职业安全教育培训教材 PPT课件
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职业健康安全培训(PPT3)
进行考核
在培训过程中或结束后, 对学员进行考核,记录考 核成绩。
分析考核成绩
对考核成绩进行分析,了 解学员的学习成果和薄弱 环节,为后续培训提供改 进方向。
培训反馈与改进
收集学员反馈
通过问卷调查、面谈等方式,收 集学员对培训的意见和建议,了
解他们对培训的看法和需求。
分析反馈意见
对收集到的反馈意见进行分析, 识别出培训的优点和不足之处。
操作考核
总结词
对学员的操作技能进行考核,确保学员具备合格的操作技能和安全意识。
详细描述
制定详细的考核标准,对学员进行操作考核,评估学员在实际操作中的技能水 平和安全意识,确保学员具备从事工作的能力。
01
培训效果评估
问卷调查
制定培训效果评估问卷
01
根据培训内容,制定一份包含知识、技能、态度等方面的问卷
本知识和规定。
实践操作
通过模拟演练、实际操作等形 式,使员工掌握安全操作规程 和应急处理措施。
互动交流
通过小组讨论、角色扮演等形 式,促进员工之间的交流和合 作,提高培训效果。
考核评估
通过考试、问卷调查等形式, 对员工的培训成果进行评估和 反馈,以不断完善培训内容和
方式。
01
职业健康安全知识
职业病预防
04
职业病种类:常见的职业病包括尘肺病、职业中毒、 肌肉骨骼疾病等。
关于安全操作规程的问题
01
总结词:掌握安全操作规程及 注意事项
02
详细描述
03
04
安全操作规程:包括设备操作 规程、作业指导书等,确保员
工了解并遵循。
注意事项:强调不遵守安全操 作规程的后果,加强员工安全 意识培训,定期进行安全演练
职业安全教育.课件
手工送料、退料。
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第30页,共59页。
2.操作工安全注意事项
不得贪图方便或以任何理由拆除和不使 用冲压设备上的安全防护装置。
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第31页,共59页。
机械手外伤的急救原则
发生断指、断肢等严重受伤情况时,对受伤 者伤口要进行包扎止血、止痛、进行半握拳 状态的功能固定;在护送院途中应注意保持 断肢有一定的血液循环,以免断肢因长时间 失血而坏死。断手、断指应用消毒或清洁敷 料包好,切忌将断指浸入酒精等消毒液中, 以防细胞变质;将包好的断手、断指放在无 泄漏的塑料袋内,扎紧袋口,在周围放上冰 块(或冰棍代替)冷冻,随同伤者送医院抢 救接驳。
三、安全生产的监督管理
1.安全生产综合监督管理
国家安全生产监督管理局、地方政府设置的 安全生产监督管理机构,行使安全生产监督 和综合管理职能。
2.锅炉、压力容器和其他特种设备安全监察
锅炉、压力容器和其他特种设备(如电梯、 起重设备)安全监察及其检测由劳动部门移 交给质量技术监督管理部门负责。
3.职业卫生监察 由各级卫生行政部门负责监督管理。
本单位的安全生产规章制度和操作规程、 服从管理、正确佩戴和使用劳动防护用 品。 2.接受安全生产方面的教育与培训的义务 3.报告事故隐24
22
第23页,共59页。
第三章 机械安全技术知识
“机械”是指机器、机械的泛称,是指任 何类型大小的“技术实体” ,即包括工 具、运动机构和静止设备。
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第17页,共59页。
三、安全生产的监督管理
4.消防、交通安全和化学危险品安全 消防、交通安全仍由公安部门负责监督
管理;化学危险品按国务院规定分工负 责监督管理。 5.社会公众监督 包括各级工会组织的民主管理和民主监 督;新闻媒介的社会舆论监督、群众自 治组织的社区监督及公众监督等。
职业安全培训PPT课件
Part
04
应急救援与事故处理
应急预案制定
总结词
制定应急预案是应对突发事件的关键, 需要全面考虑各种可能出现的风险, 制定相应的应对措施。
详细描述
应急预案的制定需要结合企业实际情 况,全面考虑可能出现的风险和事故 类型,制定相应的应急救援措施和流 程,确保在紧急情况下能够迅速、有 效地应对。
应急救援设备
详细描述
化学品安全包括储存容器标签、使用个人防护用品、通风排气等措施。为确保化 学品安全,应了解化学品的性质和危险性,加强员工安全教育和培训,提高员工 对化学品安全的重视和应对能力。
