八年级生物上册 第4单元 第1章 第2节 传粉与受精(第一课时)学案(新版)济南版
八年级生物上册第4单元第1章第2节传粉与受精（第一课时）学案（新版）济南版
1、了解绿色开花植物的两种传粉方式，能够举例说明风媒花和虫媒花的结构特点和人工辅助授粉的意义。
2、通过观察风媒花和虫媒花，比较归纳各自的特点，树立“结构和功能相适应”的观点。学习重点花的传粉方式、虫媒花和风媒花的特点。学习难点虫媒花与风媒花的比较。课前预习使用说明与学法指导
1、初二生物（济南版）上册第一章第二节。
2、认真复习花的各个结构，利用好课前预习，自学基础知识，结合课本完成预习自测，不懂的做好笔记于本上，解决问题。注意珍惜时间。
3、完成预习自测题。知识准备自主预习教材的相关知识，并完成预习自测，认真思考。复习花的结构，熟悉雌蕊子房的各个结构。教材助读
1、仔细通读教材。
2、传粉：花粉从花药里散出来，通过一定方式落到雌蕊柱头上的过程（熟知方式，媒体以及人工授粉）预习自测
1、传粉的概念
____________________________________________________。
2、传粉的方式有：__________和异花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上称为______________;花粉从一朵花落到另一朵花的柱头上称为：_______________、
3、许多植物的花具有艳丽的花冠、芬芳的_________，和甜蜜的_________,借此招引________或其小动物，帮助他们完成传粉过程。
4、人工授粉的概念：_______________________预习自测题
1、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是 ( )。
A、开花和传粉
B、开花和受精
C、传粉和受精
D、自花和异花传粉
2、某片桃树园旁新建了一个养蜂厂，那么，这片桃树的产量将会( )。
A、由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉，因而产量会大量减少
B、由于桃花是虫媒花，蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加
C、由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响
D、桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响
3、人工授粉的意义是( )。
A、可以弥补自然授粉的不足
B、使植物提前开花、结果，产生种子
C、协助植物的自花传粉
D、虫媒花在自然环境下授粉的几率很低课内探究情景导入春天里满树的桃花怒放，蜂蝶飞舞在花朵周围是为了什么呢？花的娇艳、香气对植物体有和意义？学始于疑
1、什么叫传粉？怎样达到传粉的？
2、大棚作物栽培过程中，为什么要放入蜜蜂啊？
3、日常生活中我们常常会发现有些玉米果穗上有缺粒，有些向日葵的种子是空瘪的。请根据所学知识尝试分析原因。你可以采取什么措施减少或避免上述现象的发生从而提高产量？质疑探究
一、传粉问题1：雄蕊花药里的花粉怎样才能到达雌蕊柱头上呢？问题2：植物的传粉过程中，一朵花的花粉只能传给另一朵花吗？（桃花的花粉能不能传给梨花？）问题3：虫媒花和风媒花在有什么不同之处？小结：
二、人工授粉阅读课本人工授粉的概念，过程、意义回答下列问题：问题1：去雄和授粉后都要进行套袋处理的原因是什么？问题2：套袋的纸袋有一定透气性是为了什么？问题3：人工授粉的有何意义？
【例题】
课本P12第一题和第二题小结：
思考：
1、春天果园里常有蜜蜂飞舞，这有何好处？为什么？
2、市场上买来的玉米常有缺粒，你能分析原因吗？
3、采取什么方式来防止籽粒缺粒空瘪现象？
4、为何玉米开花时阴雨连绵会影响玉米产量？归纳总结本节课我学到了：知识网络图花粉落在同一朵花上花粉落在另一朵花上自花传粉异花传粉传粉花粉从花药落到雌蕊柱头上人工辅助与授粉昆虫风当堂检测
1、一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，那么被虫咬去的结构是（）
A、花被
B、花冠
C、雄蕊
D、雌蕊
2、与桃花适应昆虫传粉的方式无直接关系的特点是（）
A、艳丽的花冠
B、芬芳的花香
C、甜美的花蜜
D、多个雄蕊
3、下列植物中，属于异花传粉的是（）
A、水稻
B、玉米
C、小麦
D、豌豆
4、玉米若传粉不足，会出现缺粒现象，人们可以利用（）技术，来解决这一问题。
A、间种套作
B、无土栽培
C、组织培养
D、人工辅助授粉
5、人工授粉的好处在于（）
A、加速果实发育
B、减少虫害
C、增加产量
D、防止品种变异
6、如图图一为玉米的传粉示意图，图二为玉米的结构模式图，请据图回答：（1）玉米的花从花蕊的情况分析是
______________(2)图中玉米的传粉方式是________________ (3)若在传粉时节正好遇上连阴雨的天气，为了提高产量，可以采用__________方法。
7、在对梨花进行人工授粉时，对接受花粉的花进行的处理是（）
A、去除雄蕊
B、去除雌蕊
C、去除花冠
D、去除花萼
8、生活在苏门答腊的大王花，颜色鲜艳，奇臭无比，它属于（）
A、风媒花
B、既不是风媒花又不是虫媒花
C、虫媒花
D、既是风媒花又是虫媒花
9、果农常用人工授粉的方法提高结果率，授粉时，应将花粉涂抹在（）
A、柱头
B、花药
C、花瓣
D、花丝
10、几株种在封闭良好的温室中的黄瓜，正常发育后开了许多花，却没有结过一根黄瓜。分析其主要原因可能是（）
A、光照不足
B、室内缺乏氧气
C、室内没有昆虫
D、花中都没有雌蕊
11、一株植物在白天开花，花呈鲜红色；另一种在夜间开花，花大而白，有芳香的气味，由此可以推测，这两种花是（）
A、都是虫媒花
B、前者是虫媒花，后者是风媒花
C、都是风媒花
D、前者是风媒花，后者是虫媒花课后训练
1、认真复习巩固。
2、完成练习册上的相关内容。
3、解决“学始于疑”里的问题，把答案写在学案上。
八年级生物上册 第4单元 第1章 第2节 传粉与受精(第一课时)教案 (新版)济南版(1)
