犯罪学课件——第14章 国外预防犯罪的理论与实践

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作者 辛 科
2015年4月28日星期二
第三节 美国的综合预防理论
一、综合预防理论的概念 如果说在以前美国犯罪预防的理论与实践还是 分离的话,那么随着对犯罪原因认识的深入, 以1984年《联邦综合犯罪防止法案》的通过为 标志,美国犯罪学家对犯罪预防取得了基本的 共识,那就是犯罪预防必须是综合性的,这种 犯罪预防的理论已经为美国各界所接受。其原 理很简单:因为犯罪的原因多种多样,预防手 段也必须多种多样,而且要互相衔接配合。
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
第四节 英国的情景预防理论
(二)目标转移。 (三)降低犯罪收益。 (四)正式监视。
Байду номын сангаас
正式监视,主要包括警察巡逻、居民巡逻和闭
路电视系统三部分内容。 90年代初期,一些调查表明,居民巡逻在减 少犯罪方面(尤其是在减少入室盗窃和暴力犯 罪方面)是成功的,而在减少犯罪恐惧感方面 取得的成效尤为显著。
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
第五节 恢复性司法
四、恢复性司法的价值
恢复性司法试图对现代刑事司法理论和制 度进行全面的更新和改造。恢复性司法认为, 犯罪发生以后,受到损害的不仅仅是被害人, 而且还包括犯罪人和社区。因此,刑事司法的 主要任务不是惩罚犯罪人,而是要全面恢复犯 罪人、被害人和社区因犯罪所造成的损失,以 试图达到一种“无害的正义”。“无害的正义” 是恢复性司法所追求的核心价值。
作者
辛 科
第一节 国外预防犯罪理论的历史沿革
一、18世纪以前预防犯罪思想的萌芽阶段 这一时期从古埃及到18世纪资产阶级启蒙思想发达以前的


漫长历史阶段。其特点是没有预防犯罪的理论,甚至没有 系统的犯罪预防思想。预防犯罪的思想往往被报应主义刑 罚所湮没。 二、18世纪——19世纪中期 以资产阶级启蒙思想为指导的刑事古典学派产生和发展为 标志。 三、19世纪中期——20世纪中期 以刑事实证学派的产生为代表 四、二次世界大战至今 较有影响的理论有以下几种:“TAP”理论,社区参与预 防理论,心理治疗理论等 作者 辛 科 2015年4月28日星期二
2015年4月28日星期二 作者 辛 科
第三节 美国的综合预防理论
二、综合预防理论的具体措施 1、第一个层次的预防: (1)通过环境设计预防犯罪
(2)通过邻里合作预防犯罪
(3)通过大众宣传工具预防犯罪 (4)通过法律的威慑预防犯罪
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辛 科
第三节 美国的综合预防理论
第十八章
国外预防犯罪的理论与实践
2015年4月28日星期二
作者
辛 科
本章要点
[教学时间]:2课时 [教学目的与要求]:通过本章的学习,了解国
外在预防犯罪方面的理论与具体实践。 [教学重点]:法国的社会预防理论 英国的情景 预防理论 恢复性司法 [教学方法]:讲授法
2015年4月28日星期二
借鉴意义? 2、法国社会预防的依据是什么? 3、法国学者提出的社会预防的具体措施有哪 些? 4、英国情景预防的依据是什么? 5、英国情景预防的主要举措有哪些? 6、试述西方国家恢复性司法的三种基本模式。
2015年4月28日星期二 作者 辛 科
犯罪; (2)通过剥夺罪犯的犯罪能力,预防重新犯 罪; (3)通过矫正预防重新犯罪。
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作者
辛 科
第四节 英国的情景预防理论
一、情景预防的概念与依据
情景预防是一种预防犯罪的形式,它通过管理、设计