消防安全
总结词
消防安全是指在生产过程中,为防止火灾事故而采取的安全措施。
详细描述
消防安全包括灭火器、消防栓等消防设施的配置和维护,以及火灾报警和疏散预案的制定和演练。为确保消防安 全,应加强员工消防安全教育和培训,提高员工的消防意识和应对能力。
地方性法规和规章
各地根据实际情况制定和 实施的职业安全法规和规 章。
行业标准和规范
针对不同行业的特点和危 险因素,制定和实施的职 业安全标准和规范。
Part
02
常见职业安全隐患
机械伤害
总结词
机械伤害是指在生产过程中,由于操作不慎或设备故障等原因,导致操作者接触运转的 机械设备而造成的伤害。
详细描述
通过奖励措施激发员工参与安 全管理的积极性
设立安全生产奖励基金,对在 安全生产方面表现突出的个人 和集体进行表彰和奖励,激发 员工参与安全管理的积极性和 创造性。
提供安全培训和晋升机会,提 升员工职业安全能力
定期开展安全培训和技能提升 课程,提高员工的安全意识和 技能水平。同时,将安全管理 成果作为员工晋升和职业发展 的重要参考,激励员工更加重 视职业安全。
职业健康安全培训(PPT3)
尘肺病
长期吸入粉尘引起的肺组织纤 维化,如矽肺、煤工尘肺等。
职业中毒
由于接触有毒物质引起的中毒 症状,如铅中毒、汞中毒等。
物理因素职业病
由于长时间接触噪声、振动、 高温等物理因素引起的职业病 ,如噪声聋、振动病等。
生物因素职业病
由于接触病原微生物引起的职 业病,如炭疽、布氏杆菌病等
。
职业病预防措施
次发生。
安全文化活动与实践
安全知识竞赛
组织员工参加安全知识竞赛,激发员工学习安全知识的热情和兴 趣。
安全演练与模拟演练
定期组织安全演练和模拟演练,提高员工应对突发事件的能力和水 平。
安全隐患排查与整改
定期开展安全隐患排查工作,及时发现并整改潜在的安全隐患,确 保工作环境的安全稳定。
THANKS
感谢观看
应急处理与自救互救
员工需要掌握基本的应急处理技能, 如火灾、化学品泄漏等事故的应对措 施,以及自救互救的方法。
职业健康安全法规与标准
介绍国家和地方的职业健康安全法规 和标准,以及企业应遵守的相关要求 。
培训方式
01
02
03
04
集中培训
组织员工参加集中培训,由专 业讲师授课,讲解职业健康安
全知识和技能。
防护用品使用方法
选择合适的防护用品,确保符合安全 标准
根据工作场所和环境选择合适的防护 用品,并定期更换
正确佩戴和使用防护用品,确保有效 防护
防护用品维护与保养
定期检查防护用品的完好性,如 有损坏应及时更换
清洗和消毒防护用品,保持清洁 卫生
妥善保管防护用品,避免阳光直 射和潮湿环境
06
健康安全文化与意识培养
加强职业卫生管理
长期吸入粉尘引起的肺组织纤 维化,如矽肺、煤工尘肺等。
职业中毒
由于接触有毒物质引起的中毒 症状,如铅中毒、汞中毒等。
物理因素职业病
由于长时间接触噪声、振动、 高温等物理因素引起的职业病 ,如噪声聋、振动病等。
生物因素职业病
由于接触病原微生物引起的职 业病,如炭疽、布氏杆菌病等
。
职业病预防措施
次发生。
安全文化活动与实践
安全知识竞赛
组织员工参加安全知识竞赛,激发员工学习安全知识的热情和兴 趣。
安全演练与模拟演练
定期组织安全演练和模拟演练,提高员工应对突发事件的能力和水 平。
安全隐患排查与整改
定期开展安全隐患排查工作,及时发现并整改潜在的安全隐患,确 保工作环境的安全稳定。
THANKS
感谢观看
应急处理与自救互救
员工需要掌握基本的应急处理技能, 如火灾、化学品泄漏等事故的应对措 施,以及自救互救的方法。
职业健康安全法规与标准
介绍国家和地方的职业健康安全法规 和标准,以及企业应遵守的相关要求 。
培训方式
01
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04
集中培训
组织员工参加集中培训,由专 业讲师授课,讲解职业健康安
全知识和技能。
防护用品使用方法
选择合适的防护用品,确保符合安全 标准
根据工作场所和环境选择合适的防护 用品,并定期更换
正确佩戴和使用防护用品,确保有效 防护
防护用品维护与保养
定期检查防护用品的完好性,如 有损坏应及时更换
清洗和消毒防护用品,保持清洁 卫生
妥善保管防护用品,避免阳光直 射和潮湿环境
06
健康安全文化与意识培养
加强职业卫生管理
《职业健康安全培训》PPT课件
