影视动画视听语言第二章――分类特点PPT课件

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影视动画视听语言概论PPT课件

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图2-5选自动画片《恐龙葛蒂》
1914年,美国人爱尔·赫德发明了在透明赛璐珞片上分层 绘制动画的技术,标志着固定的动画生产工艺形成,并沿用至20 世纪80年代。
1923年,年仅22岁的沃特·迪斯尼来到好莱坞,成立了自己的动画制 片厂,并逐渐壮大。1928年,好莱坞的第一部有声电影《爵士歌王》诞生, 迪斯尼公司也制作出了第一部有声动画片《蒸汽船威利号》(如图2-6)。这 部短片成就了米老鼠的经典形象。中国在这个时期也开始研究制作动画片。 1926年,万氏兄弟制作了中国第一部动画片《大闹画室》。1930年代,彩 色动画技术诞生。 1937年,迪斯尼公司制作了第一部美国动画长片《白雪 公主》轰动世界(如图2-7)。在这部动画片的影响下,1941年万氏兄弟制 作了中国第一部动画长片《铁扇公主》(如图2-8)。
注:一部《蒸汽 船威利号》,不 但成就了米老鼠 的动画经典,也 是这个经典形象 风靡全球的开始。
图2-6选自动画片《蒸汽船威利 号》
这部影片的艺术成就在于,它第一次 拓展了动画片的容量;采用了多层次 动画摄影;赋予影片画面以鲜明的构 思层次、透视关系和景深感。此片的 故事、布景、音响、导演、动画、配 乐和色彩,乃是让观众完全身临其境 的七大法宝。
在传统动画几经浮沉之际,动画技术出现了革新,随着新的动画 视听模式的逐步形成,数字技术也开始引入动画片的制作中了。
1989年,迪斯尼公司的动画长片《小美人鱼》成为他们最后一部
用传统工艺制作的动画(如图2-12)。
注:这是迪斯尼最后一部手工绘制和摄影机拍摄同时进行的动画片。 该片用了上千种不同的颜色作为1 100幅背景画面,总共绘制超过百万 张的图画。本片还开创了迪斯尼动画的第二黄金时代。原本已趋没落 的百老汇歌舞片也因此在动画里找到新生命。

《视听语言》课件——第二章 视觉语言—电影的画面

《视听语言》课件——第二章 视觉语言—电影的画面
《极地特快》综合镜头
第三节 镜头的运动形式
二、根据镜头速度变化分类
1.快动作:一种使影像运动快于正常速度的技术效果。通常以低于每秒二十四格的速度拍摄,再以正常
速度放映即可得到这种效果。
2.慢动作:如果加快拍摄频率,如每秒拍48幅,那么,放映时,仍为每秒24幅,银幕上就会出现慢动
作,这就是通常说的“慢镜头”。
②仰角拍摄
③俯角拍摄
第二节 镜头画面的形式分类
④ 鸟瞰拍摄
⑤正面拍摄
⑦平角拍摄
⑧仰角拍摄
⑥侧面拍摄 ⑨俯角拍摄
第三节 镜头的运动形式
一.根据镜头的运动变化分类
(一)镜头:在电影画面中,镜头指拍摄过程中摄影(像)机从开机到关机这段时间内不间断 地拍摄下来的一个叙事段落,在特定的场合下又称为“画面”
(3)
(4 )
第三节 镜头的运动形式
6 . 旋 转 镜 头 : 电影画面(被拍摄主体或背景)在视觉上呈现旋转的镜头拍摄方式称为旋转镜头。能制造眩晕和混乱的特殊效果
(1 )
(2 )
影片《花火》中主角与高利贷 者火拼了断后的一个镜头,枪 声停止后,镜头从上面俯摄, 旋转并摇下主角走出汽车后离 开。这个镜头的设计,在整部 以固定镜头为主的影片中非常 突出,剧情在这个杀人段落之 后,主角只能走上不归路。此 时旋转而下的俯拍安排具有强 烈的表现力,充分传达了段落 主题思想。
1 . 推 镜 头 : 指镜头沿光学轴心进行接近被摄对象的运动,可以实现大范围景别向小范围景别 的过渡。
第三节 镜头的运动形式
2 . 拉镜头: 拉镜头指摄影机不断远离被拍摄物,镜头沿光学轴心作远离被摄对象的运动,可以实现由小范围景别向大范围景别的
过渡,或通过变动镜头焦距(从长焦到广角)来拍摄,使画面框架由近至远与主体拉开距离的镜头。

