学前游戏论模拟作业参考答案

学前游戏论模拟作业参考答案

学前游戏理论作业

全国高等教育自学考试“学前游戏理论”模拟试卷1

1多项选择题(本专业试题具有XXXX年龄特点

C .符合卫生、安全要求

D .多样化和新颖性8。教师指导儿童游戏的首选策略是()

a。平衡游戏策略合作游戏策略领先游戏策略引导游戏策略9。正规游戏的核心是()

A..任务b。游戏c。结果d。规则10。在亲子游戏中，父亲倾向于和孩子一起玩。教学游戏b。游戏c。运动游戏d。结构化游戏11。人生准备的代表人物是()

A..席勒·b·格罗斯·c·霍尔·d·拉扎勒斯12。“儿童游戏的目的是为了他们自己的活动”，这表明儿童游戏的动机是()

a .内部动机

b .外部动机

c .直接动机

d .间接动机13。对儿童游戏的研究始于(

a . 18世纪下半叶

b . 18世纪上半叶

c . 19世纪下半叶

d . 18世纪上半叶14。角色扮演的发生，发展路线是()

a。角色意识-角色行为-角色认知b .角色行为-角色意识-角色认知c .角色认知-角色行为-角色意识d .角色意识-角色认知-角色扮演15。非专业玩具主题玩具专业玩具智力玩具。实施幼儿园游戏教育应遵循的

基本原则之一是()

A .直观原则

B .生活原则

C .操作原则

D .主体性原则17。教师在游戏中使用相同的游戏材料或扮演相同的角色，但不与儿童交往。这是采用(a)平衡游戏策略b .合作游戏策略c .领先游戏策略d .引导游戏策略18。在各类婴儿游戏中，不经常进行的是()

a。活动游戏2 .感官游戏3 .智力游戏4 .角色游戏

) 19。角色游戏的支柱是()

a。角色扮演游戏主题想象活动游戏材料XXXX年龄班儿童的水平，帮助儿童掌握结构的基本知识和技能。(4)训练儿童正确对待结构材料和施工成果；

(5)培养针对儿童发展水平的建设性活动的目的性和持久性

1。活动博弈论基本观点简介(1)游戏是社会反思活动；

(2)游戏是有目的、有计划的活动；(3)游戏是学龄前儿童的主导活动；

(4)游戏是一项需要成人指导的活动

2，哪些是影响儿童游戏伙伴的主要因素(一)是否有合伙关系；(2)合伙人的熟悉程度；(3)伴侣的年龄；(4)伙伴的性别

3。玩具通用标准简介(1)教育；

(2)符合儿童身心发展水平；(3)符合艺术要求；

(4)符合健康和安全要求；(5)经济应用；

(6)是多样化和新颖的4.简要描述常规游戏的指导

(1)选择并编译合适的常规游戏；(2)教孩子如何玩游戏；

(3)教育孩子遵守游戏规则；(4)积极发展游戏

5。作文题(共2题，每题10分，共20分)1。说明儿童活动应该具备的外部条件的特征

(1)儿童有自由选择的权利和可能性；例如？？(2)活动的方式和方法由儿童自己决定；例如？？

(3)活动的难度(任务)与孩子的能力相匹配。例如？？(4)除了游戏，孩子们不寻求或担心奖励和惩罚例如？？2.在实施游戏教育的过程中如何贯彻教育原则？

(1)在确定游戏目标时应体现特定的教育目标并与教育目标保持一致；

(2)在选择游戏内容时，必须确保游戏内容是健康和正面的。

(3)在组织比赛的过程中，要注意比赛场景的设计和布局以及赛前的准备工作。

(4)在游戏评价中，以下鼓励、表扬和肯定为主，批评和否定为辅你能给我举个例子吗？？

6，案例分析问题(本大题14分)

结合了角色扮演理论对儿童习得的评价，并试图在案例中评价儿童的游戏行为水平

观察对象:刘5岁

观察记录:当老师宣布孩子们可以选择自己想玩的游戏时，他跑到玩具柜前，从桌子上伸出手，拿起一顶军帽，戴在头上，双手捧起帽沿，转了几圈。然后他拿着一篮子胶体颗粒去了玩具柜。他用几个两个洞的胶体粒子做了一个手枪状的物体，把它插入他的裤带，并用右手拍

了拍。当他转身离开时，老师问他:“你今天玩了什么游戏？你刚才插的是什么？”他自豪地回答老师:“枪，我和警察一起玩。”我是一名警察”他走到肯德基柜台，一句话也没说。他拿起“土豆泥”盆，张开嘴，假装吃了起来。他把它放回去，然后拿起另一个盆子，做了同样的动作。他重复这个动作五次，然后绕着场地走，直到比赛结束。

a: (1)主题的确立:在游戏开始前就有明确的游戏动机和目的，能独立确定主题，并能迅速进入游戏情境；

(2)材料的应用:可以选择与自己游戏主题相关的玩具，也可以根据游戏需要选择自制游戏材料的玩具；

(3)角色表现形式:角色意识清晰，有相应的动作。游戏中的大多数行为都符合“警察”的角色。

(4)社交水平:在游戏中缺乏与同伴的交流，独自玩耍；(5)游戏动作:游戏动作是重复性的；

(6)游戏规则:基本遵守游戏规则，行为有序。

全国高等教育自学考试“学前游戏理论”模拟试卷2

1，多项选择题(共20题，每题1题，共20分)每题所列四个选项中只有一个符合题目要求，请在问题后的括号内填写代码错误选择、多次选择或不选择没有分数1.成熟理论的代表人物是()

A。贝当戴克·b·格罗斯·c·霍尔·d·拉扎勒斯2。儿童游戏的动机。不正确的语句是()

a。内部动机内部控制直接动机间接动机

3。儿童游戏分为体育游戏、智力游戏、化妆游戏和操作游戏。这是()a。儿童游戏动机分类b。儿童游戏教育功能分类c。儿童游戏社会分类d。儿童游戏认知分类4。游戏的核心是()

a游戏主题b游戏情节c游戏形式d游戏材料5。实现游戏开发价值的基本环节是:场地安排；玩具供应；时间保证；丰富的经验。在安排活动区域时，应明确划分。清晰的界限有助于孩子开始活动。这要考虑到(a)活动领域之间的独立性(b)活动领域之间的兼容性(c)活动领域之间的可转换性(d)活动领域之间的边界(7)。将游戏融入有目的的教育过程的实际实现的关键是()

A..合理安排游戏场地，放入丰富的游戏材料，制定游戏教育计划，保证足够的游戏时间

8。教师通常用来指导儿童游戏的策略是()

a。平衡游戏策略。合作游戏策略。领先游戏策略。引导游戏策略。下列哪种指导方法不属于儿童结构游戏()

a。模拟构造；命题构造；绘图构造；自由构造。在亲子游戏中，母亲倾向于和孩子一起玩。教学游戏b。游戏c。角色游戏d。结构游戏11。雪人是()

A..感官体育游戏b .象征性游戏c .结构性游戏d .规则游戏12。精神分析博弈论的代表人物是(

A..陈鹤琴13。它是()

A..符号游戏的出现练习游戏的出现非练习游戏的出现非符号游戏的出现。皮亚杰认为象征游戏的结束时期是()