《维护消费权》教案设计罗春燕
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三、教材分析
教学内容：《消费者的合法权益受国家法律保护》是粤教版新教材《思想品德政治》八年级下册第七单元
的第三课。
学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。。学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《维护消费权》教案设计
一、教案背景
1、面向学生：√中学
2、学科：政治
3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）搜索有关侵犯消费者合法权益的资料。
二、教学课题
1、通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例
2、是学生懂得在消费时如何增强自我保护意识，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
意识，掌握维护消费者的合法权益，做一个聪明的消费者。
师：《消费者权益保护法》的由来
/v/b/28442883-1289155930.html
A、国家有责任保护消者的合法权益不受侵犯
B、《消费者权益保护法》的地位和作用
师：既然保护消费者的权益那么重要，那么消费者可以依法享有哪些合法权益呢？
2、消费者主要享有的权利：（六项权利）
教学目标：
1．知识与能力：掌握消费者的基本权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆维权。懂得消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。
2．情感、态度与价值观：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违法活动做斗争。
◎教学方法：
案例分析、创设情境、小组合作探究。
A是违法的，因为它侵犯了消费者的真情知悉权
B是违法的，因为它侵犯了消费者的自主选择权
C是合法的，因为它属于企业经营者之间的正当竞争
D是合法的，因为是否提价和提多少价完全是企业自己的事情
3、根据广东省旅游局《关于我省星级饭店逐步取消一次性日常用品的通知》要求，广东省内星级酒店从2010
年4月1日起将不再配送一次性日用品至每间客房，10月1日起将正式取消免费提供一次性日用品。
（3）、如此搜查
/article/UploadPic/2009-6/2009610926182812.jpg
（4）、开瓶费
/talk/2007-01/10/xin_5801041016513121840849.jpg
三、小结：出示本课“知识结构图”
保护消费者权益的基本法律
消费者的合法权益
维护消费权
消费者享有的主要权益
消费者应具有的权利意识
维护消费者权益的途径
维护消费者权益的途径
四、做练习
1、为推进《中华人民共和国食品安全法》顺利施行，作为消费者我们应该( )
(1)认真学习这部法律，做到知法、守法
(2)发现经营者的违法行为应及时向有关部门举报
师：消费者要树立怎样的权利意识？消费者的合法权益受到侵害，应该通过哪些途径解决？
4、维护消费者权益的途径
（1）.消费者应具备维权意识：（两个意识）
（1）要注意避免在消费时自己的人身、财产安全受到伤害。``````
（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。``````
（2）.消费者权益受到侵害时寻求解决的途径：（五种途径）
(5)“产品三包”
/mysys/db_picture/htmlImage/201102/20110227181504396.jpg
师：当我们的消费者权益受到侵犯，我们的维权意识究/id_XMTw/r68L1aYSOQT83i4k.html
师：同学们，看了这些视频，大家的感受是怎样的呢？
生：略
师：为了打击这些现象，我国制定了一部法律，即《消费者权益保护法》。现在，我们一起来学习这部法律。
二、教学过程
1、维护消费者权益的基本法律
（1）安全保障权（2）知悉真情权
（3）公平交易权（4）生命健康权
（5）依法求偿权（6）人身自由权
A.(2)(4)(6) B.(1)(3)(5)
C .(2)(3)(4)(6) D .(1)(2)(3)(5)
五、布置作业（见《学考精炼》）
六、教学反思：
本节课不但要让学生懂得作为一个消费者的合法权益，更重要的是要让学生学会如何增强自己的自我保护
（5）依法求偿权
（6）维护尊严权
3、情境探究
师：请同学们判断以下图/it/u=28291103,3897015649&fm=0&gp=0.jpg
（2）、地沟油
