五年级语文阅读之我爱臭椿树

多年来，人们总是讴歌松柏，称道杨柳，也有人颂扬木棉……可从来没有人赞美过臭椿树。

松柏常青，不畏严寒，那是傲霜斗雪的勇士，杨柳青绿如烟，袅娜多姿，不时激起人们的诗情画意；木棉那火红的花朵，象征着革命的热情和希望，不愧为南疆的英雄……这些树，受到人们的称颂，原是合乎情理的。

至于臭椿树，它皮粗色黑，谈不上雅观；枝干扭曲，不能作栋梁之材；叶有臭气，不堪入鼻。真可说是外貌丑，材质差，气味恶，有谁去喜欢它呢！

但是，久而久之，我发现臭椿树自有许多长处。

首先，它成长快，一年小，二年大，三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。其次，椿树的树叶是椿蚕的饲料。尽管人们厌恶椿叶的臭气，臭椿树还是默默地养育着那些蚕儿。再次，臭椿树对于人几乎一无所求。随便一粒种子，不管风把它刮到什么地方，只要有一点合适的土壤，它都会自己发芽，成长。它从不会让虫蚁蛀蚀，无须人们的特殊关心和照料。长成后，它悄然把自己的子孙交给风儿带往异域他乡，安家落户。

臭椿树就是这样，虽然其貌不扬，其味不香，但是它仍在悄悄地、不声不响地造福于人类。

松柏理应讴歌，杨柳值得称道，木棉应受颂扬……而我内心深处，却总想着要赞美臭椿树，歌颂它那无愧于自己的生命，尽管受到冷遇，却仍然默默地做出贡献的崇高品格。

l．把文章中“赞美”一词的近义词找出来写在下面。

2．给文章分段，并概括段意。

3．给文章拟一个标题，写在文前横线上。

4．用“”画出文章的中心句。

5、填空。

①人们讴歌松柏是因为；称道杨柳是因为；颂扬木棉是因为。

②一般人不喜欢臭椿树是因为；而作者喜欢臭椿树是因为。

③文章采用借物喻____的写作方法，借赞美臭椿树___________________的形象，赞扬那种_________________的人。

答案：2．第一段（第l～3自然段）讲臭椿树不像松柏、杨柳、木棉那样受人赞美的原因。第二段（第4～6自然段）讲臭椿树的许多长处。第三段（末尾段）讲作者赞美臭椿树的原因，同时抒发了对那些不为名，不为利，默默地为社会奉献的人的崇敬感情。 3．我爱臭椿树或我赞美臭椿树。 5、③人；无愧于自己的生命，尽管受到冷遇，却仍然默默地做出贡献；尽管受到冷遇，却不计名利，仍然全心全意为人民服务。

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