人教版初中化学复习课:金属与酸反应放出氢气的图像处理 课件优秀课件PPT
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2024年中考化学专题复习金属与酸反应的图像分析说课课件

点 ,并进一步完善活动三拟定的结论。
拨
,
梳
教师由反应方程式计算进行理论佐证,并
理
完善、规范结论三。
归
纳
05 教学过程 〈 四 〉
教师引导学生仿照 结论一,拟定活动 三结论。
05 教学过程
〈
五
〉
课
堂
实
训练金属与酸反应图像相关问题
测
在实际题目中的应用,既与中考试
, 反
题链接,又训练了学物间不是彼此孤立而是
值 观
互相联系的。
03教学 重、难点
重点 难点
认识金属与酸反应图像的意义。
借助金属与酸反应图像解决有 关反应的相关问题。
04 教法、学法
创设情境, 突出意义
实验探究, 问题生成
合作学习, 交流展示
精讲点拨, 梳理归纳
课堂实测, 反馈矫正
反思总结, 拓展延伸
教法
04 教法、学法
。
中的魅力。
05
教学过程
〈
二
〉
实 验
学生实验: 取四支试管,加入适量的四
探
种金属(Mg、Zn、Fe、Cu),向试管中加
究
等质量等浓度的稀盐酸。启发学生思考:
, 问
实验中有何现象?说明什么问题呢?
题
生
成
05 教学过程 〈 二 〉
活动一:如果建立坐标轴如何表示10秒
内反应时间与生成氢气的质量关系(10S
对于学生素质的评价,探究实验时注 重对实验设计的步骤及现象的把握,讨论时 注重参与的积极性与讨论的内容,回答问 题时注重逻辑思维能力的表现,采用活动 表现评价、纸笔测验评价,多方面的评价 学生运用所学知识获取信息、加工和表达 信息的能力。
金属与酸反应的图像问题 初中九年级化学下册教学课件PPT课件 人教版

人教版九年级化学下册第八单元
(金属与酸反应的图像问题)
【学习目标】
1、掌握根据图像判断金属的活泼程度。
2、掌金属的相对原子质量不同所产生氢气的质 量也不同。
3、通过学习看图,理解图像的意义,学会识图, 掌握图像题解题的一般思路。
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应时的剧烈程度 不同,镁反应最剧烈,其次是锌,再其次是铁, 说明什么?
(2)酸过量,金属不足量,产生氢气的质量 由金属的质量决定,金属的相对原子质量 越小,反应产生的氢气的质量越多。 (越 小越多)
(3)金属过量,酸不足,酸全部反应完,因 为酸的质量相等,最后产生氢气的质量相 等。 (等酸等氢)
课堂练习:
1、等质量的锌粉和铁粉分别放入相同浓 度的足量稀盐酸中,反应 生成氢气的质 量与时间关系如图所示,回答: (1).a是 铁 (锌或铁),判断的理由为
等质量的Zn、Fe和等质量等浓度且过量的稀硫酸反应, 比较生成氢气的质量
Fe
Zn
产生氢气的质量由金属的质量决定,金属的相 对原子质量越小,反应产生的氢气的质量越多。 (越小越多)
(3)、金属过量,酸不足
等质量且过量的Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反应, 比较生成氢气的质量和速率.
Zn Fe
酸全部反应完,因为酸的质量相等,最后
在镁、锌、铁三种金属中,镁最活泼,锌较活泼, 铁的活动性最弱。
第一种类型: (1)向等质量的Zn 、Fe(均已打 磨)中分别加入等质量等浓度且适量的稀硫酸, 在下图中分别画出两者产生氢气的质量
Zn
Fe
金属的活动性越强,单位时间内产生的氢气量越 多,即锌线比铁线陡。(越活越陡)
(2)、酸过量,金属不足
产生氢气的质量相等。 (等酸等氢)
(金属与酸反应的图像问题)
【学习目标】
1、掌握根据图像判断金属的活泼程度。
2、掌金属的相对原子质量不同所产生氢气的质 量也不同。
3、通过学习看图,理解图像的意义,学会识图, 掌握图像题解题的一般思路。
镁、锌、铁与稀盐酸或稀硫酸反应时的剧烈程度 不同,镁反应最剧烈,其次是锌,再其次是铁, 说明什么?