传粉与受精 课型：新授课 教学目标： 1.知识目标 （1）能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 （2）说出传粉是植物的一个重要的生理活动。 （3）模拟人工辅助授粉的全过程。 2.能力目标 关注人工辅助授粉在生产实践上的应用，从而培养学生理论结合实践的能力。 课前准备： 制作课件；学生课前进行相关知识的预习工作。 教学过程： 教学环节及 时间安排 教师活动学生活动设计意图 复习提问（5分钟）1.花的结构组成及各部分的 作用？ 2.雌蕊和雄蕊的结构是怎样 的？ 学生动脑思考、回 忆，回答出准确、 规范的答案。 检查学生对上节 课知识点的理解 和掌握情况，将复 习旧知识常态化， 从而强化知识的 识记和落实。 创设情境激发兴趣（3分钟） 播放盛夏蜜蜂在花丛中忙 碌的录像并伴用优美的语言， 创设问题情景：春天百花盛 开，蜜蜂辛勤采蜜，蜜蜂采蜜 的同时，为开放的花朵做了哪 些工作？引导学生根据问题 进行观察和思考，在表述交流 过程中，尝试说出从录像中获 学生观看视频，仔 细观察蜜蜂的动 作，同位间相互讨 论，交换各自的看 法，最后达成共识。 通过观看视频迅 速激发学生的求 知欲望，锻炼学生 观察、动脑思考、 相互讨论合作的 能力，为学生的探 究学习进行了铺 垫。
的概念。（4）结合课前搜集各种植物杂交试验和植物育种的资料何大棚种植中存在的一些问题，尝试说出人工辅助授粉在农业生产上的意义观察能力以及提取信息的能力。为学生的动手操作打下基础。 组织交流点拨建构(18分钟) 以小组为单位模拟表演两种 传粉过程加深对传粉的了解， 在活动中比较鼠尾草和玉米 的传粉过程的异同点，通过观 察、分析，总结，共同总结得 出传粉的概念。对比两种传 粉，根据是否需要借助媒力 （风力、昆虫）进一步说明自 花传粉和异花传粉两种不同 的传粉方式。 开阔视野：展示风媒花和 虫媒花的不同图片，引导学生 尝试举例说明。对比两种花的 异同点，找出各自适于传粉的 形态结构特点，分析、综合， 认同不同生物对其环境的适 应性。 学生分组，互相讨 论学习，小组内互 相合作。小组成员 互相找出对方存在 的问题，并通过相 互交流最终得出答 案。 学生先欣赏图片， 然后学生仔细观察 老师的演示，并认 真记录老师强调 的注意事项。 培养学生的团结 合作精神，培养学 生动手操作能力， 以及观察现象，发 现问题的能力。通 过动手操作，老师 指出问题，大大提 高了学生的学习 效率。 知识整合 迁移应用 （8分钟） 自花传粉： 异花传粉：教师启发引导，学 生分组交流，互相 讨论学习，小组内 互相合作，总结出 本节课学习的主要 内容，以及存在的 一些容易出错的问 题。 培养学生的团结 合作精神，培养学 生发现问题，以及 总结问题的能力。
减数分裂和受精作用导学案⑴
课题：减数分裂和受精作用导学案⑴ 【学习目标】 1.阐明细胞减数分裂的概念； 2.精子的形成过程及特点； 3.通过细胞减数分裂过程中染色体的行为变化，培养识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。 【学习重点】 1.减数分裂的概念； 2.精子的形成过程。 【学习难点】 精子的形成过程中染色体的行为变化。 【知识链接】 1.真核细胞的分裂方式包括： 、 、 。 2.有丝分裂特征：染色体经过 后， 到两个子细胞中去，亲子代细胞染色体数 目 。 3.染色体、染色质、染色单体、DNA 的关系 【自主预习1】（仔细阅读教材P16第一段文字，完成并理解记忆基本概念） 一．减数分裂的基本概念 减数分裂是指进行 的生物产生成熟 时进行的染色体数目 的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体复制 ，而细胞分裂 。减数分裂的结果是， 细胞中的染色体数目比 细胞的减少一半。 【自主预习2】（在复习知识链接的基础上，结合教材插图，仔细阅读P16-19“精子的形成过程”相关文字，完成并理解记忆以下内容） 二．哺乳动物精子的形成 1.场所：有性生殖器官内。人和其他哺乳动物精子是在 中的曲细精管内形成的。 2.过程： 间期：精原细胞的体积增大， 复制，成为 细胞 ⑴减数第一次分裂(减I) 前期：染色体进一步螺旋化变粗，同源染色体 ，形成 ， 非姐妹染色单体可能发生 。 中期：各对同源染色体排列在 两侧 后期：同源染色体 ，非同源染色体 。 末期：一个初级精母细胞分裂成 。 ⑵减数第二次分裂(减II) 前期：染色体排列散乱 中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的赤道板上 后期：着丝点 ， 分开，成为两条子染色体，并分别移向细胞两极 末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个精细胞。精细胞经过复杂 的 才成为 ，头部含细胞核，尾长，能够摆动 【课堂互动探究区】 【课内探究1】（结合已学知识，思考下列问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流结果整理在学案上。） 【课内探究2】（结合已学知识，思考下列问题。将不能完成的问题用红笔画出来，并在小组内讨论交流，将交流结果整理在学案上） 1．精巢中会出现哪几种细胞分裂方式？发生在个体生长发育的什么时期？ 2.染色体复制发生在什么时期？ 3.正确理解：同源染色体和非同源染色体、联会和四分体、染色体和染色单体、姐妹染色单体和非姐妹染色单体这些基本概念。（并用图中字母举例说明） 同源染色体：① ② 如 和 ； 和 。 非同源染色体： 。如 和 ； 和 。 联会： 。 四分体： 。如配对的 和 构成一个四分体 姐妹染色单体： 。如： 和 ； 和 非姐妹染色单体： 。如： 和 ； 和 4．一个四分体：是 对同源染色体， 条染色体， 条染色单体， 个DNA 分子。 即：1对同源染色体=____条染色体=____条染色单体=____个四分体 5.观察教材P17图2-2，初级精母细胞有 条染色体？能形成 个四分体？染色体数目减半的时期是 ，原因是 ，
第一章传粉生态学(DOC)
