(完整版)百分数的意义练习题(可编辑修改word版)

百分数练习一

1.把图中的阴影部分用分数、小数、百分数表示出来。

分数（）分数（）

小数（）小数（）

百分数（）百分数（）

2、填空。

（1）读出下面的百分数。

18% 读作：（）

0.35% 读作：（）

200% 读作：（）

（2）商场店庆搞促销活动，全场降价百分之十，写作（），意思是把商品（）的价钱当作单位“1”，现在的价钱是原来价钱的（）。

（3）车间要生产100 个零件，已经完成了40 个，完成的占总数的（

）。

（4）修了一段路的20%，这句话表示（）占（）的20%，如果这条路长100 千米，修了（）千米。如果这条路长300 千米，修了（）千米。

（5）男生的人数占全班的60%，男生人数和全班人数的比是（）：（），女生人数和男生人数的比是（）：（）。

（）

（6）0.65＝（）＝（）：（）＝（）%

（）

23 ：（）＝

3

（）＝2.3＝（）%＝（）填分数

（7）在0.751、4、70.5%中，最大的数是（），最小的数是（）。

4 9 3

（8）在0.54 米、5、8、4千克中，不能化成百分数的有（）

3、判断下面各题的对错。

（1）一条路长49%千米。（）

（2）分母是100 的分数叫百分数。( )

1

（3）6≈0.167＝16.7% ( )

（4）1.2%＝1.2 3

100＝25 ( )

（5）工厂今天生产的105 个零件全部合格，合格率是105%。( ) （6）百分数的分子一定比分母小。（）

（7）百分数的意义和分数的意义是完全相同的。（）

（8）百分数可以看作后项是100 的特殊形式的比。（）

1

（9）百分数的分数单位是100. （）

（10）在0.4 的后面添上一个“﹪”，这个数就扩大到了它的100 倍。（）

4、按要求完成下面的任务。

（1）把下面的百分数化成小数。

56% 0.8% 130﹪4﹪43.7﹪

700﹪75﹪310﹪

（2）把小数化成百分数

4.6 0.3 1.72 0.375 2.05

0.07 3.125 0.0005

（3）把下面的百分数化成分数。

8% 2.5% 40﹪60﹪125﹪

150﹪32﹪45﹪

（4）把下面的分数化成百分数

1 2 20 13 6 15 5

7 500 8

23 1 5

50 2 4

5

6、把下面各数按从小到大的顺序排列

4 9

（1）130﹪ 1.30 3 7

7

（2）2 3.6 3.67 36.7﹪

7、①把 3.14、3.1、∏、314﹪按照从大到小得顺序排列是

（）

3

②0.07、 7﹪、50和0.077 四个数中，最大的数是（），最小的数是（）

14

③1.5、1.51、1.515、156﹪、9 这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），相等的数是（）和（）。