《养花》课件

文章的提纲：
（1）“我”爱养花。 （2）“我”养的都是好种易活，自己会奋斗的花。 （3）“我”养花摸着了一些门道。 （4）养花要付出辛勤的劳动。 （5）养花要与别人分享劳动成果。 （6）“我”养花伤心的时候。 （7）“我”养花的乐趣。
有喜有忧，有笑有泪，有花有果， 有香有色。既需劳动，又长见识，这 就是养花的乐趣。
文中哪些句子和词语具体写出了养花给老舍 带来的乐趣，请勾画出来，并在旁边写上自己的 体会。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣，花 开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。 在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只 好上房去玩，地上没有它们的运动场。
可以看出老舍爱花，养的花也比较多。 你能通过朗读将老舍养花的乐趣传递给大家吗？
养花
—老 舍
Байду номын сангаас
老舍（1899——1966），现代小说家、 戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。著 作丰富。解放前创作的《骆驼祥子》等，对 旧社会进行了揭露和批判。新中国成立后， 先后创作了话剧《龙须沟》、《春华秋实》、 《茶馆》，小说《无名高地有了名》和其他 各种形式的文艺作品，歌颂新社会，语言生 动、幽默，被誉为“人民艺术家”、“杰出 的语言大师”。
今天我们学的《养花》就是表现老舍先 生热爱生活的一篇文章。同学们，如果让你 们以《养花》为题目，写一篇作文，你会怎 么写呢？
写养花的经过， 写看到花开的心情，
写种花遇到的困难……
自读要求：自由朗读课文，动笔写提纲。
奇花异草 大雨倾盆
。
。
三年五载
。
秉烛夜游
。
置之不理
。
自读要求：自由朗读课文，动笔写提纲。
2、我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
为什么作者只养好种易活且自己会奋斗的花？ “花草奋斗”是一种什么修辞手法？ 让我们带着对老舍的敬意读一读这句话。
花是美的象征，而老舍先生通过劳动创 造了美，给生活带来了乐趣，请同学们在生 活中多去发现美、创造美、感受美。