影视视听语言第二版 ppt课件

影视视听语言第二版  ppt课件

人声
音乐
从整个组织层面的需求来
根据岗位素质模型的要求
确定理想状况与现有业绩
分析,如组织目标需求、
或成功完成某项任务的要
之间的差距,分析造成业
组织效率与质量期望、人
求来分析(知识、技能、
绩差距的原因,并结合员
视听语言的构成要素 —— 听觉部分 事接续计划、市场竞争需 求与核心能力培养等。
态度等),也可称为职位 分解法/任务分析法。
角度,画面有平稳感。
·形成高大、强壮的形象或具有 ·形成的透视感比较正常,不会
力量感、雄伟感
夸张物体的垂直线条
·拍摄的人物也比较客观,不带
感情评价
第一章
2020/2/28
仰拍画面
俯拍画面
第一章
影视构图 是指在一定的画幅格式中,为表现某一特定的内
容和视觉效果,将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素 (线条、光线、影调、色调)有机地组织、分布在画面中,形成 一定的画面形式。
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第一节 景 别
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第一章
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人物全景
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第一节 景 别

影视动画视听语言课件

影视动画视听语言课件
-------《影视动画视听语言》 耿明海 编著
第一章 影视动画视听语言概论
视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒 中的一种符号编码系统。作为一种独特的艺术形态, 主要内容包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声 画关系。
----《影视动画视听语言》 孙立 海洋出版社
第一章 影视动画视听语言概论
影视动画视听语言
影视动画视听语言概论 镜头 画面造型 场面调度 剪辑 影视动画中的声音
第一章 影视动画视听语言概论
动画的应用领域
情景动画片 科教动画、医学常识 广告动画、手机动画 Flash动画、课件动画、游戏动画 影视片头动画
第一章 影视动画视听语言概论
一、动画的相关称谓 1.美术片:电影四大片种之一,是动画片、木偶片、剪纸片、
第一章 影视动画视听语言概论
2.叙事动画的开端:利用动画手段讲述一个完整的故事是从 温瑟·麦凯开始的,他是第一个注意到动画艺术潜能的艺 术家。1914年他推出动画电影史上著名代表作《恐龙葛 蒂》,把故事、角色、真人演出安排成互动式的情节。 接着又制作了电影史上第一部以动画手段表现的纪录片 《路斯坦尼亚号之沉没》。
第一章 影视动画视听语言概论
4.动画视听语言的表现形式充满高度的自由与无穷的想象 动画的高度假定性为创作者提供了无穷广阔的想象空间, 也为新型视听语言的探索、形成提供了可能。动画凭借 其假的特性,可以随心所欲地发挥想象,动画的视听语 言更加符合并能够激发出人类跳跃的、发散的思维特性。 与真实摄影机相比,三维动画虚拟摄影机的优势更加突 出,虚拟摄影机的运动不会被任何物理设备或结构所限 制,可以把摄影机放在任何你想摄影的地方。我们可以 拥有无限的虚拟摄影机机位。
第一章 影视动画视听语言概论

