工作分析与评价

工作分析与评价
工作分析与评价

工作分析与评价

总分:64.0

一、单选题(共64题,共64分)

1、在以下关于工作分析与工作评价的关系的论述中,不正确的是()(1分)

A:工作评价是工作分析的逻辑结果

B:工作分析是工作评价的基础

C:工作评价是介于工作分析与薪酬制度设计之间的一个必备环节

D:工作分析的结果可以直接提炼工作评价指标

2、在以下关于海氏工作评价系统的论述中,不正确的是()(1分)

A:海氏工作评价系统实质上是一种评分法,基本综合了要素比较法和职位分类法的特色

B:海氏工作评价系统主要用于管理的、专业的和技术的岗位

C:海氏工作评价系统认为一个岗位存在的原因是该岗位的产出

D:海氏工作评价系统有效地解决了不同职能部门的不同职位之间相对价值的相互比较和量化的难题

3、在以下选项中,哪一个选项属于实践操作中最常用的工作评价方案要素权重的确定方法()(1分)

A:无权重的原始分组合法

B:等权重法

C:经验权重法

D:多元回归统计法

4、建立评分法工作评价方案应关注的一个核心内容是要素的选择,在以下选项中,属于工作强度的子因素是()(1分)

A:管理技巧和决策能力

B:职责的复杂性

C:眼睛紧张程度

D:自然心理环境

5、评分法是目前国内外最为常用的工作评价方法,该方法最为关键的核心环节是()(1分) A:标杆职位的测试

B:评价要素的确定

C:评价流程的优化

D:评价方案

6、组织进行工作分析要选择恰当的时机,在以下选项中,不宜进行工作分析的时机是()(1分)

A:新组织建立时

B:新团队成立时

C:新系统导致工作发生变化时

D:组织发生变革时

7、指标集合体中找不到任何多余重复的指标,指标与岗位对象的主要特征—一对应。这句话是指标准的工作分析指标体系应该符合的哪一项要求()(1分)

A:普遍性

B:独立性

C:完备性

D:简约性

8、在以下选项中,哪一项不属于海氏工作评价系统中所认为的所有职位所共有的要素()(1分)

A:智能水平

B:体力水平

C:风险责任

D:解决问题的能力

9、工作分析的结果主要有四种表述形式,其中一种主要是对岗位概況、工作职责及其任职资格的完整说明,这种表述形式称为()(1分)

A:工作描述

B:工作说明书

C:资格说明书

D:职务说明书

10、整个人力资源开发与管理的基础是()(1分)

A:工作分析

B:工作评价

C:工作任务

D:工作说明

11、对于主任、执行经理来说,他们应该具有的管理诀窍的等级应该是()(1分)

A:起码的

B:相关的

C:多样的

D:全面的

12、任何复杂的工作系统都要从四个层面进行分析,这四个层面是()(1分)

A:投入、产出、人员、流程

B:环境、行业、企业、部门

C:产出、投入、过程、关联因素

D:产出、投入、过程、结果

13、由于不同职系序列的职级数不一定相等,而且某职级序列中的最高职级与另一职级序列中的最高职级的工作难度也可能不等,有助于解决这一问题的工作分析术语是()(1分) A:职组

B:职门

C:职级

D:职等

14、在以下关于普遍性指标和特殊性指标的论述中,错误的是()(1分)

A:普遍性指标是指那些反映不同岗位工作共性的指标

B:特殊性指标是指那些反映不同岗位工作个性的指标

C:普遍性指标具有抽象性与可比性,特殊性指标具有具体性与独特性

D:职责任务是普遍性指标,耗氧量是特殊性指标

15、在工作评价中,能够作为可补偿因素来考虑的是()(1分)

A:心理素质

B:技能要求

C:工作环境

D:工作经验

16、职级是指同一职系中职责的繁简难易、轻重大小及任职条件要求相似的所有职位的集合,在以下选项中属于同一职级的是()(1分)

A:大学讲师与研究所的助理研究员

B:中学一级数学教师与小学高级数学教师

C:大学图书馆馆员与研究所的研究员

D:医院的主治医师与企业的高级工程师

17、在以下选项中,哪一个选项是工作评价方法中要素比较法的第一个步骤()(1分) A:选择标杆岗位

B:通过要素来排列标杆岗位

C:给每个要素分配货币值

D:排列其余岗位并确定工资

18、工作分析可以帮助组织确定未来的工作需求以及完成这些工作的人员需求,这体现了()(1分)

A:工作分析是人力资源规划的重要基础和依据

B:工作分析为建立客观、公正的绩效考评体系提供依据

C:工作分析是岗位评价、薪酬体系设计的基础

D:工作分析为个人职业发展规划提供了帮助

19、在职位分类法的基本操作步骤中,第一步是()(1分)

A:岗位分类

B:岗位分析

C:岗位测评和列等

D:建立等级结构和等级标准

20、工作分析的直接结果形式是()(1分)

A:工作描述

B:工作说明书

C:资格说明书

D:职务说明书

21、在以下选项中,不属于职位纵向分类原则的是()(1分)

A:根据职位的繁简难易程度

B:根据责任的轻重

C:根据职位薪酬的高低

D:根据所需人员任职资格的条件

22、在以下选项中,不属于工作描述文件中的项目的是()(1分)

A:工作概要

B:工作手段

C:工作材料

D:员工个性

23、在职位横向分类原则中,当一个职位的工作性质分别和两个及两个以上的职系相关、归属程度相当且时间也相等时,以主管领导机关的认定为准来确定其应归属的职系,这是职位横向分类中的哪一项原则()(1分)

A:单一性原则

B:程度原则

C:时间原则

D:选择原则

24、工作描述是绩效评估的重要工具,它明确表述了绩效的标度和标准。这句话体现了工作描述在人力资源管理中的哪一项作用()(1分)

A:基础作用

B:直接作用

C:间接作用

D:研究作用

25、在以下关于排序法优缺点的论述中,不正确的是()(1分)

A:该方法简单、易懂、易操作

B:该方法适用于规模较大的公司

C:该方法职位顺序排列上无任何理论基础

D:该方法难以判断两个相邻职位之间实际差距的大小

26、工作名称表明了工作人员在组织中所扮演的角色,一个完整的工作名称应当能够表达出以下的内容,除了()(1分)

A:工作的目标

B:工作的资格

C:工作的相关结果

D:工作在组织中的水平层次

27、在以下关于资格说明书的论述中,不正确的是()(1分)

A:资格说明书是工作分析结果的另一种表达形式

B:资格说明书主要说明任职者需要具备什么样的资格条件及相关素质

C:资格说明书一般由该岗位的上级主管、任职者及工作分析人员共同编制

D:资格说明书中的资格条件及相关素质要求是最高的限制

28、在以下关于四种工作分析结果形式的论述中,不正确的是()(1分)

A:其他三种形式都是在工作描述的基础上再生和开发出来的

B:工作说明书是人力资源对工作描述中有关岗位工作的规范化说明,主要以“事”为中心C:资格说明书是在工作描述基础上对任职资格条件的界定与说明,主要以“工作”为中心D:职务说明书涉及的范围最为全面,是全面反映与利用工作描述信息的形式

29、负责组织和实施工作分析的人员主要有两方面的责任,其一是在基本步骤的框架中制定更为详细的工作计划,并要求员工下决心去做,其二是()(1分)

A:聘请人力资源专家进行设计指导

B:审查与督促计划方案的实施

C:确定达到预期目标所需要的工作信息与资料的数量

D:向实施中所涉及的每个人说明工作分析操作的要求与作用

30、通过对任职者、主管、顾客、分析专家以及其他相关人员进行调查咨询,收集信息与指标内容,然后在此基础上构建指标体系,这是工作分析指标体系的哪一种构建方法()(1分)

A:对象分析法

B:文献查阅法

C:调查咨询法

D:模块结构分析法

31、在工作评价方法中,排序法的操作步骤是()(1分)

A:选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级

B:岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级

C:工作岗位排列→岗位分析→岗位定级→选择标准工作岗位

D:岗位定级→工作岗位排列→岗位分析→选择标准工作岗位

32、能够运用各种测量仪器、问卷表等工具可以直接测出或计算出结果的指标是()(1分) A:评定指标

B:测定指标

C:状态指标

D:结果指标

33、工作评价必须遵循以下原则,除了()(1分)

A:系统原则

B:实用性原则

C:标准化原则

D:差异化原则

34、纺织组织推行的(),是工作评价在我国的最早运用。(1分)

A:技能工资制

B:岗位工资制

C:弹性工资制

D:绩效工资制

35、工作分析内容标准化的第一步是()(1分)

A:指标内容的拟定和筛选

B:标志寻找和选择

C:量化和等级化

D:试用评价

36、在以下资格说明书的形式中,哪一种形式具有“既突出重点,注意对任职者中心品质和中心能力的分析,也注意用定量的方法来分析问题;但在进行比较时,不够直观”的特点()(1分)

A:计分法

B:表格法

C:文字表达法

D:专家判定法

37、在以下选项中,哪一项是对工作分析内容进行规范化、结构化、分解化和具体化的处理过程()(1分)

A:工作分析内容的标准化

B:工作分析内容的流程化

C:工作分析内容的综合化

D:工作分析内容的全面化

38、在工作分析活动中,主要包括分解、比较与综合。在以下关于这三者之间关系的论述中,正确的是()(1分)

A:分解是关键、比较是基础、综合是结果

B:分解是结果、比较是基础、综合是关键

C:分解是基础、比较是关键、综合是结果

D:分解是关键、比较是结果、综合是基础

39、在以下选项中,()是工作分析的关键。(1分)