智能化技术应用
随着科技的进步,人工智能、大数据等技术在职业健康安 全领域的应用将逐渐普及,提高安全管理的效率和准确性 。
员工参与意识增强
员工对职业健康安全的关注和参与程度将不断提高,企业 需要更加重视员工的意见和建议,共同营造安全健康的工 作环境。
跨界合作与创新
职业健康安全领域将与其他领域进行更多的跨界合作和创 新,探索新的安全管理模式和技术手段,为企业的可持续 发展提供有力保障。
统一领导,分级负责
企业应建立统一的应急指挥体系,明确各级应急组织机构的职责和权限,确保在事故发生 时能够迅速启动应急响应程序。同时,各级应急组织机构应按照分工负责、协同应对的原 则,做好相关应急处理工作。
依法依规,科学处置
制定应急处理措施时,应遵守国家相关法律法规和标准规范的要求,确保措施的科学性和 有效性。同时,也要结合企业实际情况和事故特点,制定切实可行的应急处理方案。
通过专业机构进行职业病危害因素识别和 评估,确定主要危害因素为噪声和粉尘。
防护措施制定和执行
效果评估
针对噪声和粉尘危害,企业采取了使用隔 音耳塞、防尘口罩等防护用品,改善工作 环境,加强员工培训等防护措施。
经过一段时间的实施,企业职业病发病率 显著下降,员工健康状况得到明显改善。
心理健康与压力管
06
标准
国际标准化组织(ISO)发布的职业健 康安全管理体系标准(ISO 45001) 等。
企业责任与员工权益
企业责任
提供安全的工作环境;制定并执行职业健康安全政策;进行职业健康安全培训 ;及时报告和处理事故等。
员工权益
获得职业健康安全保护;参与职业健康安全活动;了解工作场所的危险和有害 因素;拒绝执行危险的工作等。
《职业安全培训》PPT课件
了解行业标准
企业应了解并遵循所在行业的职业安 全标准,确保达到行业要求的安全水 平。
职业安全与企业文化
企业文化建设
企业应将职业安全融入企业文化, 使员工充分认识到职业安全的重 要性。
安全意识培养
通过培训、宣传等方式,培养员工 的安全意识,使员工自觉遵守安全 规定。
安全氛围营造
企业应营造关注安全、关爱生命的 氛围,鼓励员工积极参与职业安全 工作。
04
案例二
某机械制造企业员工
06
培训效果
通过培训,员工掌握了正确的机械操作方法, 安全事故率大幅下降,员工的生命安全得到了 有效保障。
安全培训效果评估
评估方法
通过定期的安全检查、事故统计和分析、员工安全知识测试等方法对安全培训 效果进行评估。
评估结果
根据评估结果,可以及时发现安全培训中存在的问题和不足,进一步改进和完 善安全培训计划和内容,提高安全培训的质量和效果。
障职业安全的关键。
等。
检查手套质量:每次使 用前应检查手套是否有 破损、气泡、龟裂等现 象,如有异常应及时更 换。
正确佩戴与脱卸:佩戴 时应将手套展开,轻轻 捏住手套腕部,将手穿 入其中,确保手套指部 与手指紧密贴合。脱卸 时,应从手腕处向上翻 折脱下,避免触碰手套 外部。
清洁与保养:使用后应 及时清洗手套,避免化 学残留物对皮肤造成伤 害。清洗时,应选择合 适的清洁剂,避免使用 漂白剂或强酸强碱的清 洁剂。清洗后,放在通 风处晾干,避免阳光直 射或高温烘烤。
紧急疏散
组织人员有序疏散,遵循“低 姿势、湿毛巾、掩口鼻、快撤 离”的逃生要领。
救援与医疗急救
对受伤人员进行现场急救,并 及时送往医院救治。
机械伤害应急处理与救援措施
《职业健康安全培训》PPT课件
职业健康安全管理体系
01 02
体系概述
职业健康安全管理体系是一种系统化、规范化的管理方式,通过识别、 评估和控制工作场所内的危险源和职业病,以降低员工遭受伤害和疾病 的风险。
主要内容
包括职业健康安全方针、组织与职责、法规遵守、危险源辨识与风险评 估、制度建设、教育培训、监督检查与纠正措施、应急管理等方面。
职业健康安全意识
05
培养
安全意识培养途径
安全教育课程
提供专业的安全教育课程,包括 安全操作规程、应急处理、个人
防护等知识。
模拟演练
通过模拟实际工作场景,进行安全 操作演练,提高员工应对突发情况 的能力。
安全宣传资料
制作和分发安全宣传资料,包括海 报、手册、视频等,以多种形式普 及安全知识。
安全文化推广活动
鼓励员工参与创新
企业应鼓励员工积极参与职业健康安全创新活动,如提出改进意见、参与安全技术研究和 开发等。
建立激励机制
企业应建立职业健康安全激励机制,对在职业健康安全方面做出突出贡献的员工给予表彰 和奖励。
THANKS.
