《鞋匠的儿子》优秀教案_教案教学设计

《鞋匠的儿子》优秀教案

第一课时

教学目标：

1、学会生字，正确、流利地朗读课文，初步读懂课文。

2、有感情地朗读课文重点语句，理清课文脉络

3、理解参议员们羞辱林肯的原因。

教学重难点：

1、理清课文脉络

2、理解参议员们羞辱林肯的原因。

教学准备：

1、搜集关于林肯总统的有关资料。

2、相关课件。

教学过程：

一：名言导入

1．同学们，我们知道知识在于积累，今天老师要送给大家三句名言（出示名言）

（1）我这个人走得慢，但从不后退。

（2）你可以在某些时间里欺骗所有的人，也可以在所有的时间里欺骗某些人，但你决不能在所有的时间里欺骗所有的人。

（3）让人民了解事实，国家就会安全。

2．请大家选择自己最喜欢的一句仔细地读一读。

（1）你喜欢哪一句，能给我们读一读吗？（指名读）

（2）从这些名言中，你体会到了什么？

做人要诚实，面对困难不能退缩，要热爱自己的祖国

3．其实这些名言都来自于同一个人，那就是我们今天要学习的课文的主角——林肯，让我们伸出手来一起来书写这个伟人的名字。（板书：林肯）

4．（出示图片）同学们，这就是林肯，他是美国人民最伟大的儿子，同时，他也是鞋匠的儿子。（板书课题）

（1）你能把课题读好吗？

（2）让我们一起来读好这个课题。

5．林肯是美国历史上最伟大的总统之一，课前老师请大家去搜集关于林肯的资料，你能将你的资料整合，筛选，用一句话来给我们介绍林肯吗？

学生自由介绍

6．是的，林肯出生贫寒，一生坎坷，但就是这样一个鞋匠的儿子却成为了美国历史上最伟大的总统之一，是什么成就了林肯，相信大家读了课文后就会有答案了。

二：初读课文，整体感知

1．老师相信大家通过预习一定能把课文读好，下面请大家自由读课文，读准字音，读通顺句子，想想课文主要讲了什么内容？

（1）这些词语你会读了吗？

尴尬、羞辱、毫不犹豫

（2）字，不但要写准确，还要写漂亮，请大家仔细观察这两个字，看看怎么写才能把它们写好？

“辱”在写的时候要用“辰”包住“寸”，（师范写，生描红）

“辱”在字典中有两个解释：1.耻辱（跟“荣”相对），2.使受耻辱，你觉得在“羞辱”这个词中应选择哪一个？

“豫”则要左窄右宽。（师范写，生描红）你能用毫不犹豫造个句子吗？

2．课文一共有几个自然段？（6）下面老师请同学来为我们分段朗读一下课文，第一自然段谁来读？其他同学认真听，想想这个自然段讲了什么？

第一自然段写林肯当选总统，参议员们想羞辱他．

第二自然段写参议员羞辱林肯。

第三自然段写了林肯对父亲的尊敬、爱戴和感激。

第四自然段写林肯告诉参议员他从父亲那里学到了做鞋的手艺。

第五自然段写林肯认为自己即使身为总统，但永远无法像父亲那么伟大。

第六自然段写林肯坚定的反对国家分裂，****人民维护祖国统一。（板书：维护和平）

（3）现在你知道课文主要讲了一件什么事，你能用最简洁的语言概括一下课文的主要内容吗？

美国总统林肯虽然出生贫寒，但面对态度傲慢、自恃上流社会的所谓的优越的人的嘲讽，凭自己的智慧和宽容，捍卫了尊严，赢得了大家的信任和爱戴。（板书：捍卫尊严）

（4）那哪些自然段是具体写了参议员羞辱林肯，林肯捍卫自己的尊严呢？（2~5）所以这篇文章的分段是典型的去头去尾型。

4．初识林肯，他让你想到了哪些词语？

学生自由交流，师随机板书

三：精读第一自然段

1．林肯，这样一位最有作为的美国总统之一，在他当选的那一刻起就经历了重重困难，请大家自由读读第一自然段，想想议员们为什么要羞辱他？

因为他让议员们感到尴尬。

2．“尴尬”是什么意思？（左右为难）你能结合生活实际说说你在什么情况下会感到尴尬？

学生自由交流

3．那参议员们又为什么会感到尴尬？你找到了哪些话？从中体会到了什么？

“当时美国的参议员大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人，从未料到要面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。”

（1）“大部分出身名门望族，自认为是上流社会的优越的人”说明林肯是美国历史上的一个特例，他们自以为自己身份高贵，很有社会地位，看不起林肯。

你能结合语境，说说“名门望族”是什么意思吗？你觉得在这个词语中“望”是什么意思？（人所敬仰的，有名的）（2）“从未料到”说明林肯的当选是出乎意料的，是不能让人接受的。你能换个词语来表达相同的意思吗？

出乎意料、意想不到、意外

（3）你能用“因为，所以”的句式来说说他们感到尴尬的原因吗？

3．是的，这些议员都是出身名门望族，而林肯却一生坎坷，

生活贫困，所以他们打心眼儿里看不起林肯，在得知林肯当选后十分生气，甚至是愤怒的，他们议论纷纷，他们都会说些什么呢？

学生自由想象

4．他们不但在背后议论纷纷，而且在（引读）林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他，你觉得他们这么做对不对？你想对这些参议员们说些什么？

学生自由交流

5．这些自认为是上流社会的优越的人是怎样羞辱林肯的，林肯又是怎样应对的，下节课让我们来细细聆听林肯的演讲，去走进这位鞋匠的儿子。

板书：21.鞋匠的儿子

林肯捍卫尊严

维护和平

第二课时：

一、谈话导入。

通过上一节课的学习，我们知道鞋匠的儿子指的是谁？（板书：林肯）

林肯他是——鞋匠的儿子。齐读课题。

二、学生简介林肯的生平事迹。

出示林肯图片。

三、朗读感悟。

1、林肯当选为美国总统，令参议员感到尴尬，正因为他是——鞋匠的儿子，于是在林肯首次在参议院演说之前，就有参议员想要羞辱他。（板书：羞辱）