《视听语言教案》课件

《视听语言教案》课件

《视听语言教案》PPT课件第一章:视听语言概述1.1 视听语言的定义与特点定义:视听语言是一种以视觉和听觉为主要表现手段的艺术语言。

特点:直观性、生动性、感染力强、表现力丰富。

1.2 视听语言的构成要素视觉元素:画面、色彩、构图、镜头等。

听觉元素:音乐、声音、对白、旁白等。

1.3 视听语言的应用领域电影、电视剧、广告、MV、动画等。

第二章:视觉元素的应用2.1 画面构图黄金分割法则、对称构图、透视原理等。

2.2 镜头运用推拉、摇移、旋转、微距等镜头技巧。

2.3 色彩与光影色彩的情感表达、色彩搭配、光影效果等。

第三章:听觉元素的应用3.1 音乐与声音设计音乐风格、节奏、旋律等与场景的匹配。

声音效果的制作与运用,如环境声、音效等。

3.2 对白与旁白对白的情感表达、语言节奏、语音语调等。

旁白的运用,如解释、描述、抒发情感等。

第四章:视听语言的叙事功能4.1 叙事方式线性叙事、非线性叙事、倒叙、插叙等。

4.2 角色与表演角色的塑造、性格刻画、表演技巧等。

4.3 情节与冲突情节的设置、发展、高潮、结局等。

冲突的类型、表现、解决等。

第五章:视听语言的审美价值5.1 视听语言的美学特征形式美、内容美、情感美等。

5.2 视听语言的创作方法与技巧创新思维、艺术手法、技术应用等。

5.3 优秀视听作品鉴赏分析经典影片、广告、MV等视听作品的视听语言运用。

第六章:视听语言与文化传播6.1 视听语言与文化视听语言在不同文化背景下的表现和影响。

文化差异对视听作品传播的影响。

6.2 视听语言在传播中的作用传递信息、表达观点、塑造形象等。

视听语言的传播效果及其衡量。

6.3 视听语言传播的现状与发展传统媒体与新媒体的视听语言传播。

我国视听语言传播产业的现状与挑战。

第七章:视听语言教育与应用7.1 视听语言教育的重要性提升审美能力、培养创新思维、增强表达能力等。

视听语言教育在各个学段的重要性。

7.2 视听语言教育的实践方法课堂教学、实践活动、案例分析等。

《影视视听视听语言》PPT课件

《影视视听视听语言》PPT课件
特征(作用): 它所表现的已不是人物的形体动作,
而是突出表现能够透露人物心理活动 的面部表情和细微动作,使观众仿佛 置身于剧情之中,产生与剧中人的情 感交流。
例子:
《我的父亲母亲》母亲第一次见到父 亲 15分30到16分28
表现了母亲欣喜、羞涩、紧张,情窦 初开的少女情怀
特写(大特写)
体感和人在其中的位置感。 有时将广阔的 空间与其间占据很小位置的人物加以对比 ,则可以突出人物的渺小和孤独,烘托某 种悲剧氛围。 举例:陆川导演《可可西里》17分19到17 分59
远景(大远景)
特点功能: 2、在叙事功能上,远景景别的叙事能
力更强,更明确的交代信息。它可以 营造出磅礴的气势,给观众以深刻的 印象。 举例:张艺谋导演《英雄》里秦攻城 射箭镜头 21分20秒到35秒
3、情调上,营造/创造优美抒情的氛 围。
全景
定义:它可以表现成年人的全身或场 景全貌。
特点:1、全景可以表现事物或场景全 貌,展示环境,人与环境关系,并且 可以通过环境烘托人物。观众通过这 种景别可以对被拍摄主体和主体所处 的环境产生完整认识。着重揭示画内 主体的结构特点和内在意义。
2、全景可以完整地展现人物的形体动 作,并且可以通过形体表现刻画人物 的内心状态;可以使观众看清楚人物 的形体动作和人物与环境的关系。表 现人或物的运动和行为,它是塑造故 事中人或物的重要手段。
二、艺术性:1911年,乔托·卡努杜发表了 名为《第七艺术宣言》的论著,第一次宣 称电影是一种艺术,是一种综合建筑、音 乐、绘画、雕塑、诗、舞蹈六种艺术的
“第七艺术”。
三、社会性:电影和社会相互联系、相互影 响、相互促进。电影的社会性还体现在意 识形态性。
第四节 电影的制作