应急救援措施
培训员工应对突发事件和紧急情况的救援措 施,提高应急处置能力。
培训方法与技巧
理论授课
采用讲解、案例分析、图片展示等多 种形式,使员工全面了解培训内容。
实践操作
组织员工进行实际操作演练,提高员 工动手能力和操作技能。
互动讨论
鼓励员工提问、交流心得,增强培训 互动性和参与度。
模拟演练
模拟实际工作场景进行演练,使员工 在实际操作中掌握安全技能。
定期评估
对员工的安全操作进行定期评估,及时纠正不规范行为,防止事故 发生。
持续改进
职业安全培训材料PPT课件
安全治理:是为了在生产过程中保护劳动者的安全和健康,改善劳动
条件,预防工伤事故和职业危害,实现劳逸结合,加强安全生产,使劳
动者安全顺利地进行生产所采取的一系列法制措施。
事故:职业活动过程中发生意外的突发性事件总称,通常会使正常活
动中断,造成职员伤亡或财产损失。
事故隐患:引导致事故发生的物的危险状态,人的不安全行为及治理
中穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、裙子等。 2. 工作不负责任,擅自离岗、串岗、饮酒、干私活及在工作时
间内从事与本职工作无关的生活。 3. 发现设备或安全防护装置缺损,不向领导反映,继续操作,
自作主张擅自将安全防护装置拆除并弃之不用。 4. 忽视安全、忽视警告,冒险进入危险区域、场所和攀、坐不
安全位置。 5. 不按操作规程,工艺要求操作设备,擅自用手代替工具操作,
三违:违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 三级安全教育:进厂教育、车间教育、班组教育。 四不伤害:不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害、帮助别人不
受伤害。 三懂四会:懂生产原理、懂工艺流程、懂设备构造;会操作、会维
护保养、会排除故障和处理事故、会正确使用消防器材和防护器材。 职业安全:是指人们进行生产过程中没有职员伤亡、职业病、设备
损坏或财产损失发生的状态,是一种带有特定含义和范畴的“安 全”。 危险:是指可以导致意外事故发生的现存或潜伏的状态。
安全生产的“四个必须”
1. 必须人人留意安全:不但要留意自己的安全, 还要留意别人的安全和其他各种情都要留意安全,
不要由于熟练而忽视安全。
职工安全培训
安全教育培训作为安全生产的重要组成部分,是强化企业员工的 安全意识,防范生产安全事故发生的主要途径和重要一环。实践 证明,安全生产真正的管理体现在生产,运行的全过程,体现在 每一个步骤、每一个环节、每一个关联者身上。人作为安全生产 实践的主体,安全意识如何,安全知识和技能如何,直接作用于 安全生产的具体工作,并决定安全生产工作的成败。因此,强化 企业各类人员的安全教育培训是贯彻落实“安全第一,预防为主, 综合治理’’方针,提升企业安全管理水平,推动安全生产工作 科学发展观的关键。在《安全生产法》中有明确要求。安全学习 是对自己生命负责,是对别人生命、企业生存发展负责。企业安 全生产工作的中心。就是防止人的不安全行为,消除物的不安全 状态,确保员工“四不伤害”。
《职业安全健康教育》课件
03
CHAPTER
岗位安全操作规程
详细描述
严格按照操作规程启动设备,不得违规操作。
停机后进行设备保养和维护,填写操作记录。
总结词:了解机械设备的操作步骤和注意事项,确保安全操作。
开机前检查设备是否正常,包括润滑、紧固件等。
操作过程中保持注意力集中,观察设备运行情况,发现异常立即停机检查。
01
02
行业标准和规范
各行业也制定了相应的职业安全标准和规范,如建筑、化工、机械等行业标准和规范。
02
CHAPTER
职业安全基本知识
职业病是由于在职业活动中长期接触各种有害因素而引起的疾病。
职业病定义
常见职业病
防范措施
包括尘肺病、职业中毒、职业性皮肤病等。
加强通风改善作业环境,提供合格的个人防护用品,定期进行体检和健康检看。
03
02
01
工伤认定
工伤是指在工作时间和工作场所内,因工作原因受到的事故伤害和职业病。
03
使用与维护
正确选择和使用劳动防护用品,定期检查和维护,确保其有效性。
01
劳动防护用品的定义