第一章植物的传粉生态学和生物化学 ?地球年龄46亿年 ?原核生物出现—35亿年 ?19亿年前的元古代出现藻类 ? 4.4亿年前的志留纪中后期至3.5亿年前的石炭纪，蕨类植物发展成为茂密的森林 ? 2.2亿年前的三叠纪蕨类植物衰退，裸子植物发展起来，花粉靠风传播 ? 1.8亿年前的侏罗纪，被子植物出现 ? 1.3亿年前的白垩纪各式各样的花发展起来 ?第三纪（7000-1000万年前）专门取食花蜜和花粉的蜜蜂和鳞翅目昆虫发展起来 ?长期选择进化，被子植物形成鲜艳的花色，芳香的气味，香甜而营养丰富的花蜜 第一节传粉 ?外力把花粉带到柱头或珠孔附近的过程叫传粉 一、非生物传粉（随机、浪费） 1、风媒（95－98％非生物传粉） ?裸子植物 ?禾本科、莎草科、灯心草科、荨麻科的部分，毛茛科的唐松草属等 特点：分布于纬度和海拔较高的地区；有柔荑花序、有长花丝、花暴露、叶小、花早于叶、雌雄异株或异花。花粉数量大、多圆形、小。 2、水媒花 ?大多数为单子叶植物，水下生活 ?18个属，其中17个单子叶植物属，12个是海生的 ?传粉在水面上进行，如川蔓藻、水马齿 ?传粉在水下进行，茨藻、喜盐草和金鱼藻 二、生物传粉（80％被子植物） 1.脊椎动物传粉者 （1）鸟媒 南美、澳洲、南部非洲的蜂鸟；亚洲的热带和亚热带地区的太阳鸟；夏威夷的管舌鸟；印度－澳洲的吸蜜鸟 花白天开放、颜色鲜艳、花蜜丰富、无挥发气味 山龙眼科、苦苣苔科、荵冬科、芭蕉科 （2）蝙蝠媒 澳大利亚的猴面包树和龙舌兰，夏威夷的Musa fehi 花夜间开放，不鲜艳，有很强的气味，花粉和花蜜丰富 （3）兽媒 松鼠、鼠和一些低等的灵长类 澳大利亚的长吻袋貂，体长7cm，牙齿退化而舌很长，适于采集花蜜，主要采集山龙眼科植物的花。 2.昆虫传粉者 （1）甲虫媒 金龟子科 木兰、壳斗科 （2）蝇媒 ?原始形式，喙短、个体小
【高中生物】珙桐的传粉生物学研究
（生物科技行业）珙桐的传粉生物学研究
珙桐的传粉生物学研究 ----花部特征和昆虫访花 生物科学2002级1班方强 指导教师丁春邦 摘要：通常认为雄花两性花同株是植物性表达从两性花进化到雌雄异株的过渡类型之一。珙桐为典型的雄花两性花植物。在神农架进行定点观察，统计昆虫访花数据和花的发育情况。结果表明，在珙桐的传粉过程中，昆虫起着重要的作用，尤其是蜜蜂和蝇类，均有较高的访花量。且蜂类和蝇类有不同的访问时间。苞片的大小﹑颜色和花序散发的气味，也强烈影响着传粉效率。 关键词：珙桐传粉者雄花两性花同株 PollinationBiologyin Davidiainvolucrate ----FloralPropertiesandInsectVisiting FangQiangBiologicalScience,Grade2002 DirectedbyDingChun-bang(Prof.Ph.D) Abstract:Sexexpressionin Davidiainvolucrate istypicallyandromonoecious. ByfixedpositionobservinginShennongjia,countinginsectvisitinganddevelo pmentsituation,wegettheresultthatindicates,inpollinationofthedovetree,t heinsectplaysanimportantrole,especiallyhoneybeeandflies,whichhavemuc hhighervisitfloweramount.Andtheyhavedifferentvisitingtimes.Size,colorof bractsandthesmellinfluenceefficiencyofpollinatingstrongly. Keywords:Davidiainvolucrate,pollinator,andromonoecy
2021年八年级生物上册 传粉和受精教案 济南版
2019-2020年八年级生物上册传粉和受精1教案济南版 主备人：课型：总第课时时间：月日 【学习目标】1.理解掌握花的两种传粉方式，并能举例说明。 2.说出人工授粉的意义。 【重、难点】花的两种传粉方式。 【学习过程】一、自主学习、完成导学提纲。 传粉 1.植物开花以后，成熟的花药自动裂开，___________从花药里散发出来，通过一定的方式，落到___________的柱头上，这个过程叫做_________ 。 2.植物传粉的方式分为___________ 和___________ 两种。 （1）花粉落到同一朵花的柱头上的过程，叫做__________ _。如图所示。（2）一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，叫做__________。如图所示。 3.仔细观察图 4.1-6，分析鼠尾草和玉米花的特点及其传粉过程。 思考：1.花的传粉主要有哪些媒介力量？ 2.花的哪些特点与这些媒介力量相适应？ （二）人工授粉 1.仔细观察和阅读图4.1-8对梨花实施人工授粉的图片和文字，分析人工授粉的有关问题： 理解人工授粉的概念：人工授粉就是用人工的方法，从雄蕊上采集___________，再将___________传授到雌蕊柱头上的技术叫做________________。 理解人工授粉的意义并举例说明：人工授粉技术在植物、 和上具有重要价值和广泛用途。 二、成果展示，学生展示自主学习成果。 三、师生总结，师生共同归纳知识点。 【夯实基础】夯实课本的基础知识。 【课堂小结】回顾一下，有哪些收获？ 【形成性测试】（检验一下自己的学习情况吧！） 1.花粉除了促进受精过程以外，还是一种营养丰富的食品，其营养价值比牛奶和鸡蛋还
八年级生物上册 4.1.2 传粉和受精(第2课时)学案 济南版
八年级生物上册 4.1.2 传粉和受精（第2课 时）学案济南版 一、学习目标： 1、概述受精的过程，描述有性生殖的概念，（重点） 2、说出传粉与受精是植物的一个重要的生理活动（难点)。 3、认同花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成爱花护花的自觉习惯。知识回顾： 1、雌蕊的结构。 2、什么是传粉，传粉的有哪几种方式。 3、花粉落在柱头上以后，花粉粒无法直接与子房内部接触，那么植物的受精作用又是如进行的 ? 二、自学指导 1、花粉落到柱头上受的刺激会萌发生出 2、一个花粉粒只能提供个精子 3、精子位于内，卵细胞位于 4、受精是指与的过程。 5、双受精是被子植物特有的受精方式，它是指一个精子与卵细胞结合形成，另外一个精子与两个极核结合，形成 6、、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动是和