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3月15日是国际消费者权益保护日。消费维权，营造安全公平的消费环境，是全社会的共同责任，也是建设
和谐社会的基本要件。除此以外，我们还可以通过向新闻媒体曝光的方法来维护自己的合法权益。
4、顺德区消费者权益保护工作p?id=6963-7160185
①与经营者协商和解
②请求消费者协会调解
③向有关部门申诉
④提请仲裁机构仲裁
⑤向人民法院提起诉讼。
还可以拨打“12315”消费者投诉热线电话，这是全国工商行政管理机关依托12315电话，受理消费者申诉
举报，调解消费者权益纠纷，查处侵害消费者权益案件和制售假冒伪劣商品等经济违法行为，监督管理市场
和行政执法。
教学重难点：1、学生对消费权利的认识2、怎样维护消费者的合法权益
教学准备：1.通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例
教学方入
师：近几年来发生了哪些/id_XMTU5OTQ2MzMy.html
（1）安全保障权（人身、财产安全权）--“安全健康消费”
（2）知悉真情权（知情权）--知悉商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法、
售后服务等有关情况。--“明明白白消费”
（3）自主选择权--选择对象、选择品种或方式、选择买（接受）或不买（接受）
（4）公平交易权--质量保障、价格合理、计量正确
(3)在遭受侵权时要及时向司法部门提起法律诉讼
(4)在购买商品或接受服务时注意索取、保留发票
A (1)(3) B (2)(4) C (1)(2)(4) D (1)(2)(3)(4)
2、受原材料大幅上涨的影响，部分方便面生产厂家在不明示的情况下，单方面以价格不变、净含量减轻的
“瘦身”形式进行涨价，即减量不减价。上述厂家“未经明示”的涨价行为( )
对此不正确的认识（）
A.这是应对全球气候问题的低碳生活方式
B.这侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权
C.这可以增强人们的环保意识和节约意识这
D.体现了科学发展观的核心和基本要求
4、（2009佛山中考）经十一届全国人大常委会第七次会议表决通过，《中华人民共和国食品安全法》于2009
年6月1日正式施行。从消费者权益的角度来看，这部法律有利于保护消费者的（）
教学内容：《消费者的合法权益受国家法律保护》是粤教版新教材《思想品德政治》八年级下册第七单元
的第三课。
学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是却对国家究竟在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护并不了解，所以也就不懂得通过什么途径来维护自己的消费权益。。学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
《维护消费权》教案设计
一、教案背景
1、面向学生：√中学
2、学科：政治
3、课时：一课时4、学生课前准备：（1）搜索有关侵犯消费者合法权益的资料。
二、教学课题
1、通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例
2、是学生懂得在消费时如何增强自我保护意识，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
意识，掌握维护消费者的合法权益，做一个聪明的消费者。
师：《消费者权益保护法》的由来
/v/b/28442883-1289155930.html
A、国家有责任保护消者的合法权益不受侵犯
B、《消费者权益保护法》的地位和作用
师：既然保护消费者的权益那么重要，那么消费者可以依法享有哪些合法权益呢？
2、消费者主要享有的权利：（六项权利）
教学目标：
1．知识与能力：掌握消费者的基本权利包括哪些具体内容，懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆维权。懂得消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。
2．情感、态度与价值观：通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性，并勇于同经济领域内的违法活动做斗争。
◎教学方法：
案例分析、创设情境、小组合作探究。
A是违法的，因为它侵犯了消费者的真情知悉权
B是违法的，因为它侵犯了消费者的自主选择权
C是合法的，因为它属于企业经营者之间的正当竞争
D是合法的，因为是否提价和提多少价完全是企业自己的事情
