旅行社产品设计1
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• 作为旅游行业，开发出更好的旅游产品是很重要的。而在旅游产品的 设计与生产中，旅行社起着关键作用。旅行社直接联系着旅游交通、 旅游饭店、旅游景区和相关文化娱乐部门，在旅游业中发挥着桥梁和 纽带作用。
“发现美丽发现长岛”2011
世界旅游小姐长岛之旅暨长岛 旅游推广大使颁奖盛典于 2011年8月5日在美丽的北方 群岛-长岛举行。
课堂纪律差，将视情节予以扣分，按过程性考核总成绩的3-50%扣分。 抄袭他人作业或让他人抄袭作业、剽窃他人成果，该次作业均记0分。 作业全交、考勤全勤、课堂纪律好、作业质量高、课堂笔记和参考文献
规范而完整、课堂积极思维和勇于回答问题、踊跃参与讨论等情况，过 程性考核成绩将有加分的机会。
2、期中考试
二、旅游业与旅行社产品设计
• “旅游”是“旅行”和“游览”二种活动的有机统一。旅行是游览所 凭借的手段和形式，游览是旅行的目的和内容。旅游是人们以满足游 览、消遣、休养和文化需要等为主要目的而离开常住地到异地他乡进 行的旅行和暂时停留所引起的各种现象和关系的总和。旅行社、旅游 酒店和旅游交通称为现代旅游业的“三大支柱”。
➢ 7、摘录、引用或参考他人的著作、文章、思想或观点，需在正文附 后的参考文献中一一列出，列出形式要规范；所有参考文献必须是正 式出版的著作、期刊或英特网中可靠的具有学术价值的网络资源，特 别注意不能随意引用网络资源。
➢ 8、鼓励同学在学习中开展互助、讨论等形式的活动；如果你在学习 乃至生活中有任何问题或困惑，对老师的教学有建设性的意见或建议， 可采取多种形式与我交流，如直接谈话、委托科代表反映、给我打电 话、发短消息或电子邮件等，我会尽量给大家以帮助，并认真听取你 们的心声。
➢ 3、遵守课堂纪律，自觉维护良好的教学秩序；在上课过程中，应关 闭手机或设置来电提示方式为静音，不得打电话或发短消息，以避免 影响自己和别人的听课学习；课堂中应避免谈与课堂教学无关的事， 更不能大声喧哗，随意走动。
➢ 4、积极参加社会实践或教学实训（根据课程教学要求与需要灵活掌 握），将书本知识与实践有效结合起来。
• 通过实践技能的训练，使学生巩固课堂理论知识，加深对旅行社产品 设计的基本原理的理解，掌握从事旅行社产品设计业务实操的基本技 能。同时，通过实践教学，拓宽学生的知识领域，激发学生的创造意 识，培养学生的主观能动性，为今后从事旅行社旅游操作工作奠定坚 实的基础。
（三）授课计划
授课章节与内容
第一章 导论
1841年，托马斯·库克创造性地包租一列火车，载运540 人到外地参加禁酒大会，发现巨大商机。
1845年，第一家旅行社——托马斯·库克旅行社正式成立， 专门从事旅行代理业务。
（七）学习网站推荐
➢ 中国旅行社协会http://www.cats.org.cn/ ➢ 中国国旅在线 http://www.cits.com.cn/ ➢ 学知旅行网 http://www.wdits.com/ ➢ 天涯社区-天涯旅游论坛 http://www.tianya.cn/ ➢ 中华人民共和国国家旅游局 http://www.cnta.com/
（五）考核方法
1、 过程性考核
过程性考核内容主要包括平时作业（作业上交情况、质量、课堂笔记、 参考文献引用等）、课堂表现（实训表现、课堂纪律、提问与发言等）、 考勤等方面，占总成绩权重为40%。
迟交作业将被扣分，每迟交24小时将按该次作业的10%以上扣分；未交 作业者，该次作业记0分。
迟到1次，按过程性考核总成绩的2-6%扣分；旷课1节，按过程性考核 总成绩的10%以上扣分，旷课超过全学期课时的1/3，将不能参加期末 考试；早退1次，扣过程性考核总成绩的5-10%。
旅行社产品设计
（二）课程描述
• “旅行社产品设计”的前修课程有“旅游学概论”、“旅游地理”、 “导游基础知识”等，并列课程有“旅行社经营与管理”等，后续课 程有 “领队业务”等，它是围绕旅行社的基本业务来研究旅游产品设 计过程的一门学科。