劳动防护用品是指在劳动过程中为保护劳动者的安全和健康而穿戴或配备的各种物品。
02
常见劳动防护用品
安全帽、安全鞋、手套、护目镜、耳塞等。
安全意识的重要性
通过培训、宣传、教育等方式,不断强化安全意识,形成良好的安全习惯和安全文化。
安全意识的提高途径
1
2
3
通过实际操作、模拟演练等方式,让员工亲身体验和实践安全操作规程和应急处理方法。
安全教育实践
定期对员工的安全知识和技能进行考核,确保员工具备必要的安全意识和技能水平。
CHAPTER
岗位安全操作规程
详细描述
严格按照操作规程启动设备,不得违规操作。
停机后进行设备保养和维护,填写操作记录。
总结词:了解机械设备的操作步骤和注意事项,确保安全操作。
开机前检查设备是否正常,包括润滑、紧固件等。
操作过程中保持注意力集中,观察设备运行情况,发现异常立即停机检查。
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行业标准和规范
各行业也制定了相应的职业安全标准和规范,如建筑、化工、机械等行业标准和规范。
02
CHAPTER
职业安全基本知识
职业病是由于在职业活动中长期接触各种有害因素而引起的疾病。
职业病定义
常见职业病
防范措施
包括尘肺病、职业中毒、职业性皮肤病等。
加强通风改善作业环境,提供合格的个人防护用品,定期进行体检和健康检看。
03
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01
工伤认定
工伤是指在工作时间和工作场所内,因工作原因受到的事故伤害和职业病。
03
使用与维护
正确选择和使用劳动防护用品,定期检查和维护,确保其有效性。
01
劳动防护用品的定义
劳动防护用品是指在劳动过程中为保护劳动者的安全和健康而穿戴或配备的各种物品。
02
常见劳动防护用品
安全帽、安全鞋、手套、护目镜、耳塞等。
安全意识的重要性
通过培训、宣传、教育等方式,不断强化安全意识,形成良好的安全习惯和安全文化。
安全意识的提高途径
1
2
3
通过实际操作、模拟演练等方式,让员工亲身体验和实践安全操作规程和应急处理方法。
安全教育实践
定期对员工的安全知识和技能进行考核,确保员工具备必要的安全意识和技能水平。
岗位安全教育培训课件ppt
实践操作注意事项
遵守操作规程
01
员工在实践操作过程中必须严境
02
在操作过程中要时刻注意周围环境的变化,避免因环境因素导
致事故发生。
保持冷静
03
遇到突发情况时,员工应保持冷静,采取正确的应对措施。
实践操作考核标准
操作熟练程度
考核员工对岗位安全技能的掌握程度,是否能够熟练、准确地完成 各项操作。
通过培训,使员工更加了解安全操作 规程和规章制度,提高员工的安全意 识和安全防范能力。
通过培训,使企业管理人员更加了解 安全管理的重要性和方法,提高企业 安全管理水平。
减少事故发生
通过培训,使员工更加熟悉应急处理 和自救互救的方法,减少事故的发生 和减轻事故造成的损失。
培训内容与目标
01
02
03
04
04
定期开展安全检查和隐 患排查,及时消除安全 隐患。
05
岗位安全技能培训与实 践操作
岗位安全技能培训内容
机械安全操作规程
培训员工如何正确操作各类机械设备,确保设备安全运行。
防火防爆知识
教授员工如何识别火灾隐患、使用灭火器材以及疏散逃生等技能 。
个人防护用品使用
指导员工正确佩戴和使用个人防护用品,如安全帽、防护眼镜、 手套等。
更新课件
根据企业安全规章制度的变化和员工需求,及时更新安全教育培训 课件,确保内容与时俱进。
推广先进经验
鼓励员工在实践中总结和分享先进的安全生产经验,推广和应用到 岗位工作中,不断提升企业的安全生产水平。
感谢您的观看
THANKS
开展应急演练
针对岗位可能发生的事故,制 定应急预案并进行演练,提高
员工应对突发事件的能力。
职业安全常识PPT课件
选择合适的个人防护用品
正确使用个人防护用品
根据工作需要,选择合适的个人防护用品 ,如安全帽、手套、口罩等。
员工应正确使用个人防护用品,避免因使 用不当而造成伤害。
定期更换与保养个人防护用品
建立个人防护用品管理制度
个人防护用品应定期更换和保养,确保其 有效性。
企业应建立个人防护用品管理制度,确保 个人防护用品的采购、发放、使用、回收 等环节得到有效管理。
