《心中有榜样》教案1

《心中有榜样》教案

教学目标：

（一）知识目标：每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

（二）能力目标：心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

（三）情感、态度与价值观目标：能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、

补己之短。

教学重点：能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。

教学难点：愿意取人之长、补己之短。

教学过程：

【导入新课】

（让同学们欣赏“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。）

老师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？

学生：（略）

老师：雷锋是我们学习的榜样，我们应该向他学习，是不是?

学生：（略）

老师：除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。（过渡）

【讲授新课】

一、孟晴的故事（板书）

老师：同学们，大家先打开课本第四十八页，认真看一看，图中讲了一个什么故事。

然后说一说。

学生：（略）

老师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？

学生：（略）

老师：她经过自己的努力，刻苦学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？

学生：（略）

老师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精

神，对不对？

学生：（略）

老师：其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)

二、身边的榜样（板书）

老师：我们打开课本第四十九页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？然后说一说。

学生：（略）

老师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。

学生：（略）

老师：像图中同学那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！

学生：（略）

老师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？

学生：（略）

老师：在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看（过渡）

三、说一说（板书）

老师：大家打开课本第五十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？

学生：（略）

老师：你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。（最好让同学们逐一讨论四幅场景，老师总结：要热心帮助同学、不畏艰难、不妒忌别人的优点等。）学生：（略）

老师：每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？

学生：（略）

【课堂小结】

通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。