(2)酸过量,金属不足量,产生氢气的质量 由金属的质量决定,金属的相对原子质量 越小,反应产生的氢气的质量越多。 (越 小越多)
(3)金属过量,酸不足,酸全部反应完,因 为酸的质量相等,最后产生氢气的质量相 等。 (等酸等氢)
课堂练习:
1、等质量的锌粉和铁粉分别放入相同浓 度的足量稀盐酸中,反应 生成氢气的质 量与时间关系如图所示,回答: (1).a是 铁 (锌或铁),判断的理由为
等质量的Zn、Fe和等质量等浓度且过量的稀硫酸反应, 比较生成氢气的质量
Fe
Zn
产生氢气的质量由金属的质量决定,金属的相 对原子质量越小,反应产生的氢气的质量越多。 (越小越多)
(3)、金属过量,酸不足
等质量且过量的Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反应, 比较生成氢气的质量和速率.
Zn Fe
酸全部反应完,因为酸的质量相等,最后
在镁、锌、铁三种金属中,镁最活泼,锌较活泼, 铁的活动性最弱。
第一种类型: (1)向等质量的Zn 、Fe(均已打 磨)中分别加入等质量等浓度且适量的稀硫酸, 在下图中分别画出两者产生氢气的质量
Zn
Fe
金属的活动性越强,单位时间内产生的氢气量越 多,即锌线比铁线陡。(越活越陡)
(2)、酸过量,金属不足
产生氢气的质量相等。 (等酸等氢)
中考复习《金属与酸反应的有关图像》课件 (14张PPT)

身边的化学物质: 常见金属的主要化学性质(认识)
质量守恒定律: 说明化学反应中的质量关系(理解) 正确书写简单的化学反应方程式(理解) 根据化学反应方程式进行简单的计算(理解)
物质的化学变化: 用金属活动顺序对有关置换反应进行判断(理解)
2. 考查分析综合能力
掌握课程标准和考试大纲规定的内容的联系,综合运用所学知识 分析解答问题;能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方 法研究和解答一些基本的化学问题。
H2
H2 的
H2 的
H2
Mg 的
的
质
质 量 /g
质 量 /g
质 量 /g
Fe 量 Zn /g
Zn Fe
Mg
A
B
C
D
高明区沧江中学
— 6—
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
第四部分 经典例题 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 5:56:18命PM题立意| 考点分析 | 真题剖析 | 经典例题 | 解题技巧 | 变式新题 | 教学策略
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
(2009年广东中考) 14.下列图象关系合理的是( B )
质量守恒定律: 说明化学反应中的质量关系(理解) 正确书写简单的化学反应方程式(理解) 根据化学反应方程式进行简单的计算(理解)
物质的化学变化: 用金属活动顺序对有关置换反应进行判断(理解)
2. 考查分析综合能力
掌握课程标准和考试大纲规定的内容的联系,综合运用所学知识 分析解答问题;能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方 法研究和解答一些基本的化学问题。
H2
H2 的
H2 的
H2
Mg 的
的
质
质 量 /g
质 量 /g
质 量 /g
Fe 量 Zn /g
Zn Fe
Mg
A
B
C
D
高明区沧江中学
— 6—
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
第四部分 经典例题 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/72021/9/72021/9/79/7/2021 5:56:18命PM题立意| 考点分析 | 真题剖析 | 经典例题 | 解题技巧 | 变式新题 | 教学策略
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/72021/9/72021/9/7Sep-217-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/72021/9/72021/9/7Tuesday, September 07, 2021
(2009年广东中考) 14.下列图象关系合理的是( B )