• 通过本课程的学习，使学生了解旅行社产品的定义及特点，旅行社产 品设计的基本原则、开发过程以及具体要素；使学生能进行旅行社产 品的消费市场分析，并进行不同类型旅行社产品的设计，达到设计合 理、符合实际情况和实用的目的；了解和掌握旅行社产品的采购以及 旅行社产品质量和品牌建设等方面的知识。
第二章 旅行社产品的设计与开发 第三章 旅行社产品的消费市场分析 第四章 不同类型的旅行社产品设计
期中考试 第五章 旅行社产品采购 第六章 旅行社产品质量管理
第七章 旅行社产品的品牌建设
期末复习
总计
课时
理论4 理论5，实践1 理论5，实践4 理论10，实践8
1 理论5，实践1 理论4，实践2
理论4 2
理论40，实践16
（四）学习要求
➢ 1、为了获得良好的学习效果，要求学生按时到班上课，不得无故旷 课、迟到或早退；如确有其它原因需要请假，应出示班主任签字的事 假条或病假条。
➢ 2、提倡在讲课之前，预习教材内容或查阅相关资料，课后或课外的 Baidu Nhomakorabea习应加强学习的主动性；在课堂学习中，学生应带上教科书、学习 用具或其它参考资料；认真听讲，勤于动手，做好课堂笔记（要会做 笔记）；积极思维，勇于发言与提问（要与学习相关）。
➢ 5、学生须按时完成规定的作业，并在规定的时间内提交作业，迟交、 未交作业将被扣分。
➢ 6、学生之间作业相互抄袭，所有雷同的作业将计0分；若作业剽窃他 人成果（剽窃意味着在学术活动中使用他人的观点，而不注明或宣告 来源，未采取适当的、可接受的学术方式予以承认），一旦被发现， 当次成绩均为0分；考试作弊者，一经发现，当次考试成绩0分，并按 学校有关规定给与处罚。
• 占总成绩权重为10%。期中考试将安排在10-12周进行。
3、期末考试
• 占总成绩权重为50%。
（六）主要参考书目
除教科书外，还可参考以下书目： ➢ 吴国清．旅游线路设计．旅游教育出版社．2006年． ➢ 陈启跃．旅游线路设计．上海交通大学出版社．2005年． ➢ 龚维嘉．旅游线路开发与设计．合肥工业大学出版社．2008年．
“发现美丽发现长岛”2011
世界旅游小姐长岛之旅暨长岛 旅游推广大使颁奖盛典于 2011年8月5日在美丽的北方 群岛-长岛举行。
课堂纪律差，将视情节予以扣分，按过程性考核总成绩的3-50%扣分。 抄袭他人作业或让他人抄袭作业、剽窃他人成果，该次作业均记0分。 作业全交、考勤全勤、课堂纪律好、作业质量高、课堂笔记和参考文献
规范而完整、课堂积极思维和勇于回答问题、踊跃参与讨论等情况，过 程性考核成绩将有加分的机会。
2、期中考试
二、旅游业与旅行社产品设计
• “旅游”是“旅行”和“游览”二种活动的有机统一。旅行是游览所 凭借的手段和形式，游览是旅行的目的和内容。旅游是人们以满足游 览、消遣、休养和文化需要等为主要目的而离开常住地到异地他乡进 行的旅行和暂时停留所引起的各种现象和关系的总和。旅行社、旅游 酒店和旅游交通称为现代旅游业的“三大支柱”。
➢ 7、摘录、引用或参考他人的著作、文章、思想或观点，需在正文附 后的参考文献中一一列出，列出形式要规范；所有参考文献必须是正 式出版的著作、期刊或英特网中可靠的具有学术价值的网络资源，特 别注意不能随意引用网络资源。
➢ 8、鼓励同学在学习中开展互助、讨论等形式的活动；如果你在学习 乃至生活中有任何问题或困惑，对老师的教学有建设性的意见或建议， 可采取多种形式与我交流，如直接谈话、委托科代表反映、给我打电 话、发短消息或电子邮件等，我会尽量给大家以帮助，并认真听取你 们的心声。
➢ 3、遵守课堂纪律，自觉维护良好的教学秩序；在上课过程中，应关 闭手机或设置来电提示方式为静音，不得打电话或发短消息，以避免 影响自己和别人的听课学习；课堂中应避免谈与课堂教学无关的事， 更不能大声喧哗，随意走动。
➢ 4、积极参加社会实践或教学实训（根据课程教学要求与需要灵活掌 握），将书本知识与实践有效结合起来。
