《可贵的沉默》PPT课件八
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《地震中的撑起》 《一碗猪蹄》 《孝顺父母的良方妙法》 选读： 《妈妈喜欢吃鱼头》 《超越极限》
小练笔： 1、学了这篇课文，我想… …
2、给爸爸妈妈写几句祝福的话 任选其一
再见
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。 你一定不要做丑恶的人，但是世态炎凉，你也别太善良！马善被人骑，人善被人欺，过于善良就是一种懦弱和无能！ 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯 婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语·宪问》 人，最大的敌人是自己。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 珍惜今天的美好就是为了让明天的回忆更美好。
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日， 请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重 复了一遍，教室里依然很安静。过了一会 儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!” 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说 话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默 着……
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着……
生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体 谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父 母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者 母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做 张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说 将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还 应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快
乐。
拓展阅读
• 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥
了一下这些可爱的孩子们——他们 的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中。
• 像获得赦免一 样，那一道道躲 闪的目光又从四 面八方慢慢地回 来了。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一 下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那 满脸的犯了错误的神色之中 “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。 说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己 错了之后，是因为他们在觉察到自己错了之 后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之 中。而且感到很难为情,内心里产生了要回报 父母亲之爱的朦胧意识。
孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自 己的爱，这正是那节课上沉默不语， 对自己的所作所为进行反思的结果。 孩子们在成长，家长们很欣慰，让老 师体验到了成功的快乐。
题目为什么为“可贵的沉默”？
正是因为这片沉默唤醒了孩子对 父母亲的爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈做的还远 远不够，还要用实际行动去真心地 回报他们的爱。
1、“会感受爱了”说的是什么？ 2、“极为珍贵的东西”指的是什么？
从这句话中你懂得了老师的心意了吗？
“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又 从四面八方慢慢地回来了。”
• “像获得赦免一样”，形容孩子们的错得 到老师的原谅，心情轻松了许多；
• “躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问 时表现出来的回避的神色；
• “从四面八方慢慢地回来”，说明孩子 们的目光慢慢地从各个角度转向老师， 敢于看老师了。）
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、
他们自己还没有意识到的极为珍贵的东
西。
1.先读一读这句话。
2.再联系上下文的内容，试着填一填：
他们已经意识到的是：
（ 父母对自己的关爱
）， 还没有意识
到的极为珍贵的东西是：
（ 回报父母的爱。
）。
教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。
• 沉默前的热闹，我们感受到了来自父母 的爱。
• 沉默时，我们意识到了原来自己不懂得 关心父母，没有回报父母的爱。沉默之 后的热闹，是我们决心改正自己的不足， 用实际行动来回报父母了！
啊，我真快活！ 这一片 沉默给了我多大的享受啊！
“我”为什么感到享受？
人教新课标 三年级 语文 下册 第三单元
朗读要求：
•自由读，读流畅；借助拼音认读生 字，互相交流识字方法。
•边读边用 “ ——”画出学生回答的 话；
•朗读时注意要读出语气来。
读读认认
xùn
Baidu Nhomakorabea
yùn
shà
迅
蕴霎
jì
qià
fàn
寂
恰犯
zhì
zhuō
fán
稚
拙烦
读读写写 祝贺 蕴藏 沉静 缓和 惊喜 表达 霎时 赦免
第一部分： (1-9) 第二部分： (10-15) 第三部分： (16-17)
• 他们骄傲 地举起了手， 有的还神气 十足地左顾 右盼。
• 前排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻止 他们。几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，谈的内容当然是生日聚会、 生日礼物、父母祝福……
我的情绪迅速地传染给了他们， 他们随着我一起点起数来，“15、 16、17……”越点越多，越点越兴 奋，声音越来越响，前排的孩子都 回过头往后看，几个男孩子索性站 了起来，我也不阻止他们。
恰好 外婆 烦恼 稚拙