人教版初中化学复习课:金属与酸反应放出氢气的图像处理 课件最新课件PPT

努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让 黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故 ,是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶 开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头 —科比·布莱恩特。当你感觉累的时候,你正在走上坡 果每个人都理解你,那你得普通成什么样。赚钱的速 超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻 ,就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着 “你如今的气质里,藏着你走过的路,读过的书,和 。”素质是家教的问题,和未成年没关系。总会有人 那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可以不 果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力 做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两 世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透
Mg + H2SO4
24 1g
Zn + H2SO4
65 1g
+2
MgSO4 + H2
2 x
+2
ZnSO4 + H2
2 y
得: X=2g/24;
y=2g/65
结论:x>y
氢
气
活动性: Mg > Zn
质
量
Mg
Zn
t1 t2 t3
反应时间
结论:等量金属、足量酸(金属反应 完):相对原子质量越小的金属(金 属价态相同)产生的氢气越多。 (线有高低)
H2的 2g/18 2g/24 2g/56 2g/65
质量
等质量金属与足量酸反应置换出氢气的能力:
Al > Mg > Fe > Zn
总结:解题思路 1.斜线越陡越活泼; 2.金属和酸谁反应完用谁算氢气质量; 3.等量酸、足量金属(酸反应完): 产生的氢气质量相等;(最后重合) 4.等量金属、足量酸(金属反应完): 相对原子质量越小的金属(Al按18算) 产生的氢气越多。(线有高低)
人教版初中化学复习课:金属与酸反应放出氢气的图像处理 课件最新课件

2Al + 3H2SO4
2 ×27 3×98
+3
Al2(SO4 )3 + 3H2
3×2
(方程式两边化学计量数同除以3)
2/3Al + H2SO4 2/3×27 1×98
=18
=98
+3
1/3Al2(SO4 )3 + H2
1× 2 =2
1g
w=2g/18
w
1g金属与 Al
Mg
Fe
Zn
足量的酸
反应
放出
Mg + H2SO4
24 1g
Zn + H2SO4
65 1g
+2
MgSO4 + H2
2 x
+2
ZnSO4 + H2
2 y
得: X=2g/24;
y=2g/65
结论:x>y
氢
气
活动性: Mg > Zn
质
量
Mg
Zn
t1 t2 t3
反应时间
结论:等量金属、足量酸(金属反应 完):相对原子质量越小的金属(金 属价态相同)产生的氢气越多。 (线有高低)
H2的 2g/18 2g/24 2g/56 2g/65
质量
等质量金属与足量酸反应置换出氢气的能力:
Al > Mg > Fe > Zn
总结:解题思路 1.斜线越陡越活泼; 2.金属和酸谁反应完用谁算氢气质量; 3.等量酸、足量金属(酸反应完): 产生的氢气质量相等;(最后重合) 4.等量金属、足量酸(金属反应完): 相对原子质量越小的金属(Al按18算) 产生的氢气越多。(线有高低)
+2
金属与酸反应的图像问题Ppt.精选PPT

Al
○
Fe
○
2.室温下,等质量的镁片和铝片分别与足量的稀硫
酸反应,产生氢气的质量(m)与时间(t)的关
系图正确的是
C
3、向等质量的Mg、Al、Zn、Fe中加入等质量 等浓度且过量的稀硫酸,产生氢气的质量随 时间变化的曲线是( )D
4.将质量相等的A、B、C三种金属,同时
分别放入三份溶质质量分数相同且足量的稀盐酸中,反
Zn +2HCl=ZnCl2 +H2↑
65
2
65n
