体育水平一课程纲要分享课教案课程修订稿
2024年水平一体育全册整套教案
2024年水平一体育全册整套教案教学内容：第一章：体育与健康基础知识第一节：健康生活方式的重要性第二节：运动锻炼对身体的益处第二章：基本运动技能第一节：跑、跳、投基本技能训练第二节：球类运动基本技能训练第三章：体育游戏第一节：团队协作类游戏第二节：竞技对抗类游戏教学目标：1. 让学生了解体育与健康基础知识，认识到运动锻炼对身体健康的积极作用。
2. 培养学生掌握基本运动技能，提高运动水平。
3. 培养学生团队协作精神和竞技体育道德。
教学难点与重点：难点：跑、跳、投基本技能的掌握；团队协作与竞技对抗能力的培养。
重点：体育与健康知识的传授；基本运动技能的训练。
教具与学具准备：1. 体育教材及教学视频2. 训练场地及器材（如：跳绳、篮球、足球等）3. 学生分组牌教学过程：1. 导入：通过讲解体育与健康基础知识，引导学生认识到运动锻炼的重要性。
2. 新课内容：讲解并示范跑、跳、投基本技能，让学生分组练习，互相指导。
3. 实践环节：进行团队协作类游戏，培养学生的团队精神。
4. 例题讲解：以篮球为例，讲解竞技对抗类游戏的技巧。
5. 随堂练习：让学生进行篮球比赛，巩固所学技能。
板书设计：1. 体育与健康基础知识健康生活方式的重要性运动锻炼对身体的益处2. 基本运动技能跑、跳、投基本技能训练球类运动基本技能训练3. 体育游戏团队协作类游戏竞技对抗类游戏作业设计：2. 设计一道跑、跳、投基本技能训练的练习题，并给出答案。
课后反思及拓展延伸：本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生掌握了体育与健康基础知识，基本运动技能及团队协作精神。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以组织学生参加篮球比赛，提高竞技水平，培养竞技体育道德。
同时，鼓励学生积极参加课外体育活动，养成健康的生活方式。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践环节3. 板书设计4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1. 对跑、跳、投基本技能进行详细讲解和示范，确保学生掌握动作要领。
一年级体育课程纲要分享课教案
一年级体育课程纲要分享课教案学习目标：一、通过《开学第一课》知道为什么要上体育课，怎么上好体育课。
二、通过《课程纲要分享课》的学习，明确本学期学习的内容和侧重点，为下学期技能的学习奠定良好基础。
三、通过基本身体活动、体操类运动、队列与队形等的学习，养成良好的学习行为习惯，培养正确的身体姿势。
重点掌握队列队形（立正、稍息、看齐、报数、集合、解散、原地踏步、立定）、快速跑、劈叉、左右直体滚动、“小燕飞”发展和提高力量、柔韧、灵敏、协调身体素质，间接培养不畏困难、吃苦耐劳、勇敢的优良品质。
四、针对一年级学生年龄小、注意力容易分散的特点，应多采用情境化、游戏化教学。
五、通过游戏竞赛、小组合作学习，增强竞争、团结协作的意识和集体荣誉感。
教学重点：使学生了解本学期体育课程纲要的内容、目标、任务及评价。
教学难点：通过分享《课程纲要》明确学习任务。
教学时间：1课时教学地点：室内导入：看到大家，老师特别地开心，本学期我们可以在一起共同学习。
这节课，我们来共同分享一下体育《课程纲要》。
在开始分享之前，我们来聊一聊暑假你都参加了什么体育活动？暑假结束了，我们要开始新的学习了，老师期待本学期你们在体育课堂上会有新的收获。
下面，老师就和大家一起来分享本学期的《课程纲要》。
课程内容：一、体育与健康基础知识1、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
2、了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。
3、掌握一些基本的身体生理卫生健康知识，初步的了解自己身体组成及变化。
4、进一步学会一些基本活动、游戏的方法，发展身体素质和基本活动能力。
教学重点：参与体育活动对自身身体健康成长的重要作用；教学难点：掌握一些基本的身体生理卫生健康知识；二、田径内容标准：通过观察和实践，了解跑步的正确身体姿态与技能，能够积极的产生兴趣，对于跑步的技能进行练习延伸，并能够在游戏活动或者日常生活当中进行初步应用。
