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【答题方略】 筛选整合是一个化繁为简的过程。 回答此类问题,要关注重要句子,如:主旨句、中 心句、关键句、过渡句、感叹句、议论句等,尤其 要关注文中段首的总起句、段末的总结句和段中的 过渡句,这些句子往往是文章的关键所在。整合的 题型一般不宜机械地摘录原文的句子,而应该紧扣 题干要求,将提取的关键语句、中心词进行改造、 组合、变换,使之成为全面、凝炼、流畅、符合要 求的答案。另外,考生要总揽全局,总体把握,防 止因答案要点不全而丢分。
鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地
手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥
嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能
踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到
高考真题
作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以 归纳。(汪曾祺《泰山很大》,2007年高 考题)
【参考答案】从不同文人对泰山的描述, 写泰山境界宏大;从不同帝王的封禅,写 泰山政治文化内涵丰富;从作者认识的变 化,写泰山对人心灵的震撼。
高考真题 2.从第五段的相关信息概括出唐人风范的特 点是什么?
三、学会作答——准确获取答案
在整体感知文本的基础上,审请题意。 最关键的是准确作答
1、能够迅速找到答案所在的方位 2、能够组织语言对答案进行表述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、词语理解型
【答题方略】 理解词语的含义,必须透过词语的表 面义,体味其深刻的内涵:理解词语的比喻义就要搞 清其比喻的对象,寻找它的本体;理解词语的象征义, 就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要 将褒贬互换;理解词语的双关义就要注意它是谐音双 关还是语意双关;理解代词的词义就要在上句或下句 寻找释义。当然,理解词语的含义,还必须联系词语 的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、 段、上下文中去找对应的阐释。 既要注意表层意思, 也要重视深层意思。
加强五个意识
文本意识 1、文中重要词语、句子的理解和解释
整体意识
2、文中信息的分析和筛选 3、文本结构的分析,思路的把握
主旨意识 4、文本内容的归纳,中心的概括
5、作者观点的分析和概括
审题意识 6、文学作品的语言、表达技巧和形象的鉴赏
表达意识 7、文学作品思想内容、作者情感的把握和评价
文学作品阅读的思维路径
【筛选】面对告别,不会洒泪悲叹,执袂劝阻;目光放得远, 人生道路铺展的很广;告别是经常的,步履是放达的;豪迈; 形体健美,目光平静,神采自信。
【参考答案】乐观洒脱;心胸开阔;豪迈豪放;自信 平静。
05年全国卷
张家界是大自然“鬼斧神工,天机独运” 的创造,从第二段看,张家界的山水在 哪几方面与众不同?(6分)
【答题方略】 理解句子的含义,必须联系具体语境, 透过句子的表面义,体味其深刻的内涵。通常的做 法有两种:一是将使用了修辞手法的形象化的语句 转化为概括性的直白的语言,二是将抽象含蓄的概 念或句子转化为具体化的阐释。
真题
白水流过幽深的峡谷,遇石而绕,触茅而漫 ,柔韧地走过河床。
【参考答案】借水写王维,抓住二者共同特征, 写出了王维的灵活和坚韧。
(1)我以为这个目的潇洒而苦涩,这就是味 道。
【参考答案】生活的圈子让我不堪负荷,是苦涩;到 辋川换换空气感到了轻松,是潇洒。我感受到王维的 无奈中有苦涩,也感受到他从容行走于出世和入世之 间的潇洒。
真题
“他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个' 守'字的原始造型。那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟 钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。
真题
•17.文章第④⑥两段加点词语“现实”和“净”有什 么丰富的含义?(5分)(2010海淀一模《水之经典》)
【参考答案】 :“现实”是指都江堰之水流淌 过的这片平凡土地,是都江堰灌溉农田、哺育 人类这种最实际的功用。(2分)(意思对即 可) “净”是九寨沟之水清澄透明、纤尘不染的干 净,是九寨沟远离尘嚣、静静存在的清净,是 这水让人洗却尘俗、坚守贞操的纯净。(3分) (意思对即可)
二、句子理解型
所谓重要的句子,通常指以下几种语句:1. 结构比较 复杂,意思难懂的句子;2. 使用了修辞,内涵丰富的 句子;3. 揭示文章脉络层次的句子;4. 统摄全篇,或 揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常 见的命题形式有:1. 结合文章内容,简要阐释某句 的深刻含义。2. 从文中看,某句指的是什么?3. 依 据某段文字,如何理解某句话的意思。
二、学会审题——明确问题实质
洞悉命题指向,明确思维的方向
文学作品阅读的思维路径
1.确认每一个问题的属性;
2.审察每一组问题的关联。
如
何 明
“怎么写?”
