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《浅水洼里的小鱼》课件
浅水洼里的小鱼
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙滩n zhì
zhēng
sǐ
沙滩
jì
甚至
蒸干
hu
干死
继续
在乎
？ ？ “那你为什么还这样做呢？谁在乎呢？”
！ “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边
捧起一条小鱼送回大海。他不停地捧，不停
地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也 ！ 在乎！还有这一条、这一条、这一条 ······”
，甚至 ，甚至
。 。
用不了多久，浅水洼里的水就会被
沙滩吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会
干死。
吸干
蒸干
干死
他不停地捧，不停地送，不停地叨
念着：“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条······”
我不停地捧，不停地送，不停地叨
念着：“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条······”
至
乎
男孩一边回答，一边捧起一条小鱼送回大海。
他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在 乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一 条······”
一边
，一边
。
dao
叨念---念叨 牵挂---挂牵 唱歌---歌唱 相互---互相
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
广场上的人，也许有 ，也许有
看到小动物受伤了，你
在乎吗？你会怎么做呢？
和家人、朋友一起做
1、遇到受伤害的动物、植物， 和家人、朋友一起帮帮它们。 2、我们应该怎样做才能不伤害 动物、植物？和家人、朋友讨 论讨论。
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙滩n zhì
zhēng
sǐ
沙滩
jì
甚至
蒸干
hu
干死
继续
在乎
？ ？ “那你为什么还这样做呢？谁在乎呢？”
！ “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边
捧起一条小鱼送回大海。他不停地捧，不停
地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也 ！ 在乎！还有这一条、这一条、这一条 ······”
，甚至 ，甚至
。 。
用不了多久，浅水洼里的水就会被
沙滩吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会
干死。
吸干
蒸干
干死
他不停地捧，不停地送，不停地叨
念着：“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条······”
我不停地捧，不停地送，不停地叨
念着：“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条······”
至
乎
男孩一边回答，一边捧起一条小鱼送回大海。
他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在 乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一 条······”
一边
，一边
。
dao
叨念---念叨 牵挂---挂牵 唱歌---歌唱 相互---互相
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
广场上的人，也许有 ，也许有
看到小动物受伤了，你
在乎吗？你会怎么做呢？
和家人、朋友一起做
1、遇到受伤害的动物、植物， 和家人、朋友一起帮帮它们。 2、我们应该怎样做才能不伤害 动物、植物？和家人、朋友讨 论讨论。
《浅水洼里的小鱼》第一课时PPT
练习：
“困”：
①陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中。 ②穷苦，艰难。 ③疲乏，困倦。
1.它们被困在水洼里，回不了大海了。
（）
2.夜深了，星星困得眨眼。（ ）
散步 沙滩 也许 甚至
清晨，能听到小鸟在歌唱，那有多好；
蒸河干边，能继看到续小鱼在不游戏停，那有多知好道； 春天，鲜花盛开，小草碧绿，那有多好；
用不了多久，浅水洼
里的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼都 会干死。
蒸
用不了多久，浅水洼
里的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼都 会干死。
用不了多久，浅水洼
里的水就会被沙粒吸干， 被太阳蒸干。这些小鱼都 会干死。
它们被困在水洼里，回不了大
海了。被困的小鱼，也许有几百条，
甚至有几千条。用不了多久，浅水 洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳 蒸干。这些小鱼都会干死。
弯下腰 忍不住 在乎 秋天，果实累累，枫叶满山，那有多好； 生命只有一次，我们和小鸟、小鱼、鲜 花、小草在一起，多好……
成百上千 叨念
28.浅水洼里的小鱼
浅水洼
甚至蒸死 继乎叨
甚至 干死 在乎
蒸干 继续 叨念
1.被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
2.用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，
被太阳蒸干。 3.这些小鱼都会干死。 4.我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。 5.他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：“这条在 乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条
……”
课文主要讲：
小男孩（ ）被困在浅
水洼里的（
）的故事。
被困的小鱼，也许有几百 条，甚至有几千条。
沙滩上的浅水洼，也许有 （几百个 ），甚至（ 几千个）。
28浅水洼里的小鱼优秀精品PPT课件
用“一边……一边”“不停地……不停地” 造句
一边……一边—— 小明一边洗衣服，一边唱歌。
不停地……不停地——
国庆节这天，好多人来到广场上不停地唱 歌，不停地跳舞，庆祝我们祖国妈妈的生日。
想一想：
如果你是小鱼,你要对 小男孩说什么?
