师徒结对考核细则

名思教育师徒结对考核细则

（2012修正稿）

为了使新教师尽快熟悉教材，尽快熟悉一对一个性化教学模式，快速成长为公司合格教师，具备条件的校区必须实施老教师和新教师的“一对一”师徒结对帮辅计划，并按照《名思教育师徒结对帮辅责任制》组织落实，教研中心将对建立师徒关系的结对教师分别进行考核。考核细则如下：

一、具备以下条件中任何一条的教师，均可获得带徒弟资格：1、入司半年以上，且未产生过学员退费的教师；2、入司不到半年，但此前有过半年以上教学经历，且入司以来教学质量得到校区领导认可的教师；3、提前转正的教师；4、入司不到半年，但在校区月、季优秀教师评比中获奖的教师。

二、新教师被分配到校区（含校区自聘）的第二天，校区即应给其安排师傅，并让师徒当面签订《名思教育师徒结对帮辅责任书》,即日生效。

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三、徒弟转正后，责任书规定的帮辅义务即行结束，但不影响师徒关系是否存续。

四、徒弟试用期结束，校长（主管）、教务主任、班主任，根据结对教师平时表现、考勤记录、文化考试成绩、徒弟所带学员成绩和徒弟自身感受反馈等多方面进行综合评定，对师傅的带徒成果给予优秀、良好、合格、不合格等级别的评价。

五、师徒双方按照《名思教育师徒结对帮辅责任制》密切合作，履行各自职责，徒弟正常转正，师傅可获“合格”等级的评定；如果徒弟在试用期内，所带学员无退费（此处特指因教师本人原因直接造成的退费）、家长零投诉，并且连续两个月薪酬均超过保底工资（或有促进续费、转介绍成果），师傅可获“良好”等级的评定；如果徒弟成长很快，在校区大型活动中表现突出，或者徒弟教学质量好，提前转正，或者徒弟在校区获月、季优秀员工称号，师傅可获“优秀”等级的评定。对获得优秀、良好、合格评价的师傅，分别给予奖励200元、100元、50元，并在校区员工评优中享受加分。

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六、所有师徒结对相关材料，均由校区教务主任统一收集、整理备案（责任书、徒弟两次文化测试卷、徒弟学习感受反馈即实习期总结和带徒成果评定书必备），并上交教研中心，其中带徒结果评定书要上传电子档。经总部财务、人事和教研中心共同核实后，方可对校区评定结果予以认定，并给与相应级别的奖金。

附：1、《名思教育师徒结对帮辅责任制》

2、《名思教育教师第一次上课流程》

3、《名思教育师徒结对帮辅责任书》样本

苏州名思教育教研中心

2011年6月25日初稿

2012年6月5日修订

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