确
实现途径
“为什么?”
服务手段
问 题
“是什么?”
实
表现效果
质
“怎么样?”
思维活动的4个层次:
①“是什么?”——文字与意蕴; ②“怎么写?”——思路与手法; ③“为什么?”——目的与作用; ④“怎么样?”——妙笔与败笔。
【参考答案】政治要做事儿,既具体又质朴,就是要 像长锸这样为百姓消灾,给百姓濡养;金杖玉玺和铁 戟钢锤自责在为权势、征战和镇压辩解。他失败了, 因为千年政治是站在另一边,他终又胜利了,因为在 今天的中国长锸象征朴素的唯物主义的思想,利民富 民的政治路线和政治的政治品质,不但为世人首肯, 而且与当代社会学政治发展的基本思想相通,与当代 社会所要求的人格品质相融,从而受到人们的高度评 价。
一、学会阅读——正确解读文本 二、学会审题——明确问题实质 三、学会作答——准确获取答案
如何正确解读文本
一、整体意识 整合测试文本中诸多的相关信息,对
作品的思想、情感、观点作出正确判断。 就是“合起来想”的意识。 二、主旨意识(语言意识) 主要是通过抓作品中关键性语句,由一
点突破而擒住全篇。 就是“以点带面”的意识。
三、筛选整合型
这种题型要求考生必须要对多方面的信息或对 象进行辨别并加以选择,然后对筛选出的信息 或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常 见的命题形式是:1. 文中刻画的人、事、物 或景象具有怎样的特点;2. 文章分几个方面、 几个阶段来写的,其变化过程是怎样的,要求 概括说明。
三、筛选整合型
鬼斧神工,天机独运。别处的山,都是亲亲热热地
手拉着手,臂挽着臂,惟有张家界,是彼此保持头角峥
嵘的独立,谁也不待见谁。别处的峰,是再陡再险也能
踩在脚下,惟有张家界,以她的危崖崩壁,拒绝从猿到
高考真题
作者是从哪些方面写“泰山很大”的?请加以 归纳。(汪曾祺《泰山很大》,2007年高 考题)
【参考答案】从不同文人对泰山的描述, 写泰山境界宏大;从不同帝王的封禅,写 泰山政治文化内涵丰富;从作者认识的变 化,写泰山对人心灵的震撼。
高考真题 2.从第五段的相关信息概括出唐人风范的特 点是什么?
三、学会作答——准确获取答案
在整体感知文本的基础上,审请题意。 最关键的是准确作答
1、能够迅速找到答案所在的方位 2、能够组织语言对答案进行表述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、词语理解型
【答题方略】 理解词语的含义,必须透过词语的表 面义,体味其深刻的内涵:理解词语的比喻义就要搞 清其比喻的对象,寻找它的本体;理解词语的象征义, 就要寻找词语的象征对象;理解词语的反语义、就要 将褒贬互换;理解词语的双关义就要注意它是谐音双 关还是语意双关;理解代词的词义就要在上句或下句 寻找释义。当然,理解词语的含义,还必须联系词语 的具体语境,结合作者观点、文章主题,从所在的句、 段、上下文中去找对应的阐释。 既要注意表层意思, 也要重视深层意思。
加强五个意识
文本意识 1、文中重要词语、句子的理解和解释
整体意识
2、文中信息的分析和筛选 3、文本结构的分析,思路的把握
主旨意识 4、文本内容的归纳,中心的概括
5、作者观点的分析和概括
审题意识 6、文学作品的语言、表达技巧和形象的鉴赏
表达意识 7、文学作品思想内容、作者情感的把握和评价
文学作品阅读的思维路径
【筛选】面对告别,不会洒泪悲叹,执袂劝阻;目光放得远, 人生道路铺展的很广;告别是经常的,步履是放达的;豪迈; 形体健美,目光平静,神采自信。
【参考答案】乐观洒脱;心胸开阔;豪迈豪放;自信 平静。