• 通过实践技能的训练，使学生巩固课堂理论知识，加深对旅行社产品 设计的基本原理的理解，掌握从事旅行社产品设计业务实操的基本技 能。同时，通过实践教学，拓宽学生的知识领域，激发学生的创造意 识，培养学生的主观能动性，为今后从事旅行社旅游操作工作奠定坚 实的基础。
（三）授课计划
授课章节与内容
第一章 导论
1841年，托马斯·库克创造性地包租一列火车，载运540 人到外地参加禁酒大会，发现巨大商机。
1845年，第一家旅行社——托马斯·库克旅行社正式成立， 专门从事旅行代理业务。
（七）学习网站推荐
➢ 中国旅行社协会http://www.cats.org.cn/ ➢ 中国国旅在线 http://www.cits.com.cn/ ➢ 学知旅行网 http://www.wdits.com/ ➢ 天涯社区-天涯旅游论坛 http://www.tianya.cn/ ➢ 中华人民共和国国家旅游局 http://www.cnta.com/
（五）考核方法
1、 过程性考核
过程性考核内容主要包括平时作业（作业上交情况、质量、课堂笔记、 参考文献引用等）、课堂表现（实训表现、课堂纪律、提问与发言等）、 考勤等方面，占总成绩权重为40%。
迟交作业将被扣分，每迟交24小时将按该次作业的10%以上扣分；未交 作业者，该次作业记0分。
迟到1次，按过程性考核总成绩的2-6%扣分；旷课1节，按过程性考核 总成绩的10%以上扣分，旷课超过全学期课时的1/3，将不能参加期末 考试；早退1次，扣过程性考核总成绩的5-10%。
旅行社产品设计
（二）课程描述
• “旅行社产品设计”的前修课程有“旅游学概论”、“旅游地理”、 “导游基础知识”等，并列课程有“旅行社经营与管理”等，后续课 程有 “领队业务”等，它是围绕旅行社的基本业务来研究旅游产品设 计过程的一门学科。
• 通过本课程的学习，使学生了解旅行社产品的定义及特点，旅行社产 品设计的基本原则、开发过程以及具体要素；使学生能进行旅行社产 品的消费市场分析，并进行不同类型旅行社产品的设计，达到设计合 理、符合实际情况和实用的目的；了解和掌握旅行社产品的采购以及 旅行社产品质量和品牌建设等方面的知识。
第二章 旅行社产品的设计与开发 第三章 旅行社产品的消费市场分析 第四章 不同类型的旅行社产品设计
期中考试 第五章 旅行社产品采购 第六章 旅行社产品质量管理
第七章 旅行社产品的品牌建设
期末复习
总计
课时
理论4 理论5，实践1 理论5，实践4 理论10，实践8
1 理论5，实践1 理论4，实践2
理论4 2
理论40，实践16
（四）学习要求
➢ 1、为了获得良好的学习效果，要求学生按时到班上课，不得无故旷 课、迟到或早退；如确有其它原因需要请假，应出示班主任签字的事 假条或病假条。
➢ 2、提倡在讲课之前，预习教材内容或查阅相关资料，课后或课外的 Baidu Nhomakorabea习应加强学习的主动性；在课堂学习中，学生应带上教科书、学习 用具或其它参考资料；认真听讲，勤于动手，做好课堂笔记（要会做 笔记）；积极思维，勇于发言与提问（要与学习相关）。
➢ 5、学生须按时完成规定的作业，并在规定的时间内提交作业，迟交、 未交作业将被扣分。
➢ 6、学生之间作业相互抄袭，所有雷同的作业将计0分；若作业剽窃他 人成果（剽窃意味着在学术活动中使用他人的观点，而不注明或宣告 来源，未采取适当的、可接受的学术方式予以承认），一旦被发现， 当次成绩均为0分；考试作弊者，一经发现，当次考试成绩0分，并按 学校有关规定给与处罚。
• 占总成绩权重为10%。期中考试将安排在10-12周进行。
3、期末考试
• 占总成绩权重为50%。
（六）主要参考书目
除教科书外，还可参考以下书目： ➢ 吴国清．旅游线路设计．旅游教育出版社．2006年． ➢ 陈启跃．旅游线路设计．上海交通大学出版社．2005年． ➢ 龚维嘉．旅游线路开发与设计．合肥工业大学出版社．2008年．