A:工作内容

B:工作方法

C:工作目的与原因

D:工作过程与结构

40、()在工作分析的基础上,采取科学的方法,对组织内部各职位的责任大小、工作强度、工作环境、工作难度、任职条件等因素进行评价,以确定各职位在组织中的相对价值,并据此建立岗位价值序列。(1分)

A:岗位分析

B:工作评价

C:职位分类

D:工作职责

41、工作责任大体可以分为管理责任和非管理责任,在以下选项中不属于管理责任应该考虑的因素是()(1分)

A:合作的性质

B:管理的性质和程度

C:管理的公开程度

D:管理工作的类型

42、对于手工艺品制作者的工作,最好采用哪一种工作分析方法()(1分)

A:工作实践法

B:工作日志法

C:访谈分析法

D:问卷调查法

43、在以下选项中,对岗位责任描述较好的是()(1分)

A:制作木制品

B:深切木料

C:提起重物

D:每分钟敲击麻袋45次

44、以下哪一种工作分析的方法适用于常规性、重复性的工作,但不适用于以智力活动为主的工作()(1分)

A:访谈分析法

B:观察分析法

C:工作实践法

D:工作日志法

45、在资格分析的内容中,有一项是智力水平分析。那么,“要求工作人员精力集中,反应迅速,避免工作失误或发生意外”是属于智力水平中的哪一种能力()(1分)

A:独立能力

B:判断能力

C:敏感能力

D:应变能力

46、选择和培训工作分析人员、收集信息、实施工作分析,最终形成并公开发表工作分析结果,这些工作是属于工作分析活动组织和实施中的哪一个阶段()(1分)

A:准备阶段

B:完善阶段

C:实施阶段

D:质量评价和运用阶段

47、资格分析中的体力要求一般用体力活动的()来衡量。(1分)

A:爆发力和持久程度

B:频率和剧烈程度

C:灵活和柔韧程度

D:技巧和熟练程度

48、任何一个工作分析指标都可以由以下几个方面的因素构成,在以下选项中,哪一个因素是对指标级别的区分和辨认特征的规定()(1分)

A:名称

B:标志

C:定义

D:标度

49、整个工作分析活动的中心是()(1分)

A:工作分析指标

B:工作分析流程

C:工作分析技术

D:工作分析内容

50、在以下关于工作分析指标体系的论述中,不正确的是()(1分)

A:工作分析指标体系实际上是工作分析内容标准化的结果

B:工作分析指标体系是对工作分析与评价对象的具体掲示

C:工作分析指标体系是工作分析内容标准化的标志

D:工作分析指标体系先于工作分析内容的标准化

51、海氏提出,职务具有一定的“形态”,这主要取决于技能和解决问题的能力两个因素相对于职务责任这一因素影响力间的对比与分配。当某职位的责任比技能和解决问题的能力重要时,该职位是属于以下哪一种类型()(1分)

A:上山型

B:下山型

C:平路型

D:弯路型

52、对于订货员、维修协调员和青年辅导员来说,他们应该具有的人际技巧的等级应该是()(1分)

A:基本的

B:初步的

C:重要的

D:关键的

53、在以下选项中,不属于评价主持人责任的是()(1分)

A:控制评估会议

B:处理评估数据

C:培训评估人员

D:撰写评估报告

54、在工作评价过程中,所有评价委员会成员和主持人不得离开现场和接听手机,这一要求的目的在于()(1分)

A:确保每一位评委能够独立打分

B:确保每一位评委不受外界的干扰

C:确保每一位评委能够客观公正的打分

D:确保工作评价结果的保密

55、在以下关于工作评价结果数据的标准差的论述中,不正确的是()(1分)

A:标准差是反映一组数据相对于中位数的离散程度

B:工作评价结果数据的标准差以不超过10为宜

C:如果某岗位某项因素评价结果的相对标准差较大,就需要重新打分

D:标准差的大小说明了评委们对于某个岗位在某一项指标上的认识差异的大小

56、海氏工作评价系统的思维难度是指解决问题时当事者需要进行创造性思维的程度,“不同的情形,需要在熟悉的领域内寻找方案”属于哪个等级()(1分)

A:重复性的

B:模式化的

C:适应性的

D:中间型的

57、所有评价必须采用书面形式进行,原始资料由人力资源部门进行妥善保存,这体现了工作评价委员会评估会议必须遵守的哪一项原则()(1分)

A:统计原则

B:客观性原则

C:记录性原则

D:可靠性原则

58、评价阶段是工作评价的主体阶段,这一阶段的操作流程是()(1分)

A:岗位介绍→评价委员会打分→重打分→评分数据的处理

B:岗位介绍→评价委员会打分→评分数据的处理→重打分

C:评价委员会打分→评分数据的处理→岗位介绍→重打分

D:评价委员会打分→重打分→评分数据的处理→岗位介绍

59、在以下关于工作评价费用的论述中,正确的是()(1分)

A:工作评价方案越复杂,所涉及的费用也越高

B:时间成本是工作评价费用中必不可少的组成部分

C:工作评价费用中不包括工作评价方案的实施和监督费用

D:以上全部正确

60、在以下选项中,不属于影响工作评价时间的因素是()(1分)

A:组织的规模、待评估岗位的数量、种类、性质等

B:岗位评估方案的选择

C:岗位评估结果的沟通

D:方案实施过程的管理

61、职务对后果的影响这一子维度包括四个等级,其中哪一个等级的岗位对结果有着直接的影响和控制作用()(1分)

A:后勤

B:咨询

C:分摊

D:主要

62、工作评价委员会的人选普遍是由以下几部分人构成,除了()(1分)

A:组织内的高层

B:有直线下属人员的中层

C:基层员工

D:组织从外部聘请的工作评价专家

63、进行工作评价必须要做的第一项工作是()(1分)

A:评价前的各项准备工作

B:选择标杆岗位

C:岗位盘点,列出岗位名称目录

D:对部门内的岗位进行评价

64、在以下选项中,正确的工作评价流程是()(1分)

A:对组员进行培训→组建评价小组→评价小组进行评价→产生评价结果

B:组建评价小组→对组员进行培训→评价小组进行评价→产生评价结果

C:组建评价小组→评价小组进行评价→对组员进行培训→产生评价结果

D:对组员进行培训→评价小组进行评价→组建评价小组→产生评价结果

1410-北京市-工作分析与评价

总分:64.0

一、单选题(共64题,共64分)

1、【考点】工作分析与工作评价的关系

答案:D

解析:工作分析是工作评价的基础。因此,工作评价是工作分析的逻辑结果,其目的是提供工资结构调整的标准程序。总之,工作评价是在工作分析的基础上,介于工作分析和薪酬制度设计之间的一个必备环节。

2、【考点】海氏工作评价系统的性质

答案:A

解析:海氏工作评价系统实质上是一种评分法,基本综合了评分法和要素比较法的特色。它主要用于管理的、专业的和技术的岗位。海氏工作评价系统认为一个职位存在的理由是必须承担一定的责任,即该岗位的产出。海氏工作评价系统又叫“指导图表——形状构成法”,

它诞生于著名的管理咨询公司一一Hay公司,由美国工资设计专家艾德华?海于1951年研究

开发出来。它有效地解决了不同职能部门的不同职位之间相对价值的相互比较和量化的难题,被企业界广泛接受。

3、【考点】要素权重

答案:C

解析:权重设计方法有四种,一是无权重的原始分组合法;二是等权重法(equal weights);三是经验权重法(rational weights);四是多元回归统计法(regression weights)。在工作评价中,第一种方法基本不使用,而等权重法也是很少见的。在实践操作中,因素权重的确定主要靠主观的经验判断,最便捷有效的途径是评价委员会(包括公司高层领导)根据组织的需求,以及组织期望员工努力的方面等角度来讨论确定。根据在实践操作中,因素权重的确定主要靠主观的经验判断,这说明实践操作中最常用的工作评价方案要素权重的确定方法是第三种方法:经验权重法。

4、【考点】要素选择

答案:C

解析:评价要素首先要覆盖待评价的所有职位要求,能够体现出职位之间本质区别。通常评价要素的选择可以从四个方面进行挑选,即工作技能、工作职责、工作强度和工作条件四大类(表5-9),然后再对各大类进行细分,划分出更多的评价要素,而每个子因素又可以根据实际需要,再细分为次一级的评价要素(表5-10)。。

5、【考点】建立评分法评价方案应关注的核心内容

答案:D

解析:评分法是目前国内外最为常用的工作评价方法,而开发出一套成熟的、普遍适用的评价方案是该方法最为关键的核心环节。

6、【考点】工作分析的流程

答案:B

解析:组织进行工作分析首先要选择恰当时机。一般而言,工作分析主要在以下情况下发生:新组织建立、新工作增加;新技术、新方法、新工艺或新系统出现而使工作发生变化;组织变革或转型期;等等。另外,工作分析过程中要做到循规蹈矩,按流程办事。

7、【考点】指标体系与评估标准

答案:D

解析:指标准的工作分析指标体系中,简约性:指标集合体中找不到任何多余重复的指标。指标与岗位对象的主要特征须一一对应

8、【考点】海氏工作评价系统的性质

答案:B

解析:海氏工作评价系统抽象出来三种具有普遍适用性的因素,即智能水平、解决问题能力和风险责任,这三个要素被认为是所有职位所共有的付酬要素,并设计了三套评价量表,最后将所得分值加以综合,算出各个工作岗位的相对价值。