通过学习练习达到发展身体素质提高身体机能的目的。
小学体育水平一课程纲要1
小学体育水平一课程纲要课程名称：小学体育课程类型：必修课程教学材料：黑龙江出版社《科学的预设、艺术的生成》丰裕中心小学足球校本实验教材《快乐小足球》授课时间：40—46课时授课教师：郭彩虹授课对象：丰裕中心小学一年级1——3班课程目标：一、学期课程目标及课程实施建议二、足球教学目标：1、知识与技能：①初步了解小型足球的起源于发展和中国足球联赛的相关知识；②初步掌握颠球、掷界外球哀求、控球的基本要领和技能；③了解足球运动与人的身心健康等知识。
2、方法过程：①观摩讲解，了解足球历史，探讨足球文化；②实践体验，通过颠球、掷球、控球等实践，探讨足球技艺，掌握初步技能；③亲历表演、采访、小报等活动全过程，积累足球初步知识，培养初步的综合学习意识和能力。
3、情感态度与价值观：①了解足球知识，初步体验足球的乐趣，自觉自愿当好文明小球迷，积极主动参与足球运动；②知道学校“足球小明星”故事，愿以他们为榜样，并向他们学习，初步树立勇敢、坚强的心理品质；③了解足球运动与人的身心健康等知识。
课程内容：课程实施与建议：（一）教学方式：1、理论与实践结合2、尊重个性发展3、挖掘个人潜力4、强调创新意识理论部分的学习在教室里采用集中讲授方式进行；实践部分在足球场采用集中讲授的方式进行。
在教学中根据学生的实际能力，坚持体育教学的基本原则，选用适当的教学方法，由易到难，由简到繁，注意理论联系实际；同时，教学贯彻启发式教学，采取课堂提问、共同讨论、布置课外练习和作业等方式培养学生独立思考的能力和创新能力。
（二）学习方式：激发学生运动兴趣是《课程标准》的基本理念之一。
模仿体验、观察比较、集体研讨、互帮互学、教学比赛、团结提高。
（三）课外拓展性练习：1、课外活动2、第二课堂课程评价：1、注重评价的整体性和综合性，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行评价，以全面考察学生整体素质。
2、评价要注重过程与结果相结合，可建立“成长档案袋”，关注、尊重和体现学生个体发展。
体育教案水平一
全年教学任务或目标一、教学任务（一）引导学生积极参与体育活动，初步养成主动参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
（二）引导学生通过各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础知识；初步学习和完成简单的组合动作，体验各项运动技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。
（三）引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
（四）引导学生在学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动，逐渐形成克服困年与抗挫折等意志品质。
（五）引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊重他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活和提高身体健康水平及社会适应能力尊定良好的基础。
二、教学目标实施素质教育，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展。
通过教学，使学生掌握体育与健康基础知识、基本技能与方法，增强体能；学会学习与锻炼，发展体育与健康、实践与创新能力；体验运动乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯；发展良好的心里品质、合作与交往能力；提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。
依据“健康第一”的知道思想，体育与健康课程目标努力构建体育一健康知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等有机统一的课程目标，形成了“课程总目标”“学习目标一内容标准”四个递进层次的课程目标体系：全年教学目标或任务二、教学任务1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。
小学体育教案水平一