听了小男孩的话、看
了小男孩的行动后，作者
会怎么想、怎么做呢?
课堂小节
如果你遇见了这些浅水里的小 鱼，你会怎么做？
自由读第二自然段，找出小男 孩的行为中让你最感动、最敬 佩的词语、句子用心体会。
他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面 的小鱼，用力地把他们扔回大 海。
他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面 的小鱼，用力地把他们扔回大 海。
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
你说：一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 我来给鸟把伤治，让小鸟飞上天。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：我来给兔把伤治，让小兔回森林。
句式变换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。
“被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。
“把”字句： 太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。
“把”字句： 我们把教室打扫得干干净净。
jiǔ hū
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
森林里的小鸟，也许几有千只 ，甚至有 几万只。
用不了多久，浅水洼里的水 就会被沙粒吸干，被太阳蒸 干。这些小鱼都会干死。
《浅水洼里的小鱼》PPT课件
继续
继续
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。他走得很慢，不停地在每 个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼， 用力地把它们扔回大海。
甚至
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒 吸干了，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒 吸干了，被太阳蒸火气或热气上升义， 表示麻梗燃烧火气必上升。 引申指热气上升。
字形的一边是死人的残骨；一边是活 着的人在旁边跪拜哀悼。本义指“丧失生 命”。
zà i hu
在乎
叨念
“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一 边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼， 不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！ 还有这一条、这一条、这一条……”
它们被困在水洼里，回不了大海了。 被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千 条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙 粒吸干了，被太阳蒸干。这些小鱼都会干 死。
困 它们被困在水洼里，回不了大海了。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有 几千条。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有 几千条。
被困的小鱼，也许有几百条，甚至有 几千条。
清晨，我来到海边散步。走着走着， 我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼它 们被困在水洼里，回不了大海了。被困的 小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用 不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干 了，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我朝前走着，忽然看见前面有一个 小男孩。 我继续朝前走着，忽然看见前面有 一个小男孩。
浅水洼里的小鱼PPT
课堂小结
这节课，我们看到了一位“傻 孩子”，你们觉得他傻吗？ 是的，他不傻。他爱护小动 物，不怕苦，不怕累，就为了 救一个个被困在浅水洼里的小 鱼。我们要向这位小朋友们学 习，看到受伤的小动物，要给 这些小动物帮助。
你说：一只小鸟受伤了，落在窗台上。
我说：
。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说： 。
作业超市
1.把今天的故事讲给你家里。 2.把课文读给你家里人。
2015.11.13
没胳膊没腿， 从来不离水。 走路不用脚， （鱼） 摇头又摆尾。
听录音，边听边 思考提出的问题。
清晨，我来到海边散步。 走着走着，我发现在沙滩的 浅水洼里，有许多小鱼。它 看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩 我继续朝前走着，忽 们被困在水洼里，回不了大 说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡 然看见前面有一个小男孩。 海了。被困的小鱼，也许有 不完的。” 他走得很慢，不停地在每个 几百条，甚至有几千条。用 “这条小鱼在乎！”男孩一边回答， “我知道。”小男孩头也不抬地回答。 水洼前弯下腰去，捡起里面 不了多久，浅水洼里的水就 一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” 的小鱼，用力地把它们扔回 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。 捡鱼扔鱼，不停地说着：“这条在乎， 大海。他干得那么专心，一 这些小鱼都会干死。我觉得 这条也在乎！还有这一条、这一条、 这些小鱼很可怜，但要把它 这一条……” 点儿也没觉察到有人在观察 他。 们救回大海，又实在没有这 份耐心。
