《小圣施威降大圣》ppt课件完美版

环节三字斟句酌，品析语言
学习指导：文章用活泼诙谐的语言塑造了两个性格鲜明的人物形象，营造 了摇曳多姿，紧张有趣的故事情节。跳读课文找出你喜欢的传神的语言品 味欣赏。
“大圣慌了手脚，就把金箍棒捏着绣花针，藏在耳内，摇身 一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。”句中哪些动词用 得好？为什么？
名著导读
《西游记》，又名《西游释厄传》，是中国古典四大名 著之一，由明代小说家吴承恩编撰而成。全书共100回。 此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚以及白龙马保护 唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。故 事跌宕起伏，惊心动魄，作者以虚构的人物描述了那个 年代的人心险恶、腥风血雨，与唐僧师徒四人所走过困 难重重的取经之路。
小说借助唐僧师徒在取经路上经历的八十一难，折射出人间现实社会的种种情况。 小说想象大胆，构思新奇，在人物塑造上采用人、神、兽三位一体的塑造方法， 创造出唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等不朽的艺术形象。全书极富艺术特色。结 构上组织严密，繁而不乱；语言上活泼生动且夹杂方言俗语，富于生活气息；主 题上冲淡了故事原有的宗教色彩，大大丰富了作品的现实内容，具有民主倾向和 时代特点。作品讽刺幽默，呈现出不同于以往取经故事的独特风格。
课文背景
本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音 赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗 概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞 被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师， 获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋 斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝 令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度 打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙 悟空，本课故事即从这里开始。
大圣被追得一天无路，入地无门，变了个土 地庙的情节给我留下了深刻的印象。特别是 大圣的尾巴变作一根旗杆，让人忍俊不禁， 我觉得这是文章中最精彩的情节。
大圣变作二郞神的情节写出了猴性的戏谑， 在紧张的斗法过程中使故事情节得以舒缓， 让人记忆深刻。
环节二：精读课文，分析人物
学习指导：虽是节选，但是在对人物动作、语言、心理

比一比，赛一赛，看谁能在十分钟时间内完成任务
任务一测试
为下面加点的字注音：
掣（ ） 鹚（ ） 翎（ ） 嗛（ ）淬（ ） 青鹞（ ） 鹭鸶（ ）
鹳（ ） 鳜鱼（ ） 鲂鱼（ ） 撺（ ） 花鸨（ ）木木樗樗（ ）
蓼汀（ ） 躘踵（ （ ） 擎（ ）
Fra Baidu bibliotek
） 窗棂（ ） 愕然
哪吒（ ） 幌（ ） 提防（ ）
《西游记》将善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批 判巧妙地相结合，开启了神魔长篇章回小说的新门 类，这一特点直接影响着讽刺小说的发展。《西游 记》是古代长篇小说浪漫主义的高峰，在世界文学 史上，它也是浪漫主义的杰作。《美国大百科全书》 认为它是“一部具有丰富内容和光辉思想的神话小 说”，《法国大百科全书》说“全书故事的描写充 满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味”。从十九世 纪开始，它便被翻译成日、英、法、德、俄等十来 种文字流行于世。
一个奇幻的神话世界

吴承恩（明代小说家）的经典小说《西游记》是以唐代玄奘和尚赴西天取经的经 历为蓝本，在《大唐西域记》、《大唐大慈恩寺三藏法师传》等作品的基础上， 经过整理、构思最终写定而成的。作品借助编撰的神话人物和神话故事抒发了作 者对现实的不满和渴望改变的一愿个望奇，幻折的射神出话作世者界渴望建立“君贤神明”的王道之 国的政治思想。
导入
一曲猴哥你真了不起,我们已经知道今天要学 习的内容了吧。《西游记》里天马行空的想 象世界，令人着迷。文中主角孙悟空神通广 大，兵器了得，七十二般变化更是让他如虎 添翼。但是今天他遇上玉帝搬来的救兵二郎 神又会怎样呢？
小圣施威降大圣
《西游记》
名著导读
名著梗概
全书情节可分为四部分：第一，从第一回到第七回，叙述孙 悟空出生、求仙得道、大闹“三界”；第二，从第八回至第 十二回，描写如来说法、观音访僧、魏征斩龙、唐僧出世的 故事，交代取经缘起；第三，从第十三回到第九十九回，描 写孙悟空被迫皈依佛教，唐僧西行，路遇八十一难，但在佛 力的支持下，由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧，一路斩妖 除怪，安达西天，取得真经；第四，第一百回为全书的结尾， 描写师徒四人取经回到东土，都得道成为真佛。
作者简介

吴承恩（1510——1582）明代小说家。字汝忠，别号射阳 山人，淮安山阳（今江苏淮安）人。他生于一个由学官沦落 为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明 过人 ，《淮安 府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。” 但他科考不利，至中年才补上“岁贡生”，后流寓南京，长 期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的 黑暗，不久愤而辞官，贫老以终。
等的描写中，人物的性格特征尽显，找出你喜欢的人物形象， 说出你喜欢的理由？(分成两队，一队喜欢大圣，一队喜欢 小圣，看哪一队的分析精彩）
自主学习（五分钟） 两队对擂（三分钟）
喜欢大圣
他神通广大，敢于反抗， 机敏、坚毅、 勇敢、无畏。
喜欢真君
因为他本领高强， 总能识破大圣的 各种变化， 是一个神通广 大的神。
环节一、快速阅读，把握情节
一、阅读方法指导：1、静下心来，排除杂念，抓取关键词。2、不回读， 不默读，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。
二、学习任务： 1、结合注释、工具书积累文中生字词读音、字形、字义。 2、用一句话概述课文内容。 3、找出孙大圣与二郎神如何打斗的，用简练语言复述打斗过程。 4、二人打斗的情节中，你认为哪一个情节最精彩？理由是什么？
任务二展示
.用一句话概述课文内容 .找出孙大圣与二郎神如何打斗的，请用简练
的语言复述孙悟空与二郎神打斗的经过。
任务三展示：精读课文，体会妙处
想一想：课文中的哪些情节给你留下了深刻 的印象？为什么？
示例：大圣变作鹚老的情节最吸引 人，它写出了大圣逃跑躲避的速度 之快，显示了作者丰富的想象力， 这个情节给我留下了深刻的印象。