小学体育教案水平一教案标题：小学体育教案 - 水平一教案概述：本教案旨在帮助小学一年级学生掌握基本的体育技能和运动基础，培养他们的协调性、灵活性和团队合作精神。
通过创造性、趣味性和互动性的教学方法，学生将能够积极参与体育活动，并提高他们的身体素质和自信心。
教学目标：1. 学习和掌握基本的体育技能，如跑步、跳跃、投掷和接球。
2. 培养学生的协调性、平衡感和灵活性。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养学生对体育活动的兴趣和积极参与的态度。
5. 提高学生的身体素质和自信心。
教学准备：1. 教学场地：室内或室外的开放空间，确保安全和足够的活动空间。
2. 教学材料：标志物、球类、绳子等。
3. 学生装备：运动服装和运动鞋。
教学步骤：引入活动：1. 通过简短的介绍和问答，引起学生对体育活动的兴趣。
2. 展示一些体育运动的图片或视频，让学生猜测并描述它们。
技能训练：1. 跑步：a. 教授正确的跑步姿势和技巧。
b. 设计跑步游戏，如追逐游戏或接力赛，让学生在跑步中锻炼身体和竞争意识。
2. 跳跃：a. 教授正确的跳跃姿势和技巧。
b. 进行跳绳活动，让学生练习跳跃和节奏感。
3. 投掷和接球：a. 教授正确的投掷和接球姿势和技巧。
b. 进行投掷和接球游戏，如传球游戏或目标投掷游戏，培养学生的准确性和协作能力。
4. 平衡感：a. 设计平衡感训练活动，如走平衡木或单脚站立，培养学生的身体控制能力。
团队合作活动：1. 分组活动：a. 将学生分成小组，让他们合作完成一些体育活动任务，如传球比赛或拔河比赛。
b. 强调合作和沟通的重要性，鼓励学生互相帮助和支持。
2. 活动竞赛：a. 设计一些小组竞赛活动，如障碍赛或接力赛，激发学生的竞争意识和团队精神。
总结活动：1. 回顾当天的学习内容和体验。
2. 鼓励学生分享他们在体育活动中的收获和成就。
3. 提醒学生继续积极参与体育活动，并保持良好的身体素质。
评估方法：1. 观察学生在活动中的表现，包括技能运用、协调性和团队合作。
小学三年级上册体育教案：水平一
小学三年级上册体育教案：水平一
一、教学目标
1.学生掌握拍球技能，能熟练地进行简单的拍球动作。
2.学生了解团队合作，互相帮助的意义，培养合作意识。
3.学生能遵守规则，知道在比赛过程中遵守规则的重要性。
二、教学内容
拍球活动。
三、教学步骤
1. 热身
让学生做几个简单的放松运动，如伸展、摆臂、蹲起等。
2. 教学重点
教师示范拍球动作，重点让学生了解拍球前后手势的变化。
3. 练习
1.让学生分成两组进行互相练习拍球，每组拍球10次。
2.交换一次拍球对象。
4. 比赛
让两组进行比赛，每组进行10次，计分，计总分。
5. 总结
1.教师引导学生总结本次活动，并对成绩进行总结。
2.询问学生是否遵守游戏规则。
四、教学评价
1.能对每个学生进行评价，并给出合理的评分。
2.评价标准：拍球时姿势，动作规范，拍球次数。
五、教学延伸
1.带领学生观看一些职业球员的比赛，并让学生看出拍球时他们的动作与自己的有什么不同之处。
2.参加更高难度的拍球活动。
3.督促更多的练习和参与，让同学之间互相提高。
小学体育水平一教案全集
1、明确动作，能够记住动作的方法和路线。
2、按老师的口令集体进行练习。
3、进行整体动作练习，注意动作的准确度。
4、纠正易犯错误，提高动作准确度。
5、结合口令，反复进练习，牢记动作。
6、按要求分成四组进行练习
成体操队形散开
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
1、学生互相讨论，议一议挂图内容。
2、明确学习内容。
室内
二、
传授新知：课堂常规包括哪些方面的内容
注意力集中
认真学习相互交流
1、教师讲解什么是课堂常规？它包括哪些方面的内容？
2、教师讲解体育课堂常规的主要内容。
3、组织学生分组讨论、交流各自遵守课堂常规的情况。
4、根据本课内容，出示几道是非题，指导学生分组讨论。
成体操队形散开
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♂ ♂ ♂ ♂ ♂
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
♀ ♀ ♀ ♀ ♀
▲
程序
教学内容
学习要求
教师活动
学生活动
组织形式
三
学习雏鹰起飞第五、六节动作
相互帮助团结合作
7、组织学生分组练习，每组推荐小组长负责。