y4
n y4= 2
27n×2 6
y1=
27n 3
y2=
24n 2
y3=
56n 2
65n y4= 2
消耗金属的质量= 金属金相属对化原合子价质量×氢气质量 制取等质量的氢气消耗金属的质量
相对原子质量 ———————-(比值越大),消耗的金属越多。 化合价绝对值
Al
D.相对原子质量是C>B>A
D.相对原子质量是C>B>A
产生氢气越多,纵坐标越高。
D.O~t2时段,参加反应的镁的质量与铁相等
2D、.等O~质t量2时的段金,属参A、加B反与应相的同镁质的量质的量稀与硫铁酸相反等应,在反应中A、B均显+2价,产生氢气的质量随时间变化的情Zn况如右图。
Mg >Al> Zn > Fe
金属与酸反应的图像问题Ppt
二、等质量金属跟足量(过量)的酸反应生成 H2质量多少比较
计算:(相同质量)m克镁、铝、锌、铁,分 别与足量的稀盐酸反应,产生氢气的质量分 别是多少? 并按照由大到小的顺序排列? (相对原子质量 镁:24 铝:27 铁:56 锌 :65)
等质量的不同金属与足量的酸反应产生氢气的质 量: Al > Mg > Fe > Zn
中考化学复习PPT金属与酸反应的图像分析精品课件

足量金属等量酸 例4 向等质量、等质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁、铁、锌三 种金属,根据横纵坐标信息画出正确的图像。
足量金属与等量的酸反应生成氢气的质量由酸的质量决定。
例5 向等质量、等质量分数的稀盐酸中分别加入足量镁、铝、锌、铁 四种金属,产生氢气的质量与金属的质量关系如图所示,根据图示回答 下列问题。
6. (2021乐山)烧杯中盛有锌粉和铁粉的混合物m g,向其中逐渐加入一 定浓度的稀盐酸,测得剩余固体的质量与加入稀盐酸的体积的关系如图 所示。下列有关结论正确的是( ) ①加入V1 mL稀盐酸时,剩余固体中不含锌 ②加入V2 mL稀盐酸时,溶液中的溶质为FeCl3 和ZnCl2
③整个过程中发生反应均为置换反应
5. 如图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是( C )
A. 将形状相同质量相等的铁和锌分别加入到足量的质量和浓度都相等的 稀硫酸中 B. 分别向等质量铁和镁中,逐渐加入溶质质量分数相同的稀硫酸至过量 C. 在等质量、等质量分数的两份稀硫酸中,分别加入过量的等质量的铁 粉、锌粉 D. 向等质量、等质量分数的稀硫酸中,分别加入足量的铁粉和锌粉
3. (2020济宁)在两只烧杯中分别放入相同质量的镁、锌两种金属,然后 向两只烧杯中分别倒入相同质量、相同质量分数的稀硫酸,反应产生氢 气的质量与消耗硫酸的质量关系见右图。综合以上信息得到以下结论, 合理的是( B ) A. 从图象可以看出,金属镁比金属锌的活动性强 B. 若两种金属都有剩余,二者得到的氢气质量相同 C. 若硫酸有剩余,二者得到氢气的质量相同 D. 若两种金属完全溶解,二者消耗硫酸的质量相同
V 的数量关系为= m-n V 2 (8火(35.①)7点A)氢C,通a氧O入化氧钙②气溶S与O液之3和接碳③触酸H,满2钠S足溶O了4液燃(纯④烧碱C的a制(条O烧H件碱),2白):磷⑤C也Ca(能aOSH燃O)烧42+;N着a火2C点O是3 可2N燃a1O物H的+C固a有CO性3质↓(,有一白般色不沉能淀改生变成。;工业制烧碱、实验室制少量烧碱)
2020-2021学年九年级化学人教版(五四学制)金属与盐酸、稀硫酸反应的图像专题 课件

量的溶质质量分数相等的稀硫酸②用加热一定质量的氯酸钾和二 氧化锰固体混合物的方法制取氧气③向一定量的硫酸和硫酸铜的 混合溶液中逐滴加入一定质量分数的氢氧化钠溶液④向一定量的 氢氧化钠溶液中加水稀释,溶液的pH变化
A.上述图象只有2个正确 B.上述图象只有3个正确
C.上述图象全部正确
D.如果将②中的纵坐标改为
固体总质量,该图象能正确反映相应的变化趋势
4. (2015 曲靖)下列所示的四个图象中,能正确反映对应 变化关系的图象个数有( )
①电解水
②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液
③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液 ④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足
量稀硫酸.