9、【考点】工作分析的流程

答案:D

解析:工作分析的结果主要有四种表述形式,其中职务说明书。主要是对相关岗位概况、工作职责及其任职资格的完整说明。

10、【考点】工作分析是整个人力资源开发与管理科学化的基础

答案:A

解析:工作分析是整个人力资源开发与管理科学化的基础

11、【考点】智能水平

答案:B

解析:管理诀窍是指为达到要求绩效水平而具备的计划、组织、执行、控制及评价的能力与技巧。该子维度分为五个等级,从起码的(第一级)到全面的(第五级),见表5-29。

12、【考点】工作分析的基本含义

答案:C

解析:任何复杂的工作系统都是从产出、投入、过程及其关联因素四个层面进行分析的。

13、【考点】职等

答案:D

解析:职等是指不同职系之间职责繁简难易、轻重大小及任职条件要求十分相似的所有职位的集合。不同职系序列的职级数不一定相等,而且某职级序列中的最高职级与另一职级序列中的最高职级,其工作难度也可能不等,因此职等的概念有助于解决这一问题。

14、【考点】构建原则

答案:D

解析:普遍性指标是指那些反映不同岗位工作共性的指标。特殊性指标是指那些反映不同岗位工作个性的指标。前者具有抽象性与可比性,而后者则具有具体性与独特性。例如,职责任务是特殊性指标,因为每个岗位的职责内容各不相同。耗氧量是一个普遍性指标,每个岗

位的工作不但都存在一定的耗氧量,而且相互间具有可比性。

15、【考点】工作环境

答案:C

解析:在工作评价中,工作环境被作为可补偿因素来考虑。

16、【考点】职级

答案:B

解析:职级是指同一职系中职责繁简难易、轻重大小及任职条件十分相似的所有职位集合。例如,中学一级数学教师与小学高级数学教师属于同一职级,中学一级语文教师与中学一级英语教师也属于同一职级。

17、【考点】要素比较法操作步骤

答案:A

解析:要素比较法包含如下步骤:①选择标杆岗位;②根据要素来排列标杆岗位;③给要素分配货币值;④排列其他岗位,并确定工资水平

18、【考点】工作分析是整个人力资源开发与管理科学化的基础

答案:A

解析:工作分析是人力资源规划的重要基础和依据。人力资源部门对组织的发展提供战略性支持主要体现在人力资源规划方面,工作分析可以帮助组织确定未来的工作需求以及完成这些工作的人员需求。

19、【主考点】岗位分析

【副考点1】岗位分类

【副考点2】建立等级结构和等级标准

答案:B

解析:职位分类法的基本操作步骤:

(1)岗位分析。

(2)岗位分类。

(3)建立等级结构和等级标准。

(4)岗位测评和列等。

20、【考点】工作分析的结果及其表现形式

答案:A

解析:工作分析的结果一般为工作描述,它是工作分析的直接结果形式。其表现形式有工作说明书、资格说明书与职务说明书等。

21、【考点】职位纵向分类及其原则和依据

答案:C

解析:职位纵向分类的原则和依据:一是职位的繁简难易程度,二是责任的轻重,三是所需人员任职资格的条件。

22、【考点】工作描述的内容

答案:D

解析:表1-1列出了可以包括在工作描述文件内的各种项目。这些项目包括工作识别项目、工作概要、工作手段、工作材料、技术和方法、任务行为、环境等。

23、【考点】职位横向分类的原则和依据

答案:D

解析:在职位横向分类原则中,选择原则。当一个职位的工作性质分别和两个或两个以上的职系有关、归属程度相当且时间也相等时,则以主管领导机关的认定为准来确定其应归属的职系。

24、【考点】工作描述的作用

答案:B

解析:直接作用:工作描述是绩效评估的重要工具。它明确地表述了绩效的标度(criteria)和标准(standard)。工作描述同时也是了解与确定任职者资格临界水平的基础。

25、【主考点】排序法的优点

【副考点】排序法的缺点

答案:B

解析:排序法具有许多优点,具体如下。

(1)简单易懂、易操作、易实行,耗用的时间和资源较少。

(2)通常这种方法适用于规模较小的公司,因为它们无力花费更多时间和金钱去开发比较复杂但是相对精确的体系。

其缺点也是存在的,主要表现在以下几个方面。

(1)职位顺序排列上无任何理论基础,只依靠评估者的主观判断,很难达成评价上的客观性,缺少说服力。

(2)不精确,只能得出职位高低顺序,却难以判断两个相邻职位之间实际差距的大小,无法进一步解释评估后的结果,也无法说明各职位间重要性的差异程度。

(3)当有新职位产生或增加时,难以与当初的排列规律和标准相匹配。因而无法将新职位适当地插入原有的职位顺序之中,必须将所有的职位再重新进行一次评价。

26、【考点】工作识别和工作概要

答案:B

解析:工作名称表明了工作人员在组织中所扮演的角色,一个完整的工作名称应能表达出工作的目标、工作在组织中的水平层次、相关结果和活动的延伸范围。

27、【考点】资格说明书的含义

答案:D

解析:资格说明书又称工作规范,是工作分析结果的另一种表达形式,主要说明任职者需要具备什么样的资格条件及相关素质,才能胜任某一岗位的工作。这里的资格条件及相关素质要求是最低的限制。一般由该岗位的上级主管、任职者及工作分析人员共同编制。

28、【考点】四种工作分析结果的关系

答案:C

解析:在上述四种工作分析结果形式中,工作描述是最直接、最原始、最基础的形式,其他

三种形式都是在工作描述的基础上再生和开发出来的。工作说明书是人力资源对工作描述中有关岗位工作的规范化说明。主要以“事”为中心,对岗位进行全面、详细与深入的说明,为人力资源及其他管理工作提供基础,把组织的总任务与总目标落实到每个具体的岗位和人员。资格说明书是在工作描述基础上对任职资格条件的界定与说明。以“人”为中心,主要说明什么条件的人能胜任某项工作的问题。职务说明书涉及的范围最为全面,是全面反映与利用工作描述信息的形式。

29、【考点】明确工作分析人员的责任

答案:B

解析:负责组织和实施工作分析的人员主要有以下两方面的责任:一是在基本步骤的框架中制订更为详细的工作计划,并要求员工下决心去做;二是审查与督促计划方案的实施。

30、【考点】构建方法

答案:C

解析:工作分析指标体系的构建方法中,调查咨询法:通过对任职者、主管、顾客、分析专家及其他相关人员进行调查咨询,收集信息与指标内容,然后在此基础上构建指标体系。

31、【考点】排序法的运用步骤

答案:B

解析:排序法的运用步骤:

(1)岗位分析。

(2)选择标准工作岗位。

(3)工作岗位排列。

(4)岗位定级。

32、【考点】构建原则

答案:B

解析:测定指标是指运用各种测量仪器、问卷表等工具可以直接测出或计算出结果的指标。

33、【主考点】系统原则

【副考点1】实用性原则

【副考点2】标准化原则

答案:D

解析:工作评价必须遵循以下原则。

(1)系统原则;

(2)实用性原则;

(3)标准化原则;

(4)能级对应原则;

(5)优化原则;

(6)及时反馈原则;

(7)一致性原则。

34、【考点】不同行业类型的工作评价内容

答案:B

解析:工作评价在中国的最早运用是由纺织企业推行岗位工资制开始的。

35、【考点】工作分析内容标准化的步骤

答案:A

解析:工作分析内容标准化的步骤包括分析指标内容的拟定和筛选、标志的寻找和选择,以及标度量化、等级化、评价和修改等环节。

36、【考点】表格法

答案:B

解析:表格法既突出重点,注意对任职者中心品质和中心能力的分析,也注意用定量的方法来分析问题,因而是一种受欢迎的任职资格表述方法,但在进行比较时,不如计分法直观。

37、【考点】工作分析内容标准化的概念

答案:A

解析:工作分析内容标准化是指对工作分析内容进行规范化、结构化、分解化与具体化处理的过程。

38、【考点】工作分析的基本含义

答案:C

解析:在这种分析活动中,包括分解、比较与综合。其中,分解是基础,比较是关键,综合是结果。

39、【考点】工作分析的具体内容

答案:D

解析:工作分析的最后一部分,即工作过程与结构(完成工作过程所包含的环节与要素),表明了工作任务及其完成的难易程度,这是工作分析的关键。

40、【考点】什么是工作评价

答案:B

解析:工作评价又称岗位评价和或职位评价,是指在工作分析或职位分析的基础上,采取科学的方法,对组织内部各职位的责任大小、工作强度、工作环境、工作难度、任职条件等因素进行评价,以确定各职位在组中的相对价值,并据此建立岗位价值序列。

41、【考点】责任的种类

答案:A

解析:分析管理责任应考虑的因素如下:①被管理层的人数;②管理的性质和程度;③管理的公开程度;④管理是直接的还是间接的;⑤管理工作的类型;⑥管理的熟练程度。例如,是不熟练的、半熟练的,还是熟练的;是专业的,还是业余的。

42、【考点】工作实践分析法

答案:A

解析:工作实践分析法适用范围。这是一种不太常用的方法,适用于比较简单但又独特的工作(如手工艺品制作者的工作等)。

43、【考点】岗位责任分析的原则

答案:D

解析:使用专业术语:

(1)尽可能地避免含义模糊的术语。要用一些可以明确表述工作步骤的术语或短语。例如,我们要说“手雕木制品”,而不要说“制作木制品”,因为“制作”远不及“手雕”含义明确。

(2)尽可能地从数量上予以描述。例如,“切入木头4厘米”比模糊地说“深切木头”要好;“提25千克的物体”比说“提起很重的物体”更佳;“每分钟敲击麻袋45次”比“经常敲击麻袋”含义更明确。

44、【考点】第一节观察分析法

答案:B

解析:一般来说,观察分析比较适用于短时期的外显行为特征的分析,适用于比较简单、不断重复又容易观察的工作分析,而不适用于隐蔽的心理素质的分析以及没有时间规律与表现规律的工作分析。智力活动是比较隐蔽的行为。

