诗歌中的人物形象分析
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• 5．2013年辽宁卷
• 竹轩诗兴 张镃 • 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 • 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。 • 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 • 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 • 【注】篆烟：盘香的烟缕。 • 9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
．塑造了闲适．洒脱．高雅的诗人形象。（概说）通过
• 7阅读下面两首诗，然后回答问题． 一、形象不同 • 从军行 陈羽 陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋， • 海畔风吹冻泥裂。梧桐叶落枝梢折。 豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪； • 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆， • [注]①海：当时天山附近的大湖．②横笛：笛子． 心中充满离愁别恨 (2分) • 从军行 王昌龄 手法不同： (2) 陈诗突出对环境的恶劣的描写来对比， • 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 反衬戍边将士无所畏惧的精神， • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和 • [注]③新声：新的乐曲．④关山：山川关隘。指 全诗具有诗情画意之美； 山川阻隔的故乡。 王诗不直接抒写征人的离愁别恨， • 两首诗中征人的形象有何不同?在刻画人物的手 而用凄清的“新声”“秋月”等景物来侧面烘托感情 法上有什么不同? (5分) 两问 写得一波三折，深沉感人。 (3分)
• 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分) • 听张立本女吟 无名氏 • 危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。 • 自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。 • 请结合全诗，分析诗中吟诗女子的形象。 • 1是一个亭亭玉立、清高脱俗女子（概括） • 2她穿高冠宽袖的南方贵族女装，装束典雅， 亭亭玉立；她在凉爽的秋夜，独步闲庭，以钗击 拍，对月吟诗，清高脱俗。（分说）
人物形象
ห้องสมุดไป่ตู้ 一 形象鉴赏 · 人
• • • • • • • 诗歌中人物形象有三种: 一是指诗歌中作者塑造的人物形象， 如《孔雀东南飞》中的刘兰芝、焦仲卿， 《陌上桑》中的秦罗敷， 二是指诗歌中诗人摄取的历史人物等， 如杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死”的诸葛亮， 苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“羽扇纶巾，谈笑间樯橹 灰飞烟灭”的年少英雄周瑜。
对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的 描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲 吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅” 等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（分说）
动作《浣溪沙》李清照 外貌
神态
秀面芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波 神态 才动被人猜。 一面风情深有韵，半笺娇恨寄 幽怀，月移花影约重来。 动作 联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公的 形象。 1描绘了一位美丽、多情、对爱情大胆追求的少女 形象。2词的上片以“绣面芙蓉”、“斜飞宝鸭” 刻画了女主人公的美丽外面，以“眼波才动”写 出了少女美目流盼，情窦初开的神态；下片着力 刻画人物的内心世界，写少女的想念、幽怨与主 动写信相约。 3表达了对此女子的喜爱赞美。
• 三是抒情主人公，即作者的形象， • 《登高》中“万里悲秋常做客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”集身世之悲 与家国之痛于一身的杜甫， • 《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁、蔑视权贵的李 白等。
感情最终落到诗人的情感上
1、人物形象题型解题思路: • 鉴赏要点
• （1）分析人物的外貌、动作、语言、 神态、心理等。 • （2）分析人物所处的环境，包括时间、 地点、周围景物等。 • （3）分析诗中出现的具体景物的含义， 理解这些物象所承载的思想感情。 • （4）要知人论世，了解相关背景资料。
人物形象塑造的方法：