（ 成百上千 ）条小鱼被困在 了（浅水洼 ）里， 小男孩 （ 救了 ）它们，把他们 （ 捡起来扔回 ）大海里。
根据课文内容判断正误。
1.小鱼因为贪玩困在水洼里。（
×）
×）
《浅水洼里的小鱼》PPT课件
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
“我知道。”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这条 在乎，这条也在乎！还有这 一条、这一条、这一条„„”
说一说
读了这篇课文，你想对可爱 的小男孩说些什么？
谢 谢
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：
想一想
1.如果你是这其中被困的小
鱼一条，你会想些什么？说些什 么？ 2.自由读课文，看一看，小 男孩做了些什么？
想一想
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
如果小男孩不停地做这个动作，他会遇 到什么样的困难？
读一读
甚至
继续
蒸干
在乎
生死
叨念 蒸发
பைடு நூலகம்
成百上千
交流学习
这些生字你是怎么 记住的？和你的同桌交 流交流。
想一想
这篇课文讲了一 个什么故事？
1.哪些句子说明鱼多？你能找出来，读一 读吗？ 2.哪些句子让你感觉到小鱼很可怜？请读 给大家听一听。
清晨，我来到海边散步。走着 走着，我发现在沙滩的浅水洼里， 有许多小鱼。它们被困在水洼里， 回不了大海了。被困的小鱼，也许 有几百条，甚至有几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸 干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干 死。
浅水洼
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
说一说
看到这样的画面,你 想说什么呢？
读一读
阅读要求： 1.自由朗读课文，注意读准字音，读通 句子。 2.圈出课文中自己不认识的生字。 3.标出课文中的自然段。
28《浅水洼里的小鱼》PPT课件
海边， 浅水洼
幸福的 生活着
？！
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（ ）小鱼的故事。 成百上千条
shè n zhì hū
sǐ
甚 蒸
至
jì
乎
死 叨
zhēng
ห้องสมุดไป่ตู้
dāo
继
甚
至
蒸
乎
继
死
叨
甚至 继续
蒸干 在乎
生死 叨念 蒸发
听了小男孩的话、看 了小男孩的行动后，作者 会怎么想、怎么做呢?
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：
句 式 变 换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。 “被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。 “把”字句：
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
表明小男孩正在尽自己所能帮助小鱼。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句：
我们把教室打扫得干干净净
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！
幸福的 生活着
？！
家
蓝天是白云的家， 大海是鱼儿的家。 树林是鸟儿的家， 泥土是种子的家。
（清晨 ），（ 小男孩 ）救浅水 洼里（ ）小鱼的故事。 成百上千条
shè n zhì hū
sǐ
甚 蒸
至
jì
乎
死 叨
zhēng
ห้องสมุดไป่ตู้
dāo
继
甚
至
蒸
乎
继
死
叨
甚至 继续
蒸干 在乎
生死 叨念 蒸发
听了小男孩的话、看 了小男孩的行动后，作者 会怎么想、怎么做呢?
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。 我说： 一只野兔受了伤，躺在大树旁。 我说：
句 式 变 换
（1）小男孩把小鱼扔回大海里。 “被”字句：
小鱼被小男孩扔回大海里。
（2）浅水洼里的小鱼被太阳蒸干。 “把”字句：
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
我继续朝前走着，忽然看见前面 有一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的 小鱼，用力地把它们扔回大海。
表明小男孩正在尽自己所能帮助小鱼。
“水洼里有成百上 千条小鱼，你是捡 不完的。”
太阳把浅水洼里的小鱼蒸干。
（3）教室被我们打扫得干干净净。 “把”字句：
我们把教室打扫得干干净净
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我把小鱼送回家， 我让小鸟飞上天， 我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你的快乐, 我最在乎！
严炜杰浅水洼里的小鱼第一课时课件.ppt
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
用不了多久，浅水洼里的水就 会被沙粒吸干，被太阳蒸干。
这些小鱼都会干死。
蒸
沙滩
1
蒸 干
5
4 成百上千
水
叨念
洼
2
甚
继3
吸8 7干
11
弯腰
9
在 乎
12
10不 久
13
现在我们就到沙滩上走一走，去看 一看浅水洼里的小鱼。自己读一读 课文第一自然段，看看读完后你有
怎样的感受呢？
它们被困在水洼里，回不 了大海了.
