平面构成的基本概念

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点
线
面
体
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关系的元素——方向、位置、空间、重心、骨格
位
方
置
向
空
重
间
心
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四、平面构成的学习方法
1、通过对平面构成作品的欣赏，提高对平面构成 学习的认识。
2、通过对平面构成广泛应用的认识，了解学习的 作用和意义。
3、通过对平面构成形式美原理及表现形式的了解 ，正确掌握平面构成的基本技能。
讲授课程内容 重点掌握课程重点 总结本节内容
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第一章 平面构成的基本概念
§1–1 平面构成的由来 §1–2 平面构成的概念
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§1-1 平面构成的由来
一、绘画艺术中的构成派
1、康定斯基 ——画家，艺术理论家 俄国抽象构成主义的代表
被认为是抽象主义的鼻祖， 主要作品均采用音乐名称
——融合、打破、提倡
4、基础课程
——构成
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三、我国传统图案中的构成成分
1、彩陶的装饰纹样 2、象形文字
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§1-2 平面构成的概念
一、平面构成的目的
——训练课程、拓宽设计思维、掌握理性的设计方
法、为专业设计奠定基础
二、平面构成的概念及内容
4、通过命题作业的练习，有利于思考力和创造力 的发展。
5、学习中要注意个性的发挥。
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五、平面构成的材料及用具
1、材料及用具
墨汁、白卡纸、大小毛笔、水粉笔、三角尺、钉子尺、黑
色中性笔或钢笔、自动铅笔、圆规、曲线尺、压水笔等。
2、作业要求
① 大小——20*20cm幅面
纸材——白卡纸
数量——制作1幅作品，裱在一张8开的白卡纸上
《康定斯基论点线面》
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2、蒙德里安 ——荷兰画家，风格派运动幕后艺术家
和非具象绘画的创始者之一
荷兰的风格派的主要代表
以几何图形为绘画的基本元素
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二、包豪斯学院
1、创建
——1919、德国魏玛、格罗皮乌斯
2、核心
——“艺术与技术的新统一”
3、特征
1、定义
①构成 ——就是以很多个小单元，按照一定原理重
新组合—个新的单元。
②平面构成 ——就是将各种形态要素按照一定的美
学原则在二维平面上进行创造性的组合。
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视觉的元素——也称形象，我们能看到的一切都称之 为视觉元素。
形状
大小
色彩
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肌理
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2、研究对象
——是指如何创造形象，怎样处理形象之间的关系，如何掌 握美的形式规律，并按照美的形式法则，构成设计所需要的 图形。
3、内容
——造型要素、美学原理、构成形式
三、平面构成的分类及核心
1、分类
平面 构成
目的 构成
纯粹 构成
以美术设计为主
以结构设计为主
使用抽象或具象形象进行造型
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2、核心
构成原则 造型要素
美学原则 构成形式 概念的元素 视觉的元素 关系的元素 实用的元素
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概念的元素 ——也叫基本要素，这是指在我们创造 形象之前出现于头脑中的形象。
平面构成
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任课班级:A1001 A1002 A1003 A1004 任课教师:简义 授课顺序:第一章 重点:平面构成的由来
平面构成的概念 难点:平面构成的分类及核心 教学目的:明确平面构成课程的性质，明确学习平面构成课程 的意义。 教学法:讲授、现场设计、实作训练等 教具：电子课件、电子教案、教学案例、情景录像、企业/行 业相关的资料等 教 学 过 程 ：导入新课
② 大小——10*10cm幅面
纸材——白卡纸
数量——制作4幅作品，裱在一张8开的白卡纸上
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作业名称： 作者姓名： 班 级： 指导教师： 完成日期：
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作业：
1、什么是构成？什么是平面构成？ 2、平面构成的研究对象是什么？ 3、谈谈平面构成的分类及核心是什么？
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