8、巡回指导各组学生的练习，发现问题并及时纠正。
9、由小组长带领各族进行展示交流。
7、推荐小组长，分组进行练习。
8、互帮互助，与小组同学齐心奋斗，提高自己组做操的水平。
9、小组长带领各组进行展示交流。
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♂ ♀ ♀
♂ ♀
▲
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♀ ♂ ♂
♀ ♂
四
整理结束
舒缓身心
1、带领学生进行放松活动。
水平一体育教案
水平一体育教案标题：水平一体育教案教案目标：1. 了解水平一体育的基本概念和要求；2. 培养学生对体育运动的兴趣和参与意识；3. 发展学生的身体素质和运动技能；4. 培养学生的团队合作和领导能力。
教学内容：1. 水平一体育的概念和特点；2. 基本体育运动技能的学习和实践；3. 健康饮食和生活习惯的培养；4. 团队合作和领导能力的培养。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 介绍水平一体育的概念和重要性；- 引发学生对体育运动的兴趣和参与意识。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍水平一体育的基本要求和特点；- 讲解基本体育运动技能的学习方法和实践。
3. 实践活动（30分钟）- 分组进行基本体育运动技能的练习，如跑步、跳绳、投掷等； - 引导学生在实践中体验运动的乐趣和挑战。
4. 健康饮食教育（10分钟）- 讲解健康饮食的重要性和基本原则；- 引导学生选择健康的食物和养成良好的饮食习惯。
5. 团队合作和领导能力培养（20分钟）- 分组进行团队合作活动，如接力赛、拔河比赛等；- 引导学生在团队活动中培养合作和领导能力。
6. 总结和评价（10分钟）- 学生自我评价和互评；- 总结本节课的学习内容和收获。
教学资源：1. 体育器材：跳绳、球类、标志物等；2. PPT或黑板；3. 健康饮食宣传资料。
教学评价：1. 学生在实践活动中的表现和进步；2. 学生对水平一体育的理解和认识；3. 学生对团队合作和领导能力的展示。
教学延伸：1. 鼓励学生参加学校体育俱乐部或社团，拓展运动技能；2. 组织体育比赛或活动，提供更多的实践机会；3. 邀请专业运动员或教练进行讲座或示范，激发学生的学习兴趣。
教案撰写注意事项：1. 教案中的教学内容和步骤要根据学生的年龄和实际情况进行调整；2. 教案中的活动设计要兼顾学生的身体发展和兴趣培养；3. 教案中的评价要注重学生的综合能力和个人发展。
小学体育课教案模版水平一
小学体育课教案模版水平一教案标题：小学体育课教案模板（水平一）教学目标：1. 学生能够正确掌握基本的体育动作和技能。
2. 学生能够理解并遵守体育课的纪律和规则。
3. 学生能够通过体育课培养团队合作和竞争意识。
教学内容：本节课的教学内容为跳绳。
教学重点：1. 学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2. 学生能够根据指令进行跳绳动作的变化。
教学准备：1. 跳绳工具。
2. 播放器和音乐。
教学步骤：步骤一：热身（5分钟）1. 教师带领学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，以准备身体。
2. 引导学生进行简单的跳绳热身动作，如单脚跳、双脚跳等。
步骤二：技术指导（15分钟）1. 教师向学生示范正确的跳绳姿势和动作要领。
2. 学生跟随教师一起进行基本的跳绳动作练习，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。
3. 教师逐个纠正学生的动作错误并给予指导。
步骤三：技能拓展（15分钟）1. 教师组织学生进行跳绳技能拓展活动，如双人跳绳、长绳跳等。
2. 学生根据教师的指令进行跳绳动作的变化，如快速跳、慢速跳、换脚跳等。
步骤四：游戏活动（10分钟）1. 教师组织学生进行跳绳游戏活动，如跳绳接力赛、跳绳计数等。
2. 学生分组进行比赛，并通过游戏活动培养团队合作和竞争意识。
步骤五：总结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾本节课所学的跳绳技巧和动作。
2. 教师鼓励学生继续坚持锻炼，提高跳绳水平。
