《青蛙卖泥塘》试讲稿

《青蛙卖泥塘》试讲稿

尊敬的各位专家、评委

你们好！我是号考生，今天我要和大家分享的试讲题目是《青蛙卖泥塘》，在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导：

一、激趣导入：

师：（出示青蛙的图片）同学们你们知道这个是什么吗？

师：对，它就是青蛙，今天它来到这里就是给我们讲述一个发生在它身上的故事。

师：（板书）《青蛙卖泥塘》。

二、课题分析：

师：上节课我们学习了生字词，初步的为学习这篇课文扫清了障碍。

师：现在就请同学们首先观察一下本课的课题，然后告诉我你从本课的课题中得到了什么信息？

师：穿白衣服的同学说一下；

师：很好，请坐！

师：第五排，挨着穿绿衣服的同学你说一下；

师;回答的真棒，请坐！

师：刚才的几位同学说的很好，大家鼓掌！从本课的课题

中我们可以看出，本课的内容讲述的是关于一只青蛙的故事。

师;你最想从本课了解什么呢？

师：戴小红帽的同学说一下；

师：穿紫色衣服的同学说一下；

......

师：刚才的几位同学说的很好，请坐，大家鼓掌！好的，下面就让我们一起带着自己的问题开启今天的学习之旅吧！三、品读课文，突破重难点：

师：请同学们再仔细默读课文，找出课文中最打动你的句子，并告诉老师为什么。

师：好的这位同学，你先回答。

师：（板书）（生1：他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。）

师：回答的真棒，这个句子最能打动你是因为这个句子用细节描写的手法，写出了青蛙对自己居住环境的嫌弃和不认可。说的很好，好的请坐！

师：(板书）（生2：于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。）

师：回答的很好，这个句子之所以打动你是因为在这个句子用细节描写的方法，写出了青蛙敢想敢干，有了想法后就立即行动的果断性格！说的很好，请坐！

......

师：大家找的都很好，说明大家学习都很用心，恰到好处的细节描写和修辞手法的适当运用确实能让我们的文章增色不少！

师：下面就请大家和我一起把这些句子读一遍，好不好？

师：大家读的真不错，请同学记住这些经典的句子，以便我们日后使用。

四、总结升华：

师：通过上边的课文分析，同学们一定有许多的感慨。

现在你想说些什么？

师：最先举手的那个同学你先说

师：戴眼镜的那个同学请你说一下

......

师：同学们说的很好，大家请坐！

师：希望通过这一节课的学习同学们能够明白做任何美的事情，都是我们勤劳的双手创造来的，别人并不能给我们什么！

师：下课，同学们再见！

以上是我的试讲内容：《青蛙卖泥塘》敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！