7、花粉管进入________后，受的刺激开始萌发，长出，并通过伸入子房，一直到达。花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与________融合，形成________，这个过程叫作________。像这样，经过________结合的生殖方式叫做。它是生物界最常见、最重要的生殖方式。 8、据图填空填写各部分名称 A、________ B、________ C、________ D、________ E、________ F、________ G、________ H、________ I、________ 三、合作探究：受精的过程 1、结合课文P10内容，观察教师出示的“绿色开花植物受精过程”动画演示。（1）你能描述出绿色开花植物的受精过程吗？（2）你能举例说明什么是有性生殖吗？ （3）大胆猜测经过了传粉和受精，花的哪些结构会凋谢，没有凋谢的结构会发生怎样的变化呢？为下一节做准备。 2、知识归纳：受精的过程。⑴ 柱头上分泌出粘液⑵ 花粉萌发，生出花粉管⑶ 花粉管穿过花柱，进入胚珠⑷ 花粉管顶端破裂，两个精子移动出来⑸ 精子与卵细胞融合，完成受精【受精过程：花粉粒→花粉管→将精子送入胚珠中央→与卵细胞结合 ( 受精作用)→形成受精卵】
高三生物一轮复习专题减数分裂和受精作用导学案
《减数分裂和受精作用》 【学习目标】 矫正、归纳 1、减数分裂的相关概念 2、动物配子的形成过程 3、动物的受精过程 【重点难点】 1、减数分裂的相关概念 2、精子和卵细胞的形成过程 3、减数分裂过程中染色体和核DNA的数量变化 【问题情境】 1、什么是减数分裂？ 2、简要叙述精子的形成过程？ 3、简要叙述卵细胞的形成过程？ 4、用曲线图的方式画出减数分裂过程中DNA、染色体数目变化的曲线？ 【我的疑问】 第1页共4页
【合作探究】 一、减数分裂 1、减数分裂概念 范围进行有性生殖的生物 时期从原始生殖细胞→成熟生殖细胞 特点 结果 场所有性生殖器官 2、减数分裂的过程 二、动物配子的形成过程 1、精子的形成过程 2、卵细胞的形成过程 3、精子和卵细胞形成过程的比较 项目精子的形成卵细胞的形成 不同点 场所睾丸或精巢卵巢 原始生殖 细胞 精原细胞卵原细胞 细胞质的 分裂方式 均等分裂 只有减数第二次分裂中第一极体分 裂均等，其他分裂皆不均等结果 1个精原细胞形成4个精子。 在无交叉互换时形成2种精 子，有交叉互换时形成4种 精子 1个卵原细胞形成4个子细胞， 其中1个是卵细胞，3个是极体变形是否 相同点 （1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在： ○1染色体都在减数第一次分裂的间期复制 ○2减数第一次分裂同源染色体联会（可发生交叉互换）、均分，非 同源染色体的自由组合 ○3减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开 （2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半 三、受精作用 1、概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 2、实质： 3、结果 4、意义：和对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数 目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 5、精子与卵细胞识别的基础是：细胞膜外表面的具有识别作用。 矫正、归纳
八年级生物上册4.1.2传粉与受精教案新版济南版
传粉和受精 【知识目标】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、说出人工辅助授粉的意义。 3、概述受精的过程和概念，描述有性生殖的概念，为阐述花与果实和种子的关系打下基础。（重点） 4、知道受精是植物的一个重要的生理活动。 【教学重难点】 1、能联系生活实际，描述传粉的概念和传粉的方式。 2、能够说出受精的过程。 【教学设想】 从日常生活的现象入手，创设情境，导入新课。对于传粉的方式，可让学生自主观察与思考；通过比较传粉方式的不同，认识不同生物对环境的适应性，从而理解生物与其生存环境的相互关系。 【教学准备】 教师准备：一棵玉米植株、课件、挂图等。 学生准备：课前预习；玉米的雄花序和雌花序；尽可能搜集人工授粉的实例，按小组收集整理。 【教学方法】 通过“枣庄首届桃花节”的图片创设情境：桃园旁边建了一个养蜂场，结果今年桃的产量明显增加，为什么？引入本节课题，根据以下自主学习合作探究的步骤，先预习自学基本知识，探究相关问题；不懂的知识和问题在小组内按顺序合作讨论探究；然后进行展示点拨和知识巩固环节；最后自我检测。 【教学过程】
引导探究层层推进1.展示：鼠尾草、荷花、桂花、枣花图片，提 问它们招引昆虫的法宝是什么？ 2. 鼠尾草花冠______ 桂花花香______ 虫媒花 枣花花蜜______ 3.过渡：展示一棵完整的玉米植株，玉米、柳 的花的图片。提问：它们有虫媒花的三个特点 吗？它们靠什么传粉呢？从玉米雌、雄花序的 结构、着生位置看，有哪些特点与传粉相适应？ 尝试描述玉米传粉过程。 4. 花粉_____ 玉米风媒花 花柱_____ 5.展示：自花传粉、异花传粉动态图片，让学 生分辨传粉类型。 板画： 6.出示判断题：①自花传粉的植物的花一定是 两性花。（）②两性花一定进行自花传粉。 （）③单性花只能进行异花传粉。（）④ 进行异花传粉的植物的花一定是单性花。（） 7.展示：菜地里偶然长出的一棵玉米的缺粒现 象和大田里不缺粒的玉米。为什么呢？ 回答虫媒花的特 点：艳丽的花冠、 芬芳的花香和甜 美的花蜜。 学生观察准 备的玉米的雄花 和雌花，回答： （玉米的雄花在 上，花粉多、小、 轻；雌花在下， 花柱丝状，柱头 分叉又有黏液。） 回答传粉类 型，并在黑板板 图上画出来。 创造性的使 用教材，便于学生 理解 通过合作交 流提供了一个思 维碰撞的机会，培 养学生的语言表 达能力、观察能 力、发散思维能 力、分析问题，总 结问题的能力。 对难点及时 变换方式加以巩 固 及时用判断 题梳理学生的思 维。特别对于学生 认为玉米花进行 自花传粉有矫正 作用。
3.1体内受精导学案1