教学扩展：教师可根据学生的实际情况和学校的资源，拓展跳绳课程内容，如跳绳舞蹈、跳绳技巧表演等。
教学评估：教师通过观察学生的跳绳动作是否正确、学生参与游戏活动的积极性等来评估学生的学习情况。
教学反思：教师在教学过程中应注意学生的安全，避免跳绳时发生意外。
同时，教师应关注学生的学习兴趣，通过丰富的教学方法和活动设计，激发学生对体育课的热爱和参与度。
体育与健康(水平一)课时教案 (2)
体育与健康（水平一）课时教课设计《小青蛙学本事》设计说明一、设计理念在体育教课中如何坚持“以学生发展为本” 、突出学生主体地位、充足发挥学生主体作用的教育思想是优化教课过程、提升教课效率的重点。
在教课中培育学生对体育活动的兴趣、提升学生参加体育活动的踊跃性是小学阶段体育课的目标之一。
为达到这个目标，本课采纳了将情境融于必定的教课内容之中的情境式教课，经过游戏活动让学生在乐中练、趣中练、玩中练。
二、本课特色1、表现新课程精神，开发课程资源，在器械资源、内容资源的开发上做了英勇的试试。
如：本课利用小呼拉圈贯串整节课的讲堂教课，还利用语文教材中的课文《比尾巴》作为放松。
2、改变学生的学习方式，放手让学生自己创想动作，培育学生的自主创新能力，经过游戏建立合作意识，形成合作行为。
三、学习目标：1、创建优秀的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培育学生主动参加活动的态度和行为。
2、初步体验单、双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提升敏捷素质和协调能力。
3、经过游戏培育学生集体意识，英勇、果断和战胜困难的意志质量，让学生在合作中获取成功的体验。
四、重难点：1、学生主动参加创想和表现力。
2、单脚或双脚起跳并能双脚轻盈落地。
五、教课流程：1、激发兴趣、活跃情绪（1）导入；（ 2）《快快暗藏》；（ 3）《圈操》2、自主学练、发展能力《小青蛙学本事》（各样方式的单、双脚跳）3、合作比赛、体验乐趣《全部行动听指挥》4、稳固情绪、身心放松《比尾巴》《小青蛙学本事》讲堂实行方案二年级1、创建优秀的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培育学生主动参加活动教的态度和行为。
学 2、初步体验单、双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提升敏捷素质和协调能目力。
的 3、经过游戏培育学生主体意识，英勇、果断和战胜困难的意志质量，让学生在合作中获取成功的体验。
教1、小青蛙学本事（各样方式的单、双脚跳）；2、游戏：全部行动听指挥材讲堂时课的内容教师指导学生活动教课要求活动图示因素间（一）宣告1、问候学生凑近教师1、教师激本课的学习2、宣告课的发学生的内容内容。
一年级水平一体育教案
南阳里小学水平一体育课教案年级：一年3班学生人数：44人执教：林军运动负荷曲线预测平均心率：120—125次/分 练习密度：50—65% 强度指数：1.2—1.3单元教学计划170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 70通过教师的语言，将学生带入“郊游”的情景，成小青蛙活跃课堂气氛，集中学生的注意力，紧接着自由分好小组玩游戏，通过短绳练习能使有关肌肉、关节、韧带得到充分的活动。
这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，我安排了连续跳荷叶、利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入连续跳荷叶的练习中，连续跳荷叶要求：A、必须采用两脚同时跳同时落地，脚后跟先着地，然后滚动到前脚掌，再继续蹬地发力。
B、如果没有跳上荷叶，应该重新再跳，(可以模仿青蛙游泳的动作回头重新跳)。
C、集体比赛，团结合作，遵守游戏规则。
老师讲解示范怎样连续跳荷叶的动作，分组练习，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间，组织集体连续跳荷叶的比赛。
通过学生先尝试、讨论、然后小组展示，相互评价相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力，让学生感受个体在集体中的价值。
同时使本课的重点得到解决，难点得以突破。