3、根据广东省旅游局《关于我省星级饭店逐步取消一次性日常用品的通知》要求，广东省内星级酒店从2010
年4月1日起将不再配送一次性日用品至每间客房，10月1日起将正式取消免费提供一次性日用品。
（3）、如此搜查
/article/UploadPic/2009-6/2009610926182812.jpg
（4）、开瓶费
/talk/2007-01/10/xin_5801041016513121840849.jpg
三、小结：出示本课“知识结构图”
保护消费者权益的基本法律
消费者的合法权益
维护消费权
消费者享有的主要权益
消费者应具有的权利意识
维护消费者权益的途径
维护消费者权益的途径
四、做练习
1、为推进《中华人民共和国食品安全法》顺利施行，作为消费者我们应该( )
(1)认真学习这部法律，做到知法、守法
(2)发现经营者的违法行为应及时向有关部门举报
师：消费者要树立怎样的权利意识？消费者的合法权益受到侵害，应该通过哪些途径解决？
4、维护消费者权益的途径
（1）.消费者应具备维权意识：（两个意识）
（1）要注意避免在消费时自己的人身、财产安全受到伤害。``````
（2）要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。``````
（2）.消费者权益受到侵害时寻求解决的途径：（五种途径）
(5)“产品三包”
/mysys/db_picture/htmlImage/201102/20110227181504396.jpg
师：当我们的消费者权益受到侵犯，我们的维权意识究/id_XMTw/r68L1aYSOQT83i4k.html
师：同学们，看了这些视频，大家的感受是怎样的呢？
生：略
师：为了打击这些现象，我国制定了一部法律，即《消费者权益保护法》。现在，我们一起来学习这部法律。
二、教学过程
1、维护消费者权益的基本法律
（1）安全保障权（2）知悉真情权
（3）公平交易权（4）生命健康权
（5）依法求偿权（6）人身自由权
A.(2)(4)(6) B.(1)(3)(5)
C .(2)(3)(4)(6) D .(1)(2)(3)(5)
五、布置作业（见《学考精炼》）
六、教学反思：
本节课不但要让学生懂得作为一个消费者的合法权益，更重要的是要让学生学会如何增强自己的自我保护
（5）依法求偿权
（6）维护尊严权
3、情境探究
师：请同学们判断以下图/it/u=28291103,3897015649&fm=0&gp=0.jpg
（2）、地沟油
/news/images/2011/11/11/201111111320990554738_944.jpg
3月15日是国际消费者权益保护日。消费维权，营造安全公平的消费环境，是全社会的共同责任，也是建设
和谐社会的基本要件。除此以外，我们还可以通过向新闻媒体曝光的方法来维护自己的合法权益。
4、顺德区消费者权益保护工作p?id=6963-7160185
①与经营者协商和解
②请求消费者协会调解
③向有关部门申诉
④提请仲裁机构仲裁
⑤向人民法院提起诉讼。
还可以拨打“12315”消费者投诉热线电话，这是全国工商行政管理机关依托12315电话，受理消费者申诉
举报，调解消费者权益纠纷，查处侵害消费者权益案件和制售假冒伪劣商品等经济违法行为，监督管理市场
和行政执法。
教学重难点：1、学生对消费权利的认识2、怎样维护消费者的合法权益
教学准备：1.通过查找资料，了解曾经发生在我国侵犯消费者合法权益的典型案例
教学方入
师：近几年来发生了哪些/id_XMTU5OTQ2MzMy.html
（1）安全保障权（人身、财产安全权）--“安全健康消费”
（2）知悉真情权（知情权）--知悉商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法、
售后服务等有关情况。--“明明白白消费”
（3）自主选择权--选择对象、选择品种或方式、选择买（接受）或不买（接受）
（4）公平交易权--质量保障、价格合理、计量正确
(3)在遭受侵权时要及时向司法部门提起法律诉讼
(4)在购买商品或接受服务时注意索取、保留发票
A (1)(3) B (2)(4) C (1)(2)(4) D (1)(2)(3)(4)
2、受原材料大幅上涨的影响，部分方便面生产厂家在不明示的情况下，单方面以价格不变、净含量减轻的
“瘦身”形式进行涨价，即减量不减价。上述厂家“未经明示”的涨价行为( )
对此不正确的认识（）
A.这是应对全球气候问题的低碳生活方式
B.这侵犯了消费者的安全保障权和公平交易权
C.这可以增强人们的环保意识和节约意识这
D.体现了科学发展观的核心和基本要求
4、（2009佛山中考）经十一届全国人大常委会第七次会议表决通过，《中华人民共和国食品安全法》于2009
年6月1日正式施行。从消费者权益的角度来看，这部法律有利于保护消费者的（）