人教版初中语文课外文言文阅读教案

八下语文导学案

八年级下册课外文言文阅读

一、《学者有四失》①

学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。

注释：

①选自《礼记·学记》。②失：过失，缺点。③失则多：意思是，失之于学得过多。

④止：遇到困难就停止不前。⑤心之莫同也：心理各有不同。

阅读训练：

1、解释句中加点的词。

（1）、或．失则多（2）、然后能救．其失也_________

（3）、或失则易．____________（4）、长．善而救其失者也

2、下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( )

A、教者必知之

B、虽与之俱学

C、此四者，心之莫同也

D、学而时习之

3、用现代汉语翻译下面的句子。

（1）、学者有四失，教者必知之。

（2）、知其心，然后能救其失也。

（3）、教也者，长善而救其失者也。

二、乐以天下，忧以天下①

齐宣王见孟子于雪宫②，王曰：“贤者亦有此乐乎？”

孟子对③曰：“有。人不得，则非其上④矣。不得而非其上者，非也；为民上⑤而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以⑥天下，忧以天下；然⑦而不王者，未之有也。”

注释：①选自《孟子•梁惠王下》②雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。③对：回答。

④非其上：即以其上为非，认为他们的统治不对。⑤民上：人民的统治者。⑥以：介词，相当于“把”。⑦然：这样，代词。

1、解释下列加点的词。

①贤者亦有此乐．乎②乐．民之乐者

③然而不王．者④为民上而．不与民同乐者

2、下列“以”字与“乐以天下”中的“以”意义和用法相同的一项是( )

A、不以物喜，不以己悲

B、医之好治不病以为功

C、策之不以其道

D、威天下不以兵革之利

3、与“未之有也”一句的句式不同的一项是( )

A、何陋之有

B、子何恃而往

C、甚矣，汝之不惠

D、吾谁与归

4、用现代汉语翻译下面的句子。

①为民上而不与民同乐者，亦非也。

②然而不王者，未之有也。

5、从文中可以看出，孟子主张统治者应___________，“乐以天下，忧以天下”在范仲淹的《岳阳楼记》中被升华为

三、为者常成，行者常至①

梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子②矣!”晏子曰：“婴闻之，为者常③成，行者常至。婴非有异于人也。常为而不置④，常行而不休者，故⑤难及也?”

注释：①选自《晏子春秋•内杂下》。②夫子：先生，对尊长的敬称。③常：一定。④置：弃置，放弃。⑤故：通“胡”，何，什么

1、解释下列句中“及”字的意义。

①故难及也②自古及今，未尝闻也

③若有作奸犯科及为忠善者④不及汪伦送我情

2、翻译句子。

①为者常成，行者常至

②常为而不置，常行而不休者，故难及也?

3、晏子认为怎样才能容易达到目的？（请用原文中的句子来回答）

4、这则小故事对你有什么启示?

四、《屈而不信》①

孟子曰：“今有无名之指屈而不能信②，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦、楚之路③，为指之不若人也。指不若人，则知恶④之；心不若人，则不知恶，此之谓⑤不知类⑥也。”

注释：

①选自《孟子•告子上》。②信：同“伸”。③不远秦、楚之路：不以去秦国去楚国的路途为远。④恶：厌恶。⑤此之谓：这就叫做。⑥不知类：不知轻重主次。

1、下列句中，“则”的用法不同于其他的一项是（）

A.如有能信之者，则不远秦、楚之路

B.指不若人，则如恶之

C.心不若人，则不知恶

D.居庙堂之高，则忧其民

2、.指出下列句中的词类活用现象，并解释。

（1）如有能信．之者（2）则不远．秦、楚之路

3、翻译句子。

（1）如有能信之者，则不远秦、楚之路，为指之不若人也

（2）指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。

4、“此之谓不知类也”“此”指代什么？“不知类”应该怎样理解？

五、《赵襄主学御》

赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”

导读：王子期教赵襄主学御，特别指出：“凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。”其实我们做任何事情皆如此，要全神贯注，目标明确。注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。

②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。

（一）解释加点的词

1、赵襄主学御于．王子期（）

2、术未尽．也（）

3、先则恐逮于．臣（）

4、夫．诱道争远（）（二）翻译

1、术已尽，用之则过也

2、人心调于马，而后可以追速致远

3、而先后心皆在于臣，尚何以调于马?

（三）你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？

六、《老马识途》

管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹①，春往而冬反，迷惑失道②。管仲曰：“老马之智可用也。”乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。”乃掘③地，遂得水。

导读：自然万物都有其独特的个性，人能善于向大自然学习，则万物可为我所用，为人类造福。

注释：①管仲、隰（xī）朋：皆齐桓公时大臣，帮助桓公成就了霸业。孤竹：古国名。②迷惑失道：迷路而找不到归途。③掘：挖。

（一）解释加点的词

1、春往而冬反．（）

2、迷惑失道．（）

3、遂得．水（）

（二）翻译

1、管仲曰：“老马之智可用也。”

2、蚁冬居山之阳，夏居山之阴。

（三）文中故事是成语的来历，现比喻