本课围绕《池塘里的游戏》为题，以情景贯穿课的始终，在课堂教学中创造—种自然、宽松、愉快，良好的适应自我能力得到发挥提高的气氛，在教师与学生、学生与学生平等相处氛围中，建立—种真诚、信任和友好融洽的人际关系。
在教学中根据学生、心理特点，运用“掌握学习”教学模式、通过小组合作学习的形式，培养学生的合作意识，同时既重视群体教学，又注意学生个体化帮助，最大限度调动每一个学生的学习积极性和主动性，充分发挥师生在学习过程中的主导作用，真正体现教学的平等，让每个学生享受体育成功的快乐。
水平一体育教案
水平一体育教案一、教学目标1.了解体育运动的基本规则和技能；2.培养学生的体育兴趣和运动能力；3.培养学生的合作精神和团队意识；4.培养学生的自信心和勇气。
二、教学内容1.篮球运动；2.足球运动；3.排球运动；4.田径运动。
三、教学重点1.学生对体育运动的基本规则和技能的掌握；2.学生对体育运动的兴趣和能力的培养；3.学生对合作精神和团队意识的培养；4.学生对自信心和勇气的培养。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解体育运动的基本规则和技能，让学生掌握相关知识；2.示范法：通过教师和学生的示范，让学生掌握体育运动的技能；3.练习法：通过练习体育运动，让学生掌握相关技能；4.比赛法：通过比赛，让学生体验体育运动的乐趣，培养学生的合作精神和团队意识。
五、教学步骤1. 篮球运动1.讲解篮球运动的基本规则和技能；2.示范篮球运动的基本技能；3.练习篮球运动的基本技能；4.进行篮球比赛。
2. 足球运动1.讲解足球运动的基本规则和技能；2.示范足球运动的基本技能；3.练习足球运动的基本技能；4.进行足球比赛。
3. 排球运动1.讲解排球运动的基本规则和技能；2.示范排球运动的基本技能；3.练习排球运动的基本技能；4.进行排球比赛。
4. 田径运动1.讲解田径运动的基本规则和技能；2.示范田径运动的基本技能；3.练习田径运动的基本技能；4.进行田径比赛。
六、教学评价1.学生对体育运动的基本规则和技能的掌握情况；2.学生对体育运动的兴趣和能力的提高情况；3.学生对合作精神和团队意识的培养情况；4.学生对自信心和勇气的培养情况。
七、教学反思1.教学目标是否达到；2.教学方法是否得当；3.教学步骤是否合理；4.教学评价是否准确。
八、教学总结通过本次水平一体育教案的教学，学生对体育运动的基本规则和技能有了更深入的了解，同时也培养了学生的体育兴趣和运动能力，以及合作精神和团队意识，自信心和勇气也得到了提高。
教师需要不断反思和总结，不断完善教学方法和步骤，以达到更好的教学效果。
体育水平一课程纲要分享课教案
小学体育《课程纲要》分享课教案——水平一二七区陇西南校吴双双学习目标：1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期体育课程主要学习内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：通过分享《课程纲要》明确学习任务。
教学准备：PPT课件。
教学过程：一、谈话交流进入主题看到大家，老师特别地开心，本学期我们可以在一起共同学习了。
这节课，我们来共同分享一下体育《课程纲要》。
在开始分享之前，我们来聊一聊暑假你都参加了什么体育活动暑假结束了，我们又要开始新的学习了，老师期待本学期你们体育课堂上也会有新的收获。
下面，老师就和大家一起来分享一下本学期的《课程纲要》。
二、自由发言，分享体育课堂感悟，引出本节课教学目标、和教学内容师：在开始分享之前，先来思考两个问题，第一个问题：上体育课有什么收获（体育的作用）生：学生回答（可以锻炼身体；上体育课做游戏很开心；上体育课可以学习如何踢球；可以锻炼意志品质......）师：这是大家想到的体育课的收获，说明体育课非常的重要，下面我们来补充一下课外知识关于体育的作用（点击PPT链接）师：既然体育这么重要，下面老师就结合我们本年级实际情况，制定出了本学期的具体学习目标（PPT出示本学期学习目标）1、学习知识、技能；增强体质（通过体育教学活动，获得一些运动和健康的基础知识；体验各项运动的技术与技能；增强体能，促进身体全面发展）2、培养兴趣、体验快乐（初步养成主动参与体育活动的意识，体验到体育活动的兴趣和乐趣）3、学习锻炼身体等方法（在学与练的过程中，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法）4、培养情感态度价值观（形成活泼开朗、团结协作的精神，以及勇敢、顽强的意志品质，为以后的学习生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础）师：下面思考第二个问题：最喜欢体育课堂上学习什么内容生：学生回答（游戏、跑步、跳远、跳绳、定向越野......)