初中生物传染病的课件

小
结
传染病特点： 传染性、流行性 传染病流行的基本环节： 传染源、传染途径、易感人群 传染病的传播方式： 空气传播、饮食传播、接触性传播、虫媒传播 传染病的预防： 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
流行性感冒、肺结核
饮食传播
细菌性痢疾、病毒性肝炎
虫媒传播
乙型脑炎、疟疾
接触性传播
急性结膜炎、癣
3．易感人群：易感人群是指对某种传染病 缺乏免疫力而易感染该病的人群。
甲型流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患者
讲话、咳嗽、空气传播途径
（携带流感病毒）
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播 病原体
健康人
传染病的特点
根据上述特点，你知道一些传染病吗？四 人一组，分组讨论，并介绍给同学们！
传染病流行的三个基本环节
1．传染源：传染源是指能够散播病原体的人 或动物。
传染病人
病原体携带者
受染动物
思考：细菌、病毒是不是传染源？
2．传播途径：病原体离开传染源到达健康 人所经过的途径。 主要传播途径有：
空气传播
传染病是指由病原体(如病菌、病毒、寄生 虫等)引起的能够在人与人之间或人与动物之 间相互传播并广泛流行的疾病。
你认识下列疾病哪些是传染病，哪些是 非传染病吗？ 流感、乙型脑炎、冠心病、乙肝、龋 齿、灰指甲、肺结核、禽流感 传染病：
流感、乙肝、灰指甲、肺结核、乙 型脑炎、禽流感
非传染病：冠心病、龋齿
Fra Baidu bibliotek传染源
传途径播
易感人群
想一想？预防传染病的一般措施？
温馨提示：从三个基本环节上考虑。
预防传染病的一般措施
1．控制传染源： “五早 ”早发现、早诊断、早报告、早治 疗、早隔离 2．切断传播途径： 讲究个人卫生和环境卫生 3．保护易感者： 远离传染源；锻炼身体；预防接种
经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取 了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ A ） （2）对病人的用具进行消毒；（ B ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） D （4）给附近的居民进行预防注射；（ C ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C
据调查，患有流感的人在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽 部喷出大量的含有流感病毒的飞沫悬浮于空气中，而周围抵抗 能力不强的人吸入了这种带有病毒的空气以后，病毒进入呼吸 道，就可能引起流行感冒。 据此材料回答下列问题： （1）流行性感冒的病原体是 流感病毒 ，传染源是 流感患者 ，传 播途径是 空气飞沫 ，易感人群是 周围抵抗能力不强的人 。 （2）患者症状轻微时，一般可不用药物治疗，经过一段时间后就 会痊愈，这是因为人体具有 免疫 能力。患者痊愈后，一般不会再 感染同样的流感，是因为体内已存在这种病毒的 抗体 。 （3）在教室中预防该病的主要措施是: 经常开窗、保证室内空气流通