犯罪 建议 享受 迅速
读读 记记
神气十足 四面八方 不约而同
左顾右盼 七嘴八舌
沉默不语 异口同声
P P T模板下载：www.1ppt.c om /m oba n/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： www.1ppt.com/word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
像获得赦免一样，那一 道道躲闪的目光又从四面八 方慢慢地回来了。
“躲闪”在这里的意思是：
1、因为不知道父母的生日而感到 难为情，不好意思看老师。
2、因为不知道父母的生日，害怕 老师提问自己而躲避，闪开
读一读、想一想： “孩子们会感受爱了，这还不够。我想
去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己 还没有意识到的极为珍贵的东西。”
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小练笔： 1、学了这篇课文，我想… …
2、给爸爸妈妈写几句祝福的话 任选其一
再见
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“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日， 请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重 复了一遍，教室里依然很安静。过了一会 儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手!” 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说 话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默 着……
教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。 孩子们沉默着……
生活中，我们应该爱父母，孝敬父母，体 谅父母的辛苦。自己的事自己做，还应帮助父 母做些能做的些事。在他们的生日之时，或者 母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，或做 张贺卡、写封信来表达心意，这对于他们来说 将是多么大的快乐与幸福！除了父母，我们还 应该爱身边每一个人，懂得给与将比得到更快
乐。
拓展阅读
• 沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥
了一下这些可爱的孩子们——他们 的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似 的神色之中。
• 像获得赦免一 样，那一道道躲 闪的目光又从四 面八方慢慢地回 来了。
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一 下这可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那 满脸的犯了错误的神色之中 “足足一分钟”，表明“沉默”的时间很长。 说他们“可爱”，是因为他们在觉察到自己 错了之后，是因为他们在觉察到自己错了之 后，毫不掩饰，坦诚地流露在他们的神色之 中。而且感到很难为情,内心里产生了要回报 父母亲之爱的朦胧意识。
孩子们懂得了向爸爸妈妈表达自 己的爱，这正是那节课上沉默不语， 对自己的所作所为进行反思的结果。 孩子们在成长，家长们很欣慰，让老 师体验到了成功的快乐。
题目为什么为“可贵的沉默”？
正是因为这片沉默唤醒了孩子对 父母亲的爱，通过这片沉默孩子们 体会到了自己对爸爸妈妈做的还远 远不够，还要用实际行动去真心地 回报他们的爱。
1、“会感受爱了”说的是什么？ 2、“极为珍贵的东西”指的是什么？
从这句话中你懂得了老师的心意了吗？
“像获得郝免一样，那一双双躲闪的目光又 从四面八方慢慢地回来了。”
• “像获得赦免一样”，形容孩子们的错得 到老师的原谅，心情轻松了许多；
• “躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问 时表现出来的回避的神色；
• “从四面八方慢慢地回来”，说明孩子 们的目光慢慢地从各个角度转向老师， 敢于看老师了。）
我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、
他们自己还没有意识到的极为珍贵的东
西。
1.先读一读这句话。
2.再联系上下文的内容，试着填一填：
他们已经意识到的是：
（ 父母对自己的关爱
）， 还没有意识
到的极为珍贵的东西是：
（ 回报父母的爱。
）。
教室里又热闹起来，只 是与沉默前的热闹已经不一样了。
• 沉默前的热闹，我们感受到了来自父母 的爱。
• 沉默时，我们意识到了原来自己不懂得 关心父母，没有回报父母的爱。沉默之 后的热闹，是我们决心改正自己的不足， 用实际行动来回报父母了！
啊，我真快活！ 这一片 沉默给了我多大的享受啊！
“我”为什么感到享受？
人教新课标 三年级 语文 下册 第三单元
朗读要求：
•自由读，读流畅；借助拼音认读生 字，互相交流识字方法。
•边读边用 “ ——”画出学生回答的 话；
•朗读时注意要读出语气来。
读读认认
xùn
Baidu Nhomakorabea
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迅
蕴霎
jì
qià
fàn
寂
恰犯
zhì
zhuō
fán
稚
拙烦
读读写写 祝贺 蕴藏 沉静 缓和 惊喜 表达 霎时 赦免
第一部分： (1-9) 第二部分： (10-15) 第三部分： (16-17)
• 他们骄傲 地举起了手， 有的还神气 十足地左顾 右盼。
• 前排的孩子都回过头往后看，几个 男孩子索性站了起来，我也不阻止 他们。几乎所有的孩子都在快乐地 交谈，谈的内容当然是生日聚会、 生日礼物、父母祝福……
我的情绪迅速地传染给了他们， 他们随着我一起点起数来，“15、 16、17……”越点越多，越点越兴 奋，声音越来越响，前排的孩子都 回过头往后看，几个男孩子索性站 了起来，我也不阻止他们。
恰好 外婆 烦恼 稚拙
犯罪 建议 享受 迅速
读读 记记
神气十足 四面八方 不约而同
左顾右盼 七嘴八舌
沉默不语 异口同声
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像获得赦免一样，那一 道道躲闪的目光又从四面八 方慢慢地回来了。
“躲闪”在这里的意思是：
1、因为不知道父母的生日而感到 难为情，不好意思看老师。
2、因为不知道父母的生日，害怕 老师提问自己而躲避，闪开
读一读、想一想： “孩子们会感受爱了，这还不够。我想
去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己 还没有意识到的极为珍贵的东西。”
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