导学案1 3.1体内受精和早期胚胎发育（1） 班级：姓名：学号：组号： 【学习目标】精子发生的过程、卵子发生的过程。 【导学设计】 一、导读（导入新课、目标解读） 阅读59页胚胎工程概念后，从61页第一自然导入。 1.胚胎工程操作对象？。 2.胚胎工程有哪些技术手段？。 二、自究（自主学习、合作探究） 学生阅读课本61-65页，进行预习。然后完成下列问题。 1.精子的发生 ①场所 ②时期。 ③过程： 第一阶段：精原细胞、精原细胞经过形成细胞。 第二阶段：初级精母细胞经过MⅠ产生，次级精母细胞经过MⅡ产生。 第三阶段：。 1）高尔基体发育成， 2）中心体发育成， 3）细胞核成为， 4）线粒体聚集成， 5）其他物质浓缩成，最后。 ⑤精子形成时间：多数家畜2个月 ⑥精子结构：分为、、三部分 ⑦精子形状及大小：外形似蝌蚪，大小不同，与大小无关。 2.卵子的发生 ①场所：（和输卵管） ②时期：。 ③过程： 胎儿时期： 1）卵原细胞（有丝分裂）、 2）卵原细胞经过染色体复制成为细胞、 3）的形成和储备 初情期→生殖机能衰退： 1）初级卵母细胞形成、
2）前后，初级卵母细胞发生MⅠ，形成次级卵母细胞和、 3）时，次级卵母细胞完成MⅡ，形成卵细胞和。 三、展评（激情展示、客观评价） 四、检结（课堂检测、课堂小结） 1.什么是卵泡？初级卵母细胞被细胞包围，形成卵泡。 2.卵泡形成于时期 3.什么是排卵？，发生于初情期后。分析下图各部位名称。 4.排卵时，卵子处于什么阶段？初级卵母细胞或次级卵母细胞 5.马和犬（♀）MⅠ发生场所：输卵管；牛和羊（♀）MⅠ发生场所：卵巢 6.次级卵母细胞完成MⅡ的场所：。 7.如何判断卵子是否受精？。 8.卵子在发生上的重要特征是什么？。 9.卵子在发生上的特点有哪些？MⅠ和MⅡ是的；MⅠ和MⅡ均为细胞质分配；没有期。 10.分析下图①---⑩含义。
2018济南版生物八年级上册412《传粉与受精》同步练习doc
第二节传粉与受精 一、选择题 1、一株绿色开花植物，形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动，它们是（）。 A、开花和传粉 B、开花和受精 C、传粉和受精 D、自花和异花传粉 2、某片桃树园旁新建了一个养蜂厂,那么,这片桃树的产量将会( ). A、由于蜜蜂大量增加，会吃掉大量的花粉,因而产量会大量减少 B、由于桃花是虫媒花,蜜蜂会帮助桃花传粉，因而产量会增加 C、由于桃花是风媒花，蜜蜂对桃子的产量没有影响 D、桃子虽然是虫媒花，但蜜峰对桃子的产量不会产生影响 3、玉米开花时,如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（）。 A、雨水多,气温低，所以花粉不能正常形成 B、花粉被雨水冲落,影响了风力传播 C、因为连绵的阴雨,昆虫不能进行传粉 D、因为连绵的阴雨，影响了开花 4、人工辅助授粉的意义是（）。 A、可以弥补自然授粉的不足 B、使植物提前开花、结果,产生种子 C、协助植物的自花传粉 D、虫媒花在自然环境下授粉的几率很低 5、花粉落到柱头上萌发形成花粉管,伸长的花粉管里精子的数目是( ) A.1个B、2个C、3个D、4个 6、精子与卵细胞融合后,形成（）。 A、一个受精卵 B、一个受精卵和一个受精极核 C、两个受精卵 D、多个受精卵 7、被子植物的卵细胞存在于下列哪一结构中？（） A、花粉 B、花粉管 C、胚珠 D、柱头 8、如果在开花前，把桃花甲去掉雌蕊，把桃花乙去掉雄蕊,连同桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（)。
A、甲能结实、乙不结实、丙能结实 B、甲不结实、乙能结实、丙不结实 C、甲不结实、乙不结实、丙能结实 D、甲、乙、丙都不能结实 9、小麦和豌豆的主要传粉方式是( ). A、自花传粉 B、风力传粉 C、昆虫传粉 D、水力传粉 10、花粉管进入胚珠的路线是( ） A。柱头、子房、花柱、珠孔B。珠孔、子房、花柱、柱头 C.柱头、花柱、子房、珠孔D。柱头、花柱、子房、珠被 二、分析说明题： 小明家栽了一棵葫芦，小明每天都细心观察，他发现一共开了8朵花，却只结了一个葫芦,葫芦成熟后，把它剖开发现50粒种子.小明提出了以下问题,请你回答： (1)这棵葫芦开了8朵花，为什么只结了一个葫芦？。(2）传粉受精时，最少需要粒花粉和个精子. (3）葫芦花与桃花相比主要有哪些不同? _____. （4）如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,能否结出葫芦来？______ .原因: _____ __________________________________________。 三、探究乐园: 周末,白灵一家回到了农村老家,爷爷的果园里可热闹了,苹果树，梨树，桃树都开花了。白灵发现许多蜜蜂忙忙碌碌在采蜜，好奇的她“跟踪"了一只小蜜蜂，发现它从苹果花飞到一朵桃花中，一会儿有飞到一朵梨花中。白灵想这样苹果树上是不是会结桃子，桃树上又会结梨呢。可又一想事实并不是这样。于是她产生了疑问:植物要结出果实和种子是不是一定要授同种植物的花粉呢？ （1）假如她要用实验解决自己的疑问,应该提出的假设是:_______________。 (2)实验过程中,白灵选择了一些还没完全开放的苹果花，将这些花平均分成了A、B两组,又将这些花的雄蕊去掉了,并分别套上透气的袋。她这样做的目的是___________________ 。 （3)然后，白灵又分别采集了一些苹果花粉和桃花花粉。将苹果花花粉涂在了A组花的柱头上，将桃花花粉涂在了B组花的柱头上.根据假设可以预期，能够形成果实的一组应该是。设计另一组的意义是.（4）这种实验不能只用1朵花，也不能只做一次实验,还不能只局限于一种植物进行实验其中的道理应该是____ 。
1.1 1.2 花的结构和类型传粉和受精 学案 -济南版八年级上册生物
第一章第1，2节花的结构和类型，传粉受精 【课题】花的结构和类型 【学习目标】 1.了解常见的花的类型； 2.掌握花的结构及其功能； 3.掌握传粉和受精的过程。 【重难点】 1.花的结构； 2.传粉受精的过程。 【自主学习1】 参考课本3-4页内容，完成以下问题： 1.一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、、。具有上述所有结构的花称为，不同植物完全花的结构基本相同。 2.花萼和花冠分别由一朵花的和组成。 3.花柄是花与茎相连的短柄，具有和的作用。花托是花柄的顶端部分，花的其他部分按照一定的方式排列在上面。 4.在花绽放之前，和对雄蕊和雌蕊有保护作用。雄蕊的花药中含有许多，雌蕊的子房中有胚珠。与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构。 5.完成下图。 【对应练习1】初中生物资源 1.柳树无花瓣，但能结出果实和种子，这一事实说明（） A.柳树的花只有雌蕊 B.花蕊是花的主要部分 C.柳树的花没有雄蕊 D.雌蕊是花的主要部分 2.黄瓜植株上，多半花不会结果．对这种现象的合理解释是（） A.正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B.不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 C.黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实 D.因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果 3．花的主要结构是雌蕊和雄蕊，其中雌蕊由哪几部分组成( ) A．花柄和花托B．花药和花丝 C．花瓣和花萼D．柱头、花柱和子房 【自主学习2】