05年全国卷
张家界是大自然“鬼斧神工,天机独运” 的创造,从第二段看,张家界的山水在 哪几方面与众不同?(6分)
【答题方略】 理解句子的含义,必须联系具体语境, 透过句子的表面义,体味其深刻的内涵。通常的做 法有两种:一是将使用了修辞手法的形象化的语句 转化为概括性的直白的语言,二是将抽象含蓄的概 念或句子转化为具体化的阐释。
真题
白水流过幽深的峡谷,遇石而绕,触茅而漫 ,柔韧地走过河床。
【参考答案】借水写王维,抓住二者共同特征, 写出了王维的灵活和坚韧。
(1)我以为这个目的潇洒而苦涩,这就是味 道。
【参考答案】生活的圈子让我不堪负荷,是苦涩;到 辋川换换空气感到了轻松,是潇洒。我感受到王维的 无奈中有苦涩,也感受到他从容行走于出世和入世之 间的潇洒。
真题
“他是郡守,手握一把长锸,站在滔滔的江边,完成了一个' 守'字的原始造型。那把长锸,千年来始终与金杖玉玺、铁戟 钢锤反复辩论。他失败了,终究又胜利了。
真题
•17.文章第④⑥两段加点词语“现实”和“净”有什 么丰富的含义?(5分)(2010海淀一模《水之经典》)
【参考答案】 :“现实”是指都江堰之水流淌 过的这片平凡土地,是都江堰灌溉农田、哺育 人类这种最实际的功用。(2分)(意思对即 可) “净”是九寨沟之水清澄透明、纤尘不染的干 净,是九寨沟远离尘嚣、静静存在的清净,是 这水让人洗却尘俗、坚守贞操的纯净。(3分) (意思对即可)
二、句子理解型
所谓重要的句子,通常指以下几种语句:1. 结构比较 复杂,意思难懂的句子;2. 使用了修辞,内涵丰富的 句子;3. 揭示文章脉络层次的句子;4. 统摄全篇,或 揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。该题型常 见的命题形式有:1. 结合文章内容,简要阐释某句 的深刻含义。2. 从文中看,某句指的是什么?3. 依 据某段文字,如何理解某句话的意思。
二、学会审题——明确问题实质
洞悉命题指向,明确思维的方向
文学作品阅读的思维路径
1.确认每一个问题的属性;
2.审察每一组问题的关联。
如
何 明
“怎么写?”
确
实现途径
“为什么?”
服务手段
问 题
“是什么?”
实
表现效果
质
“怎么样?”
思维活动的4个层次:
①“是什么?”——文字与意蕴; ②“怎么写?”——思路与手法; ③“为什么?”——目的与作用; ④“怎么样?”——妙笔与败笔。
【参考答案】政治要做事儿,既具体又质朴,就是要 像长锸这样为百姓消灾,给百姓濡养;金杖玉玺和铁 戟钢锤自责在为权势、征战和镇压辩解。他失败了, 因为千年政治是站在另一边,他终又胜利了,因为在 今天的中国长锸象征朴素的唯物主义的思想,利民富 民的政治路线和政治的政治品质,不但为世人首肯, 而且与当代社会学政治发展的基本思想相通,与当代 社会所要求的人格品质相融,从而受到人们的高度评 价。
一、学会阅读——正确解读文本 二、学会审题——明确问题实质 三、学会作答——准确获取答案
如何正确解读文本
一、整体意识 整合测试文本中诸多的相关信息,对
作品的思想、情感、观点作出正确判断。 就是“合起来想”的意识。 二、主旨意识(语言意识) 主要是通过抓作品中关键性语句,由一
点突破而擒住全篇。 就是“以点带面”的意识。
三、筛选整合型
这种题型要求考生必须要对多方面的信息或对 象进行辨别并加以选择,然后对筛选出的信息 或对象进行重组、概括并将它们融为一体。常 见的命题形式是:1. 文中刻画的人、事、物 或景象具有怎样的特点;2. 文章分几个方面、 几个阶段来写的,其变化过程是怎样的,要求 概括说明。
三、筛选整合型