第二章 影视广告视听语言ppt课件

第二章 影视广告视听语言ppt课件
放性的特点。尽管影视广告为诱使观众放弃抵触心理,隐藏广 告动机,也会采用情节式、生活片段式、悬念式等广告结构, 聘请消费者认同的各类明星披挂上阵,通过观众的移情机制来 达到广告目的,但影视广告的传播导向是让观众记住广告信息, 使效果最大化,因此创作者会采取各种手段,调动观众的各种 官能,进行立体式的、全方位的轰炸,力求在最短的时间内打 破观众视觉和听觉惰性,接受其传达的信息。它常常不遵循常 规意义上的线性逻辑,呈现出开放性特征。
.
3.完形心理与心理补偿
观众可以在二维平面的银幕上看到三维的影像空间,从黑白画面看 到色彩,能够把声音的轻重、尺寸的大小等转化为距离的远近,这一 切仅仅用视觉暂留原理和似动现象是不能完全解释的,更重要的还在
于人的心理原因。
早在电影诞生之初,完形心理学家明斯特伯格就予以了专门的研 究。他的格式塔心理学(即完形心理学)认为,人有一种将他看到、 听到或感知到的形象复合成他已知的完整形象的倾向。这样由于心理 活动的参与,人们的感知活动可以对各感觉器官提供的素材进行创造 性的组织和处理。由此,电影虽然只是记录了现实的一部分,但观众 却能依靠自身的视听感知经验,比如近大远小、左右对称等日常生活 中对运动和空间的感知,通过积极的心理活动创造一个新的、甚至是 幻觉的世界。同时,观众在观影过程中,会自觉不自觉地根据自己的 日常生活经验,对影片画面之间的断裂之处作出心理补偿,从而实现 完整和连贯。
.
• 前苏联导演蒙太奇理论的形成: • 维尔托夫:电影的眼睛 • 库里肖夫:库里肖夫效应 • 普多夫金:表现蒙太奇探索 • 爱森斯坦:叙事蒙太奇理论
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《战舰波将金号》
谢尔盖·爱森斯坦(苏) 1898~1948
.
普多夫金
《母亲》
.

动画视听语言.ppt

动画视听语言.ppt
• 成本低廉的有限动画制作方式、制作 工艺的简化(动作设计之停格、象征 符号、流线,背景制作之平涂、晕染、 留白,描线上色之电子扫描、黑白淡 化)、连续和系列的分集形式。总体 上叙事曲折多变,每一集相对简单的 叙事结构、线索(以角色为线索、以 事件进展为线索、以相同的理念贯穿)
• 4.新媒体动画
• 特点:方便性、及时性、 互动性、综合性;无线
• 输出 • 还可使用Adobe Media Encoder进行输出。 • 视频格式:FLV、MPEG-1、MPEG-2、WMA、
RealMedia、动画GIF、AVI 、Quick Time、 AAF。 • 音频格式:AVI、WAV、MPG、WMA、Quick Time 。 • 图片格式:BMP、TGA/ TGF、TIFF。 • 图片序列格式: BMP、GIF、TGA、TIFF。
• 光线是镜头画面视觉信息和视觉造型的 基础。
• 2.1.1 光线的要素 • 强度 • 方向 • 色调
• 2.2.2 光的心理含义
• 明亮:光明、欢乐、愉快、幸福。 • 阴暗:沉闷、困难、悲哀、忧伤。 • 脚光:恐怖、残暴、可怕、可恶。 • 长阴影:恬静、安宁。 • 倒影:优美、梦幻。
• 2.1.3 光的分类和处理 • a 正面光

第3阶段:听觉与色彩的加入。《爵士歌王》
(1927)。《汽船威利号》(1928)、《花与树》
(1932)。
• 第4阶段:电脑技术加入。1995《玩具总动 员》。

迪斯尼、中国、日本、南斯拉夫、苏俄、加
拿大、捷克等动画流派形成。
第2讲 色彩和光线
画面 造型元素
光线
色彩
影调
2.1 光线
• 光线是电影拍摄造型元素和手段之一 (光线、运动、构图、色彩、景别、角 度)。