参考课本5-6页内容，完成以下问题： 1. 根据雌蕊和雄蕊的有无，可以将花分为 和 。像桃花、百合花那样，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花，叫做 。 2. 像黄瓜、南瓜、毛白杨那样的花，在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的话，叫做 ，在单性花中，只有雄蕊的花叫做 ，只有雌蕊的花叫做 。 3. 桃、百合、黄瓜等植物的花单独着生在茎上，这样的花一般都比较大，这样的花叫做 ，而像向日葵、玉米、柳等植物的花，按照一定的次序着生在花序轴上，形成 。组成花序的花一般都比较小，但是包含许多花的花序非常明显，有利于传粉。 【对应练习2】 1.从花蕊的情况和花着生的情况两方面看，百合花的花是（ ） A. 单性花，单生花 B. 两性花，单生花 C. 两性花，花序 D. 单性花，花序 2.如图是桃花结构示意图，下列有关叙述正确的（ ） A ．图中的③和④共同构成雌蕊 B ．一朵桃花完成受精需要两个精子 C ．桃花属于两性花，只能进行自花传粉 D ．因为⑥颜色鲜艳，所以是花的主要结构 【自主学习3】 参考课本8-10页内容，完成以下问题： 1. 花粉从花药散落到雌蕊柱头上的过程叫做 。 2. 传粉的类型：一朵花的花粉落在同一朵花的柱头上，叫做 ；落到另一朵花的柱头上，叫做 。自然界中绝大多数花都是异花传粉，这样的植物产生的后代往往具有较强的生命力和适应性。 3. 依靠昆虫传粉的花叫做 ，此类花特点为 。依靠风进行传粉的花为 ，此类花特点为 。 4. 指的是用人工的方法将植物雄蕊上采集的花粉，传授到雌蕊柱头上。其意义在于缓解传
第一节减数分裂和受精作用(导学案)
第二章 基因与染色体 第一节减数分裂和受精作用（导学案） 知识目标： 1、 掌握精子、卵子的形成过程 2、 理解精子和卵子形成过程中染色体行为的变化 3、 理解减数分裂的概念和意义 教学过程： 复习回顾： 1、什么叫有丝分裂：是指一种真核细胞分裂产生体细胞的过程。有丝分裂（mitosis ），又称做间接分裂， 2、动植物细胞有丝分裂比较 （1）细胞周期 （2）动植物细胞有丝分裂的比较 与有丝分裂有关的细胞器： 中心体——与 的形成有关（动物或部分 特有）； 细胞周期：指 的细胞，从一次分 裂 开始，到 为止。
线粒体——与提供有关； 高尔基体——与有关； 核糖体——与全过程需要的有关，主要与间期进行的DNA复制需要的蛋白质有关； 纺锤体——纺锤体是产生于细胞分裂前初期到末期的一个特殊细胞器。 动植物细胞有丝分裂的区别： 4、无丝分裂过程 先核分裂，后质分裂。有 5、细胞增殖的意义：细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。细胞增殖是生物体的重要生命特征，细胞以分裂的方式进行增殖。单细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的个体。多细胞生物，以细胞分裂的方式产生新的细胞，用来补充体内衰老或死亡的细胞。 * 6、生物生殖的类型： （1）、无性生殖 A、概念： （2）有性生殖 注：单性生殖：孤雌生殖（由卵细胞直接发育成个体，如雄峰）、孤雄生殖（如由花粉直接发育成个体）均属于有性生殖。一句话，只要有有性生殖细胞参与的生殖方式均属于有性生殖。 一、减数分裂的重要概念 原始生殖细胞发展为成熟的过程中，遗传物质复制而细胞连续分裂，其结果是，生殖细胞中的的数目比原始生殖细胞。 （比较有丝分裂：遗传物质复制一次，细胞分裂一次，遗传物质前后一不变）
生物八年上册第二节《传粉与受精》教案
时课题：第一章第二节传粉与受精（2）课型：新授课教学目标： 1．知识目标 ①概述双受精的过程，描述有性生殖的概念。（重点、难点） ②说明受精是植物的重要的生理活动。 2.能力目标 培养学生的识图、获取信息和主动进行知识建构的能力。 3．情感、态度与价值观目标 通过子房结构的学习，让学生明白花的结构与功能相适应，树立其辩证唯物主义的观点。 教学方法及学法指导： 受精的概念及过程是本节教学的重点，同时也是难点。受精过程不易直接进行观察，较难理解。所以通过多媒体的动画演示，让学生直观感受受精作用的过程，理解受精的概念。并利用问题情境来启发学生的思维；采用小组合作探究的方式，促进学生主动地探索新知识，并培养学生利用获得的知识来主动进行知识建构的能力。 【课前准备】：多媒体课件。
3分钟这就是我们今天所要学习的内 容。 视频展示：绿色开花植物的受精。 激发学生 的求知欲 望和探究 兴趣。 目标导学2分钟利用多媒体课件展示学习目标， 注明重难点，并且板书重点、 难点。 阅读明确学习任务 让学生明 确重点和 难点，做到 心中有数。 知识回顾 自主学习过渡：对于绿色开花植物来说， 开花、传粉、受精、结果是密不 可分的四个阶段。它们之间有着 怎样的联系呢？我们来回顾一 下，复习花的结构并回答： 1．开花之后，花被展开，露出里 面的主要结构是什么？ 2．其中雄蕊和雌蕊分别是如何 组成的？ 3．花粉来自何处？花粉通过一 定方式传到雌蕊柱头的过程 叫什么？传粉包括哪两种方 式？ 4．传粉之后，在子房内部要发生 受精作用，要了解受精的过 程，首先需要掌握子房和胚珠 的结构。 5.请同学们认真观察课本第11 页的双受精过程示意图，仔细思 考一下：子房、胚珠的结构是怎 样的？ 1．-学生共同进入知识回顾,,认真思考，积极回 答问题。并在回答问题的过程中，逐步意识到： 开花是为传粉做准备的，传粉之后要完成受精， 受精之后，子房才能发育成果实。明确了开花、 传粉、受精、结果是密不可分的四个阶段。 2、学生认真看书，思考问题。 先通过知 识回顾，再 引导学生 层层递进 探究，把前 后所学知 识逐渐连 成一个完 整的知识 网络体系。 鼓励学生 大胆到讲 台上当“小 老师”。其 他同学有 不同意见 也可以踊 跃发言。