• （1）正面描写：动作描写、 语言描写 、心理 描写、 神态描写、 肖像描写 、细节描写 • （2）侧面描写：环境 他人（对比反衬、衬托、 烘托） • （3）修辞和其他描写手法 白描（绘形绘色） • 比喻、拟人、夸张、用典、化用
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• 一 剪 梅 刘克庄① 余赴广东，实之②夜饯于风亭。 束緼③宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣裳。天寒路滑马蹄僵， 元是王郎，来送刘郎。 酒酣耳热说文章，惊到邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏 又何妨，狂又何妨! 【注】①刘克庄：南宋爱国词人，政治上倍受打击，他以命运与 自己相同的刘禹锡自比，自称“刘禹福”。此词为作者被贬广东 时所作。②实之，即作者好友王迈，字实之。③束緼：用乱麻束 成火把。 1、词的下片是如何刻画人物形象的？请简要分析。（4分) 运用正面和侧面描写相结合的方式刻画人物形象， 通过描写人物“酒酣耳热”的神态，细节 谈论文章、“推例胡床”的动作 细节 “疏又何妨，狂又何妨”的语言， 还有邻座吃惊、旁观者拍手而笑的侧面衬托，将两个狂放不羁、 纵情任性的狂士形象刻画得鲜明生动。
1、诗歌形象答题步骤 全面 （1）概括特征：定语（外貌、性格、遭遇、 喜好）+定性（性别、职业身份、） 准确 （2）具体分析：结合诗句（描述语言到位） （3）表达情感：诗中人物、作者自己
戏为塞外绝句(之六)①[清]林则徐 天山万笏②耸琼瑶，导我西行伴寂寥。 我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。 【注】①林则徐因领导禁烟运动而被革职， 谪戍伊犁。这首七绝作于赴戍新疆伊犁途 中。②笏：封建时代大臣朝见天子所执的 狭长的手板。 参考答案： 一个寂寞孤独、乐观旷达、又壮志难酬 请简要分析这首诗中诗人的形象。 的官员形象。诗人行走在谪戍伊犁的途中，面对高 备考答案： 塑造了一位壮志难酬、孤独 耸壮美的天山，行人稀少，环境空旷，不免感到寂 无奈但又不失乐观旷达的官员形象 。 寥；“相对笑”反映了诗人处于逆境还能笑着面对的 乐观旷达；“满头晴雪”实质暗含诗人的不忘国事壮 志难酬。
• 2013重庆卷 鹧鸪天•酬孝峙① • ［清］钱继章 • 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻 常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。 折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词 字字冰。 • 【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉 善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官， 人清不仕，撰有《菊农词》。 • 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明 末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③ ⑴容貌病态怪异，性格坚忍不拔。 熏风：东南风。 （2）用描写刻画外貌，用比喻突出性格。 • ⑴上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么 手法？（4分）
• 5．2013年辽宁卷
• 竹轩诗兴 张镃 • 柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。 • 梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟［注］来。 • 暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。 • 预想此时应更好，莫移墙下一株梅。 • 【注】篆烟：盘香的烟缕。 • 9．请结合全诗，简要分析诗人的形象。（6分）
．塑造了闲适．洒脱．高雅的诗人形象。（概说）通过
• 7阅读下面两首诗，然后回答问题． 一、形象不同 • 从军行 陈羽 陈诗中将士们不畏严寒，勇登天山，精神振奋， • 海畔风吹冻泥裂。梧桐叶落枝梢折。 豪情万丈，表现出一种积极乐观的情绪； • 横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。 王诗中征人都是背井离乡，所以感情苍凉、悲怆， • [注]①海：当时天山附近的大湖．②横笛：笛子． 心中充满离愁别恨 (2分) • 从军行 王昌龄 手法不同： (2) 陈诗突出对环境的恶劣的描写来对比， • 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 反衬戍边将士无所畏惧的精神， • 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 用“横笛”“红旗”等典型事物烘托征人们的壮志和 • [注]③新声：新的乐曲．④关山：山川关隘。指 全诗具有诗情画意之美； 山川阻隔的故乡。 王诗不直接抒写征人的离愁别恨， • 两首诗中征人的形象有何不同?在刻画人物的手 而用凄清的“新声”“秋月”等景物来侧面烘托感情 法上有什么不同? (5分) 两问 写得一波三折，深沉感人。 (3分)