企业需要结合自身实际情况,制定适合自身的职业安全管理体系,并确
保体系的正常运行和维护。同时,企业还需要定期对体系进行评估和改
进,以适应变化的安全管理需求。
02
常见职业危害因素
物理因素
噪音
长期暴露于高噪音环境 中可能导致听力下降、
耳鸣、头痛等症状。
振动
长期接触振动可能导致 手部麻木、肌肉疲劳、
关节疼痛等问题。
疏散路线
01
在紧急情况下,应遵循预先设定的疏散路线进行撤离,避免混
乱和拥挤。
撤离方式
02
根据现场情况选择合适的撤离方式,如集体撤离或分散撤离,
确保人员安全撤离。
集合地点
03
在撤离后,应到指定的集合地点进行人员清点和报平安,以便
进行后续的救援和安置工作。
05
职业安全教育与培训
安全教育培训的重要性
1 2
正确佩戴防护用品
接受培训
在开始工作前,接受相关培训, 了解如何正确佩戴和使用防护装
备。
检查和调整
在使用前检查防护装备是否完好无 损,并根据个人情况进行调整,确 保其贴合身体。
养成习惯
养成正确佩戴防护用品的习惯,确 保在工作期间始终佩戴,不随意取 下或更换。
职业危害与安全防范培训学习PPT课件
题 目
目的、意义
职业危害因素
安全防护
二、医务人员职业危害因素:
化学性危害
心理性/社会性危险
生物性/感染性危害
物理性危害
人体力学性危害
生物性/感染性因素:
艾滋病、乙肝、丙肝、SARS 等。可经由病人的血液、唾液、皮肤、体液等途径传染给医护人员。
职业暴露感染经血液传播疾病的特点:
需要的血量非常少,如感染乙肝只需0.4毫微升;每毫升感染乙肝病毒(HBV)的血液中含有1亿个乙肝病毒微粒。每毫升感染爱滋病病毒(HIV)的血液中含有成千上万的HIV病毒微粒。HBV在干燥环境中可存活一周,而HIV仅存活十分钟。
美国医务人员职业暴露后感染HIV的科室分布
化学性因素各种消毒剂、固定剂。甲醛、福尔马林、化疗药物、水银、卫生材料(PVC)、医院的废气、废水等。
PART 1
化学性因素:
物理因素:
物理因素:
X线、同位素、激光等放射性元素以及各种常见医疗仪器可能的辐射 。
社会心理因素:
工作压力;暴力面对生死离别各种紧急突发事件的发生及处理医患关系的不和谐等。
添加标题
如血液、体液等溅入口腔、眼睛等粘膜,应当反复用清水、自来水或生理盐水长时间冲洗,禁用眼药水冲洗
添加标题
如发生皮肤针刺伤、切割伤、咬伤等出血性损伤,应当在伤口旁端轻轻挤压,尽可能挤出损伤处的血液,再用肥皂液和流动水进行冲洗,禁止进行伤口的局部挤压。
添加标题
在冲洗伤口后,立即用消毒液(75%酒精、0.5%碘伏、0.2%-0.5%过氧乙酸等)消毒,并包扎伤口。
千万不要向用过的一次性注射器针头上盖针头套。
勿将锐利废弃物同其他废弃物混在一起。
把用过的注射器直接放到专门的桶中,统一处理。
职业健康安全教育培训PPT课件
23
劳动过程中有害因素
➢ 劳动组织和制度不合理,劳动作息制度不合理等; ➢ 精神(心理)性职业紧张; ➢ 劳动强度过大或安排不当,如安排的作业与劳动者
生理状况不相适应等; ➢ 身体器官或系统过度疲劳,如视力紧张等。 ➢ 长时间处于不良体位或使用不合理工具等。
富士康2010年10连跳
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生产环境中有害因素
8
集体职业健康事故爆发
浙江省泰顺县400余民工,因参与开掘沈阳至本溪的 吴家岭隧道,2007年已有196人被确诊为矽肺病,确 诊患病者比例约为50%。其中,I期矽肺患者110人, II期矽肺患者71人,III期矽肺患者15人,当年已有10 余人死亡。 江西省修水县上衫乡参加开山取石的农民工中, 2003年初已确诊患上砂肺病的就有400人,这些人全 部是30岁以下的年轻人,当年已有40人死亡
15
职业危害因素
职业危害指在生产劳动过程及其环境中产生或存在的,对职业பைடு நூலகம்群的
健康、安全和作业能力可能造成不良影响的一切要素或条件的总称。
职业危害因素是造成职业病的原因。职业危害因素分为10类:
(1)粉尘类;
(2)放射性物质类(电离辐射);
(3)化学物质类; (4)物理因素; (5)生物因素;
职业病危害因素多达 400余种
11
什么是职业病?