视听语言PPT课件(共8单元)第二章

视听语言PPT课件(共8单元)第二章
件和审美观念的限制,影片的拍摄大多采用简单 的直射光或强光作为环境光。
第9页
光线
(3)戏剧光效和叙事性电影的出现有着密切的
联系。戏剧光效可以表现时间的流逝、营造剧情 所需要的气氛,但在光的使用逻辑及光线的衔接 和处理上,戏剧光效不强调光线效果的连续性, 影视创作者甚至可以根据主观需要,对光线的性 质和来源进行特殊处理。
第12页
光线
(2)重视人物光和环境光的整体效果,不再单纯地以漂亮的光效造型为目的。展示人物的光效受到了环
境光源的强烈制约,人物在环境中运动时,人物光的使用比例会随着人物与环境关系的变化而变化。如图所 示,狭窄的房间里的灯光在人物的脸部留下了阴影,但导演没有使用人工光进一步增亮人物的暗部。
第13页
光线
第10页
光线
(三)自然光效艺术化阶段
自然光效艺术化阶段形成于二战之 后,至今仍是影视的主流用光手法。
它是将光经过加工后再模拟自然 光效,从而创造“真实的艺术美” 的一种纪实用光法,如图所示。
第11页
光线
自然光效艺术化阶段的光效特点如下:
(1)不使用假定性光源作为自然光效, 用于表现人物的光效必须来自画面中的 某个光源。
第39页
光线
在人工照明中,轮廓光经常与主光、辅助光配合,以使画面的影调层次富于变化,从而增强画面的 形式美感。
第40页
光线
4.修饰光 修饰光也称装饰光,主要用于修饰被摄对象的某一局部或细节,完善画面造型的艺术表现力。可以丰
富主光与辅助光之间的明暗过渡层次。如图所示,利用修饰光提高人物的某个部位(的亮度,照亮人物身 上某个装饰物。修饰光一般多用位置灵活多变的小灯。
三、光与影调
(一)影调的概念
影调是指画面的基调,即画面中的明暗层次、 虚实对比等之间的关系。影调是处理画面构图、营

视听语言课件(全)

视听语言课件(全)

3
视听语言的交叉特性:视听元素、技巧和人类的认知能力、习惯、文 化修养有着必然 的联系。追根究底,视听语言是一 种沟通工具。
视听语言的优势:电影视听语言因为其包罗万象的特点优于其他艺术 形式甚至
4
舞台艺术的表达。戏剧、戏曲在时空处 理、场面调度和营造戏剧性方面视艺
术提供了 丰富的养料。
5
视听语言的未来:我们可以预测,那些能够提供更复杂、 更精确的感官感受 的技术手段,有可能会成为新艺 术形式的载体。
移镜头 横摇
竖摇
第三节 镜头的运动形式
5 . 跟 镜 头 : 摄影机跟随被摄主体一起运动而进行的拍摄镜头称为跟镜头,是移镜头的一种特殊形式。由于摄影机镜头紧随运动
着的人或物进行拍摄,便于展现运动中的人或物的动态美;并表明运动中人或物的运动方向、速度、体态以及与周围环境的关系
(1 )
(2 )
影片《汽车总动员》中跟拍 马奎和脱线一边聊天一边驶 回油水车镇的镜头,这个镜 头中既表现了二者的运动, 同时不打断两人的对话交流
(3)
(4 )
第三节 镜头的运动形式
6 . 旋 转 镜 头 : 电影画面(被拍摄主体或背景)在视觉上呈现旋转的镜头拍摄方式称为旋转镜头。能制造眩晕和混乱的特殊效角与高利贷 者火拼了断后的一个镜头,枪 声停止后,镜头从上面俯摄, 旋转并摇下主角走出汽车后离 开。这个镜头的设计,在整部 以固定镜头为主的影片中非常 突出,剧情在这个杀人段落之 后,主角只能走上不归路。此 时旋转而下的俯拍安排具有强 烈的表现力,充分传达了段落 主题思想。
第一节 视听语言的涵义
视听思维:人类在语言文字出现之前,早就已经能够通过 听觉形象、视觉形象、化学物质和
1
触觉信号来进行 有效的交流。听觉和视听形象早于语言而产生,因 此视听信息交流传达是