八年级生物上册传粉与受精导学案济南版
传粉与受精 竞业园学校学导设计方案 姓名课题课型时间 传粉与受精问题发现课 学导目标知识目标：联系生活实际描述传粉的概念及方式。了解虫媒花和风媒花的特点，了解人工授粉的过程和意义，描述受精及双受精的过程，理解有性生殖的概念。 能力目标：在自主学习和科学探究的基础上，模拟人工辅助授粉，认同花、果实、种子对植物传种接代的重要意义。 情感目标：通过传粉受精之不易，明白生命之艰辛。养成爱花、护花的自觉习惯，使人与其它生物和谐共处，尽在其中。 学导重点及方 法重点：传粉和受精的过程，传粉和受精是两个重要的生理过程，关于传粉的方式和传粉媒介等问题，受精过程中精子和卵细胞的结合过程以及由此问题派生出来的一系列问题都是考察频率较高的问题。 难点：双受精的过程。被子植物的双受精过程有着重要的生物学意义。精子与卵细胞的融合，这样就把父本、母本具有差异的遗传物质组合在一起，形成的后代就有就有可能产生一些新的变异，同时双受精更有利于后代个体生活力和适应环境的能力。 问题预设 1.试分析总结，能进行自花传粉和异花传粉的花分别是怎样的类型？ 2.教材12页第4题按图示完成相关题目。 过程 时 控 学导内容设计 情境创设2 分 钟 通过图片导入课堂。（虫媒花和风媒花的图片）
目标咀嚼3 分 钟 引导学生阅读学习目标，结合自己的预习情况将目标内化为自己的目标。阅读两遍（第一遍大声的读，第二遍再默读，并标划出你要重点解决的目标）。然后与同伴进行交流，最后生成自己本节课的目标，一并把它写下来。教师再点名要求学生进行展示（约2---3名学生）。 自学指导15 分 钟 明确了本节课的学习目标和重难点，就请同学们再次自主学习，要求解决掉的问题要做出标记。在自学过程中产生的新疑问在记录下来，并写道“我的自学问题”上。时间15分钟。要求：根据阅读六字诀阅读课本，在相应位置标画出知识点，书写认真。对班上的生物学科长进行个别指导，并引导学生的学习方法，要求书写规范。 小组长、学术助理分别对本组内成员预习做出客观评价。 讨论指导10 分 钟 教师指令： 1．要求各小组学科长组织分工小组讨论任务：首先对自学问题进行答案的核对，要求小组每个成员展示一个答案，要求学科长监督。再解决个人新的问题，达成共识。 2．将解决不了的问题，做好记录。 3．要求学科长评价学生的学习情况。 教师行为： ①老师参与交流，重点查看、检查每个小组的学困生基本问题的落实情况，给予相应的 指导和点拨。例如： 进行自花传粉的肯定是两性花，但是很多两性花进行异花传粉；单性花的传粉方式 只能是异花传粉。 ①协调时间安排，督促同学们要有时间意识，在规定的时间内完成我们的任务。 老师认真选择和鉴别同学们的小组问题，做出等级评价，并按本节课知识结构特点做出
第四单元第一章第二节 传粉和受精
第一章第二节传粉和受精 石桥子初中康廷荣 【学习目标】 知识目标：1.描述传粉的概念。2.了解依靠昆虫和依靠风力传粉的花的特征。3.描述传粉的两种方式——自花传粉和异花传粉4.描述受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。5. 理解有性生殖的概念。6. 描述受精作用完成以后子房以及内部各部分结构的变化。 能力目标：培养读图、分析图，以图解题的能力。 情感目标：学习绿色开花植物的生殖过程，讴歌生命的美丽。同时以传粉、受精过程之不易，理解生命之艰辛。 【学习过程】 一、新课导入： 可爱的小蜜蜂在百花从中辛勤劳作的同时，也为绿色开花植物的传宗接代帮了一个大忙―――传粉。那么传粉过程是怎样的呢？绿色开花植物要形成果实和种子除了传粉还必须经历怎样的过程呢？ 二、目标展示 目标会使你的学习更有针对性，而本节课的重难点是传粉和受精的过程及受精后子房的发育。 三、温故知新 师：一朵完全的花包括许多结构，最重要的结构是什么？ 生：和 师：为什么雄蕊和雌蕊是一朵花的重要部分？ 生：因为雌蕊和雄蕊的结构与的形成有直接关系 师：雌蕊和雄蕊各包括哪些结构？ 生：雌蕊包括、、三部分；雄蕊包括、两部分。 师：什么是两性花？什么是单性花？ 生：在一朵花里，叫两性花。 在一朵花里，叫单性花。 四、自主学习 （一）传粉 认真阅读P7－8的文字图片，思考并完成下面几个问题。 1.什么叫做传粉？ 2. 传粉概念中提到的一定的方式主要包括哪些方式？请大家对照图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程，描述二者的花各有什么特点？ 鼠尾草的花有以下特点：，这样的花依靠传粉。 玉米的花有以下特点：，这样的花依靠传粉。 3.观察图片A、B，思考： （1）什么是异花传粉和自花传粉？举例说明。 图A是图B是。 （2）进行自花传粉的花一定是两性花，但是两性花一 定进行自花传粉吗？ 4. 阅读P10上方的几个段落，思考：日常生活中我们 常常会发现有些玉米果穗上有缺粒的现象，而有些向日 葵的种子是空瘪的，这是为什么？在生产实践中可采取什么措施来减少或避免上述现象的出现？
国家二级保护植物翅果油树传粉生物学的初步研究_魏学智
第27卷 第6期 植 物 研 究2007年 11月 V o.l 27 N o .6 BULLET I N OF BOTAN ICAL RESEARCH N ov ., 2007 基金项目:山西省自然基金项目(20031096) 第一作者简介:魏学智(1956)),男,教授,从事植物学的教学和研究工作。收稿日期:2006-11-21 国家二级保护植物翅果油树传粉生物学的初步研究 魏学智 刘亚娟 郭小虎 梁建东 时利新 巩江桥 (山西师范大学生命科学学院,临汾 041004) 摘 要 对翅果油树进行了传粉生物学的野外观察和实验表明:(1)翅果油树的花具有自花传粉 的结构特征,同时具有蜜腺,又具备异花传粉的特征。传粉者主要是一种家养的蜜蜂。(2)翅果油树花形态结构与传粉者的形态和传粉行为非常协调和适应,昆虫的传粉部位主要是头前部和胸部。(3)蜜腺的产蜜量大,开花后1~2天蜜腺分泌量最大。对传粉昆虫竞争中具明显优势。昆虫的访花频率明显高于同花期的其他植物。(4)翅果油树没有融合生殖现象。