它们被困在水洼里，回不 了大海了.
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至有几千条。
浅水洼里的小鱼ppt课件
“我知道”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这条 在乎，这条也在乎！还有这 一条、这一条、这一条……”
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说：
一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：
作业： 把《浅水洼里的小鱼》这个故事读
给家人听听。
被困的小鱼，也许有几百条，
甚至有几千条。用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙粒吸干 ，被 太阳 蒸干。这些小鱼都会干死 。
我继续朝前走着，忽然看见前面有
一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每 个水洼前弯下腰去，捡起 里面的小鱼，
用力地 把它们 扔回 大海。
“水洼里有成百上千 条小鱼，你是捡不 完的。”
谢谢大家！
28 浅水洼里的小鱼
请听课文录音
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停海。
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是 捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼 扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一 条……”
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” “这条 在乎，这条也在乎！还有这 一条、这一条、这一条……”
谁是爱心大使
看到小动物受伤了，你会怎么做呢？ 例如：
一只小鸟受了伤,落在窗台上。
我说：
一只野兔受了伤，躺在大树旁。
我说：
作业： 把《浅水洼里的小鱼》这个故事读
给家人听听。
被困的小鱼，也许有几百条，
甚至有几千条。用不了多久，浅 水洼里的水就会被沙粒吸干 ，被 太阳 蒸干。这些小鱼都会干死 。
我继续朝前走着，忽然看见前面有
一个小男孩。他走得很慢，不停地 在每 个水洼前弯下腰去，捡起 里面的小鱼，
用力地 把它们 扔回 大海。
“水洼里有成百上千 条小鱼，你是捡不 完的。”
谢谢大家！
28 浅水洼里的小鱼
请听课文录音
清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩上的浅水洼里，有许多小鱼。 它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。 用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。
我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停海。
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是 捡不完的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。 “那你为什么还在捡？谁在乎呢？” “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼 扔鱼，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一 条……”
课件-浅水洼里的小鱼.ppt
看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说： “水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”
““我我知知道道。。””小男孩头也不抬地回答。
““那那你你为为什什么么还还在在捡捡？？谁谁在在乎乎呢呢？？””
““这这条条小小鱼鱼在在乎乎！！””男孩一边回答，一边捡起 一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念 着：““这这条条在在乎乎，，这这条条也也在在乎乎！！还还有有这这一一条条、、这这一一 条、这一条……”
说一说
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？
笼中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？
林中小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？
我把小鱼送回家，
我让小鸟飞上天，
我帮小鹿把伤治， 我和你们是朋友， 你们的快乐 我在乎！
珍爱动物，
就是珍爱我们人
类自己！
谢谢大家！
“那你为什么还在捡？ 谁在乎呢？”
“这条小鱼在在乎乎！！” 男孩一一边边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ回答，一一边边捡起一条鱼扔进大海。他 不停不地停捡地鱼扔鱼，不停不地停叨地念着： “这条在在乎乎，这条也也在在乎乎！！还有这一
条、这一条、这一条…………”
“那你为什么还在 捡？谁在乎呢？”
“这条小鱼在乎！” 男孩 一边回答，
我会读
弯腰 甚至 不久 继续 颗粒 蒸发
在乎 叨念 生死 捡起
我会写
不久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 被子