《影视视听语言》课件

《影视视听语言》课件

角色表演
演员的表演非常出色,尤其是马龙·白兰度饰演的维托·唐· 柯里昂,他的肢体语言和面部表情都十分到位,完美地诠 释了一个复杂的黑帮老大形象。
音效设计
电影的音效设计非常出色,尤其是枪战和音乐部分,音效 设计师通过精准的声音定位和层次感,让观众仿佛置身于 电影场景之中。
电视剧《权力的游戏》的视听语言分析
声画关系
处理好声画关系,使声音与画面相互 补充、相互衬托,共同构建完整的视 听效果。
剪辑与合成
剪辑技巧
合成技术
运用合适的剪辑技巧,如跳剪、拼接、变 速等,以实现特定的艺术效果和叙事目的 。
利用合成技术,将不同的画面和声音元素 有机地结合在一起,形成一个完整的故事 情节。
节奏把握
视觉冲击力
通过剪辑与合成,把握好作品的节奏感, 使作品在视听上更加流畅、自然。
02
影视视听语言的基本元素
画面元素
景别
根据影视作品的需求,选择合 适的景别,如远景、中景、近 景和特写等,以呈现不同的视
觉效果。
拍摄角度
通过调整拍摄角度,如平拍、 俯拍和仰拍等,来营造不同的 氛围和表达特定的主题。
色彩与光线
利用色彩和光线的变化,增强 画面的视觉冲击力,表达情感 和刻画人物性格。
随着科技的不断发展,中国电影在拍 摄技术和后期制作方面也在不断创新 和提高,未来将会有更多的优秀作品 涌现出来。
05
影视制作中的视听语言实践
剧本创作中的视听语言考虑
1 2 3
场景描述
在剧本中明确场景的视觉元素,如环境、道具、 光线等,为导演和摄影师提供明确的视觉指导。
人物动作与表演
通过剧本中的描述,为演员提供关于人物动作、 表情和台词的视听指导,使演员能够更好地理解 和表现角色。

《影视视听语言》PPT课件

《影视视听语言》PPT课件

画幅中人物占据主体。在实际拍摄中,这类景
别又被称为“人物全景”。
• 表现功能:能展示人物的形状、动作,能带出 人物所处的环境,也可以用来塑造空间环境。
• 远景和全景拍摄的方向、视角将决定蒙太奇句 子里的其他景别的拍摄角度。
• 【中景】
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• 概念:人物取到膝盖以上。
• 表现功能:既能交待环境,也专注于人物主 体的形体和表情以及人物之间的交流关系, 是叙事性非常强的功能性景别。
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四、影视画面构图的特点
• 画面的运动特性 • 画面的整体效果性 • 画面的时空限制性 • 画面的多视点、多角度 • 画面处理的现场性 • 画面的幅式比例固定性(后有示例)
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五、风格演变
• 纪实构图风格 卢米埃尔兄弟 • 戏剧构图风格 梅里埃 • 综合构图风格 格里菲斯
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近景系列景别 叙事的、纪实的 画面强调“质” 表现人物的“神态”关系 空间“虚’写 小景深、背景虚像 地平线与人物关系不重要 画面构图十分重要 人物为主环境为辅 构图更注重随意性 画面构图十分重要
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四、景别的意义
• 暗示、描绘电影空间及人物关系 • 建立影片与观众、人物间的情感距离 • 建构整体视觉风格和导演风格 • 影响画面视觉节奏
以上,并占据画幅面积一半以上;
中近景介于中景和近景之间,一
般对主体人物的取景到腰部,又
称“人物半身镜头”。
• 近景和中近景主要用来突出主体, 强调细节,展示人的内心世界, 可以制造交流感。
• 【特写与大特写】
---
• 特写通常是指表现人物肩部以上的头像,画面
构图是头肩关系;大特写表现人物或景物的局