• 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(4分) • 听张立本女吟 无名氏 • 危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。 • 自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。 • 请结合全诗，分析诗中吟诗女子的形象。 • 1是一个亭亭玉立、清高脱俗女子（概括） • 2她穿高冠宽袖的南方贵族女装，装束典雅， 亭亭玉立；她在凉爽的秋夜，独步闲庭，以钗击 拍，对月吟诗，清高脱俗。（分说）
人物形象
ห้องสมุดไป่ตู้ 一 形象鉴赏 · 人
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对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的 描写，表现了诗人日常生活的闲适自得；“倦卧”“闲 吟”等反映了诗人洒脱的生活态度；“竹”“雪”“梅” 等意象表现出诗人高雅的人生志趣。（分说）
动作《浣溪沙》李清照 外貌
神态
秀面芙蓉一笑开，斜偎宝鸭衬香腮，眼波 神态 才动被人猜。 一面风情深有韵，半笺娇恨寄 幽怀，月移花影约重来。 动作 联系整首词的内容，请简要分析词中女主人公的 形象。 1描绘了一位美丽、多情、对爱情大胆追求的少女 形象。2词的上片以“绣面芙蓉”、“斜飞宝鸭” 刻画了女主人公的美丽外面，以“眼波才动”写 出了少女美目流盼，情窦初开的神态；下片着力 刻画人物的内心世界，写少女的想念、幽怨与主 动写信相约。 3表达了对此女子的喜爱赞美。
• 三是抒情主人公，即作者的形象， • 《登高》中“万里悲秋常做客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”集身世之悲 与家国之痛于一身的杜甫， • 《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁、蔑视权贵的李 白等。
感情最终落到诗人的情感上
1、人物形象题型解题思路: • 鉴赏要点
• （1）分析人物的外貌、动作、语言、 神态、心理等。 • （2）分析人物所处的环境，包括时间、 地点、周围景物等。 • （3）分析诗中出现的具体景物的含义， 理解这些物象所承载的思想感情。 • （4）要知人论世，了解相关背景资料。
人物形象塑造的方法：
• （1）正面描写：动作描写、 语言描写 、心理 描写、 神态描写、 肖像描写 、细节描写 • （2）侧面描写：环境 他人（对比反衬、衬托、 烘托） • （3）修辞和其他描写手法 白描（绘形绘色） • 比喻、拟人、夸张、用典、化用
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• 一 剪 梅 刘克庄① 余赴广东，实之②夜饯于风亭。 束緼③宵行十里强，挑得诗囊，抛了衣裳。天寒路滑马蹄僵， 元是王郎，来送刘郎。 酒酣耳热说文章，惊到邻墙，推倒胡床。旁观拍手笑疏狂，疏 又何妨，狂又何妨! 【注】①刘克庄：南宋爱国词人，政治上倍受打击，他以命运与 自己相同的刘禹锡自比，自称“刘禹福”。此词为作者被贬广东 时所作。②实之，即作者好友王迈，字实之。③束緼：用乱麻束 成火把。 1、词的下片是如何刻画人物形象的？请简要分析。（4分) 运用正面和侧面描写相结合的方式刻画人物形象， 通过描写人物“酒酣耳热”的神态，细节 谈论文章、“推例胡床”的动作 细节 “疏又何妨，狂又何妨”的语言， 还有邻座吃惊、旁观者拍手而笑的侧面衬托，将两个狂放不羁、 纵情任性的狂士形象刻画得鲜明生动。
1、诗歌形象答题步骤 全面 （1）概括特征：定语（外貌、性格、遭遇、 喜好）+定性（性别、职业身份、） 准确 （2）具体分析：结合诗句（描述语言到位） （3）表达情感：诗中人物、作者自己
戏为塞外绝句(之六)①[清]林则徐 天山万笏②耸琼瑶，导我西行伴寂寥。 我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。 【注】①林则徐因领导禁烟运动而被革职， 谪戍伊犁。这首七绝作于赴戍新疆伊犁途 中。②笏：封建时代大臣朝见天子所执的 狭长的手板。 参考答案： 一个寂寞孤独、乐观旷达、又壮志难酬 请简要分析这首诗中诗人的形象。 的官员形象。诗人行走在谪戍伊犁的途中，面对高 备考答案： 塑造了一位壮志难酬、孤独 耸壮美的天山，行人稀少，环境空旷，不免感到寂 无奈但又不失乐观旷达的官员形象 。 寥；“相对笑”反映了诗人处于逆境还能笑着面对的 乐观旷达；“满头晴雪”实质暗含诗人的不忘国事壮 志难酬。
• 2013重庆卷 鹧鸪天•酬孝峙① • ［清］钱继章 • 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻 常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾②。 折腰久矣谢无能。熏风③未解池亭署，捧出新词 字字冰。 • 【作者简介】钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉 善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官， 人清不仕，撰有《菊农词》。 • 【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明 末文学家。②罾：用竹竿做支架的方形渔网。③ ⑴容貌病态怪异，性格坚忍不拔。 熏风：东南风。 （2）用描写刻画外貌，用比喻突出性格。 • ⑴上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么 手法？（4分）