45、【考点】智力水平

答案:C

解析:敏感能力,要求工作人员精力集中、反应迅速,避免工作失误或意外。

46、【主考点】选择工作分析人员

【副考点1】培训工作分析人员

【副考点2】研究和利用已有的书面资料

答案:C

解析:组织实施阶段:

(一)选择工作分析人员;

(二)培训工作分析人员;

(三)研究和利用已有的书面资料;

(四)实施过程控制方法;

(五)公开发表工作分析的结果。

47、【考点】体力要求

答案:B

解析:体力要求一般用体力活动的频率和剧烈程度来衡量。

48、【考点】结构

答案:B

解析:标志,即对指标级别的区分和辨认特征的规定。

49、【考点】概念

答案:A

解析:工作分析指标是整个工作分析活动的基础和前提,也是整个工作分析活动的中心。

50、【考点】工作分析内容标准化的概念

答案:D

解析:工作分析指标体系包括工作分析的对象与内容,是工作分析对象与内容的交织与融合。因此,工作分析指标体系实际上是工作分析内容标准化的结果,是对工作分析与评价对象的具体揭示,同时也是工作分析内容标准化的标志。

51、【考点】海氏工作评价系统应用案例

答案:A

解析:营销副总属于“上山型”,该职务责任比技能与解决问题的能力重要。

52、【考点】智能水平

答案:C

解析:

53、【考点】确定评价主持人

答案:C

解析:主持人承担着控制评估会议、处理评估数据、撰写评估报告的责任,因此企业在选择评价主持人时要求必须具有足够的经验。

54、【考点】对评价委员会的培训

答案:D

解析:强调保密原则。由于工作评价结果对组织的重要影响,在整个工作评价过程中都要强调保密原则。评价材料不能带出评价会场,为保证评价过程的正常进行,所有评价委员会成员和主持人不得离开现场、不得接听手机等。

55、【考点】重打分

答案:A

解析:标准差是反映一组数据相对于均值的离散程度。标准差比较大,说明现场的评委对某个岗位在某一项指标上的认识存在着较大的差异,标准差比较小则说明评委对某个岗位在某一项指标上的认识基本一致。标准差取小于等于10为宜,若高了就需要重新对这项指标进行讲解并打分。

56、【考点】解决问题的能力

答案:D

解析:

57、【考点】评价委员会打分

答案:C

解析:记录性原则。所有评价必须采用书面形式进行,原始资料由人力资源部进行妥善保存。

58、【主考点】岗位介绍

【副考点1】评价委员会打分

【副考点2】评分数据的处理

答案:B

解析:评价阶段具体的操作步骤如下:(1)岗位介绍(2)评价委员会打分(3)评分数据的

处理(4)重打分

59、【考点】地点和费用

答案:A

解析:工作评价的费用包括两方面:一是工作评价的方案设计费用。方案越复杂,所涉及的费用也越高。复杂的方案通常需要有外部咨询专家帮助设计。二是方案的实施和监督费用。

60、【考点】地点和费用

答案:C

解析:影响工作评价时间的因素可分为三大类:一是组织本身的原因,包括组织的规模、待评估岗位的数量、种类、性质等。规模越大,方案设计和实施的时间越长。二是岗位评估方案的选择。三是方案实施过程的管理,这里包括各项人、财、物的资源供给,管理人员的参与程度,评价人员接受培训的程度以及各项评价过程的衔接。

61、【考点】承担的职务责任

答案:D

解析:

62、【考点】组建工作评价委员会

答案:D

解析:工作评价委员会主要由组织内高层、中层有直线下属的人员和少量基层员工构成。

63、【考点】清岗

答案:C

解析:所谓清岗就是确定哪些岗位需要进行评价。这是进行工作评价必须要做的第一项工作,梳理企业的组织结构和岗位设置,对组织的职位进行清理,列出需要进行评价的职位名称,确定参加评价的岗位。

64、【考点】第零节工作评价的流程

答案:B

解析:

工作分析和工作评价

第四章工作分析和工作评价 一、名词解释 略 二、填空题 1、工作说明书 2、职位 3、职组 4、个别 5、集体 6、职位 三、选择题 1、D 2、D 3、BD 4、AC 5、AB 四、判断是非题 1、错 2、错 3、对 4、对 5、错 五、简答题 略 六、论述题 略 七、案例分析 分析要点: 1、我会采取如下方法解决:①对服务工应该表扬;②对操作工来讲,我们要分析他为什么要把大量机油撒在机厂周围,他到底是有意的,还是无意的?但无论怎么样,我们都应该批评或教育。③对车间主任来讲,我们应该适当的批评。 2、怎么防止类似问题的发生?应对说明书进行修改。对操作工来讲,应增加这样的条文,工作时间要保持机床周围的清洁,如果因为工作不慎而造成周围环境的污染话,应该担负一定的保洁责任。发生事情之后,应及时报上去。对服务工和勤杂工,也同样要加一条,要完成车间安排的相关的或紧急性的任务。 八、小组讨论 分析要点: 1、工作分析是人力资源管理科学化的基础。 2、存在如下问题:1)没有按照工作分析的程序进行;2)没有对从事工作分析的人员进行 培训,部门领导不知道问卷调查的目的和意义,员工也不知道如何填写问卷调查表;3)没有一个详细的工作分析计划;4)没有根据员工的具体情况采用不同工作分析方法;5)信息收集不够充分。6)第一线管理人员没有参与工作分析。 3、1)利用问卷法进行调查时,问卷表需要设计科学,要根据具体员工的知识水平设计问卷表;2)要针对不同的员工采用不同的工作分析方法;3)要让部门的主管领导参与。 九、模拟角色 如果由我来负责我会按如下程序进行:1)组建工作分析小组和明确工作分析的目的;2)制定工作分析计划,包括确定工作西的范围、选择分析方法与人员、确定信息来源;3)编制各种调查问卷表和面谈提纲;4)分析所获取的各种信息;5)形成工作说明书和工作规范;6)运用工作分析成果。根据公司实际情况来提高内部管理水平和改进人力资源质量。 第五章员工招聘 一、名词解释

工作分析与职位评价

学习中心/函授站_ 姓名学号 西安电子科技大学网络与继续教育学院 2015学年下学期 《工作分析与职位评价》期末考试试题 (综合大作业) 考试说明: 1、大作业于2015年10月16日下发,2015年11月7日交回; 2、考试必须独立完成,如发现抄袭、雷同均按零分计; 3、答案须手写完成,要求字迹工整、卷面干净。 一、判断并改错(判断正误,正确的划√号。错误的划×号,并把错误的改正过来。否则,该题无分。每4分,共40分) (√)1、工作是从组织中分解出来的,但是它一旦分解出来,便成为组织管理的基础。 (√)2、各种工作分析系统都会或多或少地涉及工作内容和工作地点两个方面的特征。 (√)3、信息来源的渠道非常多,在选取信息来源的时候,其原则是信息的客观性和可靠性。 (√)4、工作描述可以作为管理层与员工之间对于工作的一个基本契约,客观的工作描述可以帮助企业人力资源管理人员处理任职者在报酬福利、选拔任用上的抱怨、纠缠和咨询工作。 (×)5、培训的目的最终是要使组织获益,因此,许多机构都开始思考培训课程的实际效用。实际效用指的是发生费用后所获得的收益。培训的目的是通过提升员工的能力实现员工和企业的同步成长。 (√)6、临界特质分析系统是完全以个人特质为导向的工作分析系统。 (×)7、管理职位价值报告反映被分析的职位在各工作维度以及工作评价因子上的得分。管理职位价值报告是人员根据岗位价值模型的评价标准,对岗位完成岗位职责,对企业贡献价值的大小进行分析和量化评估。 (×)8、“决定”一般是分析和协调行为的最终结果,“推荐”是数据处理和咨

询这样行为的结果。“决定”一般是分析和协调行为的最终结果,“推荐”是介绍,建议最好去选择你看中的答案。 (√)9、如果某特质被评定为“0”等级,则可以认为该特质与被分析的工作相关。 (×)10、关键岗位是指那些绝大多数初学者或者较低层次的员工都希望而且在一段时间内也有可能达到的工作岗位。关键岗位是指企业经营,管理,技术,产生等方面对企业生存发展起重要作用,与企业战略目标的实现密切相关,承担起重要工作责任,掌握企业发展所需的关键技能,并且在一定时期内难以通过企业内部人员置换和市场外部人才供给所替代的一系列重要岗位的总和。 二、简要回答(每题10分,共60分) 1、简述工作分析的内涵及特点? 简单的说就是对一件工作、岗位进行分析。常常说到工作分析是指对工作进行整体分析,以便确定每一项工作的6w1h:用谁做(Who)、做什么(what)、何时做(When)、在那里做(Where)、如何做(How)、为什么做(Why)、为谁做(Whom)。 这样做就是可以使得员工对该岗位的工作有一个明确的了解,使得企业里头团队能分工协作。更好的完成团队目标。减少不必要的重复和遗漏。 工作分析应该说是最为基础的、非常复杂、繁琐和极具挑战性的工作。它的特点有:第一,它对工作分析的实施者有较高的专业素质要求,如果缺乏必要的专业常识和专业经验,很有可能需要多次的反复; 第二,工作分析不是一项立竿见影的工作,虽然它对人力资源管理其他功能的影响是巨大的,但它很难为企业产生直接和立即的效应。这种特点可能会使企业高层领导和人事经理们将工作分析工作一拖再拖,使得整个工作分析的时间跨度远远超过立项时的预期; 第三,工作分析工作不是人力资源管理部门单独可以完成的,它涉及企业每一个部门、每一级管理者,甚至需要每一位员工的协助才能顺利开展,而且有时还会不可避免地影响到正常工作。 第四,企业的高层管理者对工作分析的作用和意义的了解,会影响到工作分析的开展。他们认为工作分析可有可无,从而使整个工作分析工作得不到他们实质性的支持; 最后,工作分析是一个连续的、动态的工作,工作描述和任职资格要求都要随着组织架构的调整和部门职能的转变而相应地变化,所谓“一劳永逸”的工作描述和任职资格要求只能是一纸空文,发挥不了任何作用。 2、简述传统工作的产出量度与激励面临的困难与问题? 知识员工分为管理人员和技术人员两类,在实现个人发展的过程中必然存在竞争。传统的“单梯制”只侧重在管理类的单一发展轨道,给管理人员提供了向上的职位和发展空间,但缺乏相应的技术人员发展路径,严重打击了技术人员的工作积极性。同时由于我国传统的官本位思想的影响,导致技术人员争抢管理通道,对技术人员自身发展、对企业管理都是不利的。因此,必须引导知识员工有秩序地竞争。实行管理职务、技术职务“双梯制”,建立管理和技术平行的晋升,实行同价值、同地位、同酬劳、同发展,既避免了知识员工拥挤管理通道的问题,又使得技术人员拥有更多的发展机会,能够激发技术人员的工作热情,增强技术人员对工作、对岗位的满意度,吸引并留住核心技术人才,实现企业和专业技术人员的双赢。 3、试述工作要素法的特点与步骤。 工作要素是指工作中不能再继续分解的最小活动单位,工作要素是形成职责的信息来源和分析基础,并不直接体现在职位说明书之中。例如,接听电话。

