青岛版小学科学二年级上册太阳的光和热

5.太阳的光和热

一、导入新课

同学们你们喜欢读诗歌吗？请大家大声地朗读一下这首诗歌吧，诗歌里讲述了什么呢？太阳和月亮，今天我们就开始学习第二单元太阳和月亮，我们先来猜个谜语吧，聪明的你们一定都猜出来了，对是太阳，提到太阳你能想到什么？太阳很热，晒太阳感觉暖暖的。今天我们就一起来学习第五课太阳的光和热。出示课题太阳的光和热。

二、探究与发现

同学们想一想夏天站在太阳下会有什么感觉呢？有同学说会感到很热。图中的小朋友也喊到阳光下好热呀，因此，我们可以猜测太阳能发热，请同学们仔细观察图片，草地上有什么呢？有影子，为什么会有影子呢？同学们都很善于思考，可能是因为太阳光的照射。以上都是我们的猜测，如何来证明太阳能发光发热呢？

三、活动验证

（一）证明太阳能发光

请同学们小组讨论，想一想如何证明太阳能发光呢？经过同学们的讨论，我们可以设计这样的探究活动：用眼睛看阳光下和背阴处相同物体，进行比较，有什么不同。下面我们进行室外活动，由于现在阳光比较强，室外活动要带好太阳伞。

现象：阳光下的墙面、石块都比背阴处的亮；阳光下的物体有影子，背阴处没有，证明太阳能发光。

（二）证明太阳能发热

下面我们讨论一下，怎样能证明太阳可以发热呢，注意利用课前准备的材料，开始吧。

我们可以用多种方式来感受太阳的热，方案1、方案2、方案3.请同学们选择自己喜欢的方案去探究一下吧！

一组展示活动过程

对比教室内阳光下物体的不同

二组展示活动过程

三组展示活动过程

老师发现同学们都认真的完成了探究活动，

(三) 总结实验现象得出结论

通过对石块等物体进行试验我们发现了什么？

晒过的物体比教室的热，阳光下的墙面比背阴处热

[教师与学生允分交流得出结论:太阳会发出热。]

阳光下的墙比背阴处的更亮，墙面上有影子。

[教师与学生允分交流得出结论:太阳会发出光。]

（四）拓展活动

课件结合实物向学生展示生活中的太阳防晒物品，激发学生进一步学习兴趣和积极性，延伸拓展课后学习活动。