行为矫正原理与方法
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学
育
老年 医学
自我 管理
• 人类的行为是如何定义的？ • 行为矫正的特点是什么？ • 行为矫正的历史起源在哪里？ • 行为矫正是通过什么方法改进人们的生活
的？
• ①是自然尺度的行动 • ②可被人观察的 • ③哭闹→抱起喂奶，成为某种自然规律 • ④哭闹行为的环境影响作用
二、行为矫正的定义
• 行为矫正是属于对人类行为进行分析和矫 正的心理学领域
三、行为矫正的特点
• 1、研究领域集中于人的行为 行为过度和行为不足时行为矫正程序和方法的主
要应用对象。
①行为过度：过多的某一种行为。个体希望在频率、持续 时间或者强度方面有所减少的令人不快或不合需要的 目标行为。
行为矫正—— 原理与方法
第一章
绪论
一、人类行为的定义:
• 1、行为就是人们所做所说 • 2、行为具有一种或一种以上的测量尺度 • 3、行为可以由别人或者行为人自己进行观察、描述和
记录 • 4、行为对外界环境产生影响，包括自然环境和社会环
境（别人或我们自己） • 5、行为受自然规律支配 • 6、行为可以是空开的，也可以是隐蔽的
在心理学中开展了称为行为 主义的运动
B.F.斯金纳（B.F. Skinner ,1940=1990）
进行了关于操作 行为基本原则的研究 ，为行为矫正奠定了 基础
五、行为矫正的应用领域
与健康
临床
发育
康复
心理
商业 工业
障碍
治疗
学
服务
精神
预防
业 教育和 特殊教
疾病
社区心 理学
相关的 行为
儿童 管理
运动 心理
因加以重视 • 8、行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设
Leabharlann Baidu
四、行为矫正的历史起源
伊万.P.巴普洛夫 （Ivan P .Pavlov，1849-1936） 经典条件反射
爱德华.L.桑代克 （Edward L. Thorndike， 1874-1949）
效果定律
约翰.B.华生（John B. Watson，1878-1958）
②行为不足：过少的某一种行为。个体希望在频率、持续 时间或强度方面有所增加的令人愉快或令人向往的目 标行为。
• 2、程序和方法以行为学原理为基础 • 3、行为矫正强调当前环境时间的重要性 • 4、行为矫正对行为矫正程序进行精确的描述 • 5、行为矫正通常由日常生活的人们实施 • 6、行为矫正强调对行为改变的测量 • 7、行为矫正不再将过去的时间作为引发行为的原
• L1、 玛莎坐在计算机前给父母写信 ①这是一种行为 ②具备自然尺度（敲击频率、打字的持续时间） ③是可观察和测量的 ④对环境产生影响（屏幕上显示出字幕） ⑤是受自然规律支配的（之所以出现，是因为先前学了在键
盘上敲击会导致屏幕上显示字母）
• L2、婴儿躺在床里大声哭闹，于是，他的母亲抱 起他，给他喂奶。
育
老年 医学
自我 管理
• 人类的行为是如何定义的？ • 行为矫正的特点是什么？ • 行为矫正的历史起源在哪里？ • 行为矫正是通过什么方法改进人们的生活
的？
• ①是自然尺度的行动 • ②可被人观察的 • ③哭闹→抱起喂奶，成为某种自然规律 • ④哭闹行为的环境影响作用
二、行为矫正的定义
• 行为矫正是属于对人类行为进行分析和矫 正的心理学领域
三、行为矫正的特点
• 1、研究领域集中于人的行为 行为过度和行为不足时行为矫正程序和方法的主
要应用对象。
①行为过度：过多的某一种行为。个体希望在频率、持续 时间或者强度方面有所减少的令人不快或不合需要的 目标行为。
行为矫正—— 原理与方法
第一章
绪论
一、人类行为的定义:
• 1、行为就是人们所做所说 • 2、行为具有一种或一种以上的测量尺度 • 3、行为可以由别人或者行为人自己进行观察、描述和
记录 • 4、行为对外界环境产生影响，包括自然环境和社会环
境（别人或我们自己） • 5、行为受自然规律支配 • 6、行为可以是空开的，也可以是隐蔽的
在心理学中开展了称为行为 主义的运动
B.F.斯金纳（B.F. Skinner ,1940=1990）
进行了关于操作 行为基本原则的研究 ，为行为矫正奠定了 基础
五、行为矫正的应用领域
与健康
临床
发育
康复
心理
商业 工业
障碍
治疗
学
服务
精神
预防
业 教育和 特殊教
疾病
社区心 理学
相关的 行为
儿童 管理
运动 心理
因加以重视 • 8、行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设
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四、行为矫正的历史起源
伊万.P.巴普洛夫 （Ivan P .Pavlov，1849-1936） 经典条件反射
爱德华.L.桑代克 （Edward L. Thorndike， 1874-1949）
效果定律
约翰.B.华生（John B. Watson，1878-1958）
②行为不足：过少的某一种行为。个体希望在频率、持续 时间或强度方面有所增加的令人愉快或令人向往的目 标行为。
• 2、程序和方法以行为学原理为基础 • 3、行为矫正强调当前环境时间的重要性 • 4、行为矫正对行为矫正程序进行精确的描述 • 5、行为矫正通常由日常生活的人们实施 • 6、行为矫正强调对行为改变的测量 • 7、行为矫正不再将过去的时间作为引发行为的原
• L1、 玛莎坐在计算机前给父母写信 ①这是一种行为 ②具备自然尺度（敲击频率、打字的持续时间） ③是可观察和测量的 ④对环境产生影响（屏幕上显示出字幕） ⑤是受自然规律支配的（之所以出现，是因为先前学了在键
盘上敲击会导致屏幕上显示字母）
• L2、婴儿躺在床里大声哭闹，于是，他的母亲抱 起他，给他喂奶。