工作中的自我评价范文

工作中的自我评价范文 已熟悉与掌握本专业的相关知识,在大学4年间学会刻苦耐劳,努力钻研,学以致用,这就是我们所追寻的宝藏。 工作自我评价的目的是要通过对以往成长经验的反省,检视自己的价值。工作自我评 价是通过思考,对自己进行深层次的自我剖析。 在校积极参加学校的各种文娱活动和社会实践活动,并取得一定的成绩:在大一和大 二的暑期社会实践中,所在小分队均荣获“校优秀小分队”称号;同时,我身体素质极佳,擅长多项体育运动。 工作自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的 基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是 全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺 点和不足。 (1)优势分析 能时刻牢记党的宗旨,牢固树立全心全意为人民服务的思想,在工作中能处处以党员 的标准严格要求自己,工作以身作则,处处发挥共产党员的先锋模范作用。对待自己分管 的工作,能够认真负责,脚踏实地的抓好局党组布置的每一项工作,切实树立“落实也是 创新”的工作理念。 个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方,形成鲜明的 自我定位,在招聘者面前亮出一个独特的招牌,让自己的价值更好地为招聘单位所认识。 对于自己的优势,可以从以下角度进行分析: (3)能够充分利用现有资源,并实施整合,使之发挥最大限度的作用。能分析研究企 业内部状况把握动态,及时作出应对措施。 知识。十几年的寒窗苦读,从学习的专业课程中学到了什么?知识面如何构成?专业也 许在未来的工作中并不起多大作用,但在一定程度上决定你的职业方向,因而尽自己最大 努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一,要善于从中总结,真正化为自己的智慧; 而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。 经验。你具有什么社会经验?你有什么样的人生经历和体验?对于刚毕业的大学生而言,这主要表现在学校期间担当的学生干部职务,曾经参与或组织的实践活动,曾获得过的各

工作中自我评价[七篇]

工作中自我评价[七篇] 【工作中自我评价一】 本人系本科毕业生,已工作5年,特别是在实验仪器行业积累了丰富销售的经验,具有 良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独力完成工作.本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献 力量. 我叫xx,到xx单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能 力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我评定。 1、努力学习,不断提高业务能力。 在工作中,认真学习业务知识,不断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己; 遵章守纪.3个月来,自己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各项工作任务;团结同事,共同努力.同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相 尊重;由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不 够细致,这是我以后努力的方向。 2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作 相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。 3、回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训.全心全意,以礼 待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断的实践中提高自身素质 和业务水平,成长为一名合格的营业员。 在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优 秀员工,争取成为别人学习的对象.为xx单位作出贡献。 【工作中自我评价二】 我于20XX年8月1日加入到项目部,在这一年的工作中,得到了单位领导的精心培 育和教导,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发 展和巨大的收获。通过这一年的工作与学习,使我认识到一名合格工程师的成长是一个前 景光明、充满希望同时又需要付出努力和心血的过程,也是一个需要不断完善不断发展的 长期的过程。以下是我在这一年的自我总结: 一、思想方面。

工作分析与评价

工作分析与评价 总分:71.0 一、单选题(共71题,共71分) 1、()是排列法的改革,在岗位分析基础上,采用一定的科学方法,先根据工作内容对工作岗位进行归类,然后再确定等级结构。(1分) A:排列法 B:职位分类法 C:评分法 D:要素比较法 2、排序法由评定人员凭着自己判断,不将工作内容分解为组成要素,其运用步骤为()(1分) A:岗位分析→选择标准工作岗位→工作岗位排列→岗位定级 B:选择标准工作岗位→岗位分析→工作岗位排列→岗位定级 C:岗位分析→工作岗位排列→选择标准工作岗位→岗位定级 D:岗位分析→工作岗位排列→岗位定级→选择标准工作岗位 3、工作信息审查的重点为()(1分) A:工作承担者 B:工作环境 C:工作条件 D:工作性质、功能 4、对工作分析活动及其成果的评价,取决于()的意见。(1分) A:工作分析专家 B:工作分析结果使用者 C:工作分析单位的领导 D:工作分析小组意见 5、工作分析是整个人力资源开发与管理的奠基工程,具有十分重要的作用和意义,主要体现在()方面。①工作分析是整个人力资源开发与管理科学化的基础 ②工作分析是提高现代社会生产カ的需要 ③工作分析是组织现代化管理的客观需要 ④工作分析有助于实行量化管理 ⑤工作分析有助于人力资源管理过程的科学化、规范化和标准化(1分) A:①②③ B:①③④ C:①②③④⑤ D:②③④ 6、()是一种通过工作分析人员亲自参加、从事被分析工作来实现工作分析目的的方法,适用于比较简单但又独特的工作。(1分) A:工作实践分析法

B:访谈分析法 C:问卷法 D:关键事件法 7、工作评价又称岗位评价或职位评价,它的目的是解决()问题。(1分) A:薪酬 B:权限 C:责任 D:任务 8、下列选项中,全部属于工作评价定量方法的是()(1分) A:职位分类法和评分法 B:职位分类法和排序法 C:评分法和要素比较法 D:排序法和要素比较法 9、以下不属于工作分析的要素的是()(1分) A:工作责任 B:工作状态 C:工作技能 D:工作环境 10、分析者采用科学的手段与技术,直接收集、比较、综合有关工作的信息,就工作岗位的状况、基本职责、资格要求等做出规范的描述与说明的活动过程被称为()(1分) A:工作分析 B:工作评价 C:素质测评 D:绩效管理 11、在工作描述、工作说明书、资格说明书和职务说明书这四种工作分析结果形式中,()是最直接、最原始、最基础的形式。(1分) A:工作说明书 B:资格说明书 C:职务说明书 D:工作描述 12、工作分析就是人力资源管理在短时间内用以了解有关工作信息与情况的一种科学手段,其主体是()(1分) A:工作分析者 B:整个组织体系 C:战略目标 D:组织结构 13、从岗位工作任务调查入手进行的工作分析活动是()的工作分析。(1分)

《工作分析与岗位评价》教学大纲

《工作分析与岗位评价》课程教学大纲 一、课程的基本情况 课程中文名称: 工作分析与岗位评价 课程英文名称:Job Analysis 课程编码: 课程类别:专业课(模块) 课程性质:必修课 总学时:40 讲课学时:36 实验学时:4 学分:2 授课对象:人力资源管理专业本科生 前导课程:人力资源管理概论 二、教学目的 通过本课程的学习,让学生在掌握工作分析的基本理论、方法和技能的基础上 , 能熟练的进行工作分析各环节的操作。熟练制作工作规范、工作说明书、岗位归类图等各类人事管理文件。 三、教学基本要求 第1章工作分析概述 1.1 工作分析的基本含义 1.2 工作分析的地位和作用 1.3 工作分析的产生与发展 基本要求:掌握工作分析的基本含义、内容;掌握工作分析在组织管理和人力资源管理中的地位和作用;了解工作分析的产生和发展过程。 重点与难点:工作分析的含义、内容。 第2章工作设计 2.1 工作设计概述 2.2 工作设计的原理与方法 2.3工作设计应用时需要注意的问题 基本要求:掌握工作设计的概念、内容、考虑的因素、主要的原理和方法;了解工作设计应用时需要注意的几个关键问题 重点与难点:重点是工作设计的内容和方法;难点是工作设计的方法。 第3章工作分析的实施 3.1 工作分析实施概述 3.2 工作分析的实施流程 3.3 实施时需要注意的问题了解 基本要求:掌握工作分析实施的时机、需要收集的信息、采用的方法、实施流程;了解实施过程中需要注意的几个关键问题。 重点与难点:重点是工作分析采用的方法、实施流程;难点是工作分析的实施。 第4章通用的工作分析法 4.1 访谈法 4.2 问卷法 4.3 观察法

工作中的表现自我评价

工作中的表现自我评价 1、积极进取、工作态度认真、塌实肯干、责任心强、并有很强的团队合作精神与合作能力、注重工作效率、个性独立、性格开朗、做事果断有主见、时间观念强。且具备优秀的表达能力,具有较好的学习能力和接受新鲜事物的能力,富有开拓意识,注意细节,有很好的心理承受能力。 2、到单位工作已经有三个月了,在过去的工作三个月里,有成功,有失败,有欢乐,也有苦恼.在领导及关怀与指导下,在各位同事的鼎力支持帮助下,我的工作能力有了很大的提高,现将3个月来的工作做一个自我评定。 a,对本职工作进一步加强深化理解,严格要求自己对安全第一,预防为主,综合治理为己要。 b,积极主动不放过可以学习的任何机会,对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。 c,时刻使自己保持清醒的头脑,去处理工作中的问题,对于不能解决的问题,及时与上级进行沟通从而解决当前问题。 d,认真仔细是自己每时每刻都需要注意的,把安全意识放在自己的心中,时刻牢记安全的重要性,从而使自己得到进步。

