第11课心中要有杆“秤” 追求公平导学案

第1课时追求公平

夯基固本自主梳理，厚积薄发。

1. 公平指。

2. 我们追求公平，要求社会与他人公平地对待，享有自己应有的权利，同时我们也要公平地对待。

3. 对个人而言，公正、平等地对待周围的人才能。

4. 随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求

公平。

5．公平是绝对的，世界上有绝对的公平。( )

6. 在日常生活中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼就是公平。( )

7. 我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己是应该的，但不一定要公平对待别人。( ) 8．一个社会中得到公正、平等机会的成员越多，这个社会就越合理（）

9.下列说法中，关于公平的说法正确的是（）

A.公平是相对的，世界上没有绝对的公平

B.追求公平就是要求社会、他人对自己公平

C.公平就是社会中人们的财产平均

D.在社会中不公平的事总是多于公平的事

10. 有人说社会解决公平问题就像医生给病人看病，一种病症治好了，便会有新的病症出现，

人们便又会解决它。这段话告诉我们( )

①公平不会得到任何解决②社会上不会有绝对的公平

③人类始终在为解决公平问题而努力④最终社会上将不存在不公平的问题

A. ③④

B. ②③

C. ①③

D. ①④

11．当有人排斥异己、处事不公时，我们的态度是（）

A.如果不涉及自己的利益就不管

B.如果被排斥的人是自己的好朋友就伸张正义，出面干涉

C.崇尚公平，为人正直

D.忍让，多一事不如少一事

12．以下反映公平观念的观点有（）

①退一步海阔天空②人生而平等③均平等，等贵贱④所有儿童都能接受义务教育

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

13.日国务院曾发表的《中国的法制建设》指出：中国共产党领导中国人民成功地开辟了中国特色社会主义道路。在这条道路上，弘扬法治精神，树立民主法治、自由平等、公平正义理念，建立和完善中国特色社会主义法律体系，全面实施依法行政，深化司法体制改革，完善权力制约和监督机制，保障公民的合法权益，维护社会和谐稳定，不断推进各项工作法治化。

请回答：

(1)材料中谈到“公平”，请你说说什么是公平。

(2)结合材料，你认为什么样的社会是公平的社会？

14. 谈谈自己曾经遇到的不公平情形及当时的真实感受。

综合提升重点难点，一网打尽。

15. 你心目中的公平应该是( )

A. 绝对平均

B. 约束自己的传统美德

C. 取得尽可能多的利益

D. 平等地享有权利和履行义务

16.“无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加

公平的社会作出不懈努力。”这一说法（）

①承认了公平是相对的②肯定了人民对公平追求的必要性

③否定了公平的存在④否定了任何社会都存在不公平现象

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

17．追求公平的意义就在于（）

①有利于维护社会稳定②有利于构建和谐社会

③有利于形成良好的合作关系④致使生活中的每个人都能公证、平等地对待周围的人

Ａ.①②④Ｂ.③④Ｃ.①②③Ｄ.①②③④

18. 2008年两会召开之前，网友热论收入，以下是一名教师的心声：不求收入多高，但求分

配能合理公平！增加在职人员工资的同时要及时增加退休人员的退休金。规范垄断性行业的收入，加大查处灰色收入的力度，建立健全阳光福利制度。同时网友也反映物价、反腐、医改、法律要与时俱进，收入增幅应赶超GDP、医改能否成功掌握在医院手中、户籍制度是社会不公的最大元凶。上述事实说明了( )

①对于收入公平，不同的人有不同的理解

②人们的公平心态始终不会满足

③面对不同问题，人们对公平有着不同的看法

④我们这个社会是无法实现公平的

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

19.据《成都商报》报道２０１０年重庆市高考报名人数是196759名，是全国仅有的四个增加人数的省市之一。重庆今年高考加分人数为3.37万人，占考生总数约17.19%，居全国榜首。重庆考生中平均近5个人就有1个人获得加分。

记者调查发现，除西藏、山西外，其他29个省区市的65名文理科状元中（部分省份有分数并列），共30人存在加分，所占比例为46.2％，这几乎占据“状元榜”半壁江山。此外，还有数名状元获得了北大、清华自主招生20到30分的加分成绩。

(1)上述材料反映什么问题?

(2)我们该如何正确看待这件事情?

(3)校生活、班级生活、社会生活中，存在哪些公平现象？哪些不公平现象？不公平现象会有哪些危害？

拓展探究举一反三显身手！

20.王亮是八年级学生，家庭贫困，父母外出务工。他心理不平衡：有的同学吃饭有好菜，

而自己却只有奶奶给烙的饼；有的同学穿时髦的衣服，可是自己却捡哥哥穿剩下的……不公平，这个真的不公平。为了寻求公平，他做出了一个大胆的决定——去抢。一天下午，他在自己经常经过的山野里藏了起来，一个赶集的女孩回家路过这里。王亮蒙上脸，大喊一声：“把东西留下，不然打死你。”小女孩扔下东西就跑……从此王亮经常在这里抢劫，最终被公安机关抓获。

请回答：

(1)作为王亮的同学，当初为了避免王亮走上犯罪道路，你想想应该如何劝导他？

(2)你认为王亮追求公平的做法对吗？为什么？

链接中考温故而知新，决胜考场。

21．(2010.福建省龙岩市)近年来，我国为维护公平，促进公平发展做了许多努力。下列能反映这一内容的是（）

①为因家庭贫困不能进入大学的学生提供帮助②解决农民工子女入学问题

③免收“农业税”④禁止未成年人上网

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④22．（2010.河北省）材料一新修改的选举法，改变了原来城乡按4∶1的人口比例选举人大代表，实行城乡按相同人口比例选举人大代表，城乡居民选举实现“同票同权”。

材料二2009年9月，《国务院关于开展新型农村社会养老保险试点的指导意见》正式发布。60岁以后领上养老金，不再只是城镇居民的“福利”。

材料三《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出：合理配置公共教育资源，向农村地区、贫困地区和民族地区倾斜……努力办好每一所学校，教好每一个学生。

（1）请针对上述每个材料，分别谈谈你对公平的具体理解。（3分）

（2）综合上述材料，概括出怎样才能保障和促进社会公平。（2分）

（3）上述举措都和农民、农村有关，这是针对我国怎样的发展现状提出的？（1分）这些举措对改变这一现状有什么积极影响？（4分）