1、《养花_》PPT课件

思考：中心句是从哪几方 面来说养花的乐趣的？
• 有喜有忧，有笑有泪
对花的感情
• 有花有果，有香有色
劳动的成果
• 既须劳动，又长见识
养花的意义
“奇花异草”是什么意思？作者养的花 草有什么特点？作者为什么不养奇花异草？
“奇花异草”就是稀有罕见的珍贵花草。 作者的花草都是“好种易活”、“自己会奋斗” 的
作者为什么“喜”和“笑”？
与 别 劳人 动一 成起 果分 享 • 送牛奶的同志夸花 “好香” • 朋友们一起赏花
• 把花分给朋友们
昙花
为什么“忧”和“泪”？为 什么把“忧”和“泪”也当 作是养花的乐趣？
养花也有忧伤，（菊秧被砸 死了，全家几天没有笑容。
从养花中体味到“忧伤”的 情感，这也是一种乐趣。
动员全家抢救花草，十分紧张，使人 “腰酸腿疼，热汗直流”。作者两次使用 “腰酸腿疼，热汗直流”。你认为作者是 在抱怨养花的劳累吗？为什么？
作者不但没有抱怨养花的劳累，而是从中感受到 了劳动的快乐，虽然很累，很紧张，但却感到 “多么有意思呀”，从养花的辛苦中体会到了乐 趣。
思考： 作者为什么“喜”和 “笑”？ 又为什么“忧”和 “泪”？ 为什么把“忧”和 “泪”也当作是养花 的乐趣？
老舍
他是满族人，他写小说，也写戏 剧，他被誉为“人民艺术家”， 《骆驼祥子》中寄予了他对旧社 会底层老百姓的深深同情。他生 活在北京，作品中有浓浓的京味。 他为我们介绍过《北京的春节》。
老舍(1899～1966)，现代 小说家，戏剧家。原名舒庆 春，字舍予，北京人。著作 丰富。解放前创作的《骆驼 祥子》等，对旧社会进行了 揭露和批判。新中国成立后， 先后创作了话剧《龙须沟》 《春华秋实》《茶 馆》，小 说《无名高地有了名》和其 他各种形式的文艺作品，歌 颂新社会，语言生动、幽默， 被誉为“人民艺术家”、 “杰出的语言大师”。
作者在照管花的过程中“摸到了一些门 道”是什么意思？
作者养花能够得到别人的赞赏，并与朋友 分享劳动果实，“心里自然特别喜欢”，这也 是养花给作者带来的乐趣。摸着了一些门道是 指增长了一些养花的知识。
作者为什么说他“可得感谢它们”？用 课文里的话说一说。 作者因为养花而受益：让脑力劳动和体 力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃 药。
我从孩子跌倒而不受伤的那一幕， 似乎找到一些哲学，在真实的生活里， 我们 也会跌倒，如果我们能不恐惧、 不抗拒，活在眼前，身心柔软，常怀感 恩之心，跌 倒就不会受伤了。
同学们，生活中有许多乐趣， 它只需要我们有一双善于发现的 眼睛，有一颗热爱生活的心，有 一种感谢生活的心情。生活会回 报我们很多很多。
老舍写了那么多养花中高兴的事，可是为 什么还要写伤心的事呢？删掉这部分，行吗？ 不好。因为从“全家人几天都没有笑容”， 写出了全家人伤心的程度之深，可让人感受到 全家人强烈的爱花、惜花之情，这种对花的深 爱与全文洋溢的爱花之情是一脉相通的，看似 矛盾，却不矛盾，从反面写出了养花的乐趣， 所以不能删掉。
学习目标
• 1、我能有感情地朗读课文，使学生体会 养花既须劳动，又长见识，能给人们带 来乐趣。 • 2、我能背诵自己喜欢的自然段。 • 3、我会选择一种喜欢的花草写一个片段。 并写出它的特点和你为什么喜爱它。
默读课文，找出能概 括本文中心的句子。
有喜有忧，有笑有 泪，有花有果，有 香有色。既须劳动， 又长见识，这就是 养花的乐趣。
我对一起逛百货公司的太太说： “这如果是一个大人，可能立刻就要 送医院急 诊了。” 确实，如果我们 像一两岁的孩子学步一样，整天跌倒， 我们可能要一直住在医 院里。如果我 们像五六岁的孩子整天冲撞倒地，可 能要常常在医院挂急诊。
小孩子为什么一直跌倒而无碍呢？ 我想是 因为他们不恐惧跌倒，也不抗拒跌倒，跌 倒是必然的，站起来也就成为 必然，大人 又恐惧、又抗拒跌倒，一跌倒自然就受伤 了。 另一个原因是，小孩子活在眼前，在 站起来的那一刻，马上就把跌倒的痛楚忘 记。 第三个原因是孩子的身心柔软，像是 一只小猫一样，能在跌倒时减少伤害。 最 后的原因，是要感谢天恩，上天有好生之 德，给孩子一个面对跌倒的本事。 。
养花，本来是生活中的一件小事， 也是一件需要付出辛劳的事，老舍先 生却从中得到了这么多的乐趣。
通过本文，我们可以看出老舍是
一位——————，————的人。
善于观察生活 Hale Waihona Puke Baidu爱生活
在百货公司的玩具部，见到一个 孩子因急着看玩具，急速奔跑而跌倒 了，发出 巨大的响声。 旁边看着的大 人都惊呼着：“这一下一定跌得不 轻！” 没想到，那看来只有五六岁的 孩子立刻跳起来，看着旁边一脸惊慌 的大人，粲 然地微笑，马上跑过去看 他的无敌铁金刚了。
作者不养奇花异草的原因是：1、好花不易养 活；2、看着花生病要死“是件难过的事”；3、 北京的气候不适宜养南方的好花；4、自己本事不 大。所以作者没有奇花异草。
“置之不理”是什么意思？“自生自灭” 又是什么意思？作者认为养花应该采取什 么样的态度？
“置之不理”就是放在一边不去管它。 “自生自灭”是任其自然生长，自然死亡。 养花不能对花置之不理，而要“天天照管它 们，好象朋友似的关切它们”。