职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳 动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和 其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 职业病患者必须具备四个条件: 1、患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的 劳动者; 2、必须是在从事职业活动的过程中产生的; 3、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、 有害物质等职业病危害因素引起的; 4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职 业病。
劳动过程中有害因素
➢ 劳动组织和制度不合理,劳动作息制度不合理等; ➢ 精神(心理)性职业紧张; ➢ 劳动强度过大或安排不当,如安排的作业与劳动者
生理状况不相适应等; ➢ 身体器官或系统过度疲劳,如视力紧张等。 ➢ 长时间处于不良体位或使用不合理工具等。
富士康2010年10连跳
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生产环境中有害因素
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集体职业健康事故爆发
浙江省泰顺县400余民工,因参与开掘沈阳至本溪的 吴家岭隧道,2007年已有196人被确诊为矽肺病,确 诊患病者比例约为50%。其中,I期矽肺患者110人, II期矽肺患者71人,III期矽肺患者15人,当年已有10 余人死亡。 江西省修水县上衫乡参加开山取石的农民工中, 2003年初已确诊患上砂肺病的就有400人,这些人全 部是30岁以下的年轻人,当年已有40人死亡
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职业危害因素
职业危害指在生产劳动过程及其环境中产生或存在的,对职业பைடு நூலகம்群的
健康、安全和作业能力可能造成不良影响的一切要素或条件的总称。
职业危害因素是造成职业病的原因。职业危害因素分为10类:
(1)粉尘类;
(2)放射性物质类(电离辐射);
(3)化学物质类; (4)物理因素; (5)生物因素;
职业病危害因素多达 400余种
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什么是职业病?
职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳 动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和 其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 职业病患者必须具备四个条件: 1、患病主体是企业、事业单位或个体经济组织的 劳动者; 2、必须是在从事职业活动的过程中产生的; 3、必须是因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、 有害物质等职业病危害因素引起的; 4、必须是国家公布的职业病分类和目录所列的职 业病。
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三、安全生产的监督管理
4.消防、交通安全和化学危险品安全 消防、交通安全仍由公安部门负责监督
管理;化学危险品按国务院规定分工负 责监督管理。 5.社会公众监督 包括各级工会组织的民主管理和民主监 督;新闻媒介的社会舆论监督、群众自 治组织的社区监督及公众监督等。
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从业人员的八项权利:知情权;建议权; 批评权;控告权;拒绝违章指挥、强令 冒险作业权;在紧急情况下应急处置权。
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3.《安全生产法》(续)
从业人员五项义务:依法履行遵章守纪 的义务;服从管理的义务;正确佩戴使 用防护用品的义务;学习掌握安全生产 知识和增强事故预防、应急处理能力的 义务;发现隐患或不安全因素有报告和 处理的义务。
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2.安全生产法规体系
安全生产法规体系是指中央、地方各级人民代 表大会及其常务委员会,国务院及其有关部门 和人民政府制定并颁布的调整维护安全生产工 作秩序的规范性文件总和。
这些安全生产法律、行政法规和地方法规、行 政规章和国家标准或者行业标准统称为安全生 产法规,形成了一个安全生产法规体系。
3.《安全生产法》
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企业三级安全教育 培训
三级安全教育 三级安全教育,是指对新人职员工进行 厂级教育、车间教育、岗位教育。 (一) 厂级教育 内容包括:国家有关安全生产法规、条 例、规程等;本厂安全生产一般情况, 厂内特殊危险部位介绍;一般的机械、 电气安全知识、入厂安全须知和预防事 故基本知识,经考试合格后分配到车间。
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第二章企业员工安全生产权利保障与义务履行
一、权利与义务的概念及相互关系
1.权利—是指公民按照宪法和法律的规定,可做 或不做某种行为,也可要求国家和其他公民做 或不做某种行为。
2.义务—是指国家要求公民必须履行的法律责任。