A.1个
金属与盐酸、稀硫酸反应的图像专题
学习目标
1. 掌握等质量的不同金属与足量的 酸反应的规律。
2. 掌握足量金属与等量的酸反应的 规律。
3. 读懂图像中的相关信息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[例1] 向等质量的Mg、Al、Zn、Fe 中分别加入过量的稀盐酸(或稀硫 酸),求产生氢气的质量
[结论] Mg、Al、Zn、Fe分别与酸反 应,产生H2的质量由多到少的顺序 :Al >Mg>Fe>Zn
B.2个
C.3个
D.4个
5.(2013 曲靖)等质量的Zn、Mg分别放入
等质量等浓度(溶质质量分数)的稀硫酸中。
若生成氢气相等,则一定没有剩余的是 ,
一定有剩余的是
。
6. 将等质量的锌片和铁片分别与 同体积、同浓度的稀硫酸反应,反应情况 如图所示。下列有关叙述中合理的是 ( )
A. 曲线a、b分别表示铁、锌的反应曲线 B. 锌和铁均反应完,硫酸有剩余 C. 硫酸反应完,锌有剩余 D. 硫酸反应完,铁有剩余
A.上述图象只有2个正确 B.上述图象只有3个正确
C.上述图象全部正确
D.如果将②中的纵坐标改为
固体总质量,该图象能正确反映相应的变化趋势
4. (2015 曲靖)下列所示的四个图象中,能正确反映对应 变化关系的图象个数有( )
①电解水
②向稀硝酸和硝酸铜的混合溶液中滴加NaOH溶液
③向稀盐酸和氯化钡的混合溶液中滴加Na2CO3溶液 ④向等质量的铁和锌中分别加入溶质质量分数相同的足
量稀硫酸.
A.1个
金属与盐酸、稀硫酸反应的图像专题
学习目标
1. 掌握等质量的不同金属与足量的 酸反应的规律。
2. 掌握足量金属与等量的酸反应的 规律。
3. 读懂图像中的相关信息。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
[例1] 向等质量的Mg、Al、Zn、Fe 中分别加入过量的稀盐酸(或稀硫 酸),求产生氢气的质量
[结论] Mg、Al、Zn、Fe分别与酸反 应,产生H2的质量由多到少的顺序 :Al >Mg>Fe>Zn
B.2个
C.3个
D.4个
5.(2013 曲靖)等质量的Zn、Mg分别放入
等质量等浓度(溶质质量分数)的稀硫酸中。
若生成氢气相等,则一定没有剩余的是 ,
一定有剩余的是
。
6. 将等质量的锌片和铁片分别与 同体积、同浓度的稀硫酸反应,反应情况 如图所示。下列有关叙述中合理的是 ( )
A. 曲线a、b分别表示铁、锌的反应曲线 B. 锌和铁均反应完,硫酸有剩余 C. 硫酸反应完,锌有剩余 D. 硫酸反应完,铁有剩余
初中化学金属与酸反应复习教学课件-人教版[原创](与“反应”相关文档)共16张PPT
共16张PPT](https://img.taocdn.com/s3/m/8c94615bb0717fd5370cdc60.png)
2
Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
56 98
2
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65
98
2
2Al +3H2SO4= Al2(SO4)3+3H2↑
54 294
6
18 98
2
第5页,共16页。
等质量金属与足量酸反应置换出氢气的能力:
Al > Mg > Ca > Na > Fe > Zn > K
稀盐酸的烧杯,向两边分别投入一定量的 Al > Mg > Ca > Na > Fe > Zn > K
换2g氢气需:18g 24g 40g 46g 金属与酸反应类型题的解题技巧
56g 65g 78g
铝和镁,充分反应后天平仍然平衡,则投 A: Al 、Mg
B: Al 、Zn
结论: Fe粉中可能混有选项C。
化学课堂教学设计
金属与酸反应类型题的解题技巧
第1页,共16页。
教学目标:
知识目标:1、概括金属与酸反应量的关系的规律。
2、熟练地应用规律解决实际问题
能力目标:1、通过金属与酸反应规律的概括、总结、应用,培
养大家分析综合能力及发现问题、解决问题的能力。
2、通过金属与酸反应量的关系的规律的拓展,培养
A: 3gAl 、3gFe B: 7gZn、 7gFe C: 5gMg 、5gAl D: 2gMg、 2gAl
E: 2.3gNa、2.4gMg
结论:使天平仍然平衡的是B、C、E。
第11页,共16页。
Al > Mg > Ca > Na > Fe > Zn > K
人教版九年级下册化学第八单元课题2金属的化学性质.pptx

〔解析〕 根据金属活动性顺序中,铜在氢的后面,与酸不反应,可知白铜饰品中加 入过量的稀硫酸,合金中的金属镍与硫酸反应,已知溶液B中含有一种二价金属硫酸 盐,故反应的化学方程式为:Ni+H2SO4NiSO4+H2↑;溶液B为硫酸镍和稀硫酸的混合物, 再加入适量的锌粉,因为溶液D中只有一种溶质,所以锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢 气,锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍,说明锌比镍活泼.