以上只是我工作中取得的一点成绩,这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴,则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春,去点燃周围每个人的激情,感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进取、立功、建业。 3、在这段时间里,我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度,从来没有改变过。 在本部门工作中,我一直严格要求自己,认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习,不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外,本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通,配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事,与人相处和谐融洽。 在过去的几个月里,通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作,但是对于一个新人来说,要全面融入企业单位的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信,通过单位领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质,更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展,争取在今后的工作中为贵单位带来更大的发展和更好的收获。

(工作分析)2020年工作分析与职位评价

?更多资料请访问.(.....) ?更多资料请访问.(.....) 工作分析

第一章工作分析概述 1、工作分析的概念 ⑴工作有狭义和广义之分,狭义的工作是指在某一段时间为了某个目的所从事的活动,即任务task. 广义的工作是指个体在组织中所扮演的角色的总和,通常由一系列专门任务组成。 工作的特点:①工作是组织的细胞 ②工作是责任和权利的统一体。完成任务是履行组织所赋予的职责,而权利是履行职责的组织保障 ③工作是同类职位的总称 ④工作是人与组织之间的桥梁 工作分析的含义: 工作分析也称职务分析、职位分析或岗位分析,它是全面了解组织中一项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析和综合的一个系统过程。工作分析的实质就是区别组织中一项工作与其他工作的差异,其目的是为组织内每项工作制定一份全面、正确并符合组织需要的工作说明书,同时为组织提供工作分析报告。 ⑵工作说明书一般由两部分组成:工作描述与工作规范 工作描述是反映某项工作的性质、任务以及责任,可称为TRDs 工作规范是反映从事该项工作的任职资格,也可称为KSAOs 工作分析报告是通过工作分析发现组织管理过程中存在的问题,为组织有效性的诊断提供依据的一种书面文件。 2、与工作分析相关的基本术语 ①微动作:指涉及基本的动作 ②要素:指工作活动中不便再继续分解的最小单位,工作要素是形成职责的信息来源和分析基础,并不直接体现于工作说明书之中。比如秘书接听电话前拿成电话是一个要素 ③任务:指工作活动中为达到某一目的而由相关要素直接组成的集合,是对一个人从事的事情所做的具体描述。任务是工作分析的基本单位,并且它常常是对工作职责的进一步分解。 ④职责:由某人在某一方面承担的一项或多项任务组成的相关任务集合。 ⑤职权:指赋予完成特定任务所需要的权力。 ⑥职位:由一个人完成的一项或多项相关职责组成的相关集合,又称岗位。 ⑦工作:也称职务,指主要职责在重要性和数量上相当的一组职位的统称。(同一职务,多个职位) ⑧工作族:企业内部具有非常广泛的相似内容的相关工作群,又被称为职位族、工作群。例如:销售类工作族 ⑨职业:由不同组织中的相似工作组成的跨组织工作集合。例如:教师职业 ⑩职业生涯:指一个人在其工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。 工作分析的系统模型是表明工作分析活动的主要构成因素之间的相互关系,反映了工作分析活动的基本思路和框架。 3、工作分析的作用与意义 工作分析在战略与组织管理中的作用: ①实现战略传导。通过工作分析,可以明确组织中每个工作职位设置的目的,从而找到每个工作如何为整个组织 创造价值,如何支持企业的战略目标与部门目标,从而使组织的战略目标的实现能够得以落实。 ②明确工作边界。通过工作分析,可以明确界定工作的职责与权限,消除工作之间在职责上的相互重叠。从而尽 可能地避免由于工作边界不清导致的扯皮推诿,并且防止工作之间的职责真空,使组织的每一项工作都能够得以落实。 ③提高流程效率。通过工作分析,可以理顺工作与其流程上下游环节的关系,明确工作在流程中的角色与权限, 消除由于工作设置或者工作界定的原因所导致的流程不畅,效率低下等现象,从而有效提高组织的流程效率。 ④实现权责对等。通过工作分析,可以根据工作的职责来确定或者调整组织的授权与权力分配体系,从而在工作 层面上实现权责一致。

工作分析与职位评价资料整理

工作分析与职位评价资料整理 第一章工作分析概述 单选题 1、狭义的工作是指在某一段时间为了某个目的所从事的活动,即任务。 2、微动作。指涉及基本的动作,如触及、抓起、安置或放下一个物体。两个或两个以上的微动作的集合形成一个要素。 3、任务。指工作活动中未达到某一目的而由相关要素直接组成的集合,是对一个人从事的事情所做的具体描述。 4、职位。由一个人完成的一项或多项相关职责组成的集合,又称岗位。 5、职业生涯。指一个人在其工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。 6、著名思想家苏格拉底在对理想社会的设想中指出社会的需求是多种多样的,每个人职只通过社会分工的方法,从事自己力所能及的工作,才能为社会做出较大的贡献。 7、中国古代政治家管仲,大约在公元前7 世纪,就提出了著名的四民分业定居论,主张将 划分为国人士农工商四大行业并按专业分别聚居在固定的区域。 8、在第一次世界大战期间,美国便设立军队人事委员会来实施工作分析,于是工作分析一词便开始使用。 多选题 1、从广义角度来看,工作有以下几个特点: (1)工作是组织的细胞 (2)工作是责任和权利的统一体 (3)工作是同类职位(岗位)的总称 (4)工作是人与组织之间的桥梁 2、工作说明书一般由两个部分组成:工作描述和工作规范。 3、从工作分析的系统模型来看,工作分析活动主要包括四个环节:工作分析方法、工作分析内容、工作分析成果以及工作分析用途。 4、工作分析在战略与组织管理中的作用 (1)实现战略传导 (2)明确工作边界 (3)提高流程效率 (4)实现权责对等 (5)检查工作效果简答题 1、工作分析的含义、实质及目的?工作分析也称职务分析、职位分析或岗位分析,它是全面了解组织中一项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析和综合的一个系统过程。工作分析的实质就是区别组织中一项工作与其他工作的差别,其目的是为组织内每项工作制定一份全面、正确并符合组织需要的工作说明书,同时为组织提供工作分析报告。 2、工作分析在人力资源管理中的作用? (1)工作分析为人力资源规划提供了必要的信息 (2)工作分析为人员的招聘录用提供了明确的标准 (3)工作分析为人员的培训开发提供了明确依据。 (4)工作分析为科学的绩效考核提供了帮助。 (5)工作分析为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 (6)加强职业生涯管理

0539《工作分析与岗位评价》作业三

《工作分析与岗位评价》作业答案 一、名词解释题(每题4分,共计28分) 1、标准化 以同种方式完成相似工作的程度。 2、任务 指工作活动中达到某一工作目的的要素集合。 3、选择性分权 指不同类型的决策权落在组织的不同地方。 4、平行分权 指不同类型的决策权落在组织的不同地方。 5、效度 测量工具测到了所要测的东西的程度。 6、要素 指工作活动中不能再继续分解的最小单位。 7、STAR原则 S——Situation,有情景;T——Task,与公司或团队目标任务相关;A——Action,具体行为或行动描述;R——Results,强调结果。 二、选择题(每题2分,共计36分) 1—5 ABCD ABC AB ABCD ABCD 6—10 ABCD ABCD ABCD ABCD ABCD 11—15 AB ABC ABC ABCD ABCD 16—18 AB ABC ABC 三、论述题(每题9分,共计36分) 1、降低组织官僚化有哪些措施? (1)削减层级、压缩总部人员。 (2)授予基层员工更多决策权。 (3)狭义定义工作描述。 (4)提高职业化水平,降低行为规范要求。 (5)团队工作的使用。

2、请阐述JEM的主要操作流程。 (1)收集工作要素。 (2)整理工作要素。 (3)评价工作要素。 (4)按需确定工作要素。 3、请阐述工作分析中面谈法的优缺点。 优点: (1)可获得完全的工作资料以免去员工填写工作说明书之麻烦。 (2)可进一步使员工和管理者沟通观念,以获取谅解和信任。 (3)可以不拘形式,问句内容较有弹性,又可随时补充和反问,这是填表法所不能办到的。 (4)收集方式简单。 缺点: (1)信息可能受到扭曲——因受访者怀疑分析者的动研、无意误解、或分析者访谈技巧不佳等因素而造成信息的扭曲。 (2)分析项目繁杂时,费时又费钱。 (3)占去员工工作时间,妨碍生产。 4、请阐述任务清单法的主要流程。 (1)形成任务要素清单及其评价要素。 (2)让填答者浏览任务清单。 (3)让填答者补充任务清单尚未包含的任务要素。 (4)让填答者评价任务要素。 (5)对填答资料进行分析整理。 (6)对相关信息进行加工,形成相关应用结果。

