材料作文课件

• (3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发 现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。 (4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵 化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃， 才能达到“一抢而空”的效果。
• 阅读下面的文字，根据要求作文。
• 一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了 一个窟窿,这致使其成了废品。这位裁缝为了挽 回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了 许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名 为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传 十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分 红火。
• ●思路点拨： 这是一道寓意深刻的材料类命题作文。材料
主要围绕“撇”和“捺”展开，用一幅对联来阐 释人生的哲理。我们在审题立意的过程中，首先 要结合材料弄清“撇”和“捺”的内在含义，撇 开的是人生的诱惑，像功名利禄等；捺住的是诚 信、毅力、坚持等。其次，我们要明确“撇”和 “捺”关系，两者是辩证统一的。既要放得开， 又要收得住；既要学会放弃，又要懂得坚守，这 样才能做一个真正意义上的人！只“撇”不 “捺”，为人就没有原则，没有分寸；只“捺” 不“撇”，视野则会狭窄。“撇”和“捺”互相 弥补，互为支撑，相辅相成，缺一不可，否则就 不是一个完整的“人”。这样，在写作的过程中， 两方兼顾，不可偏顾。
• 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论 文。
•
有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在
热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的
植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市
场去卖，可是却无人问津。
•
隔壁的木炭总是很快卖光，年轻人开始还能坚信自
己的判断，可是最终他改变了想法，他把香木烧成木炭，
议论文。
• [构思提示]
• 对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。 下面提供几种参考构思：
• (1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发 现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终 的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽 了自己智慧的双眼。
• (2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千 里马常有而伯乐不常有。
• 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一 个角度构思作文。自主确定立意，确定文体， 确这是一篇新材料作文。
• 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失 误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时 候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。 “不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我 们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮 流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为 宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为 ‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的 主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技 艺高超，创意无限。
• 以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符 合题意，内容项在二档打分。(一) 做人不能被 失误打倒。(二) 要战胜困难才能成功。(三) 挫 折不可怕，战胜挫折才能成功。这几类立意只 是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁 缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。
• 以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应 判基本符合题意，内容项在三档打分。(一) 创 新塑造成功。(二) 天生我材必有用。
阅读下面的文字，根据要求作文。
有一副对联，上联是“若不撇开终是苦”， 下联是“各能捺住就成名”，横批“撇捺人生”。 “若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字 如果能把那一捺变成一点就是“名”字，一撇一
捺即“人”字。
这副对联蕴涵了人生哲理，请以“撇捺人生” 为题写一篇文章，不少于800字。
注意：①立意自定；②文体自选；③不要套 作，不得抄袭。
• 其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项 在四档打分。如“潮流往往是偶然的创 作”“我们不应盲目追求潮流”等。
• 因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地 理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。(一) 人 要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二) 人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智 慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。(三) 成功往往 有其偶然性，但更有其必然性。其中（一）（二）两点 可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。
结果木炭很快被一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
•
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍
贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超
过了一车的木炭。
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要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度
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构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题;不要
脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭；文体要求：