重身份:车厂主刘四 的女儿,人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾 的两面兼于一身,使虎妞的性格呈现出二重性: 一方面,她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸 恶劳,善玩心计和市侩习气,她缺乏教养,粗 俗刁泼;另一方面,她被父亲出于私心而延宕 了青春,心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追 求长期被压抑,身受封建剥削家庭的损害,心 理也因之变态,虎妞是刘四爷的另一种压迫对 象和牺牲品。
最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个
“体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的、
伟大的”底层劳动者沦为一个“ 堕落的、自私的、不幸 的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。
故事情节
祥子的三起三落
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足 一百块钱,买了辆新车。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理 想第一次破灭。
批注是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程, 也是读者消化、吸收、转化和运用的过程。
运用圈点批注法,要注意如下几点:
1.圈点批注,要注意在理解文章的基础上进行。读过某 一个章节,先要经过思考,找出重点难点,决定哪些地方应 该圈点,哪些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地方要 加批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下,就乱划一 气,胡批一通,反而会影响对文章的深入理解。
祥子:(起初)老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳; (最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。 虎妞:心计重,具有双重性,一方面有着自己追求 幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的 意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭 的占有者、支配者。
方法指导
圈点批注法是一种常用的读书方法。 圈点就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上划 出文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处 等。圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增 强记忆,便于复习、检查和摘录。 批注,即批语注释,是指阅读的时候把读书感想、疑难 问题,随手批写在书中的空白地方,心有所感,笔墨追录, 三言两语,生动传神。
这便是故事的原型,也为老舍创作小说提供了材料来源。 老舍出身贫苦市民家庭,从小与下层民众接触,对劳苦大 众的生活状况和心理有着较深入的了解。老舍决定把骆驼
与车夫结合到一起,用骆驼引出主人公祥子的出场,故事
地点放到了自己熟悉的北平。
主题思想
小说通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望、 受挫、挣扎到绝望,最终堕落成城市垃圾的悲惨遭 遇,揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥削, 表达了对劳动者的深切同情,批判了自私狭隘的个
名著导读
《骆驼祥子》:圈点与批注
部编本人教版·七年级下册
新课导入
你了解老北京的人力车夫吗?
走近作者 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍
予,北京满族正红旗人。中国现代小说家、著 名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中 国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代 表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本 《茶馆》等。老舍的一生,总是忘我地工作, 他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第 二次希望破灭。
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又
有车了。 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘
失败——自甘堕落”。
人物形象Βιβλιοθήκη 祥 子祥子是一个经不住生活的考验而失去生活的人。俗话 说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”他为何不再 寻求新的路,而成为社会的人渣,败类?他为何不做生活 的主宰者,去自谋生活呢?我想,他也是害怕了,因为他 是农民出身,他受不了生活一次次对他的 打击,他放弃了。所以酿成了书中的人物 一直走下坡路的原因后果啊!祥子的悲剧, 是他所置身的社会生活环境的产物。
2.圈点使用的符号应该是固定的,不要随意改换,符号 的种类也不宜过多。圈点和勾画的地方不可过多,通篇都加 了五花八门的记号,反而看不出哪里是重点了。 3.批注应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析, 不管是褒是贬,都应该说出点根据来。随便加上一些“好”、 “绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。批注 时应用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话 准确概括,做到言简意赅。
好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料 理丧事。至此,他的人生理想彻底破灭了。再加上他心 爱的女人小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火 花。连遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生活的任何
企求和信心,再也无法鼓起生活的勇气,不再像从前一
样以拉车为自豪,他厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄 的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处 骗钱,堕落为“城市垃圾”。
创作背景
20世纪20年代,旧北京,北洋军阀统治。在黑暗、畸 形、失衡的旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子也不例外。 他们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫穷 又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。有一位车夫买了 “洋车”不久又卖掉,三起三落,最后还是受穷。另外一 个车夫被军队抓去了,哪知转祸为福,乘着军队转移之际 牵回三匹骆驼。
人主义。
主要内容
《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好
强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、善 良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿意 回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的诚 实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教, 凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现 了理想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车就 在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三 匹骆驼。祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加 克己地拉车攒钱。可是,还没有等他再买上车,所有的 积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影。 当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的婚 姻为代价的。
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