清晨，我来到海边散步。走着走着，我 发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们 被困在水洼里，回不了大海了。被 困 的 小 鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了 多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太 阳蒸干。这些小鱼都会干死。
它们被困在水洼里，回不 了大海了。
它们被留在水洼里，回不了 大海了。
二年级浅水洼里的小鱼PPT_图文_图文
二年级浅水洼里的小鱼PPT_图文_图文.ppt
美丽的小鱼在蔚蓝色的大海中，快活地游来游去。
过着无忧无虑的生活。
瞧，美丽的珊瑚让这只小鱼陶醉了
一起做游戏
自由自在
幸福极了。
海边的 浅水洼
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册
我能做到：
1.认真读课文，读准字音，画出 生字词，标出自然段，难读的句 子多读几遍。
快来救救我们吧！
他走得很慢，不停地在每个
水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
我会做：
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。 我说： 。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁 。
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 林中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我们把小鱼送回家， 我们让小鸟飞上天， 我们帮小鹿把伤治， 我们和你们是朋友
尹巷镇帽杨小学 许敏
2.想一想：浅水洼里发生了什么 事情，小鱼怎么了？
shèn zhì zhēng sǐ 甚至 蒸 死
jì hū dāo 继乎叨
shèn zhì zhēng
甚 至 蒸干
jì
继续
hu
在乎
sǐ 干死
dāo 叨念
散步 沙滩 也许 甚至 蒸干 甚继至续蒸干不停干死知道 弯下腰继续忍在不乎住 叨在念 乎 成百上千 叨念
美丽的小鱼在蔚蓝色的大海中，快活地游来游去。
过着无忧无虑的生活。
瞧，美丽的珊瑚让这只小鱼陶醉了
一起做游戏
自由自在
幸福极了。
海边的 浅水洼
义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册
我能做到：
1.认真读课文，读准字音，画出 生字词，标出自然段，难读的句 子多读几遍。
快来救救我们吧！
他走得很慢，不停地在每个
水洼前弯下腰去，捡起里面的小 鱼，用力地把他们扔回大海。
我会做：
你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上 。 我说： 。
你说：一只野兔受了伤，躺在大树旁 。
海中小鱼回不了家， 谁的心里最在乎？ 林中小鸟飞不上天， 谁的心里最在乎？ 丛林小鹿受了伤， 谁的心里最在乎？ 我们把小鱼送回家， 我们让小鸟飞上天， 我们帮小鹿把伤治， 我们和你们是朋友
尹巷镇帽杨小学 许敏
2.想一想：浅水洼里发生了什么 事情，小鱼怎么了？
shèn zhì zhēng sǐ 甚至 蒸 死
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它们被困在水洼里，回不了大海了
奶奶路上过马路， 奶奶路上过马路， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我的同学受了伤， 我的同学受了伤， 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我把奶奶送上路。 我把奶奶送上路。 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我会把她扶起来， 树上小鸟受了伤 我会把她扶起来， 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我会帮它把伤治， 我会帮它把伤治， 小鸟受伤落窗台， 小小天使？ 我是爱心小天使， 我是爱心小天使， 我来帮它把伤治， 我来帮它把伤治， 再送回温暖的家。 再送回温暖的家g4NzE4 Njcy.html
人教版小学语文二年级上册
山东省潍坊市临朐县城关街道东郡小学 执教人： 执教人： 尹秀芹
我会读
继续 蒸干 甚至 叨念 干死 在乎
被困的小鱼，也许有几百条， 被困的小鱼，也许有几百条，甚 有几千条。 至有几千条。
长长小河堆满垃圾， 长长小河堆满垃圾， 谁的心里最在乎 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我来帮忙捡垃圾。 我来帮忙捡垃圾。
干净的本子脏了脸， 干净的本子脏了脸， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 我的心里最在乎， 我的心里最在乎， 我来把它擦干净， 我来把它擦干净， 然后放回小书包。 然后放回小书包。
人们头脑生了病， 人们头脑生了病， 谁的心里最在乎？ 谁的心里最在乎？ 医生心里最在乎， 医生心里最在乎， 医生打针治好人。 医生打针治好人。
爱的奉献》 《爱的奉献》• 【Mp3】 • /m?f=3&rf=idx&tn=b aidump3&ct=134217728&lf=&rn=&word= %B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF%D7+% CE%A4%CE%A8&lm=1&oq=%B0%AE%B5%C4%B7%EE%CF %D7&rsp=0