二是反应结束时得到氢气的质量,此点反映在坐标图中的水 平线上,水平线越高,说明反应后生成的氢气越多.常见的等质量 的五种金属完全反应时生成氢气多少的顺序:Al>Mg>Na>Fe>Zn.
例(12016·重庆中考)两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然 后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫 酸的质量关系如图所示.下列说法正确的是( ) D
金属活动性顺序的应用(拓展点) (1)金属活动性顺序的应用主要体现在以下几点:
①判断某些置换反应能否发生.金属与酸能反应的条件是金属必须位于氢 的前面,酸一般指盐酸或稀硫酸,金属与金属化合物能反应的条件是金属必 须位于化合物中金属的前面,化合物必须可溶于水. ②根据金属与化合物溶液的反应判断滤液、滤渣的成分. ③根据金属与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率判断金属活动性顺序.
(2)金属与盐溶液反应 将溶液作为研究的对象,参加反应的金属使溶液质量增加,从溶液中置换出的 金属导致溶液质量变小,对比这两种金属质量就可以知道溶液质量的变化.如:
空白演示
在此输入您的封面副标题
提示:①中银不能与稀盐酸反应,说明银的金属活动性比氢弱;②中铜 不能与硫酸亚铁溶液反应,说明铜的金属活动性比铁弱;③中铁能与 稀盐酸反应,说明铁的金属活动性比氢强;④中铜能与硝酸银溶液反 应,说明铜的金属活动性比银强,由以上分析可知,②④的组合即可判 断Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序.
二是反应结束时得到氢气的质量,此点反映在坐标图中的水 平线上,水平线越高,说明反应后生成的氢气越多.常见的等质量 的五种金属完全反应时生成氢气多少的顺序:Al>Mg>Na>Fe>Zn.
例(12016·重庆中考)两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然 后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫 酸的质量关系如图所示.下列说法正确的是( ) D
金属活动性顺序的应用(拓展点) (1)金属活动性顺序的应用主要体现在以下几点:
①判断某些置换反应能否发生.金属与酸能反应的条件是金属必须位于氢 的前面,酸一般指盐酸或稀硫酸,金属与金属化合物能反应的条件是金属必 须位于化合物中金属的前面,化合物必须可溶于水. ②根据金属与化合物溶液的反应判断滤液、滤渣的成分. ③根据金属与酸反应的剧烈程度或产生氢气的速率判断金属活动性顺序.
(2)金属与盐溶液反应 将溶液作为研究的对象,参加反应的金属使溶液质量增加,从溶液中置换出的 金属导致溶液质量变小,对比这两种金属质量就可以知道溶液质量的变化.如:
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提示:①中银不能与稀盐酸反应,说明银的金属活动性比氢弱;②中铜 不能与硫酸亚铁溶液反应,说明铜的金属活动性比铁弱;③中铁能与 稀盐酸反应,说明铁的金属活动性比氢强;④中铜能与硝酸银溶液反 应,说明铜的金属活动性比银强,由以上分析可知,②④的组合即可判 断Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱的顺序.