工作中自我评价

工作中自我评价 自我评价问题之所以成为哲学、心理学、教育学等多个学科关注的热点话题,这跟自我评价的重要功能有关。当然,自我评价的功能不仅仅是心理上的,也具有社会的意义。应当全面认识自我评价的功能和作用。下面是关于工作中 自我评价的内容,欢迎阅读! 工作中自我评价1 1、1)努力学习,不断提高业务能力。在工作中,认真学习业务知识,不 断积累经验,积极参加学习培训,不断充实自己;2)遵章守纪。3个月来,自 己在工作中做到不怕苦,不怕累,学习优秀员工的方法,认真完成了本岗位各 项工作任务;3)团结同事,共同努力。同事关系融洽,团结友爱,互帮互助,互相尊重;4)由于自己工作经验不足,在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验,服务工作做得不够细致,这是我以后努力的方向。 2、本人自进入本公司工作以来,在各位同事的关怀帮助下,通过个人的努力和工作相关经验的积累,知识不断拓宽,业务工作能力取得了极大进步。 3、回顾过去的3个月,我认真学习营业的培训,积极参加岗位培训。全心全意,以礼待人,热情服务,耐心解答问题,为客户提供优质服务,并在不断 的实践中提高自身素质和业务水平,成长为一名合格的营业员。 在以后的工作与生活中,我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成 长为一名优秀员工,争取成为别人学习的对象。为xx单位作出贡献。 工作中自我评价2 本人性格开朗,为人细心,做事一丝不苟,能吃苦耐劳,工作脚踏实地, 有较强的职责心,具有团队合作精神,又具有较强的独立工作潜力,思维活跃。 能熟练运用WindowsOfficeWord、Excel、XXX等应用软件,能根据XXX的 需求,完成面XXXX工作,具备良好的XXXX意识,极强的沟通潜力与谈判潜力; 在XXXX中提出专业的意见和产品及供应商资讯,提出可行性方案推荐,跟进解决XXXX问题;具备团队协作精神,有职责心、人品好、思想端正;具备必须的文件管理潜力。 工作中自我评价3 进入公司的三个月时光里,在引导和同事们的悉心关心和领导协助下,使 我在较短的时光内适应了公司的工作环境,也熟习了公司的工作流程,此刻基 础能完成各项分配到的工作;同时让我充足感受到了引导们海纳百川的胸襟,

工作分析与评价模拟题

银孚教育中英自考专科IPMA双证书项目 《工作分析与评价》2011年下半年考试模拟题 1. 工作分析作为一种活动,下列哪项()不属于工作分析的构成。 ①主体②客体③对象 ④标的 2. 如果是从产品或服务的生产环节调查入手进行的工作分析活动,属于()的工作分析类型。 ①岗位导向型②过程导向型③单一目的型 ④多重目的型 3. 在整个工作分析过程中计划、设计、信息分析、结果表述与运用指导的五个环节中,设计阶段的工作不包括()。 ①选择分析方法与人员②做好时间安排与制定分析标准 ③选择相关背景信息④明确分析客体,选择分析样本 4.在整个工作分析过程中计划、设计、信息分析、结果表述与运用指导的五个环节中,信息分析之前必须进行工作信息审查,审查的重点为()。 ①组织架构和业务设置②综合归纳与分类 ③工作的性质与工作的功能④工作环境与工作条件 5.()主要是对工作环境、工作要素及其结构关系等相关资料的全面记录与说明。 ①工作描述②工作说明书③资格说明书 ④职务说明书 6. ()是某一时期内某一主体所担负的一项或几项相互联系的职责集合。 ①要素②任务③职责④职位 7.中学一级语文教师与中学一级英语教师也属同一()。 ①职组②职门③职级④职等 8.大学讲师、研究所的助理研究员、工厂的工程师均属于同一()。 ①职组②职门③职级 ④职等 9.()的划分则在于对不同性质工作之间程度进行比较或寻求比较的共同点。 ①职组②职门③职级 ④职等 10.()确定了组织内部各个职位的相对重要性,解决了内部的薪酬公平性评价的基础问题。 ①工作分析②岗位评价③职级④职等 11.传统的管理模式有值得借鉴的地方,但也有不少弊端,下列不属于其弊端描述的为()。 ①凭经验管理②重视物力、财力因素而忽视人力因素的作用 ③以人为中心和以工作为中心相结合④重视人的现有能力而忽视对人的潜能的发掘 12. 所有人力资源活动中的“人”与“事”及其关系,是整个人力资源管理研究的基本点。其中()是内核。 ①“人”②“事”③“人”与“事” ④“人”与“事”及其关系 13. 所有人力资源活动中的“人”与“事”及其关系,是整个人力资源管理研究的基本点。其中,“人”在这里不是一般意义的人,是指()。 ①在职人员②在职人员或求职人员③“人”与“事”④“人”与“事”及其关系 14. 在工作描述文件内的各种项目中,属于工作材料的具体内容包括()。 ①机器②工具③原料 ④装备 15. 工作识别与工作概要是工作描述中两个常见的项目,工作识别包括的四种类型的材料中()是确定工作在组织体系中的地位。 ①工作名称②其他识别标志如代码 ③工作地④隶属关系 16.为了避免重复并保持工作概要的独特性和唯一性,以下建议表述不正确的是()。 ①工作概要就准确和清晰、明白,最好用两三句话具体描述清楚 ②工作概要应明确工作的基本目的及其存在的基础 ③如果工作描述是根据某种理论框架构建的,或者是某个分析系统的一部分,则应该使用适合这个系统的语言④避免将预期成效、任务、时间和其他超出工作目的和存在基础范围的细节包括进来 17.()又叫职位描述,可以用来对一个类或子类中个人的工作的描述。 ①工作描述②工作说明书③资格说明书④职务说明书 18.(),一般将把操作活动所涉及的心理能力归纳为25-30种,然后通过谈话和问卷手段,对所分析职务的每种能力用5点表计分(也可用7点或11点)。 ①计分法②文字表述法③表格法 ④点数法 19. 下列工作分析的结果中,()是工作描述再生形式中最为完整的一种。 ①工作描述②工作说明书③资格说明书 ④职务说明书 20.卡特是一家洗衣公司,詹妮弗作为公司HR负责人,每当她问及洗衣店的管理人员为什么违反既定的公司政策和办事程序时,这些人总是回答“因为我不知道这是我的工

(工作分析)工作分析与职位评价资料整理

(工作分析)工作分析与职位评价资料整理

工作分析和职位评价资料整理 第壹章工作分析概述 单选题 1、狭义的工作是指于某壹段时间为了某个目的所从事的活动,即任务。 2、微动作。指涉及基本的动作,如触及、抓起、安置或放下壹个物体。俩个或俩个之上的微动作的集合形成壹个要素。 3、任务。指工作活动中未达到某壹目的而由关联要素直接组成的集合,是对壹个人从事的事情所做的具体描述。 4、职位。由壹个人完成的壹项或多项关联职责组成的集合,又称岗位。 5、职业生涯。指壹个人于其工作生活中所经历的壹系列职位、工作或职业。 6、著名思想家苏格拉底于对理想社会的设想中指出社会的需求是多种多样的,每个人职只通过社会分工的方法,从事自己力所能及的工作,才能为社会做出较大的贡献。 7、中国古代政治家管仲,大约于公元前7世纪,就提出了著名的四民分业定居论,主张将划分为国人士农工商四大行业且按专业分别聚居于固定的区域。 8、于第壹次世界大战期间,美国便设立军队人事委员会来实施工作分析,于是工作分析壹词便开始使用。 多选题 1、从广义角度来见,工作有以下几个特点: (1)工作是组织的细胞 (2)工作是责任和权利的统壹体 (3)工作是同类职位(岗位)的总称 (4)工作是人和组织之间的桥梁 2、工作说明书壹般由俩个部分组成:工作描述和工作规范。

3、从工作分析的系统模型来见,工作分析活动主要包括四个环节:工作分析方法、工作分析内容、工作分析成果以及工作分析用途。 4、工作分析于战略和组织管理中的作用 (1)实现战略传导 (2)明确工作边界 (3)提高流程效率 (4)实现权责对等 (5)检查工作效果 简答题 1、工作分析的含义、实质及目的? 工作分析也称职务分析、职位分析或岗位分析,它是全面了解组织中壹项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析和综合的壹个系统过程。工作分析的实质就是区别组织中壹项工作和其他工作的差别,其目的是为组织内每项工作制定壹份全面、正确且符合组织需要的工作说明书,同时为组织提供工作分析方案。 2、工作分析于人力资源管理中的作用? (1)工作分析为人力资源规划提供了必要的信息 (2)工作分析为人员的招聘录用提供了明确的标准 (3)工作分析为人员的培训开发提供了明确依据。 (4)工作分析为科学的绩效考核提供了帮助。 (5)工作分析为制定公平合理的薪酬政策奠定了基础 (6)加强职业生涯管理 简述题

工作中自我评价分析

工作中自我评价的目的是要通过对以往成长经验的反省,检视自己的价值。工作自我评价是通过思考,对自己进行深层次的自我剖析。 工作中自我评价应当客观而全面。首先,评价应是客观的,是在正视自己、面对现实的基础上做出的,过高或过低的评价都会给自己的求职心态带来不利影响;其次,评价应是全面的,既包括自己的特殊素质,又包括综合素质;既包括自己的优点和长处,也包括缺点和不足。 (1)优势分析 个人优势是我们求职就业制胜的法宝。我们要找出自己与众不同的地方,形成鲜明的自我定位,在招聘者面前亮出一个独特的招牌,让自己的价值更好地为招聘单位所认识。对于自己的优势,可以从以下角度进行分析: 知识。十几年的寒窗苦读,从学习的专业课程中学到了什么?知识面如何构成?专业也许在未来的工作中并不起多大作用,但在一定程度上决定你的职业方向,因而尽自己最大努力学好专业课程是职业规划的前提条件之一,要善于从中总结,真正化为自己的智慧;而知识面的合理构成则会符合社会对复合型人才的需要。 经验。你具有什么社会经验?你有什么样的人生经历和体验?对于刚毕业的大学生而言,这主要表现在学校期间担当的学生干部职务,曾经参与或组织的实践活动,曾获得过的各种奖励等。这些情况可以从侧面反映出一个人的素质状况。在自我分析时,要善于利用过去的经验选择,推断未来的工作方向与机会。 成绩。你做过什么成功的事情?你可能做过很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?为何成功,是偶然还是必然?通过分析,可以发现自我性格优越的一面,譬如坚强、果断,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点。 (2)劣势分析 很多人都不喜欢直面自己的缺点和短处。讳疾忌医,是许多人的通病。其实,劣势并不总是一无是处。知道自己的劣势,不至于使自己盲目自信,趾高气扬;分析自己的劣势,不至于使自己因为劣势而无端自卑,垂头丧气。与优势分析相似,劣势可从以下角度进行分析: 知识不足。我们无法想像一个什么都不懂的人能为企业带来效益。专业学得并不好?那么请你尽量弥补。知识面狭窄?那么就从现在开始广泛涉猎。俗话说“活到老,学到老”,而你尚且年轻,亡羊补牢,犹未晚也。 性格弱点。一个独立性强的人会很难与他人默契合作,而一个优柔寡断的人绝难担当企业管理者的重任。卡耐基曾说,人性的弱点并不可怕,关键要有正确的认识,认真对待,尽量寻找弥补、克服的办法,使自我趋于完善。

