共同进化与生物多样性

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共同进化与生物多样性
中生代陆地共和同进化海与生洋物多中样性的情况
共同进化与生物多样性
恐龙是什么时候灭 绝的?恐龙的灭绝对生 物多样性会产生怎样的 影响?
在白垩纪全部绝灭 恐龙的绝灭有利于哺乳 动物的繁盛,使生物进 化翻开了崭新的一页。
共同进化与生物多样性
共同进化与生物多样性
图新 生 代 少 女 化 石 和 复 原
生物的进化历程可概括为: 从原核生物到真核生物,从无
性生殖到有性生殖,由简单到复杂, 由水生到陆生,由低等到高等。
共同进化与生物多样性
3、生物进化理论的不断发展
生物进化是如此复ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的,现有的进化理论所 不能解释的问题比已经解释的问题还要多,因 此现代生物进化理论是不断发展的。
中性进化理论:——木村资生
是研究生物进化最直接 的证据 共同进化与生物多样性
最早出现的生物是哪一类生物? 厌氧的单细胞生物,
它们生活在什么环境中?
它们生活海洋中。
最早的生物化石-共同-进化古与生物细多样菌性 (距今35亿年)
中前 的寒 水武 母纪 化地 石层
前寒武纪生物
寒武纪之前(前寒
武纪),地球上的生命
都是非常低级的,主
“间断平衡学”理论:——古尔德
……
共同进化与生物多样性
1、共同进化指的是:在 不同物种 之间、生物 与 无机环境 之 间在相互影响中不断进化和发展。
2、生物多样性主要包括 基因多样性、 物种多样性 和 生态系统多样性 三个层次的内容。
3、下列能提高生物多样性的是( D )
A、把生物进行分类
B、来自共同祖先的的遗传
C、用进废退
D、不同环境的自然选择
4、地球上最早的陆生生物类型主要是( A )
A、蕨类植物 B、动物 C、裸子植物 D、动物和植物
5、生命诞生的场所是( B )
A、陆地 B、海洋 C、空中 D、ABC都是
6、地球上最早出现的生物代谢类型是( D )
A、自养型,需氧型
B、自养型,厌氧型
C、异养型,需氧型
通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了 千姿百态的物种,而且形成了多种多样的生态系统, 也就是形成了生物的多样性.
共同进化与生物多样性
2、生物多样性的形成
(1)生物多样性的内容:
物种多样性 生态系多样性
共同进化与生物多样性
(2)生物多样性的形成的进化历程
化石——埋藏在地层中的
古代生物的遗体、遗迹和 遗物,石化后形成的。
经过观察和科学实验,动物学家终于明白, 东岸的羚羊之所以强健,是因为它们附近有一 个狼群,生存时时处于危险之中。
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共同进化与生物多样性
捕食者 的存在
捕 是不是 食 对被捕
食者有 害无益 呢?
捕食者的存在是否对被捕食者有害无益?
捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、 病弱或年幼的个体,客观上起到促进种群发 展的作用。
D、异养型,厌氧型
7、三极生态系统的形成在( C )
A、中生代 B、新生代 C、寒武纪
D、前寒武纪
8、捕食者在生物进化中的作用是( AB )
A、促进种群的发展
B、有利于增加物种多样性
C、减少种群数量
D、减少物种的多样性
共同进化的含义1: 不同物种间的共共同同进化与进生物化多样性
地球形成 时原始大气 中是没有氧 气的,但是 随着光合细 菌的出现, 使得大气中 有了氧气
共同进化的含义2:
生物和无机环境共同间进化也与生物存多样在性 共同进化。
综上所述:
不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影 响中不断进化和发展,这就是共同进化。
要是一些单细胞生物、
13亿年前真核生物 的红藻化石
环节动物、节肢动物 等。
共同进化与生物3多4样亿性 年前的古细胞化石
多细胞生物大约是什么时期出现的?它 们生活在什么环境?
大约是在寒武纪,生活在海洋中。
共同进化与生物多样性
早古生代生物 (寒武纪) 进入早古生代,一些大型的古生物相继出现,如三叶
虫、鹦鹉螺等。出现了生命演化史上的第一次繁荣景象。 在中国云南澄江发现的寒共同武进化纪与生古物多生样性物是最有代表性的寒武
寒武纪时地 球上的生态系统 有什么特点?
陆地上还是一片 荒芜,生物都生活在 海洋中。 共同进化与生物多样性
最早登陆的生物是植物还是动物?为什么? 植物,否则动物登陆后就会饿死。
一些海洋植物开始适应陆地生活,主要是蕨 类植物。
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中生代生物
中生代三叠纪生物复苏,开始出现水生爬行动物,如鱼 龙、蛇颈龙等;侏罗纪是恐龙的天下,发现始祖鸟、中华龙 鸟等,昆虫类也开始繁盛;白垩纪末期也是生物的灭绝时期, 但开始出现被子植物
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共同进化与生物多样性
1.共同进化
在自然界,一种植物专门 由一种昆虫传粉的情形很常见, 昆虫传粉的专门化对植物繁衍 后代有什么意义?
共同进化与生物多样性
资料:
动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两 岸的羚羊进行研究时发现,东岸的羚羊群的奔 跑速度比西岸的羚羊每分钟竟快13米。为何差 距如此之大?
“精明的捕食者”策略:
捕食者一般不能将所有的猎物吃掉,否则自己 也无法生存。
“收割理论”:
捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会
避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势
的局面,为其他物种的形成腾出空间有利于增加物
种的多样性。
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根瘤菌: 与豆科植物共生,形成根
瘤并固定空气中的氮气供植物 营养的一类杆状细菌。
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