3.权利与义务之间的相互关系:在法律关系中, 权利与义务都是互相依存的。任何一方权利的 实现,都有赖于另一方义务的履行;任何一方 在享受权利的同时,都必须承担相应的义务。
5.广东省、广州市地方安全生产法规
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二、安全生产方针
“安全生产管理,坚持安全第一,预防为 主,综合治理”
1.安全第一 首先是人的基本需要 其次是任何事业发展的基础 第三是任何管理工作的重要内容 第四是任何产品质量标准的基本要求 第五是任何基础科学技术的应用,首先
要考虑安全问题
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2.预防为主
防止和减少事故,保障人民生命财产安 全,重在预防,这是安全生产工作的重 中之重。
落实安全生产保障措施是预防事故发生
的根本途径。
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3.综合治理
综合治理就是综合运用经济、法律、行 政等试点,人管、法治、技防舆论的监 督作用,实现安全生产的齐抓共管。
2. 职业安全—操作者在生产活动中与其工 作或生产环境相关的安全状态或条件。
3. 不安全行为—能够导致事故发生的动作 或指令。
4. 事故隐患—物的危险状态、人的不安全 行为和管理缺陷等随时可导致事故发生 的潜在危险因素。
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名词术语
5. 职业病—操作者受职业有害因素影响而引起 的疾病(须符合国家规定并经指定医疗机构 确诊)。
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4.《职业病防治法》
方针:第三条“职业病防治工作坚持预 防为主、防治结合的方针,实行分类管 理、综合治理。”
劳动者权利 劳动者义务 职业病诊断
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5.刑法
依照法律解释,凡造成死亡一人或重伤 三人以上或直接经济损失五万元以上的 都属于符合重大安全事故的立案条件, 都可能被依法追究刑事责任。
立法宗旨:为了加强安全生产监督管理,防止 和减少安全生产事故,保障人民群众生命和财 产安全,促进经济发展。
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3.《安全生产法》(续)
基本原则:“安全第一”的原则;生产 经营单位是安全生产保障工作主体的原 则;生产经营单位主要负责人对本单位 的安全生产工作全面负责的原则;从业 人员有依法获得安全生产保障权和应当 依法履行安全生产义务的原则等十一项。
1.安全生产综合监督管理
国家安全生产监督管理局、地方政府设置的 安全生产监督管理机构,行使安全生产监督 和综合管理职能。
2.锅炉、压力容器和其他特种设备安全监察
锅炉、压力容器和其他特种设备(如电梯、 起重设备)安全监察及其检测由劳动部门移 交给质量技术监督管理部门负责。
3.职业卫生监察
由各级卫生行政部门负责监督管理。
工矿商贸生产经营单位(以下简称生产 经营单位)从业人员的安全培训,适用 本规定。
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概
一、安全生产形势
二、事故综合模型:
物的不安全 状态
潜在危险
+ 管理缺陷 +
物的不安全状 态未被排除
述
人的不安全 行为
如违章行为
事故
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名词术语
1. 安全—人员没有受到伤害和死亡;财产 未受到损失和破坏的状态或条件。
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第一章 安全生产法规和监督管理
一、安全生产法规知识
1.安全生产法规概念
安全生产法规是指国家机关为加强安全 生产监督管理,落实安全生产技术措施, 保护人民群众生命和财产的安全,防止 和减少生产安全事故,促进经济发展, 按照一定的法律程序制定并颁布实施的 法律规范。
安全生产法规具有国家强制性。
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6.职业危害—操作者从事的工作或工作环境中 所特有的危险因素和有害因素对身体造成的 伤害。
7.安全目标管理-企业安全工作负责人,根据 上级要求和本单位的具体情况在充分吸收群 众意见的基础上,制定出企业安全工作总目 标,然后层层展开、逐级落实,形成一个全 方位、全过程、多层次的目标管理体系。
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三、安全生产的监督管理
《安全生产法》的颁布,确立了我国的 安全生产监督管理制度。明确了我国实 施安全生产综合监督管理和专项监督管 理相结合的监督管理机制,构建“政府 统一领导、部门依法监管、企业全面负 责、社会监督支持”的新格局。
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三、安全生产的监督管理
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职工安全教育 通用安全知识
avon
为什么要对从业人员 进行安全培训?
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《国家安全生产监督管理总局令》
《生产经营单位安全培训规定》
为加强和规范生产经营单位安全培训工 作,提高从业人员安全素质,防范伤亡 事故,减轻职业危害,根据安全生产法 和有关法律、行政法规,制定本规定。