小说专题学案

小说专题复习学案

【学习内容】

【学习目标】理解情感以及其他小说要素与小说主题的关系，学习小说的“人物、情节、环境”三要素在高考考查中的要点，衍生学习小说的结构考查方式，明确“叙述腔调”与“虚构”对小说的意义

【学习重难点】《林教头风雪山神庙》回顾学习；理解小说三要素及其他要素与表现主题的关系，梳理高考题类型及答题思路。

【学习方法】文本研习

【学习过程】理解、分析、归纳、感悟、总结

[前提]《外国小说欣赏》话题关系回顾：主题－人物形象－情感－情节与环境－结构－叙述腔调与虚构｜《林教头风雪山神庙》主题回顾——官逼民反

第一部分

一、《林教头风雪山神庙》情节回顾

1.情节是如何徐徐展开的？

沧州遇旧－谋害林冲－买刀寻仇－草场交接－出门沽酒－刺杀仇敌

2.情节可以划分为几部分？

第一部分（1节）林教头沧州遇旧知（开端）

第二部分（2－5节）林教头买刀寻仇（发展）

第三部分（6－9节）林教头接管草料场（发展）

第四部分（10－12节）风雪夜山神庙复仇（高潮和结局）

3.本文细节描写有什么作用？

○1开头细致描写了陆虞侯等人鬼鬼祟祟的言谈举止。~~推动了情节的发展，引出小二为林冲报信，林冲寻敌复仇的情节。

○2对草料场的细节描写“将炭火盖了……把两扇门反拽上锁”，“恐怕火盆内有火炭延燃起

来……去摸时，火盆内的火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，锁了”。~~草场失火是人为的。林冲一盖火盆，二寻火种，说明他细心缜密。长期的曲折遭遇，养成了他小心谨慎的性格特点。

○3对山神庙的细节描写，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。

~~为下文“用手推门，却被石头靠住了”埋下伏笔，致使陆虞侯等人站在庙门外肆无忌惮地言语，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的转变。○4关于刀枪、武器不离身的细节描写。~~符合林冲禁军教头的身份，又表明了他细心、谨慎的

性格特点。

○5老军交差一段，介绍草料场内外情景和办理交接手续时，有风雪中岌岌可危的草屋状况描写，老军酒葫芦的交代。~~为日后林冲市井沽酒，归业草屋风中倒塌，只得投宿破庙埋下伏笔。

○6林冲到破庙“把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开……就将怀中牛肉下酒”。~~林冲没有任何的思想和精神准备来应付突发事变，有助于的向更高潮的情节推进。

○7关于方向位置的细节描写。沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市

井中间有一座山神庙。~~林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞侯放火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使情节发展合情合理。

4.在这样的情节变化中，人物性格发生了怎样的变化？

沧州遇旧：林冲善良安分、委曲求全，体现了他性格当中“忍”的一面；

买刀寻仇：因陆谦的到来，激起了他“正直刚烈”性格的爆发，性格当中的另一面“狠”凸显了出来；

接管草料场：林冲对陆谦到来此事，几天不见消耗，“自心下慢了”，安心想在草料场，他表现出来的“随遇而安、忍辱求生”的特点，“忍”字仍然是此时主要的性格特点；

雪夜复仇：亲闻阴谋的林冲奋起反抗，手刃仇人的场面将其性格中的“狠”表现得淋漓尽致。5总结：传统小说的情节怎样理解，其运行的方式是什么？怎样理解细节？情节对塑造人物有何作用？

“情节”是文学作品中的事件、主要故事的策划或设计。它是按照因果关系联系起来的一系列事件的逐步展开。

情节是一系列具有前因后果的事件的展开，这些事件展开的过程就是它的运行过程。其基本运行模式是：发生－发展－高潮－结局。

细节和情节有必然关系，它也是情节——细小的情节，或者说是情节的一个小部分。它从属于情节，为情节服务。细节描写是对人物的言行举止、心理活动以及细微事件的情况进行具体细致描写的一种描写方法。细节描写虽“细小”，但在文学作品中不可缺少。细节描写是文学作品刻画人物性格、叙述事件发展不可或缺的重要手段。

情节是人物性格形成的历史。

二《林教头风雪山神庙》环境描写回顾

1.本文描写了哪几个典型环境？这几个环境发生了什么情节？有什么作用？

小酒店：林冲遇旧；陆谦密谋。草料场：林冲落入陷阱；陆谦实施陷害。山神庙：林冲杀贼报仇；陆谦走向灭亡。有助于表现“官逼民反”这一主题。

2.本文的风雪描写对情节发展起了什么作用？

风雪：身寒沽酒－途中见庙－压倒草厅－投宿庙中－大石倚门－隔门倫听。风雪为情节的发展提供了一定条件，推动了情节的发展。

3.试分析本文有关雪、火、风的环境描写及其作用。

正面描写：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”（说明矛盾冲突正在酝酿）；——“那雪下得正紧”（预示气氛趋于紧张）；——“看那雪，到晚越下得紧了”（烘托出高潮来临）。