关键词 翅果油树;传粉生物学 The Pri m ary Study on Polli nati on B iol ogy of a Protective P lant ,E l aeagnusM ollis D iels WE I Xue -Zh i L I U Ya -Juan GUO X iao -H u LI A NG Jian -Dong SH I L-i X i n GONG Jiang -Q iao (Schoo l of life sc i ence Shanx i N or m a l ,L i nfen 041004) Abstract Fie l d and experi m ental observations on po lli n ati o n i n E laeagnus M ollis D iels sho w ed that : (1)E l a eagnusM ollis D ie ls can go sel-f and cross -po llinati o n .The effective po llinato rs w ere native cap -ti v e bees in t h e species .(2)The flora lm orpholog ical characteristics o f E laeagnus M ollis D iels are har -m on ied w ith the po lli n ator .sm o r pholog ical structure and po llinati o n behav ior .The po lli n ators use the ir heads and thoraxes to transfer po llens .(3)E laeagnusM ollis D iels has floral nectar y structure and secre -ti n g nectar y ie l d reaches the peak 1~2d after its bloo m i n g .Because o f a m ple nectar yie l d it has obv i o us advan tage in attracti n g the po llinators ,and t h e v isiti n g frequency o f flora l v isitors on E laeagnus m ollis D iels w as re m ar kably h i g her t h an other plants at sa m e flo w ering ti m e .(4)There is no apo m i x es i n E lae -agnusM ollis D i e ls .Key w ords E laeagnusM ollis D iels ;po lli n ati o n bio l o gy 翅果油树(E laeagnus M ollis D i e ls)隶属胡颓子科胡颓子属,是国务院1999年首批公布的我国特有的国家二级保护植物。主要分布于山西南部翼城县、乡宁县的低山石质山区。陕西秦岭仅在户县崂峪沟剩有10余株成年树 [1] 。翅果油树分布区域 狭窄,植株开花多,但结果率低[1] 。文本旨在通过 对翅果油树花的结构、传粉昆虫的种类、传粉过程、传粉昆虫的访花频率的观察与研究,以及翅果油树 蜜液分泌量的测定,并通过对未开的花人工去雄、 人工自花授粉、人工异花授粉后套袋等实验,初步探讨翅果油树传粉生物学的特性及其与濒危状态的关系。 1 研究地点与方法 1.1 研究地点 观察和实验地点设在山西翼城县甘泉林场。
3.1体内受精导学案2
导学案2 3.1体内受精和早期胚胎发育（2） 班级：姓名：学号：组号： 【学习目标】体内受精的过程。 【导学设计】 一、导读（导入新课、目标解读） 二、自究（自主学习、合作探究） 1.体内受精过程 ①场所：。 ②准备阶段： 在内，精子获能。 注意：“获能”中的能指的是能力而不是能量。 在内，卵子发育至期。 注意：进行动物体细胞核移植时，从屠宰场收集的牛卵巢中采集的卵母细胞也需要在体外培养至期。 ③受精阶段： 1）的精子和卵子相遇，发生反应，释放酶，精子穿越和。 2）精子接触，发生透明带反应，防止多精入卵。 3）精子外膜与卵细胞膜融合，精子入卵，发生反应，阻止多精入卵。 4）精子尾脱离，原核膜破裂，形成一个比原来大的核，叫做； 同时卵子完成，排出，形成。 5）雌、雄原核融合，形成合子，也就是，标志受精结束。 三、展评（激情展示、客观评价） 四、检结（课堂检测、课堂小结） 1.分析受精卵中遗传物质的来源。 2.阻止多精入卵的两道屏障先后是反应和反应。
3.两个重要标志： ①判断卵子是否受精的重要标志：。 ②判断受精是否完成的标志：。 4.选择题 1.透明带反应发生在（） A．排卵时 B．精子与放射冠接触时 C．精子与卵细胞膜接触 D．精子与透明带接触 2.关于受精，何项错误（） A．受精发生在输卵管 B．受精前精子和卵子已完成第二次成熟分裂 C．精子细胞膜与卵子细胞膜融合 D．精子进入卵子 3. 受精过程的顺序为 ①第一次卵裂开始②释放第二极体③顶体反应④穿越透明带 ⑤雌、雄原核的形成⑥核膜消失，雌、雄原核融合 A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥① C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥① 4.下列不属于受精阶段发生反应的是( ) A．顶体反应 B．透明带反应C．卵细胞膜反应D．妊娠反应 5.动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是( ) A.精子和卵子相互识别 B. C.卵子和精子结合 D. 6. 受精作用完成的标志是 A．释放第二极体 B．雌、雄原核形成 C．两原核融合形成合子 D．第一次卵裂 7.每一物种都可保持本物种染色体数目的稳定，在动物受精作用的过程中，有一系列的机制保 证一个精子与一个卵细胞结合，而防止多个精子与卵细胞结合，从而保证本物种染色体数目的稳定。下列哪些生理作用可防止多个精子与卵细胞结合( ) ①精子变形，细胞核物质集中在精子头部②精子获能③顶体反应④透明带反应 ⑤卵细胞膜反应 A.①② B.①③ C.③⑤ D.④⑤ 8.精子获能发生在 ( ) A.曲细精管 B.输卵管 C.睾丸 D.雌性动物生殖道