西师大版小学三年级下册语文第20课《扁鹊治病》PPT教学课件

扁鹊第二、三次见蔡桓公，均隔十天左右。 他又说了些什么话劝蔡桓公，结果又如何？ 短短20天后，蔡桓公的病情有何变化？
（由肌肤到肠胃）
当扁鹊第四次见到蔡桓公时，为什么掉头 就跑？从这个动作，你感受到了什么？
（这个动作，间接看出蔡桓公病情已到了无 可救药的程度，联系上下文又可见扁鹊医 术高明、诊断准确、机警。）
（要善于倾听别人的意见，要正视自己的缺点错误 不能拒绝别人的批评和帮助。）
PPT教学课件
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学习课文第一，二自然段：
1.当扁鹊第一次见蔡桓公说了哪些话劝他应及时治疗？ 对于扁鹊的忠告，蔡桓公是怎么回答的？
2.你认为扁鹊是以怎样的语气对蔡桓公说呢？ （必恭必敬的说）
3..分角色朗读课文。
从“站了一会儿”说明扁鹊作了仔细 观察后才下的结论，而并非信口开河， 而蔡桓公“毫不在意”，说明了他盲 目自信。他后来对扁鹊的评价，又说 明了他的无知和偏见。
西师大版 三年级语文 下册 第四单元
学习目标
1.学会本课生字、新词,正确流利，有感情的朗读课 文，读出人物的语气。
2.理解课文内容，体会扁鹊劝告蔡桓公治病的过程； 教育同学们要学会善于倾听别人的意见，要相信 医学，有病一定要及时医治的道理。
扁鹊
扁鹊劝告蔡桓公治病
学习生字
释（shì） 髓（suǐ ） 邀（yāo）
肉（ròu） 睬（cǎi） 烫（tàng） 毫（háo） 剂（jì）
理解词语
拜见 毫不在意 邀功请赏 理睬 深入骨髓 无能为力 讳疾忌医
初读课文思考：
1.课文写了什么内容？
2.扁鹊是谁？扁鹊给谁治病？扁鹊治 病的结果是怎么样？
这篇课文写的是春秋时期，名医扁 鹊三番两次劝说蔡桓公要治病，但 是由于蔡桓公不相信他的话，最终 病入骨髓，无药可救的事情。
蔡桓公讳疾Baidu Nhomakorabea医，最终是什么下场？
前四次相见之隔为十来天，而这次只用了“五 天后”？
说明蔡桓公病情急骤恶化，扁鹊诊断准确，说 明上文扁鹊见蔡桓公掉头就跑，实在是事出有 因。最后，蔡桓公病死了，是故事发展的结果， 也是蔡桓公讳疾忌医的必然恶果。
拓展延伸
1.学习了这篇课文，你有什么想对蔡桓公说的吗？
2.学习这篇寓言，你受到了什么启发？