侧面描写：“仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，动摇得很”；“那两间草厅已被雪压倒了”；“火盆内火种都被雪水浸灭了”（通过环境描写衬托风雪）。“向了一回火，觉得身上寒冷”；“先取下毡签子，把身上的雪抖了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”（通过人的动作、感觉衬托风雪）。——推动并暗示情节发展。

正侧面描写的风雪火不仅渲染了气氛、推动了情节，也烘托了“孤独、悲壮、勇敢”的英雄形象。当林冲怀着“不知何意”的惶惑取路投草料场来，情节逐步向高潮发展时，风雪也随之而起；风雪的描写，为情节发展提供了合理的条件，推动了情节发展。当陆谦等看着草料场的大火踌躇满志，林冲心中的怒火也像草料场的烈焰升腾，翻卷，终于拽开庙门，大喝一声，手刃仇敌，朔风呼啸，大雪铺地，火光冲天，天地间站立着一位英雄好汉。我们可以说风雪把情节推向高潮，风雪渲染了苍茫、雄浑的气氛，风雪映衬着人物形象。

作者笔下的风雪似乎一直伴随着林冲由惶惑走向反抗，完成性格上质的变化

4.总结：环境描写在小说中的作用。

——给全篇定调，营造意境与渲染气氛，导引人物出场，揭示人物性格，推动情节发展，作为象征。

三《林教头风雪山神庙》人物形象探究回顾

1.探究人物形象：分析林冲的性格的转变过程

①课文开头一段“闲话”对表现林冲的思想变化有什么作用？

明确：开头一段有两个内容，一是插叙了当初在东京时的情况，二是林冲、李小二相遇后的一段对话。插叙的一段内容，表现了林冲的正义感和侠义精神，反映了林冲对黑暗现实的不满。从林冲和李小二的对话里，又看到他忍受屈辱、不思反抗斗争软弱动摇的性格特点。他明知是高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还把高俅称作“高太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。这既表现了林冲的善良安分，也表现了他忍受屈辱、性格软弱的一面。

②林冲无辜受害，被刺配到沧州，远离了京城，高俅一伙，陆谦、富安又追到沧州，在李小二的酒店里密谋陷害林冲。林冲从李小二那里听说了这件事之后是什么态度？表现出林冲的什么性格？

明确：林冲听到李小二的报信，并确知从东京来的尴尬人就是陆虞候时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，他识破了仇人的阴谋，激起了复仇的怒火，气愤地说：“休要撞着我，只叫他骨肉为泥！”说罢，便怒冲冲地“先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻”，次日，“带了刀，又去沧州城里城外，小街夹巷，团团寻了一日”。这说明，当迫害逼到眼前时，林冲也具有了强烈的反抗意识。但是，“街上寻了三五日，不见消耗”时，“林冲也自心下慢了”，对仇人有所怀疑，却失去了应有的警惕性，刚刚点燃起来的复仇怒火又慢慢熄灭了。这说明林冲的反抗并不坚决，幻想得过且过，委曲求全。

③陆虞候等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲是什么态度？表现他的什么性格？

明确：管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，他曾对李小二说：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”但他还是听从了安排，而且作了长久打算。当他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了时，便想：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”大难已经临头了，他却想安稳过冬。这说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。

④林冲由幻想安度刑期到奋起反抗斗争，这个思想性格的转变是怎样完成的？

明确：草料场火起，林冲在山神庙里听到了陆虞候等人的对话，知道了高俅指使人谋害自己的真相，这时，他才清醒地认识到，高俅一伙留给他的只有一条死路。这残酷的现实促使他觉醒，认清了反动统治者的狰狞面目。幻想彻底破灭了。与其坐以待毙，不如反抗斗争。于是，林冲毅然杀死了仇人，投奔梁山，走上了反抗统治者的道路。

2.林冲性格的发展变化，所走的道路，对于我们认识当时的社会有什么意义？

林冲性格的转变，关键在于一个“逼”字，“官逼民反”、“逼上梁山”。从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、阴险、狠毒。八十万禁军教头林冲，虽然安分守己，忍辱求全，也被逼得走投无路，愤然而起；至于广大的生活在水深火热之中的人民群众，他们所遭受的迫害，他们所承受的痛苦就可想而知了。因此，只有奋起反抗进行斗争才是唯一出路。林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路，体现作品中心思想——“官逼民反”。

3.林冲形象的社会意义分析

一、林冲本是80万禁军枪棒教头，有一定社会地位，过着较富裕安定的生活，这就决定了他的妥协性和软弱性，满足现状，缺少反抗精神。像林冲这样的人尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那广大劳动人民生活之痛苦也就可想而知。由此可看出当时社会的黑暗，朝政的腐败。二、林冲性格转变关键是“逼”字。封建统治阶级残害人民，使人民为了活下去，不得不起来反抗，这就是“官逼民反”。由此可认识到被压迫者在那个社会走上反抗道路的必然性。

总结：人物形象承载着小说主题。

四《林教头风雪山神庙》结构问题探究回顾

1.本文一开头交待林冲与李小二的相遇，意欲何为？