师：老师根据大家的需求，初步制定了一份本学期的教学内容，课后也可以根据大家的需要进行修改（PPT出示本学期的教学内容）加上《课程纲要》分享课，共约30课时。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育水平一课程纲要分
享课教案课程
WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-
小学体育《课程纲要》分享课教案
——水平一
二七区陇西南校吴双双
学习目标：
1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期体育课程主要学习内容、课程目标以及课程评价。
2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。
学习重点：
了解本学期学习内容和评价方法。
学习难点：
通过分享《课程纲要》明确学习任务。
教学准备：
PPT课件。
教学过程：
一、谈话交流进入主题
看到大家，老师特别地开心，本学期我们可以在一起共同学习了。
这节课，我们来共同分享一下体育《课程纲要》。
在开始分享之前，我们来聊一聊暑假你都参加了什么体育活动？
暑假结束了，我们又要开始新的学习了，老师期待本学期你们体育课堂上也会有新的收获。
下面，老师就和大家一起来分享一下本学期的《课程纲要》。
二、自由发言，分享体育课堂感悟，引出本节课教学目标、和教学内容
师：在开始分享之前，先来思考两个问题，第一个问题：上体育课有什么收获（体育的作用）
生：学生回答（可以锻炼身体；上体育课做游戏很开心；上体育课可以学习如何踢球；可以锻炼意志品质......）
师：这是大家想到的体育课的收获，说明体育课非常的重要，下面我们来补充一下课外知识关于体育的作用（点击PPT链接）
师：既然体育这么重要，下面老师就结合我们本年级实际情况，制定出了本学期的具体学习目标（PPT出示本学期学习目标）
1、学习知识、技能；增强体质（通过体育教学活动，获得一些运动和健康的基础知识；体验各项运动的技术与技能；增强体能，促进身体全面发展）
2、培养兴趣、体验快乐（初步养成主动参与体育活动的意识，体验到体育活动的兴趣和乐趣）
3、学习锻炼身体等方法（在学与练的过程中，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法）
4、培养情感态度价值观（形成活泼开朗、团结协作的精神，以及勇敢、顽强的意志品质，为以后的学习生活和提高身心健康水平及社会适应能力奠定良好的基础）
师：下面思考第二个问题：最喜欢体育课堂上学习什么内容？
生：学生回答（游戏、跑步、跳远、跳绳、定向越野......)
师：老师根据大家的需求，初步制定了一份本学期的教学内容，课后也可以根据大家的需要进行修改（PPT出示本学期的教学内容）
加上《课程纲要》分享课，共约30课时。
三、课程实施建议
为了达到预期的教学目标，教师应选择有效地教学方法，创设良好的学习环境，设计新颖的组织形式，。
（一）在教学方法上：1、分层教学（运动处方）；2、结合评价，进行评比活动，提高积极性；3、多采用情景教学、榜样教学，来激发学生学习的兴趣；4、对学生多表扬、多鼓励
（二）在教学环境上：结合教学内容，教师可制作一些学生比较感兴趣的道具，用于学生的游戏及练习当中，激发学习兴趣。
（三）在组织形式上：1、让学生自己多练习、多集体练习，2、站队形式多样，不要只是单一的四列站队，可采取散点、扇形等站位方法。
四、教学评价
师：学期结束，你们如何知道自己的成绩呢。
本学期，为了能够更好地促进体育课堂教学，我们将评价方案进行了改革（出示PPT进行讲解）。
五、展望未来，鼓励信心
师：我们来回忆一下本节课主要分享了什么内容（学习目标、学习内容、实施建议、课程评价......）
师：老师希望今后的每一节体育课大家都能开心地度过并有所收获。
大家来说一说新的学期，你有什么新的愿望。
生：我希望.....
师：.刚才每个同学都说了自己的愿望，老师相信一定能实现。
今天的分享课就到此结束，谢谢。