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用微笑告诉别人,今天的我,比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时,才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候,坚持了你最不想干的事情之后,会得到你最想要的东西。生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难,才能悟出人生的价值。没有比人更高的山,没有比脚更长的路学会坚强,做一只沙漠中永不哭泣的骆驼!一个人没有钱并不一定就穷,但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。炫丽的彩虹,永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望,除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人,十有八九都会成功。再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功!再冷的石头,坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡,在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异纸上画饼充饥,无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”:信心恒心决心;创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头, 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。不举步, 越不过栅栏;不迈腿,登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的!智者的梦再美,也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路,而不能帮你走路,自己的人生路,还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足,但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪,后悔是 比损失更大的损失,比错误更大的错误,所以,不要后悔!复杂的事情要简单做,简单的事情要认真做,认真的事情要重复做,重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人,才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车,越快越刺激,相反,越慢越枯燥无味。人生的含义是什么,是奋 斗。奋斗的动力是什么,是成功。决不能放弃,世界上没有失败,只有放弃。未跌过未识做人,不会哭未算幸运。人生就像赛跑,不在乎你是否第一个到 达终点,而在乎你有没有跑完全程。累了,就要休息,休息好了之后,把所的都忘掉,重新开始!人生苦短,行走在人生路上,总会有许多得失和起落。 人生离不开选择,少不了抉择,但选是累人的,择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧,不管是好的还是坏的。现在很痛苦,等过阵子回头看看,会发 现其实那都不算事。要先把手放开,才抓得住精彩旳未来。可以爱,可以恨,不可以漫不经心。我比别人知道得多,不过是我知道自己的无知。你若不想 做,会找一个或无数个借口;你若想做,会想一个或无数个办法。见时间的离开,我在某年某月醒过来,飞过一片时间海,我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水,没有岛屿与暗礁,就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事,我一定也能做到。不 要浪费你的生命,在你一定会后悔的地方上。逆境中,力挽狂澜使强者更强,随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红,冷言让强者成熟。努力不不一定成 功,不努力一定不成功。永远不抱怨,一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的 路。社会上要想分出层次,只有一个办法,那就是竞争,你必须努力,否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失,比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼,不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不 能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多,但是 找不到赚钱的种子,便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉,它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成
金属与酸反应放出氢气 的图像处理
金属活动性顺序:
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au
金属活动性逐渐减弱
例1:等质量、等质量分数的稀 硫酸分别与足量的Mg和Zn反应, 画出氢气与反应时间关系示意图:
Mg + H2SO4 98 1g
Zn + H2SO4 98 1g
+2
MgSO4 + H2 2
x
+2
ZnSO4 + H2
2 y
得: x=2g/98; y=2g/98
结论:x=y
氢
气
活动性: Mg > Zn
质
量
Mg Zn
t1 t2
t3
反应时间
结论:等量酸、足量金属(酸 反应完): 产生的氢气质量 相等;(最后重合)
例2:等质量的金属Mg和Zn分别 与足量的稀硫酸反应,画出氢气 与反应时间关系示意图:
2Al + 3H2SO4
2 ×27 3×98
+3
Al2(SO4 )3 + 3H2
3×2
(方程式两边化学计量数同除以3)
2/3Al + H2SO4 2/3×27 1×98
=18
=98
+3
1/3Al2(SO4 )3 + H2
1× 2 =2
1g
w=2g/18
w
1g金属与 Al
ห้องสมุดไป่ตู้Mg
Fe
Zn
足量的酸
反应
放出
Mg + H2SO4
24 1g
Zn + H2SO4
65 1g
+2
MgSO4 + H2
2 x
+2
ZnSO4 + H2
2 y
得: X=2g/24;
y=2g/65
结论:x>y
氢
气
活动性: Mg > Zn
质
量
Mg
Zn
t1 t2 t3
反应时间
结论:等量金属、足量酸(金属反应 完):相对原子质量越小的金属(金 属价态相同)产生的氢气越多。 (线有高低)
H2的 2g/18 2g/24 2g/56 2g/65
质量
等质量金属与足量酸反应置换出氢气的能力:
Al > Mg > Fe > Zn
总结:解题思路 1.斜线越陡越活泼; 2.金属和酸谁反应完用谁算氢气质量; 3.等量酸、足量金属(酸反应完): 产生的氢气质量相等;(最后重合) 4.等量金属、足量酸(金属反应完): 相对原子质量越小的金属(Al按18算) 产生的氢气越多。(线有高低)