讯问实训-第一次讯问——讯问学课件PPT

二、实训素材
（一）案例 （二）法律依据
Baidu Nhomakorabea
（一）案例：案例一
2020年3月31日上午10点钟左右，一男子 在宁波市儿童医院专家诊断室屋内，看见屋内 一个穿黑色棉衣的女子左口袋里有一部苹果手 机， 该男子就用右手偷偷将这部手机掏出来， 拿在手上，被旁边一个男的抓住，送到派出所。
（一）案例：案例二
赵某因盗窃公款潜逃,侦查人员张某在执行其他公务 活动时,偶然撞见了赵某并拘留了赵某,下面是侦查人员 张某讯问赵某的一段笔录:
1张:被告人赵某,你要老实交代你的罪行。 赵:我没罪。 2张:你有什么证据说明你无罪? 赵:我要请律师,让我的律师跟你们说话。 3张:你现在无权请律师,律师不能介入侦查活动。 赵：我没罪。 4张：你要老实交代你的罪行.你要是不好好交代,多 判三五年不算什么；要是好好交代呢,你又年轻,我们很 快就会放你出去。
（2）根据刑事诉讼法规定:“侦查人员在讯问 犯罪嫌疑人的时候,应当首先讯问犯罪嫌疑人是 否有犯罪行为，让他陈述有罪的情节或者无罪的 辩解，然后向他提出问题”。张某在问话1中直 接要求赵某交待罪行是错误的。
（3）证明犯罪嫌疑人、被告人有罪的责任应 当由侦查机关或公诉机关来承担，犯罪嫌疑人、 被告人并没有证明自己无罪的责任，故张某的问 话2是错误的。
曹×(指印)
2005.1.20
（二）利用案例二的实训：1、实训环节
（1）教师说明实训内容、目的和要求。 （2）学生分组讨论这一段对犯罪嫌疑人的 讯问存在哪些问题，为什么？ （3）按照法律规定的程序和要求模拟对犯 罪嫌疑人进行合法讯问。 （4）教师进行总结。
2、案例中讯问存在的主要问题
（1）张某对赵某的讯问是发生在侦查阶段， 此时赵某是犯罪嫌疑人，因此张某在问话1种称 赵某为被告人是错误的。
讯问犯罪嫌疑人实训
指导教师：单培
讯问犯罪嫌疑人实训（总目）
一、实训目的 二、实训素材 三、实训内容 四、实训过程
一、实训目的
通过该项目的实训，使学生了解讯问犯 罪嫌疑人的步骤、程序和法律要求，初步 掌握讯问犯罪嫌疑人的策略、方法和讯问 语言的运用，学会根据案情制作讯问计划 和制作讯问笔录，培养严格依法进行讯问 的观念。
2、讯问笔录范本（续2）
问：把偷手机的经过讲一下？ 答：2005年1月20日上午10点多，我在儿童医院专家诊断 室屋内，一个女的在屋里站着，这个女人穿红鸭绒袄，我看见 这个女的左口袋里有一部手机，我用右手将这部手机掏出来， 拿在手上，被旁边一个男的抓住，带到治安室，后来到了派出 所。 问：你所讲的是不是实话？ 答：是实话。 问：现在向你宣读笔录，你听一下与你讲的是否相符？ 答：以上记录已向我宣读过，和我讲的一样。
2、讯问笔录范本（续1）
问：家庭情况讲一下。 答：家里四口人。妻子，李××，34岁，××机械厂；女儿， 曹×红，11岁，上学；儿子，曹×蓝，9岁，上学 问：讲一下个人简历。 答：7—18岁分别在××市××小学、××市××中学读书， 18岁高中毕业后参加工作，现在是××市××厂工人。 问：以前受过公安机关处理过没有？ 答：没有。 问：今天为啥把你带到刑侦中队？ 答：偷了一部手机。 问：是不是这部手机？(出示提取的一款手机) 答：就是。 问：几个人去偷的，你偷过几次？ 答：我自己偷的，就偷过这一次
（5）刑事诉讼法规定:“严禁刑讯逼供和以威胁、 引诱、欺骗以及其他非法的方法收集证据。”张某在 问话4中说:“不好好交代,多判三五年不算什么”显然 是在威胁赵某认罪。而其又说如果赵某“好好交待, 我们很快就会放你出去”，这无疑又是以引诱的方式 来套取犯罪嫌疑人的口供，故其讯问方式是错误的。
2、案例中讯问存在的主要问题（续）
（4）根据刑事诉讼法规定:“犯罪嫌疑人在被侦查 机关第一次讯问后或者采取强制措施之日起,可以聘 请律师作为辩护人。律师可为其提供法律咨询、代理 申诉、控告等。”因此赵某可以要求聘请律师为其提 供法律服务。但我国的律师无权在犯罪嫌疑人接受讯 问时在场，故赵某要律师在讯问时在场或替犯罪嫌疑 人回答讯问是于法无据的。当然，张某在问话3种不 允许赵某聘请律师也是错误的。
（5）模拟犯罪嫌疑人对侦查人员提出回避申请时 的处理程序。
（6）解决犯罪嫌疑人提出聘请律师的要求。 （7）在讯问的同时要按照要求制作讯问笔录，讯 问结束后交犯罪嫌疑人检查有无错误后签名。 （8）教师总结点评。
2、讯问笔录范本
讯问笔录 第1次 时间 2005年1月20时12时36分至13时08分 讯问人 孙××、王×× 工作单位 ××公安局刑侦九中队 被讯问人 曹× 曾用名 无 性别 男 被讯问人身份证号码 ××××××19690703×××× 问：我们是××公安局刑侦九中队的民警，现依法对你进行审 查和讯问，你要如实回答。对与本案无关的问题，你有拒绝回 答的权利，你听清楚了吗？ 答：听清楚了。 问：讲讲你的基本情况。 答：我叫曹×，36岁，1969年7月3日生，汉族，籍贯××省， 高中文化，家住××市南关街213号。
（二）法律依据 《中华人民共和国刑事诉讼法》 《公安机关办理刑事案件程序的规定》
三、实训内容
利用案例一：模拟侦查人员对犯罪嫌 疑人曹X进行讯问。
利用案例二：分析侦查员对张某的讯 问是否符合我国刑事诉讼法的规定。
四、实训过程
（一）利用案例一的实训 （二）利用案例二的实训
（一）利用案例一的实训：1、实训环节
（1）教师说明实训内容、目的和要求。 （2）将学生分成两组：一组扮演侦查人员， 一组扮演犯罪嫌疑人。 （3）由扮演侦查人员的学生制定初次讯问的 方案，明确讯问所要解决的主要问题。
1、实训环节（续）
（4）模拟第一次讯问，要告知犯罪嫌疑人享有的 权利，要问清犯罪嫌疑人的基本情况以及是否有前科， 要围绕有无犯罪事实进行讯问，然后围绕案件的具体 内容展开询问，注意提问的方式、方法。