等方式,建立一种特定的预防犯罪环境,在犯罪易发 区或高发区,通过减少犯罪的机会而预防犯罪。 依据 1.新古典学派为情景预防提供了理论根据。 2.犯罪预防重点向情景预防的转移,得益于被害人研 究与被害人调查的发展和深化。 3.犯罪预防重点向情景预防的转移,与环境犯罪学的 发展也不无联系。 4.犯罪预防重点向情景预防的转移,与人们对后工业 化社会犯罪增长特定原因认识的深化具有一定的关系。
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作者
辛 科
第五节 恢复性司法
一、恢复性司法的概念
恢复性司法是由犯罪人、被害人及他们所 在的社区共同参与,并与法定的犯罪问题处理 机构之间保持着一种积极关系的,一种处理犯 罪相关问题的方式。
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作者
辛 科
第五节 恢复性司法
二、恢复性司法的特征 (一)恢复性 (二)个人参与性
作者 辛 科
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第四节 英国的情景预防理论
二、情景预防的主要举措 (一)目标加固。 物质性目标加固旨在从两个角度减少犯罪:其
一,机会性犯罪人由于意识到破坏障碍物的难 度加大,会转而放弃犯罪念头;其二,那些执 意要犯罪的人要破除犯罪的障碍,就不得不长 时间地滞留在现场,这样,他们很有可能在犯 罪得手前被抓获。
作者 辛 科
2015年4月28日星期二
本章小结
本章关键名词:社会预防 情景预防 本章主要理论:社会预防理论 情景预防理论 本章要点: 社会预防理论 情景预防理
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作者
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本章思考题
一、名词解释:情景预防 恢复性司法 二、简答与论述 1、你认为国外预防犯罪的理论对我们有什么
2015年4月28日星期二 作者 辛 科
第四节 英国的情景预防理论
(五)行业职员的非正式监视。
有一些机构和场所不适宜进行正规的社会监视,或者
没有必要雇用专门的监视人员。这时,工作人员可以 在做好本职工作的同时,通过非正式的监视,减少犯 罪赖以实施的机会,从而起到预防犯罪的作用。 (六)环境设计。 环境呈现的状态可以起到鼓励或抑制犯罪的作用,这 一观点最早是由美国学者奥斯卡· 纽曼于1972年提出来 的。他发明了防卫空间这一概念。他倡导在防卫空间 中孕育四个要素:领地观念、自然监视、形象和环境。 其目的是让潜在的犯罪人意识到在该地作案具有较大 的风险,从而放弃犯罪念头。
(三)平衡性
(四)前瞻性 (五)社会性
(六)灵活性
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作者
辛 科
第五节 恢复性司法
三、恢复性司法的基本模式 (一)被害人与犯罪人调解模式(Victim
Offender Mediation) (二)小组会议模式(Conferencing) (三)圆桌会议模式(Circles)
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第二节 法国的社会预防理论

二、社会预防的具体措施 1、改善社会氛围和生活环境的措施。 2、加强青少年的保护工作。 3、改善行政管理的措施。 4、改革司法制度的措施。 5、设立常设的犯罪预防机构。 法国1983年颁布法令正式成立了预防犯罪的全 国委员会,其主席由政府总理兼任。1983年 10月又决定设立各省和市镇的犯罪预防委员会。
第二节 法国的社会预防理论
一、社会预防及其理论基础 社会预防理论是世界各国的犯罪社会学派所共同倡导的犯
罪预防理论。该理论认为,犯罪是各种社会因素共同作用 行为人的结果,因此,预防犯罪应当从社会方面着手。 马克· 安塞尔及其倡导的“新社会防卫理论”。 该理论强调,犯罪预防只能是针对犯罪现象赖以产生、存 在的各种可能的原因或因素来进行。如果说犯罪人格的根 源源于犯罪人的生理特征或者犯罪人的心理成长过程的话, 那么犯罪人所处的周围环境(从家庭一直到整个社会)对 其犯罪人格形成的影响也是极其重要的。因此犯罪预防工 作首先要针对犯罪的社会环境进行,要将重点放到社会环 境的治理上。
2、第二个层次的预防 (1)预测犯罪和少年犯罪,进行早期干预; (2)发现犯罪高发区,进行社区预防;
(3)对轻微违法行为或少年犯罪实行转处—
—非刑罚处罚,以避免刑罚的副作用; (4)通过学校教育,预防青少年犯罪。
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第三节 美国的综合预防理论
3、第三个层次的预防 (1)通过刑罚的特别威慑作用预防罪犯再次
2015年4月28日星期二 作者 辛 科
第四节 英国的情景预防理论
(七)环境管理。 环境管理是基于这样一种理论:某些社区中,
如果允许既有的犯罪迹象与征兆继续存在,那 么,它将会导致更严重的犯罪。 (八)邻里守望。 邻里守望项目是指一定社区的居民联合起来, 预防犯罪,改进当地安全状态的一种活动方式。
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