赫尔巴特的《普通教育学》试题参考答案

赫尔巴特的《普通教育学》试题

参考答案

一、选择题

1.C

2.A

3.B

4.A

5.B

【名师解析】赫尔巴特在西方教育史上第一次明确提出‚教育性教学‛的思想。他明确指出，‚不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’‛。

6.C

7.B

8.A

【名师解析】教师观是指教师对自己教育者身份的认识和基本的态度。‚教师中心论‛强调教师在教育中的权威作用，认为教师应成为教学活动的中心，成为教学过程的主宰，学生的学习围绕教师的教育教学任务来进行。德国教育家赫尔巴特是这一理论的代表人物。

9.D

【名师解析】赫尔巴特提出的‚三中心论‛是指‚教师中心、教

材中心、课堂中心‛。而‚儿童中心、经验中心、活动中心‛三中心论是美国教育家杜威提出的。

10.C

【名师解析】学术界一般认为，捷克教育家夸美纽斯1632年写成的《大教学论》一书，是教育学诞生的重要标志，而德国教育家赫尔巴特于1806年出版的《普通教育学》一书，是继《大教学论》之后教育学形成的另一个重要的里程碑。学术界常把《普通教育学》作为教育学发展成熟的基本标志。

11.B

【名师解析】赫尔巴特是康德哲学教席的继承者，近代德国著名的心理学家和教育学家。他在教育实践中倡导教育心理化运动；运用哲学创立教育科学，因此在世界教育学史上被认为是‚现代教育心理学的创始人‛和‚科学教育学的奠基人‛。他的《普通教育学》被公认为是第一部具有科学体系的教育学著作。

12.C

13.C

14.C

15.A

二、简答题

1.参考答案

赫尔巴特是19世纪德国著名的教育家、哲学家，其代表作是《普

通教育学》。他的主要教学思想为：

（1）在教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新教材的时候，教师要唤起学生心中已有的观念。

（2）突出兴趣在学生学习中的作用，认为兴趣既是教学的出发点，也是教学的归宿。

（3）他结合学生的心理活动，提出了‚明了、联想、系统、方法‛四段教学法，后来，他的门徒将其发展为五段教学法，对后世产生了广泛的影响。

（4）他提出了教学的教育性原则，认为教学是手段，教育是目的，二者是统一的。

（5）他强调系统知识的传授、课堂教学的作用、教材的重要性和教师的中心地位，形成了传统教育‚教师中心、教材中心、课堂中心‛的特点。

赫尔巴特的教育思想对19世纪以后的教育实践和教育思想产生了很大影响，被看作是传统教育学的代表。

2.参考答案

理由：（1）道德教育的根本途径和手段乃是教学；（2）情感和意志都建立在观念——知识的基础上；（3）把教学与教育有机地结合，可以有效地达到造就人才的目的。

3.参考答案

夸美纽斯的《大教学论》是第一部理论体系比较完整的教育学专著，而赫尔巴赫的《普通教育学》是第一部具有科学体系并具有现代意义的教育学著作。

备注

1806年，赫尔巴特的《普通教育学》的出版标志着规范教育学的建立。赫尔巴特相对于20世纪的杜威而言，被认为是传统教育学的代表。

他的主要观点可以概括为：

第一，他将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，奠定了科学教育学的基础。

第二，他强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育“教师中心、教材中心、课堂中心”的三中心论。

第三，提出“四阶段教学”理论。

第四，提出了教育性教学原则。