史上最全的收藏影视视听语言02PPT课件

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1
第三节 句法
一、句法与场景转换 (一)句子(蒙太奇句子): 一组镜头经有机组合构成逻辑连贯、富于节 奏、含义相对完整的影片片段。 一个句子表现一个单位任务,一个完整的戏 剧动作,或一个事件的局部,能说明一个具体 问题。
视听语言
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(二)句法:叙事段落的划分、叙事中的顿 歇、叙事中的着重点提示等构成镜头句子的方 法。
视听语言
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2.反跳轴与跳轴 (1)反跳轴原则中的11个机位:
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4 2
视听语言
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①顶角机位:交代环境与人物关系,通常用于开始或结束。
视听语言
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2
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②与③平行机位:用于并列表现不同对象。
视听语言
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5 4
④与⑤外反拍机位:做前景,分主次,边线位置关系。
视听语言
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视听语言
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视线方向的轴线(a)
视听语言
8
运动方向的轴线(b)
视听语言
9
视听语言
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视听语言
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视听语言
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人物关系方向的轴线(c)
视听语言
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轴线c是关系线,无方向性,而a、b具有方 向性,镜头的衔接要注意方向的统一。
视听语言
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反跳轴原则(轴线原则):在同一场景中拍 摄相连的镜头时,为保证被摄对象在画面空间 中位置和方向的统一,使观众获得正确的空间 结构,从而正确、清楚地理解场景内容须在轴 线一侧的180度之内设置摄像角度。
视听语言
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2.动画视听语言分类和特点

2.动画视听语言分类和特点

母亲为了保护孩子将他放入河中,孩子在漂流中被王后救起 动画片 《埃及王子》(1998,美国)
Audie&Visual Art Expression in Animation
(2)不同的叙事方式 ① 文学性叙事方式: 特点是具有小说、神话、童话的性质。 例如《幽灵公主》、《侧耳倾听》。 ② 戏剧性叙事方式: 特点是按照传统戏剧结构讲故事的方式,强调冲突。 例如《埃及王子》 ③ 纪实性叙事方式: 特点是具有散文、记叙文、新闻报道的性质。 例如《种树的人》。
以人物性格为故事发展线索 《樱桃小丸子》(1993,日本)
固定形象演绎相对独立故事 《猫和老鼠》(1940,美国)
由相关内在线索构成不同故事 《城市猎人》(1987,日本)
每集故事都是独立事件,被一条 潜在线索串联
《名侦探柯南》(1996,日本)
本讲结束,谢谢!
画影片中,影像是其最基本也是最核心的构成元素。
叙事动画片 叙事动画片利用动画的形式表现事件、人物、
思想情感,对这种动画电影而言,其故事结构严谨 规范,按照电影文学的章法编故事,严格遵循视听 语言的语法规则设计故事结构和叙述方式。
一. 以视听语言的语法系统为原则划分
1.实验动画片(短片)
实验动画片包括两个含义: a.形式上的实验和内涵方面的探索
Audie&Visual Art Expression in Animation
希伯来人受苦难的情景 动画片《埃及王子

2.叙事动画片(长片)
(1998,美国)
(1)群体参与和流水线生产,按电影文学章法编故事。 叙事动画片都有严道的故事结构、明确的主人公、明确
的时空关系以及明确的因果关系,一定模式的开头、情节的 展开、起伏、高潮以及较为明确的结局。