精编【人力资源工作分析】工作分析与职位评价

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工作分析 第一章工作分析概述 1、工作分析的概念 ⑴工作有狭义和广义之分,狭义的工作是指在某一段时间为了某个目的所从事的活动,即任务task. 广义的工作是指个体在组织中所扮演的角色的总和,通常由一系列专门任务组成。 工作的特点:①工作是组织的细胞 ②工作是责任和权利的统一体。完成任务是履行组织所赋予的职责,而权利是履行职责的组织保障 ③工作是同类职位的总称 ④工作是人和组织之间的桥梁 工作分析的含义: 工作分析也称职务分析、职位分析或岗位分析,它是全面了解组织中一项工作特征的管理活动,即对该项工作的有关信息进行收集、整理、分析和综合的一个系统过程。工作分析的实质就是区别组织中一项工作和其他工作的差异,其目的是为组织内每项工作制定一份全面、正确且符合组织需要的工作说明书,同时为组织提供工作分析方案。 ⑵工作说明书一般由俩部分组成:工作描述和工作规范 工作描述是反映某项工作的性质、任务以及责任,可称为TRDs 工作规范是反映从事该项工作的任职资格,也可称为KSAOs 工作分析方案是通过工作分析发现组织管理过程中存在的问题,为组织有效性的诊断提供依据的一种书面文件。

2、和工作分析相关的基本术语 ①微动作:指涉及基本的动作 ②要素:指工作活动中不便再继续分解的最小单位,工作要素是形成职责的信息来源和分析基础,且不直接体现于工作说明书之中。比如秘书接听电话前拿成电话是一个要素 ③任务:指工作活动中为达到某一目的而由相关要素直接组成的集合,是对一个人从事的事情所做的具体描述。任务是工作分析的基本单位,且且它常常是对工作职责的进一步分解。 ④职责:由某人在某一方面承担的一项或多项任务组成的相关任务集合。 ⑤职权:指赋予完成特定任务所需要的权力。 ⑥职位:由一个人完成的一项或多项相关职责组成的相关集合,又称岗位。 ⑦工作:也称职务,指主要职责在重要性和数量上相当的一组职位的统称。(同一职务,多个职位) ⑧工作族:企业内部具有非常广泛的相似内容的相关工作群,又被称为职位族、工作群。例如:销售类工作族 ⑨职业:由不同组织中的相似工作组成的跨组织工作集合。例如:教师职业 ⑩职业生涯:指一个人在其工作生活中所经历的一系列职位、工作或职业。 工作分析的系统模型是表明工作分析活动的主要构成因素之间的相互关系,反映了工作分析活动的基本思路和框架。 3、工作分析的作用和意义 工作分析在战略和组织管理中的作用: ①实现战略传导。通过工作分析,能够明确组织中每个工作职位设置的目的,从而找到每个工作如何为整个组织 创造价值,如何支持企业的战略目标和部门目标,从而使组织的战略目标的实现能够得以落实。 ②明确工作边界。通过工作分析,能够明确界定工作的职责和权限,消除工作之间在职责上的相互重叠。从而尽 可能地避免由于工作边界不清导致的扯皮推诿,且且防止工作之间的职责真空,使组织的每一项工作都能够得

【工作分析】工作分析与岗位评价

工作分析与岗位评价 工作分析与职位评估概述 工作分析是人力资源管理的基础工作,通过工作分析使组织和职位任职人了解职位工作的主要信息,对工作的目标、职责、任务和所需要的知识技能形成共识,并使职位工作的目标、职责、任务以及职位任职人需要掌握的知识和技能与组织的发展目标相联系。 工作分析的结果职位说明书为人力资源的规划、聘用、绩效评估、薪酬和培训提供依据。 职位评估是通过科学、规范的方法对职位在组织中的相对价值进行定量或定性的评估过程,评估的结果主要为确定职位的薪酬等级提供依据,保证薪酬的内部公平性。 工作分析与职位评估讨论的主要目的 帮助人力资源管理专业人员和各级经理学习和掌握工作分析、编写职位说明书和职位评估的知识和技能,了解人力资源管理的相关知识,解决所在企业人力资源管理有关技术问题。 ?对人力资源的管理理念和管理内容有一定的了解 ?掌握工作分析和编写职位说明书的过程和方法 ?了解典型职位职位说明书的主要内容 ?了解职位说明书的在人力资源管理工作中的作用 ?运用工作分析和编写职位说明书的过程和方法编写职位说明书 ?了解薪酬的主要政策和结构 ?了解职位评估的目的和作用 ?掌握职位评估的主要过程和方法 ?运用简单的职位评估方法,并进行一定职位范围内的职位评估。

工作分析的主要内容

–职位名称 –职位所在部门 –职位上级职位名称 –职位下级职位名称 –职位类别 –工作目标 –工作任务 –工作范围 –内外部的沟通 –接收信息和指令 –输出信息 –受教育程度 –工作经验 –专业知识和相关专业知识 –任职资格 –外语要求 –职位工作要求的基本技能 –相关工作技能 –体力要求 –工作场所 –温度、噪音、粉尘、光线、潮湿、空间等–使用工具、操作设备 –工作班次、时间 –是否经常出差 –劳动强度

工作上的个人总结与自我评价

工作上的个人总结与自我评价每一个工作者所做的工作都是与众不同的,也是独一无二的,有自己的工作作风,工作态度及成果。下面由小编为大家精心收集的工作上的个人总结与自我评价,希望可以帮到大家! 工作上的个人总结与自我评价【一】 按照《交通事故处理程序规定》,遵循公开、公平、依法、便民、效率的原则,严格按照细致勘查、详细调查、准确认定、公平调解的工作要求,坚持个人办案、集体定案、领导审批的制度,对复杂案件还上报大队开展有针对性的讨论。 (三)是深入开展交通安全宣传教育工程,提高群众安全意识 中队把交通安全宣传五进活动作为一项长期工作来抓,在唤醒交通参与者的安全责任主体意识上下功夫,切实提高防范自觉性,把交通安全进农村,进学校置于宣传工作的重点,使重点群体的交通安全宣传工作有了经常化、制度化。一是继续深入开展了道路交通安全宣传五进工作,创新内容、形式,加大宣传力度和广度;二是根据农村道路交通、春运、春节、清明、五一、端午、中秋节的交通特点,利用各种宣传材料、挂图、教育片、活动宣传牌等,在农村集市街天、学校组织巡回展出、播放。三是积极协助辖区象达、平达两个乡镇开展富有成效的宣传工作。四是创造性地开展了手抄报和多媒体交通安全宣传形式,并得到上级的认可和推广。目前,手抄报的宣传形式已经延伸至辖区安全生产的各个领域。五是强化自身宣传工作,提高社会认知度。今年中队信息被大队采用19条,其中被支队采用7条,总队采用2条。上云南日报1条,上保山日报6条。 (五)加强法制工作,努力提高队伍整体执法水平

中队从端正执法理念入手,努力做到进一步增强执法能力,进一步规范执法行为。一是加强对民警、协管员的培训;二是加强对交通违法案件处理的指导和审核审批,确保在执法过程中做到定性准确、程序合法、适用法律条款准确,处罚得当,发现问题及时整改;三是在交通事故案件的处理上,严格按照以事实为根据,以法律为准绳,重证据、重事实的原则,严格执行审批制度,坚持案件讨论会制度,做到证据充分、事实清楚、定性准确,确保案件质量。 四、扶贫帮困、捐资助学、见义勇为 今年以来,中队民警在认真开展好交通管理工作的同时,积极开展树社会主义良好风尚活动。一是中队民警继续为三年为期的教育捐资25余元,为辖区营坡小学教育捐资3余元;二是积极响应党委政府号召,自发捐款4余元为辖区极度困难群众购置生活必备的毛毯、大米、食用油;三是不怕牺牲,奋勇参与扑灭辖区的民房火灾,并向受灾群众自发捐款2余元。以上活动的开展,得到了辖区党委政府的肯定和群众的褒奖。 五、2xx年中队存在的不足和差距 一是适合象达中队规范化建设的制度还不尽完善,制约着中队各项工作的开展。二是队伍中存在厌学的情绪,政治、业务??不够;存在厌战情绪,有时工作主动性不够。三是部分民警、协管员的工作责任心不强,办事拖沓,效率低下。四是大练兵成效不明显,民警和协管员的综合实战能力低,不能较好完成各项工作。 六、2xx年工作的和打算 一是建立健全适合象达中队的各项管理制度、措施,促进中队的规范化、正规化建设。 二是采取多种措施力促执行力、创新力、凝聚力三力建设。

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