力与运动的关系教案

第26课时课题：力与运动的关系

教学目标：

1.知道力能使物体发生形变或运动状态发生改变，物体不受力作用时运动状态不变

2.知道物体受平衡力的作用时运动状态也不变

3.知道物体受非平衡力的作用时运动状态改变

教学重点：力与运动的关系

教学难点：力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因

教法设计：举例、总结、推理

学法设计：思考、讨论、总结

教学过程：

复习提问

1．物体受平衡力时怎样运动？

2．物体不受力时怎样运动？

3．什么叫惯性？

4．物体什么时候具有惯性？

新课教学：

一、物体运动状态改变的各种情形

运动状态包括运动速度大小和运动方向，所以运动状态改变包括运动速度大小的改变和运动方向的改变，具体包括由快变慢、由慢变快、由运动变静止、由静止变运动、运动方向改变。

二、力与运动的关系

1.竖直向上抛出一小石块，石块在空中上升速度越来越慢，达到最高点后，石块立即下落，

且下落速度越来越快。试根据这一现象，回答下列问题：

（1）石块离手后继续保持向上运动的原因是什么？

（2）石块上升过程中速度减小的原因是什么？

（3）石块下落过程中速度增大的原因是什么？

2．质量为10克的冰雹在空中匀速竖直下落时，受到的空气阻力是牛，它的方向是，施力物体是，受力物体是。

3．用20N的力握住重力为15N的装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间摩擦力的大小为________N。若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________；若瓶子中的油用去一半，则手与油瓶之间摩擦力的大小将________（选填“变大”、“变小”或“不变”）

4.有下列六种情况：a.物体由静止变为运动；b.物体由运动变为静止；c.物体的速度方向

改变；d.物体的速度由快变慢；e.物体的速度由慢变快；f.物体做曲线运动同时速度大小不变。其中哪些情况中物体的运动状态是改变的：（）A．只有a、b B．只有d、e

C．除c以外的其他五种情况D．六种情况全是

5.若一个物体只受两个力作用，则该物体（）

A. 一定不能静止或做匀速直线运动

B. 可能做匀速直线运动

C. 一定做加速运动

D. 一定做减速运动

6.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

Ａ.停止用力，运动的物体就会停止Ｂ. 力使物体的运动状态发生改变

Ｃ. 物体受力才会运动Ｄ. 力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因

归纳总结

布置作业

教学反思