动画视听语言ppt课件

动画视听语言ppt课件

网络动画
网络动画是随着互联网发展而兴起的动画形式。由于网络媒体的传播速度快、覆盖面广,网络 动画通常更加注重时效性和互动性,能够迅速吸引大量观众的关注。
网络动画在内容上更加多元化,涵盖了搞笑、讽刺、教育等多个方面,通过短小精悍的篇幅传 递信息,满足现代人快节奏的生活方式。
游戏动画
游戏动画是动画视听语言在游戏产业中的应用。游戏动画通 常以游戏宣传、角色设定和场景构建等形式出现,为游戏玩 家提供更加丰富的视觉体验。
场景设计
总结词
场景设计是动画视听语言中的重要元素,它为故事情节的发展提供了背景和环 境。
详细描述
场景设计包括背景、建筑、道具、光线和阴影等,这些元素共同构成了动画的 场景。场景设计要符合故事的时代背景和地域特色,同时要能够营造出情感氛 围和视觉效果,增强动画的艺术表现力和观赏性。
色彩设计
总结词
色彩设计是动画视听语言中的关键元素,它能够表达情感、营造氛围和突出主题 。
品的艺术感染力和表现力。
创造独特视觉效果
动画视听语言能够创造出独特的 视觉效果,超越现实,展现出独 特的艺术风格和表现力,给观众
带来独特的视觉享受。
表达创作者意图
动画视听语言是创作者表达意图 和情感的重要手段之一,通过视 听元素的运用,能够更好地表达 创作者的意图和情感,使作品更
加生动和有感染力。
动画视听语言的历史与发展
角色间的互动
通过角色间的互动,推动故事发展,增强故事的趣味性。
情感表达
角色间的情感表达应真实、细腻,使观众能够感受到角色的内心 世界。
视觉叙事技巧
画面布局
01
画面布局应合理、美观,突出重点,引导观众的视线。
色彩运用
02
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电视动画片
特点 电视动画最突出的是制作工艺的简化:动作设计简单化,背景
制作简单化,色彩只求鲜艳醒目,不求逼真自然。 电视动画片的叙事结构相对简单,更像是传统说书艺术。有时
是分集叙述一个漫长的传记故事,以人物性格为故事发展线索,例如 《樱桃小丸子》;有时则是固定的造型形象在演绎相对独立的故事, 例如《猫和老鼠》;由相关的内在线索结构的不同故事,例如《城市 猎人》。长度包括总长度和分集长度,一般总长度有26集、52集,甚 至更多集。分集长度有10分钟、22分钟、30分钟等不同规格。电视动 画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物,演绎不同的 故事,例如《猫和老鼠》。有时人物的变化仅是原型的外加工,例如 《名侦探柯南》是同一人物的变大和变小,《樱桃小丸子》小时候只 是把头发变短了。电视动画在日本可以说是遍地开花,继承和发扬美 国早期动画短片的优良模式与商业效应。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
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感谢聆听
不足之icize And Guide The Shortcomings
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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从剧情的安排上,电视动画喜欢扩展情节,小题大做,即由许 多个微不足道的小故事组成的大系列,情节有所连贯,但又分别独立。
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叙事动画片
定义
叙事动画片利用动画的形式表现事件、人物、思想情感, 对这种动画电影而言,其故事结构严谨规范,按照电影文学的章 法编故事,严格遵循视听语言的语法规则设计故事结构和叙述方 式。本书主要针对叙事动画片探讨视听语言规律。
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影院动画片
特点 影院动画就是用动画的手段制作电影。 影院动画片的结构更加严谨规范,按照电影文学的
章法编故事,严格遵循视听语言的语法规则设计故事结构 和叙述方式。
画面影像质量、动作设计、声音处理等工艺精度有 严格的技术要求。
从剧情的安排上影院动画常常浓缩情节,即用微观 与象征性的视听元素表现重大主题。
动画镜头语言的特点
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1、是一种思维方式,作为电影反映生活的艺术方法之 一;形象思维的方法;(文字、对白、旁白等形式不能 摆脱的问题) 2、作为电影的基本结构手段、叙事方式、镜头、分镜 头、场面段落的安排和组合; 3、作为电影剪辑的集体技巧和方法:电影视听语言课 主要研究——思维方法;创作方法;基本语言;(镜头 内部运动、镜头分切、镜头组合、声画关系)。
特点
叙事动画片都有严谨的故事结构,明确的主人公,明确的 时空关系以及明确的因果关系,一定模式的开头、情节的展开、 起伏、高潮以及较为明确的结局。
叙事动画片中的影像首先是为剧情服务的,是大众化的。 叙事动画片更富有创造力和想象力,可以实现电影实现不了的镜 头画面,动画片可以用创造动态视觉的手段表现一切奇迹。由于 动画片的假定性形象使得动画片中的奇迹具有特殊的感染力——升 华了的观赏态度产生的积极接受心理。
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实验动画片
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叙事动画片
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影院动画片
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电视动画片
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实验动画片
定义
实验动画片是一种视觉风格的探索(形式上的实验和内 涵方面的探索),在这类动画影片中,影像是其最基本也是最核 心的构成元素。
特点
实验动画片的探索与开发都具有试验的性质。 实验动画片的叙事结构是被简化了的动画片结构和形态, 一般来讲是由个人编导、设计、制作、配音。描写的内容是经过 动画手法处理过的现实。
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